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박원정(Won Jeong Park),윤사라(Sa Ra Yoon),한보연(Bo Yeon Han),임동선(Dong Sun Yim) 한국언어치료학회 2014 言語治療硏究 Vol.23 No.1
A sentence repetition test measures children's language processing skills, syntax ability, and ability to use expression markers after receiving the given sentences. This study examined the appropriate way to anticipate children's receptive vocabulary skills among four different sentence repetition scoring systems (sentence unit, sentence component, word phrase unit, syllable unit). Children aged between 24 and 60 months, with delayed language, and their typically developing peers participated in a sentence repetition test. A two-way ANOVA, single regression analysis and Pearson correlation analysis were used to compare each scoring system. The results of the study are as follows. The most appropriate way to predict children's receptive vocabulary skills is the sentence unit scoring system. The sentence unit scoring system is considered the hardest grading system among the four systems. When using the sentence unit scoring system, clinicians must remember that the system could underestimate a child's capacity. Based on the results, it has been proven that the sentence repetition task is an informal measure that distinguishes children with delay in language development from typically developing children.
유세포분석기, 형광현미경, 용균반검사 분석을 이용한 Weissella cibaria 박테리오파지 정량분석 및 상관관계분석
박원정(Won Jeong Park),임가연(Ga-Yeon Lim),박종현(Jong-Hyun Park) 한국식품과학회 2018 한국식품과학회지 Vol.50 No.2
유세포분석기, 형광현미경 계수법과 현재 주로 활용하는 숙주감염에 의한 용균반검사법에 의한 박테리오파지를 계수하는 방법을 Weissella cibaria 박테리오파지로 비교 연구하였다. 상관관계 분석은 피어슨 상관 통계분석, 회귀분석, 차이검정등으로 하였다. 12개의 시료로 유세포분석기와 용균반검사에 의한 계수법을 비교한 결과는 피어슨 분석으로는 96.7%의 상관관계(상관값 r=0.967, R²=0.9352)와 차이검정은 1.063을 보였다. 형광현미경과 용균반검사에 의한 계수법 비교결과는 피어슨 분석으로는 99.0%(상관값 r=0.990, R²=0.9811) 상관관계와 차이검정은 1.605이였다. 그러므로 유세포분석기와 형광현미경 계수법은 용균반검사계수법과 같이 W. cibaria 박테리오파지 계수에 적합할 것으로 사료된다. Quantitative analysis for non-host infection bacteriophage was conducted for their enumeration. Flow cytometry and epifluorescence microscopy (EPM) were selected as counting methods. Correlation analysis was performed based on the plaque assay method on the existing host infection and consisted of Pearson correlation statistical analysis, regression analysis, and difference analysis. Analyses of 12 samples with flow cytometry and plaque assay methods showed that there was a correlation of 96.7% with Pearson correlation value r=0.967, R² 0.9352, and difference value of 1.063. Analyses of 12 samples with EPM and plaque assay methods showed that there was a correlation of 99.0% with Pearson correlation value r=0.990, R² 0.9811, and difference value of 1.605. Therefore, flow cytometry and epifluorescence microscopy would be effective for enumeration of Weissella cibaria bacteriophage with plaque assay.
유원정 ( Won Jeong Yoo ),박노현 ( Noh Hyun Park ),조현일 ( Hoen Il Jo ),채수진 ( Soo Jin Chae ),박인애 ( In Ae Park ),설혜실 ( Hye Sil Seol ),김재원 ( Jae Weon Kim ),송용상 ( Yong Sang Song ),강순범 ( Soon Beom Kang ),이효표 ( Hyo 대한산부인과학회 2006 Obstetrics & Gynecology Science Vol.49 No.9
Neuroendocrine tumor is a very heterogenous group arising from the neuroendocrine cells. Especially, large cell neuroendocrine tumor of the ovary is a extremely rare aggressive neoplasm, characteristically arising in association with a surface epithelial tumor. This report describes a mixed type of large cell neuroendocrine carcinoma and adenocarcinoma of the ovary. A 63-year old woman presented with abdominal distension and discomfort underwent staging laparotomy under the impression of ovarian cancer. The operation revealed an small ovarian mass with invasion of multiple region in peritoneal cavity by the tumor. Immunohistochemical and ultrastructural analysis confirmed the neuroendocrine nature of the tumor. The adenocarcinoma in this case is mixture of mucinous and endometrioid type. A diagnosis of stage IIIc mixed large cell neuroendocrine tumor and adenocarcinoma of the ovary was rendered. She is subsequently being treated with Paclitaxel and Carboplatin combination chemotherapy.
