시설 내 토경재배에서 병풀(Centella asiatica) 두 품종의 생장특성 및 생리활성 비교

오세원,박수정,이성호,박연주,장금일,유광원,김대일,신현석,Oh, Sewon,Park, Sujeong,Lee, Seongho,Park, Yeonju,Jang, Keum-Il,Yu, Kwang-Won,Kim, Daeil,Shin, Hyunsuk 한국생물환경조절학회 2021 생물환경조절학회지 Vol.30 No.4

본 연구는 병풀(Centella asiatica) 두 품종('자이언트 타이거 케어', '굿병풀')의 생장 특성과 추출용매에 따른 항산화 활성 및 Triterpenoid 함량을 조사하기 위해 수행되었다. '자이언트 타이거 케어'와 '굿병풀'의 정식 후 생장 특성은 정식 41일 후 엽과 엽병의 길이 생장에서 '굿병풀'이 유의적으로 높았다. 하지만 이후 수확기(정식 104일 후)까지 생장속도는 유사하였다. 정식 후 104일에 수확한 '자이언트 타이거 케어'의 식물체 크기와 관련된 생장(엽면적, 엽병두께, 엽병 길이, 생체중)이 '굿병풀'보다 유의적으로 높았다. 냉수, 열수, 50% 에탄올, 70% 에탄올 추출물의 자유라디컬 소거능과 환원능으로 평가된 항산화 활성과 총 페놀 함량은 두 품종에서 모두 70% 에탄올 추출물에서 높았다. 추출 용매별 Triterpenoid 함량을 분석한 결과, 두 품종의 주요 Triterpenoid는 Madecasoside와 Asiaticoside로 확인되었다. 품종별 총 Triterpenoids 함량은 '자이언트 타이거 케어'의 50% 에탄올 추출물과 '굿병풀'의 70% 에탄올 추출물에서 가장 높았으며, '굿병풀'이 '자이언트 타이거 케어'보다 높았다. 하지만 정식 104일 후 수확량은 '자이언트 타이거 케어'가 '굿병풀'보다 3배 많아, 동일한 재배 면적(3.3m²) 에서 생산 가능한 총 Triterpenoids 함량은 '자이언트 타이거 케어'가 2.459mg으로 '굿병풀'(1.103mg) 보다 약 2.2배 높았다. 따라서 항산화 활성이 가장 높고 단위면적당 총 Triterpenoids 생산량이 높은 '자이언트 타이거 케어'를 재배하는 것이 경제적일 것으로 생각된다. The study was investigated to compare growth characteristics, the antioxidant activity, and the triterpenoid content of two Centella asiatica cultivars ('Giant Tiger Care' and 'Good Tiger Care'). At 41 days after transplanting, lengths of leaf and petiole were significantly longer in 'Good Tiger Care' than in 'Giant Tiger Care'. However, the growth characteristics (leaf area, petiole thickness, petiole length, and weight) were greater in 'Giant Tiger Care' than in 'Good Tiger Care' at 104 days after transplanting (harvest time). Antioxidant activity and total phenol content in four extracts (WE, water extract; HWE, hot water extract; 50E, 50% EtOH extract; 70E, 70% EtOH extract) of the two cultivars were high in 70E of 'Giant Tiger Care'. As a result of the triterpenoids analysis, the major triterpenoids of the two cultivars were identified as madecassoside and asiaticoside. The total triterpenoid content was high in 50E and 70E of 'Giant Tiger Care' and 'Good Tiger Care', respectively but the total triterpenoid content was highest in Good Tiger Care'. However, at the 104 days after planting, the yield of 'Giant Tiger Care' was three times higher than that of 'Good Tiger Care'. In addition, the total triterpenoid content that can be produced in the same cultivation area (3.3m²) was 2.459mg in 50E of 'Giant Tiger Care', which was ~2.2times higher than that of 70E of 'Good Tiger Care' (1.103 mg). Thus, it is considered economical to cultivate 'Giant Tiger Care' which has the highest antioxidant activity and high total triterpenoid production per cultivation area.

