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K<sub>2</sub>O-CaO-P<sub>2</sub>O<sub>5</sub>계 유리의 Fe, Cu, Zn 첨가에 따른 용출 특성
김기민(Kim, Ki-Min),강원호(Kang W.H.) 한국산학기술학회 2008 한국산학기술학회 학술대회 Vol.- No.-
본 논문에서는 10K<sub>2</sub>O-30CaO-60P<sub>2</sub>O<sub>5</sub> mol%를 기본조성으로 하여 Fe, Cu, Zn의 미량성분을 첨가하여 유 리를 제조하고 용출 특성을 평가 하였다. 제조된 유리는 미량성분의 첨가량에 따라 유리의 투명도가 변하는 것이 관찰되었다. 용출특성은 측정 4시간 뒤 pH값 증가되는 것으로 16시간 후 pH가 증가하는 것으로 관찰되었다. 여기서 pH의 증가는 염기성산화물이 용출되는 것으로, 감소는 P<sub>2</sub>O<sub>5</sub>구조인 망목형 성구조가 붕괴되어지면서 산성이온이 용출되어지는 것으로 판단되어진다. ICP관찰시에는 함량이 증가 하면서 K, Ca, P이온의 용출량이 감소되었고, Zn, Cu, Fe이온의 용출량이 증가하는 경향이 관찰되었다.
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김기민(Kim, Ki Min) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.24
오늘날 행복교육에 대하여 관심이 많지만, 행복교육의 중요한 논점들에 대한 체계적인 고찰이 별로 없었다고 생각한다. 필자가 생각하는 행복교육의 중요한 논점들은 다음 세 가지 즉 (ⅰ) 교육목적으로서의 행복의 타당성, (ⅱ) 행복교육에서 학생의 주체성, (ⅲ) 공부와 행복의 양립가능성 등이다. 이 세 가지 논점들에 대하여 주로 이론적 고찰을 하되, 때로 긍정심리학의 연구결과를 참고하였다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다: (ⅰ) 학생들의 행복 증진은 이제까지의 교육에서 제대로 고려되지 않았으므로, 오늘날 충분히 강조될 필요가 있는 교육목적이다. 다만 교육목적의 성격상, 교육의 현장에서 이의 실현을 위해 보다 구체적인 고민과 성찰이 필요하다. (ⅱ) 학생들의 주체성은 행복교육에서도 중요한 문제로, 긍정심리학에 의하면, 학생들의 주체성인 본인의 선택과 노력은 행복을 설명하는 데 40% 정도를 차지한다. 행복교육도 학생들의 주체성이 중요하게 고려될 때, 제대로 이루어질 수 있다. (ⅲ) 행복은 즐거움과 의미의 공존이되, 이 두 가지가 갈등할 때 의미가 더 중시된다. 학생들이 학교생활을 즐겁게 하는 것 못지않게, 공부를 열심히 하고 공부의 어려움을 깨우치는 것도 중요하다. 즐거운 학교생활과 공부에의 헌신, 이 두 가지는 학생들의 행복을 실현하는 기반이 된다. The important issues concerning education for happiness can be summarized as follows: (i) the validity of happiness as an educational aim, (ii) the volition of students in being happy, (iii) the compatibility between study and happiness. The results of reviewing these issues can be summarized as follows: (i) the improvement of students happiness can be sufficiently valid as an educational aim in that it has not been properly considered in Korean schooling up to now. (ii) the volitional activities of students can be put stress on in education for happiness because volitional activities accounts for about 40% of happiness, and genetic temperament and environmental factors are difficult to be controlled on their own. (ⅲ) whereas study may be difficult and strenuous, study can be compatible to the interests and pleasure of students in that happiness consists of both pleasure and meaning. Therefore both the volition of students and study become two important points of education for happiness. Though schools or teachers have to make a lot of efforts to improve the happiness of students, it is necessary to emphasize that the students happiness depends heavily on the following two factors in education for happiness: (i) their own choices and efforts and (ii) their realization of the meaning of study.
