실용무용 전공 대학생의 완벽주의 성향과 능력믿음이 무대불안 및 공연자신감에 미치는 영향

김보화(Kim, Bo-Hwa),민솔비(Min, Sol-Bi),김준(Kim, Jun) 한국체육과학회 2019 한국체육과학회지 Vol.28 No.2

This study aims to substantiate the influence relationship of perfectionism and ability belief in college students majoring in practical dance on stage anxiety and performance confidence. The results of the study, which conducted exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, and multiple regression analysis using the SPSS window ver. 23 program, are as follows. First, the individual standards of perfectionism had negative effects on the emotional and physical anxiety of stage anxiety. Precariousness of performance and anxiety of making mistakes had positive effects on the emotional, physical, cognitive anxiety of stage anxiety. Second, the individual standards of perfectionism had positive effects on the dance proficiency, cognitive efficiency and resilience of the performance confidence, and anxiety of making mistakes had negative effects of the dance proficiency, cognitive efficiency and resilience of the performance confidence. Third, the fixed belief of ability belief had a positive effects on the emotional, physical and cognitive anxiety of stage anxiety, and the increased belief had a negative effect on physical anxiety. Fourth, the increased belief in ability belief has had positive effects on the dance proficiency, cognitive efficiency and resilience of the performance confidence.

성폭력 피해의 특성에 따른 피해자의 성폭력 통념 경험

김보화(Kim, Bo-Hwa),추지현(Choo, Ji-Hyun),이미경(Lee, Mi-Kyoung) 한국피해자학회 2017 被害者學硏究 Vol.25 No.2

Sexual violence myth has a substantial influence on the occurrence/overcoming/signifying of, and response to sexual assault. This study starts from a critical view on how victims of sexual violence experience misconception in different relationships and under different conditions. We surveyed 235 victims and conducted 14 in-depth interviews to look into how they experience sexual violence myth depending on their relationship with perpetrators, their age when the incident took place, and whether the incident was rape or not. The results show that victims are more vulnerable to sexual violence myth during investigation or court trial, by people around them and media, especially when the victims are adult women, and they knew/were close with/went on dates with/had drinks with the perpetrators on their own will. Victims of sexual aggression by stranger or rape are relatively less prone to experience rape myth in which their sufferings are questioned, denied, downplayed, and even attributed to them. Damages of sexual violence cannot be measured objectively by its types. It varies depending on the relationships and circumstances surrounding the incident. Therefore, no one but the victim can define the damage and its significance for each case. Nonetheless, rape myth instigated by family members, acquaintances, and media, often during investigation/trial procedures, assumes that feelings suffered by victims/women such as discomfort, anger, false accusation, and betrayal, can be easily edited and altered. Impacts of sexual assault are not a matter to be accepted based on biased social misconceptions. It should be about how much the society can empathize with the challenges that victims/women face.

