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        • 21세기 중국의 부상과 동북아, 그리고 한,중대학 교류의 방향

          김홍수 ( Hong Soo Kim ) 영산대학교 동양문화연구원 2008 동양문화연구 Vol.2 No.-

          2008년은 중국 개혁개방 30주년을 맞고 있다. 지난 30년 동안 중국의 부상은 국제사회에 동반발전과 평화에 기여할 것이라는 긍정론과 중국의 발전은 한계를 가지고 있고, 그 결과도 타 지역에 갈등과 위협을 줄 것이라는 부정론이다. 이 논문은 중국의 국제적 부상에 대한 기회와 위협이라는 단정론적 평가보다는 중국을 포함한 동북아 지역 주체들이 동북아 협력에 대한 의지와 능력, 그리고 인식을 가지느냐가 중요함을 주장한다. 아울러 중국의 부상에 따른 동북아의 협력과 갈등의 요소들을 제시한다. 특히 진정한 강대국이 되기위해서 중국의 역할이 중요한데, 중국의 진정한 강대국으로서의 조건은 유연하고 포용력 있는 이데올로기와 문화, 동북아 지역의 협력을 유도하기 위한 시스템과 제도, 마인드 제고, 중국내부문제 해결능력을 제시하고 있다. 또한 동북아 협력을 위해서는 민간의 역할, 그 중에서도 한중대학교류가 중요하다고 주장한다. 그리하여 한중대학의 실질적인 교류 활성화를 위한 대학의 노력과 한중 대학생들이 가져야할 자세를 제시하고 있다. It has been 30 years since china`s reform and opening. There are two different views on the emergence of china for the last 30 years . One is that it will contribute not only to China itself but international growth and to world peace. The other concerns that china`s expansion can be quite limiting and it will lead to make conflicts and threats to other areas. This thesis is about how important it is to have willingness and abilities, and to be aware of for cooperation among Northeast Asia rather than conclusive remarks saying that it is an opportunity and threat followed by china`s becoming dominant power in the world. In addition, it shows what causes cooperation and conflicts among Northeast Asia. Role of china is essential to be truly big country. and required conditions would be flexible and broad-minded ideology and culture, system and institution to draw on cooperation among Northeast Asia, raising mind-set and problem-solving ability over china`s domestic issues. Expecially interaction of universities between Korea and China plays a vital role. So the thesis presents how much efforts korea-china universities have to make and the attitude of students for revitalization of practical interaction

        • KCI등재

          동아시아 공동체 형성에 있어서 지방정부의 역할

          김홍수(KIM HONG SOO) 21세기정치학회 2008 21세기 정치학회보 Vol.18 No.3

          이 연구는 1990년대 이후 탈냉전과 세계화로 인해 급증하고 있는 한국사회의 국제이주 증가, 특히 여성결혼이민자 이슈를 중심으로 동아시아 공동체에 형성에 있어서 지방정부의 역할을 찾아보는데 있다. 2000년 이후 급증하고 있는 여성결혼이민자의 증가는 한국사회의 안정적인 적응과 통합이라는 현실정책 차원의 논의가 주를 이루고 있다. 이 연구는 지금까지의 연구 성과를 바탕으로 여성결혼이민자 논의가 갖는 국제정치학적 접근을 시도하고 있다. 이런 맥락에서 이 연구는 한국의 여성결혼이민자 구성의 90% 이상이 동아시아지역 내부의 이동이라는 점과 이들 여성결혼이민자의 한국사회 적응과 안정적인 통합을 위한 제반정책은 동아시아 문화를 기반으로 ‘복합적 전략'이라는 점에서 동아시아 공동체 형성에 중요한 이슈라고 주장한다. 따라서 한국의 여성결혼이민자 이슈는 법적, 제도적 틀은 국가주도로 진행되어야 하며, 구체적이고 실행 가능한 정책은 지방정부에 의해 주도되어야한다고 주장한다. 또한 이 연구는 부산지역 여성결혼이민자의 실태와 특징에 대한 실증적 조사를 바탕으로, 그들에 대한 부산시의 역할을 제안하고 있다는 점과 지방정부의 역할이 동아시아 공동체 형성에 주는 함의를 글로벌 이슈로서 국제정치학의 맥락에서 탐구하고 있는 것이 특징이다. This research is about role of local government for building up East Asia community and discusses issues on married immigrant women with increasing number of international immigration to Korea after the end of the cold war and globalization since 1990's. Discussions on increasing number of married immigrant women since 2000's have been mainly sociological approaches which help married immigrant women adapt and harmonize with Korean society. But this research attempts international political approach saying that international immigration has sparked global attention since 2000. In this context, it claims that it is an important issue for formation of East Asia community in two aspects. One is that more than 90% of married immigrant women came from East Asia. The other is that political measure for adaptation and harmony in Korean society is complex strategy based on culture in East Asia. Therefore, law and policy for issues on married immigrant women in Korea should be carried out by central government but detail and feasible political measure should be led by local government. This research tries to look into the role of local government, especially policy of Busan metropolitan and further task based on actual examination about situation and feature of married immigrant women in Busan. Lastly, the research examines that the role of local government about issues on married immigrant women has implicative meaning by building up East Asia community in the international political context.