무선 식별 태그 기반의 실시간 물류 추적 시스템

오세원(Sewon Oh),이용준(Yongjoon Lee) 한국정보과학회 2003 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.30 No.2Ⅲ

최근의 정보 기술의 급속한 발전은 기존의 오프라인 거래 환경을 인터넷 및 유무선 네트워크과 접목된 전자적인 거래 환경으로 진화시켜왔다. 그러나 공급망(Supply Chain)에 속한 거래 주체들이 전자적인 협업을 원활히 진행하기 위해서는, 여전히 현실 세계의 물리적인 상품들의 흐름(물류)이 정확하게 이동하며 관련 정보를 신속히 획득 및 공유되는 것이 기본 조건이라 할 수 있다. 즉, 전자적인 거래가 부각됨과 동시에 물리적 환경과 디지털 공간을 연결할 수 있는 전자 물류(Electronic Logistics) 환경에 대한 관심 또한 높아지게 되었다. 본 논문에서는 전자 물류 환경 구축을 위해 실물의 흐름을 신속하고 정확하게 파악하기 위한 방안으로 무선 식별 태그를 이용한 실시간 물류 추적 시스템을 제안하고 그에 대한 기능적 구조와 세부 구성 요소 및 기대효과를 살펴보고자 한다.

충남지역 대기 중 미세입자 오염 현황

오세원(Sewon Oh) 한국대기환경학회 2007 한국대기환경학회지 Vol.23 No.1

전자 물류 개선을 위한 지능형 종추적 시스템

오세원(Sewon Oh),이용준(Yongjoon Lee),황재각(Jaegak Hwang) 한국정보과학회 2003 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.30 No.1C

정보 및 네트워크 기술의 발전과 시장의 세계화는, 기존의 물리적인 거래 환경이 인터넷 및 이동 통신 기술을 통한 전자적인 거래 환경으로 변할 수 있는 추진력이 되어오고 있다. 그러나 전자적인 업무 환경의 성공은 기존의 물리적인 상품이 정확하게 이동하며 그로부터 정보가 신속히 획득 및 공유되는 것을 기본 조건으로 하고 있다. 따라서 공급망(Supply Chain)에 속한 거래 주체들이 전자적인 협업을 원활하게 수행하고 정보를 손쉽고 정확히 교환할 수 있도록 물리적 환경과 전자 공간을 연결할 수 있는 전자 물류(Electronic Logistics) 환경이 매우 중요하게 되었다. 본 논문에서는 지능형 종추적 시스템을 중심으로 전자 물류의 핵심 구성 요소들에 대해 살펴보고자 한다.

EbXML 표준에 기반한 업무 프로세스 자동화 시스템

오세원(Sewon Oh),황재각(Jaegak Hwang) 한국정보과학회 2002 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.29 No.2Ⅰ

정보 및 네트워크 기술의 발전과 시장의 세계화는, 기업들로 하여금 e-business 환경에서 전자적으로 협업을 수행하고 보다 원활하게 정보를 교환할 수 있는 시스템을 필요하도록 만들고 있다. 본 논문은 국제 전자상 거래 표준으로 권고되고 있는 ebXML e-business framework에 기반한 업무 프로세스 자동화 시스템을 제시함으로써, 여러 기업이 인터넷을 통해 업무 프로세스를 통합하는 것을 효율적으로 지원하는 것을 목적으로 한다.