교육과 권력구조와의 관계 분석 연구

김보화(Kim Bohwa),김미영(Kim Miyoung) 전북대학교 교육문제연구소 2014 교육문제연구 Vol.20 No.1

이 연구는 교육과 권력구조와의 관계에 대한 분석을 한 연구이며 연구 대상은 17~19대 국회 교육문화체육위원들을 중심으로 하였다. 연구의 목적은 어느 사회에서든지 엘리트들 간의 네트워크가 사회 전반적인 의사결정에 중요하게 작용하고 그것이 정도의 차이만 있을 뿐 곳곳에서 일어나는 일이라면, 중요한 것은 교육위원회 국회의원들의 그 네트워크의 정도와 양을 살펴보아 그것이 교육에 관련한 여러 가지 사항들에 미치는 영향이 어떠한지를 알아보고자 하는 것이다. 분석 기준은 국회의원(국회 소위원회 중 교육에 관련된 위원회 국회의원들, 각 시기에 따라 명칭 달라 질 수 있음)들의 소속정당, 초ㆍ재선 여부, 출신학교, 전직(前職), 선거구를 조사하였다. 분석 결과, SKY대학 출신을 비롯하여 서울 및 수도권에 지역구를 둔 의원이 가장 많은 것과(83.3%) 박사학위를 소지한 의원이 가장 많은 것으로(석ㆍ박사를 합하면 75%에 이른다.) 볼 때 우리사회에서 고학력이고 특정 대학 출신이 17,18대 국회에서와 마찬가지로 19대 국회에서도 교육문화체육관광위원회에서 주요 의사결정을 하는 것으로 볼 수 있다. 이들 사이의 학연 네트워크가 생성될 가능성이 있음을 엿볼 수 있는 부분이다. 가장 많은 비율을 차지한 정치인 이외에 교육계, 공무원(행정고시), 법조계, 경제인 등 이러한 직업군이 우리 사회에서 어느 정도 직위가 있는 직종임을 고려할 때, 또한 국회 교육위원회의 전직(前職)이 우리사회의 직업의 수를 고려할 때 다양하지 않음을 보아 이들 사이에도 직연 네트워크가 있음을 알 수 있다. Korea is often told as a society of regionalism, school relations, and kinship. The first example is Hana-association, which was organized by the lead of 11th Korea Military Academy cadets in 1963 and two former presidents are in the center. The list and tracks of its members show that they are located in positions such as the president, members of national assembly, minister and mandarins in the Blue House, which are effective for the our societies’ decision making and policy decision. The influence of this organization in modern history may be well understood by the people nowadays. The second example is the marriage stream among the conglomerates, which was issued in a newsmagazine several years ago. According to an article, 361 people that belongs to the conglomerate families can be connected each other by 13 steps in average. It said that the conglomerates, the big three newspaper companies, many politicians, president from the army, and the descendants of pro-Japanese group are involved in like a spider web. Both the Hana-association and the marriage stream creates an ‘inner circle’ that creates their own world. Would this ‘inner circle’ just indicates the familiarity between them? Or would they affect the major decision makings of our society? It is the suspicious part. This study is about the analysis of the relationship between the education and power structure, and the survey was mainly targeted for the Member of 17th-19th National Assembly in Education, Culture and Sports. The purpose of this study is to examine the strength and amount of the network among the members of the Board of Education in the National Assembly, and investigate how they affect on various matters related to education, if a network between the elites takes considerable impact on the overall decision makings in any societies and if it often takes place with differences in order-of-magnitude. The standards of analysis are the party, whether one is a newly-elected or reelected member, alma mater, former career and electoral district of the members of National Assembly.(The members of subcommittee in Education; The title may differ from the periods) According to the results, it seems like that members from specific university with a well education make majority of decision makings in 17th, 18th and 19th National Assembly in Education, Culture and Sports since the 83.3% of the members graduated universities located in Seoul and capital area, including Seoul National University, Korea University, and Yonsei University, and 75% of the members had Master or Doctoral degrees. This data suggests that the network of school relations might be present among them. The former career of the Board of Education members in the National Assembly shows narrow spectrum, and majority of the former careers were high ranked positions like politician, educational circle, mandarin, judical officers and economic forces, implying the presence of job relations.

고품질 다수성 F1 당근 ‘탐라홍’ 육성

김보화(Bohwa Kim),고순보(Sun Bo Ko),문애경(Ae Kyoung Moon),김정선(Jeong Seon Kim),조연동(Yeon Dong Cho),송승운(Seung Woon Song) 한국원예학회 2019 한국원예학회 학술발표요지 Vol.2019 No.5