        • KCI등재

          (${\alpha}-Naphthyl$ 수식 이미지 Group이 치환된 안트라센 염료의 전계발광 특성

          김홍수(Kim, Hong-Soo), 이동규(Lee, Dong-Kyu), 남기대(Nam, Ki-Dae) 한국유화학회 1999 한국응용과학기술학회지 Vol.16 No.2

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          New electroluminescent materials base on anthracene chromophore, [9.10-bis(${\alpha}$ 수식 이미지-naph -thylethenyl) anthracene (${\alpha}$ 수식 이미지-BNA)] were newly synthesized. The anthracene derivatives with bulky substituent possessed high melting point and they gave stable amorphous films through vacuum - sublimation methods. Three types of electroluminescent devices were fabricated with double layer and triple layer structure : ITO/TPD/emission layer/MgAg, ITO/emission layer/ OXD-7 and ITO/ TPD/ emission layer/OXD-7/MgAg, respectively. In three types of devices with the emissive layer of ${\alpha}$ 수식 이미지-BNA, efficient orange electroluminescence was observed. In the triple layer device whit a emitting layer of 20 nm thickness , maximum luminance was about 10000 cd/ $m^2$ 수식 이미지 at an applied voltage of 10v and maximum external quantum efficiency was 1.0%.

        • KCI등재

          참여정부와 이명박 정부의 통일교육의 변화와 특징

          김홍수(Kim Hong-Soo) 부산대학교 한국민족문화연구소 2009 한국민족문화 Vol.33 No.-

          이 논문은 참여정부와 이명박 정부의 대북정책의 변화가 중등학교 학교 통일교육에 미치는 영향을 도덕교과를 중심으로 탐구하는 데 있다. 참여정부의 대북정책은 평화번영정책이었다. 학교 통일교육은 남북한 간의 평화가 강조되고, 북한 이해에 있어서도 상호 이해와 협력이 강조되었다. 반면, 이명박 정부의 대북정책은 상생공영정책이다. 이것은 한미동맹 강화를 기반으로 북한 핵문제를 우선적으로 해결한다는 입장이다. 이명박 정부의 대북정책 변화는 학교 통일교육에서 안보 강화와 북한에 대한 객관적 이해를 강조하고 있다. 특히, 도덕교과의 경우 〈2007년 교육과정개편〉을 기본으로 하는 중학교 도덕 교과서 집필 기준 지침이 변경되는 등 직접적인 변화가 있었다. This thesis aims to investigate how the Participatory Government and Lee Myung-Bak Government's policy on North Korea have affected the unification education of secondary schools. Participatory Government's policy toward North Korea was Peace and Prosperity. The government has made a considerable point of peace between two Koreas and mutual understanding and cooperation to know better about North Korea. On the other hand, Lee Myung-Bak Government's policy on North Korea is the win-win and co-prosperity strategy. It aims that North Korea's nuclear issues are the first things to be considered with establishing the relation between Korea and US. Lee Myung-Bak Government's policy toward North Korea stresses national security and objectivity on North Korea's unification education. Especially, the curriculum has directly been changed as the guideline of the textbook of the secondary schools was reformed in accordance with 〈2007 reform of the course of study〉.

        • KCI등재

          이명박 정부 시기 중등학교 도덕과 통일교육의 변화와 평가

          김홍수(Kim, Hong-Soo) 부산대학교 한국민족문화연구소 2014 한국민족문화 Vol.51 No.-

          이 연구의 목적은 이명박 정부 시기 중등학교 도덕과 통일교육의 정책변화와 그 주요 내용들을 분석하고 그것을 평가하고자 하는 것이다. 필자는 이명박 정부 시기 중등학교 도덕과 통일교육의 변화를 세 가지 방향에서 검토하였다. 첫째, 이명박 정부의 대북정책인 상생공영정책이 중등학교 도덕과 ‘통일교육지침서'에 반영된 내용이다. 둘째, ‘2009년 개정 도덕과 교육과정'에서 중등학교 통일교육이 변화된 내용이다. 셋째, 이명박 정부 시기 두 차례에 걸쳐 통일교육 관련 중등학교 도덕과 교과서 집필기준이다. 이에 대한 분석을 통해 이명박 정부 시기 중등학교 도덕과 통일교육의 변화들을 다음과 같이 확인할 수 있었다. 첫째, 통일교육의 관점에서 보면 평화보다는 안보를 우선하여 강조했다. 둘째, 통일교육의 내용에서 보면 통일교육의 내용이 축소되고 북한에 대한 객관적 이해를 강조했다. 셋째, 교육방법에서는 기존 도덕과 중심의 통일교육에서 범교과 교육으로 확대하고, 체험중심의 통일교육을 강조했다. 따라서 향후 박근혜 정부의 통일교육은 이명박 정부 시기 중등학교 통일교육에 대한 객관적 평가를 바탕으로, 남북관계를 실질적으로 진전시키고 지속가능한 통일교육에 대한 현실적인 방안을 도출 할 수 있도록 해야 할 것이다. The aim of this paper is to estimate the fundamental changes and the main contents about unification education in ethics class of secondary schools during the Lee Myung-Bak government. The fundamental content of unification education during the Lee Myung-Bak government included the North Korea policy of mutual benefit and common prosperity under the ethics curriculum reform of middle and high school in 2009. When we estimated unification education in ethics class of secondary schools during the Lee Myung-Bak government, we could identify three changes. First, the viewpoint of unification education was focused on national security rather than peace. Second, the contents of unification education was reduced and the objective understanding of North Korea was emphasized on. Third. in method of the unification education, it was expanded on the total curriculum education from the ethics class-oriented education and the experience-oriented unification education was emphasized on. Thus, we will suggest that the unification education of Park Geun-Hye government will derive the realistic measures that improve South-North relation and for sustainable the unification education, based on the objective evaluation about unification education in ethics class of secondary schools during the Lee Myung-Bak government.

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