『화엄경』『입법계품』의 유아교육적 가치 탐색

권은주(Kwon, Eun-Ju),정도진(Chung, Do-Jin) 한국영유아보육학회 2017 한국영유아보육학 Vol.0 No.105

본 연구의 목적은 『화엄경』 『입법계품』에 나타난 53선지식의 교설내용을 교육적 관점에서 논구한 후 「입법계품」은 어떤 유아교육적 가치를 가지고 있는가를 모색하는 데 있다. 이를 위하여 「입법계품」의 구성적 특징을 분석하고 유아교육적 측면에서 그 가치를 탐색하였다. 「입법계품」의 유아교육적 가치 분석을 위해 유아교육 및 관련 전문가 30인을 대상으로 델파이 조사를 실시하였으며, 이를 통해 선정된 분석 준거를 활용하여 「입법계품」의 유아교육적 가치에 대하여 종합적으로 논의하였다. 연구 결과 첫째, 교육대상은 동자동녀가 있고, 둘째, 교육내용과 교육환경이 명시되어 있으며, 셋째, 학습자와 교육자가 명확히 구분되었으며, 교육자는 자질과 역할을 갖추고 있음을 알 수 있었다. 이러한 본 연구 결과를 통해 유아교육의 이론적 범위를 넓히고, 현대 유아교육에 불교의 가르침을 적용·통합하는 데에 기여할 수 있기를 기대한다. The purpose of this study was to explore the early childhood educational value inherent in Gaṇḍhavyūha-sūtra(入法界品: Chapter on Entry into the Realm of Reality) based on prior exhaustive discussions on the teaching contents of 53 kalyanamitras (spiritual teachers) in Gaṇḍhavyūha-sūtra of Buddhavatamsaka-sūtra (華嚴經) from an educational standpoint. Therefore, the study examined the theoretical aspects of early childhood education and the structural characteristics of Gaṇḍhavyūha-sūtra. Moreover, the study conducted a Delphi survey of 30 experts in early childhood education and related fields to analyze the early childhood educational value inherent in Gaṇḍhavyūha-sūtra. Based on analytical references selected through the aforesaid process, the study discussed the early childhood educational value comprehensively which was manifested in Gaṇḍhavyūha-sūtra. The results of the analysis show that kumārabhūta․kumãraka were included in those targeted for education, the educational contents and educational environment were specified, and the educators had the qualification and roles with a clear distinction between learners and educators. We expect that results of this study would provide the basis for broadening the theoretical scope of early childhood education and for incorporating the Buddhist teachings into contemporary early childhood education.