CIPP 평가모형을 적용한 어린이집 보수교육프로그램 평가

김보화(Bo-Hwa Kim) 한국산학기술학회 2018 한국산학기술학회논문지 Vol.19 No.2

본 연구는 어린이집 유아교사의 질적 향상에 대한 발전방향을 모색하기 위해 CIPP 평가 모형에 기반하여 어린이집 유아교사가 이수한 보수교육에 대한 평가를 실시하고자 한다. 이를 위하여 충남 및 대전광역시에 소재한 어린이집에서 근무하는 유아교사 203명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료를 바탕으로 SPSS 21.0을 사용하여 자료를 분석하였고, 그 결과는 다음과 같다. 어린이집 유아교사 대상 보수교육은 목표제시와 사전분석과 같은 교육상황은 다른 평가영역보다 긍정적이었으나, 유아교사 개인요인과 같은 교육과정은 상대적으로 수정과 보완이 필요한 영역으로 평가 되었다. 유아교사 개인의 특성을 반영하지 못한 획일적인 교육은 체계적이고 효과적인 교육이 이루어지는 데 한계가 있을 수 있으므로 교사의 현장과 실태를 고려하여 계획이 이루어져야 하고 교사의 현장요구가 반영되어야 한다. 따라서 본 연구는 어린이집 유아교사대상 보수교육의 평가를 통해 보수교육프로그램의 실정과 추후 보다 바람직한 어린이집 보수교육이 이루어지도록하기 위한 기초자료가 될 것이며, 보수교육 내실화를 위한 유아교사의 자질 향상 프로그램 개발에 기초자료로 활용될 것으로 사료된다. A CIPP model-based evaluation of day care centers in-service education was performed to improve the quality of infant teachers. This study covered 203 infant teachers of a day care center located in Chungnam and Daejeon city. The analysis results are summarized as follow. The education situation, such as a suggestion of a target and pre-analysis, was more positive than other evaluation areas, but the education course, which is a personal variable of infant teachers, was found to require modifications in day care center in-service education. Uniform education that does not reflect the characteristics of the individual teacher have limitations to education systematically and effectively. Therefore, it is essential to consider the education environment and to reflect the requirements of the infant teacher. Finally, this study provides basic data for a desirable in-service education and qualification improvement program to improve in-service education through an evaluation of day care center in-service education.

형법상 강간죄의 판단기준에 대한 판례평석

김보화(Bohwa Kim) 이화여자대학교 젠더법학연구소 2015 이화젠더법학 Vol.7 No.3

이 글은 광주고등법원 2005. 4. 28, 2005노94 판결과 대법원 2005. 7. 28, 2005도3071판결을 중심으로 「형법」에서 강간죄의 구성요건인 ‘폭행, 협박’, 그리고 ‘항거하기 현저히 곤란한 상태’가 어떻게 해석되고 있는지 살펴보았다. 해당 판결문에서 1, 2심의 재판부는 “피고인이 피해자의 항거를 불가능하게 하거나 현저히 곤란하게 할 정도의 폭행, 협박을 했다는 사실을 인정하기 부족하다.”며 무죄로 판결했다. 그러나 대법원에서는 ‘현저하게 곤란’이라는 부분에 유연성을 둠으로써 ‘강한’ 폭행이나 협박이 아니더라도 피해자가 처한 구체적인 상황을 중심으로 ‘항거하기 현저히 곤란한 상태’에 있었다고 판단하고, 원심판결을 파기했다. 이는 피해자가 처한 구체적인 상황을 중심으로 피해자의 입장을 고려한 판결로서 중요한 의미가 있다. 그 외 강간 판례들을 살펴본 결과 법원은 피해자가 ‘피해자다운 피해자’의 모습을 갖추기를 요구하며 피해자성을 강화해 왔다. 또한 강간죄의 보호법익인 성적 자기결정권은 피해의 연속적 맥락을 간과한 채 개인의 권리 담론에 치중되면서 왜곡된 방식으로 해석되고 적용되는 한계가 존재했다. 그럼에도 불구하고 피해 여성의 경험을 맥락적으로 판단하면서 법을 새롭게 해석한 판례들도 존재한다. 법은 판단의 문제일 뿐 아니라 과정의 문제이고 해석의 문제라는 점에서, 결코 고정되어 있지않기 때문에 대안 모색과 더불어 기존의 법해석을 다른 관점으로 재해석하는 것이 필요하다. 여성주의적 시각으로 법을 바라본다는 것은 자신의 위치에 대한 성찰에서 시작된다. 우리의 언어는 언제든지 남성중심적 언어로 전유될 수 있기 때문에, 관계에 대한 결을 치밀하게 좇아가면서 권력의 배치를 문제삼아야 할 것이다. This study explores juridical interpretations of ‘assault’, ‘threat,’ and ‘a significantly difficult condition to resist,’that constitute actus reus of the crime of rape, by focusing on the Gwang-ju Superior Court Decision, April 28, 2005 (2005no94) and the Supreme Court Decision, July 28, 2005 (2005do3071). The first and second trials ruled the defendant not guilty because ‘it is not enough to admit the fact that the defendant did assault and threatened the victim enough either to disable the victim’s resistance or to make it significantly difficult to resist. However, the Supreme Court annulled the original decisions by judging that the victim was indeed under the significantly difficult condition to resist given that circumstance even though the defendant did not ‘strongly’ assault and threaten the victim. This is an important decision in that it considers the victim’s position in light of contextual circumstances by giving more flexibility to ‘a significantly difficult condition to resist.’Many cases regarding the crime of rape have enhanced the stereotyped images on a female victim who is vulnerable, weak, and pure. Moreover, a concept of sexual self-determination, which is constitutive of the decision of the crime of rape, has have limitation that it focuses on the right of the individual while over looking continual damages of sexual violence. Nonetheless, there are few precedents which reinterpret the law from a gender perspective, implying that the law is not only a matter of decision, but also a matter of process and interpretation. In this sense, It calls for more studies that reinterpret the existing cases of a rape crime against women from a feminist point of view.

