http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
홍수 피해 발생 감시를 위한 소셜 네트워크 서비스 데이터 활용 방안 연구
이정하(Lee, Jeongha),황석환(Hwang, SeokHwan) 한국방재학회 2019 한국방재학회논문집 Vol.19 No.7
Recently, as social network services (SNS) have developed, various data have been produced. In particular, people serve as a sensor in the event of a flood, and data including the fluidity of the population are being produced. For this reason, there are several cases overseas of use of social network data as a monitoring method in the event of a disaster. However, Korea does not use such data because the data are unstructured data. Therefore, this study proposes the use of the unstructured data generated by SNS as a monitoring method for flood occurrence. To this end, we have developed a web crawler program that extracts SNS data and derived ways to utilize social network service data in the event of a disaster such as a flood through comparative analysis of rainfall events and patterns. 최근 소셜 네트워크 서비스(SNS)가 발달함에 따라 다양한 데이터들이 생산되고 있다. 특히 홍수와 같은 수난(水難) 발생 시 사람들이 하나의 센서 역할을 함으로써 인구의 유동성을 포한한 데이터가 생산되고 있다. 이러한 이유로 재난 발생 시 모니터링 방법으로 활용된 해외 사례가 있으나 우리나라에서는 비정형데이터라는 이유로 소셜네트워크 서비스 데이터를 활용하고 있지 않고 있는 실정이다. 따라서 본 연구에서는 SNS으로 생성된 비정형 데이터들을 홍수 발생시 모니터링 방법의 하나로 사용하는 방안을 제안하고자 한다. 이를 위해 SNS 데이터를 추출해내는 웹 크롤러 프로그램을 개발하였으며 이를 활용한 강우 사상과 패턴을 비교 분석을 통해 홍수와 같은 재난 발생 시 소셜 네트워크 서비스 데이터 활용 방안을 도출하고자 한다.
이정하(Lee, Jeongha),황석환(Hwang, Seokhwan) 한국방재학회 2022 한국방재학회논문집 Vol.22 No.2
우리나라는 여름(6월~8월)에 태풍과 장마전선에 의한 강우발생이 빈번하게 일어나는 기후양상을 갖고 있으나 최근 몇 년간 기후변화로 인하여 국지성호우가 돌발적으로 발생하는 일이 빈번하게 일어나고 있다. 이러한 국지성 호우 및 돌발 홍수는 짧은 시간 안에 많은 강우를 내리기 때문에 하도 폭이 좁은 중·소하천의 경우 하천 수위가 급격하게 상승하여 많은 피해를 발생시킨다. 대부분의 대하천의 경우 물리적인 모형인 강우-유출 모형을 활용하여 강우사상에 따른 하천수위를 예측하고 홍수 예·경보를 통하여 피해를 최소화한다. 하지만 중·소하천의 경우 대 하천에 비하여 하천에 대한 데이터 구축이 미비하고 이는 물리적 모형을 통한 정확한 홍수 예·경보의 어려움으로 이어지고 있다. 이에 본 연구에서는 환경부에서 제공하는 최소한의 수문 정보와 인공신경망을 활용하여 중·소하천의 수위를 예측하여 선행시간(Lead Time)을 확보하고자 한다. Typhoons and rainy seasons are typically a frequent occurrence in Korea’s summer climate (June to August); however, the frequency of local heavy rains has increased in recent years owing to climate change. These heavy rains are characterized by substantial rainfall within a short period of time, causing flash flooding. This in turn causes the water level of small and medium-sized rivers with a narrow river channel to increase rapidly, resulting in considerable damage. The rainfall-runoff model is a physical model that is used to predict the river level of most large rivers according to rainfall events, and damage is consequently minimized through flood forecasting and warning. However, data construction on small and medium-sized rivers is insufficient compared to that on large rivers, thereby leading to difficulties in accurate flood forecasting and warning through physical models. This study, therefore, attempts to predict the river level of small and medium-sized rivers using minimal information provided by the Ministry of Environment and artificial neural networks.
