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양은주 ( Eun Joo Yang ),강민선 ( Min Sun Kang ),김지현 ( Jhee Hyeon Kim ),길혜영 ( Hye Young Kil ) 서울대학교 서양음악연구소 2015 음악이론연구 Vol.25 No.-
이 연구의 목적은 교육적으로 의미있는 자유학기제 정착을 위하여 학교 현장에서 흥미와 관심도가 높은 분야인 밴드 합주 프로그램 교육과정을 개발하고 이를 바탕으로 교육프로그램을 개발하는 것이다. 자유학기제를 위한 밴드 합주 교육과정은 ‘성격’, ‘목표’, ‘영역별 내용’, ‘교수·학습방법’, 그리고 ‘평가’의 체계로 구성하여 개발하였다. 밴드 합주 교육프로그램은 총 17차시의 교육프로그램으로 차시별 학생용 워크북과 교사용 지도서를 개발하였다. 학생용 워크북은 자기주도적인 학습이 가능한 탐구과제, 연주 실제에 필요한 악보, 사진 등으로 구성하였다. 교사용 지도서는 수업의 목표와 교수학습 활동의 내용을 도입, 전개, 정리의 순으로 수록하였다. 또한 해당 주에 학습할 악곡에 필요한 음악 이론과 연주 방법을 보컬, 건반, 기타, 베이스, 드럼, 그리고 전체 밴드로 구분하여 악기별로 제시하였다. The purpose of this study was to develop band ensemble curriculum and education program for the educationally meaningful settlement of free semester. This band ensemble had received interest and attention in schools. The Band ensemble curriculum for a free semester we developed was composed of 5 components: ‘characteristics’, ‘objects’, ‘contents in each field’, ‘teaching and learning methods’, and ‘evaluation’. This curriculum was 17 sessions. We developed student workbook and teaching manual for each session. Student workbook was composed of discussion subjects for self-directed learning, music scores and pictures for musical performance. The teaching manual is comprised of object and teaching-learning activity which is organized into three steps: introduction, development and consolidation. Main contents of the teacher manual are music theory and method of performance that could help understand music that would be taught in each session. Those contents were presented by instruments: vocal, keyboard, guitar, bass guitar, drum, and the whole band.
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