A Novel Pear Scab (Venturia nashicola) Resistance gene, Rvn3, from Interspecific Hybrid Pear (Pyrus pyrifolia × P. communis)

Sewon Oh(오세원),Keumsun Kim,Hyeondae Han,Kyungho Won,Daeil Kim 한국원예학회 2020 한국원예학회 학술발표요지 Vol.2020 No.11

다중 트랜잭션 버퍼를 이용한 자바카드의 성능 향상에 관한 연구

이동욱(Dongwook Lee),오세원(Sewon Oh),김희정(Heejung Kim),황철준(Chul joon Hwang),정민수(Minsoo Jung) 한국멀티미디어학회 2007 한국멀티미디어학회 학술발표논문집 Vol.2007 No.2

Dust Monitor를 이용한 천안시 대기 중 PM10, PM2.5 오염특성 조사

이현미(Hyunmi Lee),오세원(Sewon Oh) 한국대기환경학회 2008 한국대기환경학회지 Vol.24 No.3

S대학교 재학생의 코로나19 대응 학사운영과 원격수업 만족도, 비대면 수업에 대한 인식, 학습지속 의향 간의 구조적 관계

조혜영(HyeYoung Jo),오세원(SeWon Oh) 한국산학기술학회 2023 한국산학기술학회논문지 Vol.24 No.5

본 연구는 S대학교 재학생의 코로나19 대응 학사운영과 원격수업 만족도, 비대면 수업에 대한 인식, 학습지속 의향 간의 구조적 관계를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 수도권 S대학교 224명이며, SPSS 25.0과 AMOS 23.0을 이용하여 연구변인들 간의 상관관계와 구조적 관계를 분석하여 제시하였다. 매개효과를 알아보기 위해 95%신뢰구간에서 양측 검정(two tailed test)으로 부트스트래핑(bootstrap) 추정방법을 이용하여 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학습지속 의향은 코로나19 대응 학사운영과 원격수업 만족도, 비대면 수업에 대한 인식과 하위영역인 수업내용, 교수자와의 상호작용, 학습자 간 상호작용과 통계적으로 유의미한 정적 상관관계가 나타났다. 둘째, 연구변인들간의 구조적 관계를 분석한 결과 구조모형의 적합도는 양호한 것으로 나타났다. 대학생의 코로나19 대응 학사운영은 학습지속 의향에 직접적인 영향을 주진 않지만, ‘코로나19 대응 학사운영￫원격수업 만족도￫비대면 수업에 대한 인식￫학습지속 의향’과 ‘코로나19 대응 학사운영￫원격수업 만족도￫학습지속 의향’, ‘코로나19 대응 학사운영￫비대면 수업에 대한 인식￫학습지속 의향’의 경로로 원격수업 만족도와 비대면 수업에 대한 인식 요인이 완전 매개하여 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한, 코로나19 대응 학사운영이 학습지속 의향에 영향을 주는 과정에서 비대면 수업에 대한 인식이 이중매개하는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 비대면 수업에 대한 인식 제고를 통해 대면수업 뿐만 아니라 비대면 수업에서의 만족도를 향상시킬 수 있는 방안을 제시하는데 기초자료를 제공한다는 점에서 의의를 갖는다. 따라서 본 연구결과를 바탕으로 원격수업 만족도와 비대면 수업에 대한 인식을 긍정적으로 이끌 수 있는 방안을 제시하고자 한다. The purpose of this study is to find structural relationships regarding COVID-19 educational management, satisfaction with online learning, perceptions about non-face-to-face classes, and willingness to continue learning among university students. The subjects of the study were 224 students at University S in the capital area, and the correlation and structural relationships of the research variables were analyzed and presented using SPSS 25.0 and AMOS 23.0. To find mediating effects, variables were analyzed using the bootstrap estimation method with a two-tailed test at the 95% confidence interval. The main findings are as follows. First, willingness to continue learning showed a statistically significant positive correlation with COVID-19 educational management, satisfaction with online learning, plus perceptions of non-face-to-face classes, and several sub-areas (class content, interactions with instructors, and interactions among learners). Second, after analyzing the structural relationships among the variables, the suitability of the structural model was found to be good. Although University S students COVID-19 educational management did not directly affect their willingness to continue learning, their satisfaction with online learning and their perceptions of non-face-to-face classes fully mediated and affected the other variables through several paths: 1) COVID-19 educational management⟶satisfaction with online learning⟶perception about non-face-to-face classes⟶willingness to continue learning, 2) COVID-19 educational management⟶satisfaction with online learning⟶ willingness to continue learning, and 3) COVID-19 educational management⟶perception about non-face-to-face classes⟶willingness to continue learning. In addition, we found that perceptions about non-face-to-face classes double-mediated the process of COVID-19 educational management, influencing the willingness to continue learning. The results of this study are meaningful in that they provide basic data to suggest ways to improve satisfaction not only with face-to-face classes but also with non-face-to-face classes by raising awareness about non-face-to-face classes. Therefore, the results of this study offer ways to positively lead satisfaction with online classes and perceptions about non-face-to-face classes.