엔지니어링 디자인 접목 과학 수업을 통한 창의역량의 신장 : 체화된 인지의 관점에서
이정하(Jeongha Lee),김미숙(Misook Kim),유선아(Suna Ryu) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.22
목적 이 연구의 목적은 엔지니어링 디자인을 접목한 과학수업을 통한 예비교사의 창의역량 신장 방안을 탐색하고 그 시사점을 도출하는 것이다. 방법 설계-기반 연구(Design Based Research)이며 체화된 인지(embodied cognition) 관점에서 3D 스케치 프로그램을 활용한 과학수업 프로그램을 설계, 적용하였다. P2CM STEAM 창의역량 분석틀을 수정하여 어떤 내용과 과정에서 창의역량이 발현되었는지 분석하고 고찰하였다. 연구 참여자는 충청도 소재 중등예비교사 18명으로 연구는 한 학기 동안 수행되었다. 자료 수집은 360VR 카메라를 사용한 비디오 촬영과 전사, 학생들이 작성한 활동 맵, 3D 모델링 산출물 인터뷰를 포함한다. 수정된 분석틀을 적용, 인지, 과정, 산출물 창의역량으로 구별하여 각 자료를 코딩한 후 종합하였다. 결과 예비교사들은 도구에 익숙해질수록 도구를 매개로 한 활발한 상호작용을 보였으며 인지, 과정, 산출물 창의역량이 이 과정에서 골고루 나타났다. 처음에는 디자인에 대한 아이디어를 논의하는 과정에서 인지창의역량이 나타났고, 스케치업을 이용한 설계과정에 과정창의역량이, 도서관 디자인의 완성도에서 산출물창의역량이 주로 표현되었다. 그러나 예비교사들이 스케치업의 사용에 익숙해지고 아이디어 구현이 쉬워짐에 따라 인지, 과정, 산출물창의역량이 분리되지 않고 유기적인 연계성을 가지고 연결되어 나타났다. 결론 체화된 인지의 관점에서 도구의 사용과 이를 매개로 한 상호 작용을 강조하여 설계된 엔지니어링 디자인 접목 과학 수업은 학습자의 창의력 발현에 효과적이다. Objectives The purposes of this study was to explore ways to enhance the creative competency of pre-service teachers through science classes that incorporate engineering design. Methods Using Design Based Research, we designed a science class program using a 3D sketch program from the perspective of embodied cognition. 18 secondary school pre-service teachers participated in this study. They took exploratory chemistry experiments at K university in Chungcheong Province during a semester. Data included video recording and transcription using a 360VR camera, activity maps, 3D modeling artifacts, and interviews. After coding each data, the data were synthesized by applying the revised analysis frame and dividing it into cognition, process, and productive creativity. Results As the pre-service teachers became more accustomed to the tools, they showed more active interactions mediated by using the tools. In the initial stage, cognitive creativity appeared in discussing ideas for design. Process creativity appeared when using Sketchup, whereas outcome creativity was evident when completing the library design. However, when pre-service teachers were familiar with Sketchup, the various creativity competencies appeared simultaneously in harmony. Consequently, the cognitive, process, and product creativity appeared evenly in this process. Conclusions The science class with engineering design framed by embodied cognition was effective in fostering learners’ creative competency.
중․노년기 발달장애인의 ‘보통의 삶’ 중심 자립생활 프로그램의 개발과 적용: 리빙랩(Living Lab)방식을 활용하여
박수경(Park, Sookyung),이정하(Lee, Jeongha) 김지혜(Jeongha․,Kim, Jihye)김소리(Kim, Sori) 한국자폐학회 2021 자폐성 장애연구 Vol.21 No.1
본 연구는 리빙랩(Living Lab) 방식으로 중․노년기 발달장애인의 지역사회 ‘보통의 삶’ 중심 자립생활 욕구를 파악하고, 자립생활 계획 및 실천전략을 수립하는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 프로토타입을 개발하고자 발달장애인 당사자와 가족, 서비스 제공자, 전문가 등으로 리빙랩을 구성하였다. 확인한 욕구는 중․노년기 발달장애인에 대한 부족한 지원체계와 어머니가 겪는 죽음 불안, 발달장애인의 보통의 삶 유지, 발달장애인 가족에 대한 지원, 지역사회 옹호체계, 발달장애인의 의사소통방식과 정보관리였다. 이를 토대로 ‘보통의 삶’ 중심 자립생활 프로그램과 포트폴리오, 부모 자조모임, 발달장애인 가족 욕구수렴 행사를 실행하였다. 리빙랩 평가 결과, 첫째, 운영과정에서는 참여자간 논의과정, 당사자가 제안하는 정책개발과 리빙랩 가치확산, 지역사회 옹호인 참여가 이루어졌다. 둘째, 프로토타입 성과평가 결과, 발달장애인당사자와 어머니의 ‘자립생활 실천’ 동기화, 포트폴리오를 활용한 옹호체계와의 정보공유, 자조모임 구성, 비공식적 지지체계의 변화가 나타났다. The purpose of this study is to establish a self-supporting life plan toward ordinary life for middle-aged and elderly people with developmental disabilities, and to establish a strategy for practicing self-supporting life for those with developmental disabilities. The research method was conducted by the Living Lab method so that the development disabled and their families could participate and lead so that they could solve problems or strengthen their strengths in the field of life in an innovative way. As a result, understanding the desire for an independent life centered on the ‘Ordinary life’, Strengthening access to information and resources to prepare for independent living, Evaluate the development and operation of the prototype programe.