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      • KCI등재후보

        약제의 신규등재 절차와 급여기준 관리

        배윤경,유미영 대한소화기암연구학회 2023 Journal of Digestive Cancer Research Vol.11 No.2

        우리나라는 전국민 건강보험을 실시하고 있으며, 국민건강보험법에 따라 질병, 부상, 출산 등에 대한 진찰, 검사, 약제, 치료재료 등의 요양급여를 적용하고 있다[1]. 신약 등 의약품의 건강보험 급여는 임상적으로 유용하면서 비용효과적인 약제를 선별하여 등재하는 선별등재제도(positive list)를 운영하고 있으며, 2023년 7월 기준 약 2만 3천여 개의 의약품이 급여되고 있다. 급여되는 의약품의 목록 및 약가는 보건복지부 고시(급여목록 및 급여상한금액표)를 통해 확인할 수 있으며, 급여기준은 항암제가 아닌 약제(일반약제)는 보건복지부 고시로, 항암제는 건강보험심사평가원장(심평원장) 공고로 정해지고 있다. 본고에서는 의약품 급여와 관련된 제도를 설명하고, 약제의 신규등재 절차와 급여기준 관리에 대한 소개를 통해 약제의 건강보험 급여 절차에 대한 독자들의 이해를 높이는 데 도움이 되고자 한다.

      • KCI등재후보

        한국어능력시험 어휘 문항 분석

        배윤경 한국어문화교육학회 2009 한국어문화교육 Vol.3 No.-

        본고의 목적은 숙달도 평가에서 어휘력을 어떻게 평가할 것인가에 대한 고민이다. 먼저 어휘력과 어휘력의 구성요소에 대해 살펴보고 그것을 바탕으로 어휘력 평가의 기준을 의미에 대한 지식, 통사에 대한 지식, 화용에 대한 지식으로 크게 구분하였다. 그리고 각각 세부내용에 따라 다시 구분을 한 뒤 이 기준에 근거하여 현행 한국어능력시험의 어휘문항을 분석해 보았다. 분석 결과 급별 수준에 따라 다소 차이를 보였으나 의미 지식에서 문맥적 의미를 묻거나 맥락에서의 의미 차이, 어감의 차이를 묻는 문항은 출제되지 않았고, 화용에 대한 지식에서는 단어의 사용역에 대해 묻는 문제가 출제되지 않았다.

      • KCI등재

        환경특성을 반영한 잠재계층수단선택모형 개발

        배윤경,정진혁,김형진 한국지역학회 2011 지역연구 Vol.27 No.2

        Many researches about the relationship land use and mode choice has continuously investigated to understand traveler's environment and mode traits. Apart from individual socio-economic characteristics and mode alternatives, traveler's built environment and land use have an important effects on mode choice. In this research,we analyze the impact on mode choice applying built environment and local public transport service level together. This study employed '2006 travel survey' and used Latent Class Choice Model(LCC)for choice model. We segmented classes which were represented mode choice individually using land use and infrastructure level. Latent class represent different land use patterns, therefore, they can be shown mode choice behavior.

      • KCI등재

        상호문화적 관점에서 본 중국 현지 중급 한국어 정독(精讀) 교재 분석

        배윤경 동북아시아문화학회 2023 동북아 문화연구 Vol.1 No.74

        This study examined how well the textbook used at Chinese universities, “Jeongdok (精讀)” (“Intensive Reading” in English), reflects the five requirements of intercultural education, such as personal focus, recognition of cultural diversity, interaction, reflection of culture, and cooperation and negotiation. The analysis results showed that, as with previous studies, textbooks developed in China reflected individual focus and mutual comparative activities, but they were only simple comparison activities that did not lead to a full understanding of recognition and acceptance of cultural diversity. Recently published textbooks, however, reflect the characteristics of interculture and use a variety of materials to guide students in conducing more specific comparative activities. Moreover, even though they originate in China, they strive to consider other perspectives as well, such as those of Asia, East, and West, which deserves positive evaluations. The significance of this study lies in the fact that it confirms how Jeongdok's content composition, questions or speaking related to the main text, writing task activities, and cultural texts and questions for thinking about cultural texts can sufficiently reflect intercultural perspectives. Jeongdok is not a culture-related course, but it contains a variety of cultural elements and is the subject learners spend the most time studying. Specifically, cross-cultural competence cannot be acquired easily, but rather internalized through various stages, which is why Jeongdok textbooks can contribute to acquiring cross-cultural competence if they are approached, developed, and utilized from an intercultural perspective. This study has limitations in that the criteria for textbook analysis and the extraction of cultural items from textbooks were based on the researcher's subjective judgment. It was also unable to present specific teaching and learning measures to enhance each cross-cultural competence. Nevertheless, this study is significant in that it was the first study to review Chinese textbooks from an intercultural perspective, and to suggest ways to improve textbooks and use textbooks from an intercultural perspective.