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김기민 ( Ki Min Kim ) 東亞大學校附設 石堂傳統文化硏究院 2006 石堂論叢 Vol.37 No.-
진주 평거동유적은 경상남도 진주시 평거동 532번지 일원에 위치하고 있으며, 대한주택공사 경남지사에서 계획중인 진주 평거 3택지 개발사업지구에 포함되어 발굴조사를 실시중으로 조사면적은 약 68,000㎡이다.(조사기관: 경남문화재연구원) 발굴조사는 2005년 2월에 착수하여 현재 삼국시대 취락유적을 중심으로 진행중이며, 본고는 2006년 1월 문화재 발굴조사 지도위원회의 당시까지의 조사결과를 정리하여 유적의 성격을 간략히 언급한 것이다. 평거동유적은 잘 알려진 진주 남강댐 수몰지구 유적군의 하류에 인접하여 남강댐 수몰지구 유적군과 동일한 입지 환경을 가지고 있다. 유적이 입지한 곳은 남강이 북동쪽으로 곡류하는 point bar 약간 남쪽의 하안 충적대지이다. 조사지역 내에는 중앙에 자연제방, 북쪽에 배후습지, 남쪽에 하안단구가 형성되어 있고, 청동기시대 취락관련유구는 자연제방의 서편에, 삼국시대 취락관련유구는 자연제방의 동편에 밀집하며, 청동기시대 매장유구는 Ⅰ구역 동단에서 서단까지 자연제방의 북사면을 따라 4개의 군으로 분리되어 일정간격의 열상으로 배치되어 있다. 그리고, 자연제방 북서단 일부 지역에서 신석기시대 문화층이 확인되고 있으며, 하안단구에는 청동기시대에서 삼국시대에 이르는 대규모 밭유적이 분포하고 있다. 현재까지 확인된 유구는 청동기시대 취락관련유구 214기, 매장유구 11기 및 삼국시대 취락관련유구 179기 등 총 404기이다. 청동기시대 취락관련유구는 수혈건물지, 지상식 건물지, 수혈유구, 대상유구, 주혈군 등이다. 수혈식 건물지의 평면형태가 말각방형, 원형인 점과 내만구연 발형토기편, 송국리식 토기, 삼각형석도, 일단경식 석촉 등 수습된 유물로 보아 청동기시대 중기의 송국리형 주거지로 추정된다. 청동기시대 매장유구는 지석묘와 상부에 장방형, 또는 타원형의 묘역시설을 갖춘 매장유구 등으로 매장주체부는 약 1m 지하에 축조되었고, 묘역 주변 일정공간에 다량의 유물이 산포되어 있어 의례 행위가 이루어졌음을 추정할 수 있다. 삼국시대 취락관련 유구는 수혈건물지, 지상식 건물지, 수혈유구, 대상유구 등으로 수혈건물지가 자연제방 정상부를 중심으로 밀집되어 있고, 수혈건물지군의 외곽에는 고상창고로 추정되는 지상식 건물지가 분포하고 있다. 따라서 자연제방 정상을 중심으로 취락이 위치하고, 그 남단에 고상창고군이, 고상창고군의 남쪽에는 대규모 경작유적이 배치되어 당시의 취락구조와 지형의 이용양상을 이해할 수 있다. 삼국시대 수혈건물지는 자연제방과 직교한 남-북향으로 조성되어 있으며, 대형을 중심으로 중·소형 수혈건물지와 1~2동의 지상식 건물지가 주변에 배치되어 있다. 수혈건물지는 내부시설 및 유물 출토상황 등을 통해 건물지 내부의 공간활용을 유추하면, 부뚜막의 북쪽은 침숙, 부뚜막 주변은 취사, 출입구 주변은 출입공간, 중앙의 여유공간은 주 생활공간으로 추정된다. 무투창의 팔자형 대각이 부착된 외절구연고배나 승석문 단경호 등의 특징으로 보아 4세기를 중심연대로 볼 수 있다. 현재까지 조사된 평거동유적의 양상은 청동기시대 취락유적의 경우 대평면 일대의 청동기시대 중기 유적과 동일하며, 매장유구는 마산 진동유적을 비롯한 서부경남과 호남지역 일대에 집중 분포한 대형 묘역을 조성한 청동기시대의 사회구조 이해에 좋은 자료가 될 것이며, 특히 하안 단구에는 광범위한 경작유적이 분포하고 있어 묘역과 생활역, 생산역의 구획양상이 뚜렷하게 확인되고 있어 당시의 생활과 의례를 복합적으로 검토할 수 있을 것으로 생각된다. 삼국시대 취락유적의 경우 서부경남 일대에 집중 분포하며, 타원형 수혈건물지의 구조와 내부의 공간분할을 포함한 개별 건물지의 구체적 생활상 복원이 가능하고, 이를 주체로 하는 취락유적들의 전반적인 구조와 생활상을 보다 적극적으로 규명할 수 있는 중요한 자료가 될 뿐만 아니라 진주를 중심으로 하는 가야 영역을 구분하는 중요한 고고자료가 될 것으로 기대된다. Pyeonger sites in Jinju city is located in the area of 532 Pyeonger-dong the Jinju city Gyeongsannamdo of South Korea, and it is being excavated; included in the Jinju Pyeonger land for housing 3rd develop ing project by korea natinal housing corporation Gyeongnam branch. The excavating site area is about 68,000㎡. Starting in Feb. 2005, this project is currently on the process around a village site of ancient the period of the Three Kingdoms era. This paper is about results the advisory committee of a culthure property investigation found until Jan. 2006, and we are mentioning about it briefly. Since Pyeonger-dong sites is near the submerged district of Jinju Namgang dam downstream, a very well known place, the location environment is similar to the Namgang dam submerge area. This sites is located near southern riverside floodplain where Nam-river winds to the Northeast. In the excavating site, there is a natural levee in the center, a swamp in the North, and river terrace in the South. The Bronze Age village remains are in the West of the natural levee; mentioned earlier, and the period of the Three Kingdoms village remains are gathered in the East of the natural levee. Burial remains of The Bronze Age are placed along the North side of the natural levee from east side to the west side of 1 district in the four clusters in a line with a certain space. And, The Neolithic Age occupation layer is being found in some places in the Northwest of