왕겨/모래/왕겨 회재의 유동 및 혼합 특성 연구

김보화 ( Bo Hwa Kim ),서명원 ( Myung Won Seo ),국진우 ( Jin Woo Kook ),최희망 ( Hee Mang Choi ),라호원 ( Ho Won Ra ),윤상준 ( Sang Jun Yoon ),문태영 ( Tae Young Mun ),김용구 ( Yong Ku Kim ),이재구 ( Jae Goo Lee ),이영우 ( Young Wo 한국화학공학회 2016 Korean Chemical Engineering Research(HWAHAK KONGHA Vol.54 No.4

Lab-scale 기포유동층 반응기(D=0.1 m, H=1.5 m)에서 왕겨와 모래를 혼합하여 가스화를 통해 합성가스를 얻고 남은 왕겨 회재는 고부가가치 물질로 사용하기 위한 연구의 선행연구로서 왕겨/ 유동사/ 왕겨 회재(실리카)의 혼합 및 유동 특성을 규명하였다. 왕겨/유동사를 5:95, 10:90, 20:80, 30:70의 부피비로 유속 범위(0~0.63 m/s)조건으로 수행하였으며, 또한 왕겨 회재는 왕겨를 기준으로 부피비 6%로 결정하였다. 왕겨/유동사, 왕겨/유동사/왕겨 회재의 혼합실험을 통해 왕겨 부피비 0%, 5%, 10%에서는 최소유동화속도가 0.19~0.21m/s임을 확인하였고, 20%일때는 0.3m/s로 증가하였으며, 30%일때는 분리현상이 나타나 최소유동화속도가 측정 되지 않았다. 또한, 실험데이터에 따라 Brereton과 Grace의 mixing index를 이용하여 각 조건 별로 mixing index값을 도출한 결과 왕겨/유동사의 혼합은 0.8~1, 왕겨/유동사/왕겨 회재의 혼합은 0.88~1 사이임을 확인하였다. 이를 통하여 왕겨/유동사의 혼합과 왕겨/유동사/왕겨 회재 혼합의 최적 조업조건을 도출할 수 있었으며, 운전조건을 결정할 수 있었다. We investigate fluidization characteristics of the mixture of rice husk, silica sand and rice husk ash as a preliminary study for valuable utilization of rice husk ash obtained from gasification of rice husk in a fluidized bed reactor. As experiment valuables, the blending ratio of rice husk and sand (rice husk: sand) is selected as 5:95, 10:90, 20:80 and 30:70 on a volume base. Rice husk ash was added with 6 vol% of rice husk for each experiment and air velocity to the reactor was 0~0.63 m/s. In both rice husk/sand and rice husk/sand/ash mixture, the minimum fluidization velocity (Umf) is observed as 0.19~0.21 m/s at feeding of 0~10 vol.% of rice husk and 0.30 m/s at feeding of 20 vol.% of rice husk. With increasing the amount of rice husk up to 30 vol. %, Umf can not measure due to segregation behavior. The mixing index for each experiment is determined using mixing index equation proposed by Brereton and Grace. The mixing index of the mixture of rice husk/sand and rice husk/sand/ash was 0.8~1 and 0.88~1, respectively. The optimum fluidization condition was found for the good mixing and separation of rice husk ash.