      • KCI등재
      • KCI등재

        隋·唐代 禮樂 속 樂의 인식 변화

        裵允暻 동국역사문화연구소 2018 동국사학 Vol.64 No.-

        예악은 수당시대를 기점으로 큰 변곡점을 가진다. 樂이 예악에 부속되어 있는 것이 아니라 음악 자체로 전문 영역으로 인식되고, 실질적으로 사용되었다고 보는 관점이다. 이는 隋·唐代에 다양한 음악이 공급되어 인식 전환의 배경을 마련했다고 보았다. 즉 隋·唐代에는 다양한 민족의 음악들이 들어오게 되고, 이를 받아들이는 황제의 인식이 이전과 달라졌다고 보았다. 이러한 변화는 예악 속에 부속된 관념적 음악이 아닌 음악 자체의 독립적 인식을 의미한다. 황제가 음악을 음악 자체로서 즐기고 향유하는 변화를 가져왔다고 보았다. 이러한 음악에 대한 인식의 변화는 예제와 악제의 분리로 나타났다. 이는 악제의 쇠퇴를 의미하지 않는다. 隋·唐代는 어느 시대보다 음악이 발달한 시기이다. 음악이라는 예술 분야로서의 독립적 행보를 보인 것으로 음악 자체로 발전한 시기를 말한다. 隋·唐代는 다양한 음악, 서역 음악인 호악을 비롯하여, 민간에서 전래된 음악, 그리고 종교 음악이 다양하게 공급되는 시기이다. 이러한 공급은 隋·唐代 황제들의 취향이라는 수요와 만나서 커다란 시너지를 발휘한다. 즉 음악에 대한 인식이 변하면서 음악이 예악적이고, 정치적 기능이 아닌 실제 감정을 표현하고 예술로서의 음악으로 향유되기 시작한다. 이러한 인식은 隋·唐代 비약적으로 발전한 음악 전문 서적의 저술로 이어지고, 실제로 다양한 국가의 다양한 악곡, 악무, 음악 연출로 나타나게 된다. 예는 고정적인 개념이고 그것을 지키는데 의의가 있다면, 음악은 인간의 감정을 기본으로 삼기에 그것을 고정적으로 묶어 둔다는 것은 처음부터 불가능했을지도 모른다. 수당시대는 예악 속 음악에 대한 인식의 전환으로 역사상 음악이 가장 발달하고 관념 속의 음악이 아닌 실제적 음악이 존재했던 시기라고 할 수 있다. The rites and music changed greatly in the Sui and Tang Dynasties. The rites and music are independent from the ritual and music to the professional field. The emperor enjoyed the music, and the change began. This sentence separates the system of courtesy and music. This does not mean the decline of music. The Sui and Tang Dynasties are more developed than ever. Music is developed independently in the field of art. Sui and Tang Dynasties are Huyue, religious music and other performances are endless. Many kinds of music are in accordance with the interests of the Sui and Tang Dynasties. The understanding of music has changed. Music is no longer a political function. Having the function of music itself. This book inherits the works of the music books of the Communist Youth League. In addition, there are various kinds of music, music and dance, music performances. Courtesy is a fixed concept. It has the meaning of protecting it. But music may be based on human feelings, and it is bound to be impossible to bind it together. In the Sui and Tang Dynasties, the understanding of ritual music changed. So, music is the most developed in history. This period of time is not the music from the concept, but the period when the real music exists.

      • 교통정책 평가시 형평성 반영에 관한 연구

        배윤경 대한교통학회 2013 교통 기술과 정책 Vol.10 No.6

        1980년대 초반 UN에서 처음 제기되기 시작한 지속가능한 개발의 논의는 세계적으로 확산되어 왔으며, 현재 우리나라에서는 도시계획 및 교통계 획 관련 정책의 기반이 되어있다. 특히, 환경적인 영향이 매우 큰 교통체계에서 지속가능한 교통체 계(sustainable transportation system)에 관한 논의는 승용차 중심의 교통체계 개선 전략에 대한 반성에서 시작되었다. 지속가능한 교통에 대한 정의는 현재까지 일반적으로 지속가능한 개발(sustainable development)개념을 준용 하여 사용하고 있으며, 지속가능한 개발은 자신 들의 요구를 만족시키려는 미래세대의 능력을 저 해하지 않으면서 현 세대의 요구를 만족시키는 개 발로 정의한다(WCED, 1987). 지속가능한 개발 과 지속가능한 교통에 대한 개념에 공통적으로 포함되는 연구내용인 지속가능성은 환경성, 경 제성, 사회성 등의 측면을 균형적으로 고려해야 한 다는 것이다. 효율성 중심의

      • KCI등재후보

        중국 대학 한국어학과 교과목 개설 현황 조사 -한국 문화․한국 문학․한국학을 중심으로-

        배윤경,이초 한국어문화교육학회 2020 한국어문화교육 Vol.13 No.2

        이 연구의 목적은 중국 대학 한국어학과의 교과목 개설 현황을 살펴봄으로써 한국어학과의 교과과정에 존재하고 있는 문제점을 지적하고 향후 교과과정 개선 방향을 모색하는 데 있다. 이를 위해 본고에서는 중국 31개의 4년제 대학 한국어학과의 교과목 중 한국어학 관련 과목을 제외한 나머지 과목을 한국 문화, 한국 문학, 한국학 세 영역으로 나누어 중점적으로 검토하였다. 본 연구는 실제 교육과정 운영 현황을 고려하지 못 하였다는 점에서 한계가 있으나 중국 각 지역을 대표하는 대학들을 대상으로 최근 개편된 교과과정을 반영하여 현재 중국 대학 한국어학과의 교 과과정 개선 방향 및 현황을 이해할 수 있다는 점에서 의미가 있다. The purpose of the study is to review the current state of establishment of subjects in the department of Korean language in Chinese universities, point out the deficiencies that exist in the curriculum of the department of Korean language and seek for the improvement in them. For this, this study categorized the subjects related to humanities and social science of the department of Korean language in 31 universities in China into three areas―Korean culture, Korean literature and Korean studies―and reviewed them. This study has a significance in that it reflects the currently-reformed curriculum targeting the universities that represent each area of China and understands the current state of the curriculum of the department of Korean language in Chinese universities and the improvement plan for it though it did not consider the current state of curriculum operation.

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