the natural levee. In the river terrace, huge agricultural field is widely distributed; of from The Bronze Age to the period of the Three Kingdoms era. The confirmed number of features up to now are all together 404, which is 214 village features of The Bronze Age, 11 burial features, and 179 village of the period of the Three Kingdoms era. The village features of The Bronze Age are digged structures, structures of ground facilities, pits, narrow strips, postholes and so forth. A digged structure is estimated that it is Songkuk-ri style dwelling site from the fact that the surface is An obtuseangled squerds and circular, and from those remains for example pot, Songkuk-ri style pottery, a triangle stone blade, a stone arrowhead, ect. Burial remains of Bronze Age include dolmen, a rectangle in the upper side, or some burial remains`s with grave facilities, and they were constructed underground about 1m downwards. We assume that some kind of ceremonies were done as many of those related remains are placed around the grave facilities. Village remains of the period of the Three kigdoms era include digged structures, structures of ground facilities, pits, narrow strips, etc and digged structures are distributed surrounding the top of the natural levee. In the outer block of digged structures cluster, there are structures of ground facilities which is estimated warehouses Therefore, we can figure out the village structure and the land usage aspects from the village clusters placed surrounding the top of natural levee, warehouses in the south of that, and a huge cultivating remains located in the south. The period of the Three kigdoms digged structures is constructed in the direction of South to North crossing at right angles with natural levee, middle and small sized digged structures are placed surrounding big-sized with structures of ground facilities near there; which are 1~2. When we think of the inner space usage aspect of building, digged structures, from the inner facilities, and excavated sate, we assumed that its north of the kitchen is for bedroom, near the kitchen is for dining, around the entrance is for entrance, and the center space might be a main living room. Seeing the feature of the mounted cup that become opened the bottom is attached, cordmark Jar and, the time was around 4 century. The aspect of Pyeonger-dong remains studied so far, especially the village remains, is the same is with middle The Bronze Age remains around daepyeong-myeon, and burial features would be good study. Materials to understand the social structure of The Bronze Age when the large gave sites were built around westen Gyonam where Masan jindong remains are, and Honam area. Especially, we expect that we can study about the life and ceremony style of that time, because we can see distinctly the greave sites, living sites and the producing districts from the huge cultivation field placed in the river terrace. In the care of the period of the Three kigdoms era village remains, compacted around western Gyeongnam area, the oval digged structures structure and specific life style of each building can be restored. For the more, we joyfully expect the period of the Three kigdoms era village case would be a very important material to comprehend the overall structure of village remains and the life style search more distinctively than ever. Moreover, it will be a meaningful evidential document helpful to dividing Gaya area of which center is Jiniu.