지역 재래 쪽파의 제주 지역 재배시 생육 특성 비교

김보화(Bohwa Kim),고순보(Sun Bo Ko),이현주(Hyun Ju Lee),강형식(Hyoung Shick Kang),조연동(Yeon Dong Cho),송승운(Seung Woon Song) 한국원예학회 2017 한국원예학회 학술발표요지 Vol.2017 No.10

유기점토를 이용한 Chlorella sp. KR-1 수확

김보화(Bo-Hwa Kim),이영철(Young-Chul Lee),박지연(Ji-Yeon Park),오유관(You-Kwan Oh) 한국신재생에너지학회 2013 한국신재생에너지학회 학술대회논문집 Vol.2013 No.05

학교 만족도 향상을 위한 학교효과 관련 지표 비교 분석

김미영(Kim Mi young),김보화(Kim Bo hwa) 전북대학교 교육문제연구소 2014 교육문제연구 Vol.20 No.1

본 연구에서는 우선 한국직업능력개발원의 한국교육고용패널 조사, 통계청의 사회조사를 기반으로 어떠한 요인들이 학생들의 전반적인 학교생활 만족도에 영향을 끼치는지 검토하였다. 분석 대상을 17개 시ㆍ도교육청별, 고등학교 유형별(일반고, 자율고, 특수목적고)으로 설정하고 교육재정과 관련된 학교 만족도 결정 요인들을 취사선택하였다. 분석 항목은 학교알리미에 제공된 주요 공시 자료에서 학교 수, 학생 수, 교원 수의 현황을 비롯하여 고등학교 교육여건 개선과 관련된 교육활동의 핵심 준거 지표들이다. 이 연구에서 선정한 지표들은 고등학생들의 학습을 포함한 전반적인 학교생활과 그에 대한 성과는 학교 효과성에 관한 기본 조건들과 만족도 요인들에 좌우된다. 학생현황의 학급당 학생 수, 교사 1인당 학생 수, 교원현황의 정규교원의 비율, 교육여건의 교사 1인당 주당 평균 수업 시수와 방과후 학교 학생 1인당 지원액, 교육활동의 급식비 지원 학생 비율인 4개의 대분류와 6가지 중분류 항목이 포함된다. 분석 결과, 학교 수에 있어서 3개의 고등학교 유형중 일반고는 가장 많은 수가 운영되고 있고 특수목적고는 그 수가 가장 적어 학교 수에서 차이가 많으며 특히 자율고와 특수목적고는 도서벽지에 존재하지 않는 특징을 보였다. 세부 항목별로도 지역별, 학교 유형별로 차이가 드러났는데 이는 고등학교 다양화 프로젝트를 통해 학교 교육의 선택권을 확대했고 자율화의 방향에 맞춰 고등학교 교육체제를 개편한 것에 기인한 것이라 볼 수 있다. 따라서 지역 간, 학교 간의 교육 격차를 해소하고 학부모의 교육비 부담을 낮추고 공교육을 내실화를 기하는 교육투자의 공평성 확보할 필요성이 제기된다. This study examines which factors have an effect on students’ school satisfaction based on the data(2004~2007) of KEEP: Korean Education & Employment Panel, Korea Research Institute for Vocational eduction & Training and Social Survey(2010) of Statistics Korea. The objects of analysis are targeted by 17 Metropolitan and Provincial Offices of Educations despite of the insufficient school status in Sejong Special Self-Governing City, 3 classification of high school(general high school, autonomous high school, special purposed high school). The identifying criteria are selected from the core indicators presented by the web-site(www.schoolinfo.go.kr), relevant factors of school satisfaction especially in respects to the educational finance. The content items are the several major indicators in a government notice, including the number of schools, students and teachers closely connected with the investment of education in terms of improving the condition of education. The standard of analysis fall into the subcategories as follows: students per class in the status of students, students per teacher in status of teachers, teaching hours per week and the amount of financial support after school program in the condition of education, and take-up of government benefits for school lunch in the educational activity. The selected indicators for analysis are in collusion with the school effectiveness about how the fundamental conditions affect on the level of satisfaction in the high school students’ learning, overall school life and performance. First of all, the outcomes of analysis show that the number of the general high school is the highest among those 3 types of high school and special purposed high school has the lowest numbers of school, so there is a huge difference in the number of high school. Also, the special purposed high school and the autonomous high school do not exist in islands and isolated areas. It causes the characteristics of disparity by provinces and by types of high school. Furthermore, the migration of students to large cities for better education may hinder the balanced development of the regions. More specifically, the gaps are great in 6 indicators of analysis is produced between regions and schools of each type mentioned above. That may result from the system reform of high school through the project of high school diversification focused on the level of autonomy in addition to the extension the choice of school selection. Therefore, it is necessary to reinforce the public education and secure the equity of investment in education to make sure of reducing the gap in education by intra-regional and school to school and easing the burden of educational expenses on students.