성인학습자의 플립러닝 인식과 수준, 협력적 자기효능감 및 융합전공 교육과정 인식 간의 구조적 관계

조혜영(HyeYoung Jo),오세원(SeWon Oh),박현옥(HyunOk Park) 한국산학기술학회 2023 한국산학기술학회논문지 Vol.24 No.3

본 연구는 성인학습자의 플립러닝 인식과 수준, 협력적 자기효능감 및 융합전공 교육과정 인식 간의 구조적 관계를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 충청권역 LiFE사업을 진행하고 있는 A대학교에 재학 중인 성인학습자 177명이다. SPSS 23.0과 AMOS 22.0을 이용하여 구조방정식으로 분석하였다. 연구의 기간은 2022년 8월 부터 11월 까지 이다. 주요 연구결과는 첫째, 융합전공 교육과정 인식 요인을 중심으로 보면, 플립러닝 인식의 학습효과성 인식과 흥미수준은 통계적으로 유의미한 정적 상관관계가 나타났다. 플립러닝 수준과 통계적으로 유의미한 정적 상관관계가 나타났다. 협력적 자기효능감의 리더십 발휘, 의견교환, 의견평가, 의견통합은 통계적으로 유의미한 정적 상관관계가 나타났다. 둘째, 측정모형과 구조모형은 적합한 것으로 나타났다. 플립러닝 인식이 융합전공 교육과정 인식에 영향을 주는 과정에서 협력적 자기효능감이 완전매개하는 것으로 나타났다. 플립러닝 수준이 융합전공 교육과정 인식에 영향을 주는 과정에서 협력적 자기효능감이 부분매개하는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 A대학교의 성인학습자를 위한 융합전공 교육과정을 수립하는데 기초자료를 제공한다는 점에 의의가 있다. 또한, 성인친화형 교육과정을 운영하기 위해 플립러닝을 통한 혁신교수법을 적용하여 학습자 참여형 역량중심의 교육을 위한 방안을 제안하고자 한다. The purpose of this study was to establish the structural relationship among flipped learning perception and the level of adult learners, cooperative self-efficacy, and convergence major curriculum perception. As subjects of the study, we enrolled 177 adult students of University A, which runs the LiFE project in Chungcheong Province. The study period was from August to November 2022. The data were analyzed using structural equations with SPSS 23.0 and AMOS 22.0. We obtained the following main results. First, focusing on the convergence major curriculum perception factor, the perception of learning effectiveness in flipped learning showed a statistically significant positive correlation with the level of interest. Leadership of cooperative self-efficacy, opinion exchange, opinion evaluation, and opinion integration were statistically significantly positively correlated. Second, the measurement and the structural models were found to be suitable. We established that cooperative self-efficacy was completely mediated in the process of flipped learning perception, affecting the perception of the convergence major curriculum. Therefore, cooperative self-efficacy was partially mediated in the process where the level of flipped learning affected the perception of the convergence major curriculum. The results of this study are meaningful as they provide basic data for the development of a convergence major curriculum for adult learners in University A. In addition, to facilitate the operation of an adult-friendly curriculum, we propose a plan for student-associated competency-based education by applying an innovative teaching method through flipped learning.