자발화 분석을 통한 만 2-5세 아동의 상호작용 기술 특성 및 언어발달지체 아동 비교 연구
임동선(Dong sun Yim),박원정(Won jeong Park),천성혜(Seong hye Cheon),이여진(Yeo Jin Lee),이지연(Ji yeon Lee) 한국언어청각임상학회 2015 Communication Sciences and Disorders Vol.20 No.3
배경 및 목적: 자발화 분석은 아동의 발화의 의미, 구문 및 화용적 특성을 드러내 주는 검사 방식으로서 언어 수준 진단에 중요한 역할을 한다. 표준화 검사만으로는 아동의 실제 언어지식을 과소평가할 수 있으며, 상호작용 기술에 대해 충분한 정보를 제공받기 어려우므로 자발화 분석이 함께 실시되어야 한다. 본 연구에서는 자발화 분석을 통해 일반 아동의 발화 수, 대화차례 개시 횟수, 반응 횟수, 대화차례 주고받기 횟수가 연령별로 어떤 양상을 나타내는지, 각각의 항목에서 일반 아동 집단과 언어발달지체 아동 집단 간에 차이가 나타나는지 알아보고자 하였다. 방법: 만 2-5세 남녀 일반 아동 및 언어발달지체 아동 131명을 대상으로, 25분간 세 가지 지정된 놀이 상황에서 자발화를 수집하고 이에 대한 상호작용 기술 분석을 실시하였다. 결과: 일반 아동 집단에서 발화 수, 반응 횟수, 대화차례 주고받기 횟수는 연령이 높아질수록 유의하게 많아지는 경향을 보였으나, 대화차례 개시 횟수에서는 유의한 차이가 나타나지 않았다. 발화 수, 대화차례 개시 횟수, 반응 횟수, 대화차례 주고받기 횟수 모두에서 일반 아동 집단과 언어발달지체 집단 간 유의한 차이가 나타났다. 논의 및 결론: 자발화 분석을 통하여 아동 상호작용 기술 발달 양상을 볼 수 있으며, 언어발달지체 아동 집단과의 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. Objectives: Standardized tests and spontaneous speech sample analysis have been used to measure children's language abilities. However, standardized tests alone cannot provide complete information on each child's interaction skills. To obtain specific performance on interaction skills, spontaneous speech sample analysis is essential in clinical situations. Nevertheless, there is no standardized norm in spontaneous speech sample analysis. Thus, this study is designed to investigate performance in typically developing children (TD) in different age groups by analyzing spontaneous speech samples of four subtypes (the num-ber of utterances, initiations, responses, and turn-takings), compared to those of children with language delay (LD). Methods: A total of 131 children ages 2-5 participated in this study. Spontaneous speech samples were collected during three different structured play settings of 25 minutes each and analyzed for interaction skills. Results: The results are as follows. In the TD group, the number of utterances, responses, and turn-takings increased with age, but there was no significant difference in the number of conversation initiations. There was a significant difference in the number of utterances, conversation initiations, re-sponses, and turn-takings between TD and LD. Conclusion: Results suggest that children's spontaneous speech is representative of their language development and can be an effec-tive measure in screening for children at risk of language delay.
스마트폰 프로그램 개발을 위한 의사소통장애 아동 부모 및 전문가 요구 분석
임동선(Dong sun Yim),김신영(Shin Young Kim),박원정(Won jeong Park),천성혜(Seong hye Cheon),이여진(Yeo Jin Lee) 한국언어청각임상학회 2014 Communication Sciences and Disorders Vol.19 No.4
배경 및 목적: 본 연구는 의사소통장애 아동의 부모 및 전문가(언어치료사)를 대상으로 '모바일 기반 의사소통 능력 증진 콘텐츠'의 요구도 및 필요성을 조사하여 언어중재 도구로서 스마트폰의 가능성을 탐색하고자 한다. 방법: 선행연구 및 기존의 검사도구, 통계청 자료를 참고하여 설문문항을 개발하고, 전문가 2인에게 문항의 타당도와 적절성을 검증받은 후 사전검사를 통하여 설문문항을 완성하였다. 대면 및 우편 발송, 온라인 참여를 통하여 설문조사를 실시하였으며, 총 189부(부모용 96부, 전문가용 93부)의 설문지가 분석 대상이 되었다. 결과: 의사소통장애 아동의 부모 96명과 언어치료사 93명, 총 189명의 연구 대상자 중 과반수가 아동의 의사소통능력 증진을 위한 스마트폰 어플리케이션 사용 경험이 있는 것으로 나타났다. 두 집단 모두 부모교육과 관련된 콘텐츠 요구도가 높았으며, 아동과의 대화 상황에서 발화의 양적인 정보에 대한 요구도는 자녀가 가진 의사소통 어려움의 종류와 무관하게 부모 집단에서 유의하게 높은 것으로 나타났다. 요구도가 높게 나타난 부모교육의 경우, 부모는 그 필요성을 높게 평가하였으나, 현재 이루어지고 있는 치료기관과 부모 간 협력은 주로 부모상담의 형식인 것으로 조사되었다. 논의 및 결론: 본 연구결과를 바탕으로 부모와 언어치료사의 실제적 요구를 반영한 스마트폰 어플리케이션을 개발하여 일상생활에서 사용할 수 있는 의사소통장애 선별 및 치료 도구로서의 가능성을 모색하는 후속 연구가 필요할 것으로 보인다. Objectives: The aim of this study is to examine the needs of parents and speech language pathologists (SLPs) when developing mobile-based contents as intervention tools for children with communication disorders. Methods: Questionnaires were developed through preceding research; assessment tools and reference data from Statistic Korea were verified by two professionals for validity and suitability. The survey was conducted in person, by mail, or online format. A total of 189 of questionnaires were chosen for analysis (96 families of children with communication disorders and 93 SLPs). Results: More than half of the 189 subjects responded that they have used smartphone applications to improve the communication skills of a child. Educational content for parents is highly desired by both parents and SLPs, while the parent group needed more quantitative information about proper utterances for themselves as conversation partners. And while parents highly desired educational material, most interactions between them and their SLPS were consultation-based. Conclusion: The results of this study suggest that a follow-up study is needed to provide communication care service via smartphone applications for speech-language intervention.