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플라톤의 『국가』에 나타난 교육과 정치의 관계에 대한 비판적 검토
김기민(Kim, Ki-Min) 한국교육사상연구회 2017 敎育思想硏究 Vol.31 No.1
오늘날 ‘한국사 교과서의 국정화’가 우리교육의 상당한 논란거리인데, 플라톤의 [국가]는 이러한 논란의 기반이 되는 교육과 정치의 관계를 어떻게 보아야 하는지를 통찰할 수 있게 해주는 대표적 고전이다. 이 글은 [국가]에 나타난 플라톤의 교육과 정치의 관계에 대한 관점과 그 가정들을 비판적으로 검토하고 있다. 플라톤은 교육과 정치의 관계를, 이데아라는 진리를 인식 한 통치자들이 정치를 담당하며, 교육은 이러한 통치자를 비롯한 수호자의 자질을 가지고 있는 아이들을 선발하여, 체계적으로 길러내는 협업의 관계로 규정하고 있다. 여기에 전제된 주요한 가정들은 국가와 인간을 동질적인 것으로 파악하는 전근대적 사고방식, 사회유기체설, 경직된 사고방식, 우생학적 관점 등에 근거한 것으로, 그 타당성이 의심스럽다. 플라톤의 정치와 교육에 관한 관점은 엘리트주의에 입각한 것으로, 오늘날 자유민주주의 체제에서 이루어지는 정치와 교육의 현실과 동떨어져 있다. 그렇지만 ‘교육과 정치의 협업’이라는 아이디어는, 플라톤사상에 점철된 엘리트주의를 걷어내면, 한편으로는 우리의 교육이 우리가 추구하는 자유민주주의 정치이념들과 체제의 성격을 충실히 전달해야 함을 새삼 일깨워주며, 다른 한편으로는 교육이 특정 정당이나 정치세력으로부터 중립을 지킴으로써 우리나라를 하나의 정치공동체로 성립하게 해주는 기반이 되어야 함을 시사하고 있다. This study attempts to investigate the relationship between education and politics in Plato’s Republic(Politeia) and examine Plato’s conception of this issue critically. In Plato’s Republic searching for justice(dikaiosyne), a state is just only when the guardians including the rulers who grasp the truths govern, and the education of just state consists in both the selection of would-be guardians and the hard training of them. Plato’s conception of the relationship between education and politics can be defined as a model of elitist collaboration between education and politics. The problems of Plato’s conception of the relationship between education and politics may be divided into the assumptions of this conception and the logics of this conception. The assumptions of this conception, for example, both the state and the human are the same in structure are out of date, rigid and discriminatory. The logics of this conception, for example, the minority of guardians including the rulers have to govern the majority of people are elitist, unequal and irrelevant in most of contemporary democratic states. In spite of these problems, Plato’s conception of the relationship between education and politics can be interpreted as a positive implication to this issue, if we are to remove the elitist character from Plato’s conception of this issue. The collaboration of education and politics derived from Plato may become a theoretical background of our natural faith that we have to both pursuit for some democratic ideals and system in politics and teach them for our children in education.
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콘텐츠의 크리에이티브 요소와 지각된 콘텐츠 속성 따른 비교효과 연구
김기민(Kim Ki-Min),신일기(Shin Il-GI) 한국OOH광고학회 2017 OOH광고학연구 Vol.14 No.3
본 연구는 새로운 콘텐츠 생산 그룹인 미디어 콘텐츠 창작자와와 그들이 생산하고 있는 콘텐츠의 유형과 그에 따른 광고효과에 주목하였으며, 콘텐츠의 영상 크리에이티브 요소, 소비자 반응 요소, 지각된 콘텐츠 속성이 실제 콘텐츠의 고유 속성에 따라 수용자들의 인식과 태도 차이를 검증하였다. 연구 결과를 종합해 보면, 영상 콘텐츠의 크리에이티브 요소, 소비자 반응 요소, 지각된 콘텐츠 요소, 제품태도, 콘텐츠태도에 따른 차이를 실제로도 인식하고 있는 것을 알 수 있다. 특히 영상 간에 크리에이티브 요소 중 ‘제품정보’ 요소, 소비자 선호 반응 요소, 지각된 콘텐츠 요소, 제품태도, 콘텐츠태도에서 통계적 유의미한 차이를 보이는 것을 통해 같은 제품이 노출되는 영상의 경우에도 다르게 지각한 다는 것을 예상할 수 있으며, 이러한 요소들이 중요한 변수가 될 수 있다는 것을 말해준다. 본 연구는 크리에이티브 요인과 소비자 선호 반응, 소비자의 지각된 콘텐츠 속성, 제품과 콘텐츠 태도가 콘텐츠 유형에 따라 그 차이가 있음을 제시하며, 새로운 콘텐츠인 크리에이티브 요소, 소비자 선호 반응 그리고 소비자의 지각된 콘텐츠 속성과 제품과 콘텐츠 태도간의 관계를 설명하는 새로운 광고유형에 대한 이론 및 실무적 시사점을 제공해준다. This study focuses on the creative effect of the creative content creator and the content that they produce. The research problem to be tried is the image creative element, consumer preference response element, perceived content attribute What is the difference between the two types of images that are judged to have different intrinsic properties of the actual content? As a result of the study, the mean of all research measures investigated in this study was significantly different between the two imaging types. However, in the case of visual creative elements, image expression factors were not statistically significant. This indicates that consumers actually perceive the differences in the creative factors, consumer response factors, perceived content factors, product attitudes, and content attitudes that were discussed in this study. In particular, it is presumed that the images of the same product are perceived differently by the statistically significant difference in the ‘product information’ element, the consumer preference response element, the perceived content element, the product attitude, and the content attitude And that these factors can be important variables. This study suggests that creative factors, consumer preference reaction, perceived content attributes of consumers, product and content attitudes are different according to content types, and new contents such as creative factors, consumer preference responses, and consumer perceived content attributes And theoretical and practical implications for new ad types that explain the relationship between product and content attitudes.
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