미술치료프로그램이 유아의 정서지능과 공격성에 미치는 효과

권은주(kwon Eun ju) 한국복지실천학회 2012 한국복지실천학회지 Vol.4 No.1

시대의 변화에 따른 취업모의 증가와 부모의 지나친 교육열과 기대, 요구로 인하여 취원 연령의 하향화와 함께 유아들이 어린이집을 비롯한 교육기관에서 생활하는 시간이 증가하고 있다. 이러한 시대적 변화는 유아기의 심리적 · 정서적 문제를 증가시킬 수 있다. 문제행동을 보이는 유아가 어린이집에서 장시간 생활하면서 공격적인 행동을 함으로써 또래 유아들에게도 정서적 건강과 공격성에 부정적인 영향을 미칠 수 있으므로 효과적인 접근 방법을 통한 적절한 조기개입과 예방이 필요하다. 이에 본 연구는 미술치료와 정서지능 · 공격성의 이론을 바탕으로 미술치료 프로그램이 유아기의 건강한 정서적 발달과 대인관계에 중요한 요인이 되는 정서지능과 공격성에 미치는 효과를 검증하기 위하여 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 첫째, 미술치료 프로그램이 유아의 정서지능에 미치는 효과는 어떠한가? 둘째, 미술치료 프로그램이 유아의 공격성에 미치는 효과는 어떠한가? 본 연구의 대상은 A어린이집과 D어린이집에 재원중인 만3세반 유아들로 본 연구의 취지에 부모가 승락한 유아 30명을 대상으로 정서지능 검사와 공격성 검사를 실시하여 A어린이집의 15명은 통제집단, D어린이집의 15명은 실험집단으로 배정하였다. 각 집단의 인원은 남 · 여 구분하지 않고 15명씩 동일하게 선정하는 편의표집에 의한 자연적 할당방식의 표집방법을 사용하였다. 본 연구는 2012년 4월 23일부터 2012년 6월 15일까지 8주 동안 매주 1~2회씩 총 12회기에 걸쳐 진행되었으며, 실험집단 유아에게는 미술치료 프로그램을 실시하고, 통제집단 유아에게는 실시하지 않았다. 본 연구에 사용된 측정도구는 김경회(1999)가 제작한 교사용 유아정서지능 평정척도와 이영애(2002)가 제작하고 이재윤(2004)이 수정 · 보완한 교사용 유아공격성 평정척도를 사용하였다. 본 연구에 사용한 실험 설계는 SPSS 18.0(ver.)을 이용하여 분석하였고, 미술치료프로그램을 실시하기 전에 두 집단의 유아를 대상으로 동질성 규명을 위해 사전 검사를 실시하였으며, 그 결과 두 집단의 정서지능과 공격성은 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 사후 검사는 미술치료 프로그램이 끝나고 1주일 후에 두 집단의 유아를 대상으로 사전 검사와 같은 방법으로 실시하였다. 또한, 미술치료 프로그램의 효과를 알아 보기 위해 유아의 정서지능과 공격성에 대한 양적분석을 실시하였다. 본 연구의 자료 분석을 통하여 얻은 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 미술치료 프로그램이 유아의 정서지능 향상에 미치는 양적 효과를 알아보기 위해 유아정서지능 평정척도의 사전-사후 점수 변화를 살펴 본 결과, 통계적으로 유의미하게 나타났다. 정서지능의 하위 영역을 살펴보면 자기정서의 이용, 감정의 조절 및 충동억제, 대인관계기술은 유아의 정서지능 향상에 기여한 반면, 타인정서의 인식 및 배려는 유아의 정서지능 향상에 기여하였다고 보기 어렵다. 둘째, 미술치료 프로그램이 유아의 공격성 감소에 미치는 양적효과를 알아보기 위해 유아공격성 평정척도의 사전-사후 점수 변화를 살펴 본 결과, 통계적으로 유의미하게 나타났다. 공격성의 하위영역을 살펴보면 대인 공격성과 언어적 공격성은 감소한 반면, 대물 공격성은 감소하였다고 보기 어렵다. 이상의 연구 결과는 유아들에게 미술치료 프로그램을 적용할 경우 유아의 정서지능을 증진시킬 수 있고, 공격성을 감소시킬 수 있다는 점을 시사해 준다. As time changes, working mothers increase, parents'educational fever, expectation and requirement become too high, toddlers become to spend more time in educational institutions including child-care service with lowering tendency of age of entering to the nursery schools. This change may increase toddlers'psychological and emotional problems. As toddlers with problematic behavior spend longtime in child-care service center and behave aggressively and it may affect on other toddlers's psychological health and aggressiveness negatively and it requires proper early intervention and prevention through effective approaches. Accordingly, this study(thesis) sets up the following research questions in order to verify effects of art therapy program on emotional intelligence and aggressiveness which are important factors to emotional development and personal relations in toddler age based on theory of art therapy, emotional intelligence and aggressiveness. First, what does art therapy program have effects on toddler's emotional intelligence? Second, What does art therapy program have effects on toddler's aggressiveness? The subjects of this study(thesis) are 3-year old toddlers who attend A child-care center and D child-care center respectively and I conducted tests of emotional intelligence and aggressiveness on 30 toddlers whose parents agreed with this study's aims and set 15 toddlers of A child-care center as experimental group and those of D child-care center as control group. Number of each groups was used with natural allocation method based on convenience sampling regardless of gender. The tests were conducted 1-2 times a week and total 12 times from April 23 to June 15, 2012 for 8 weeks and the experimental group experienced the art therapy but the control group didn't. The measurement used for this study was which Lee Jae Yun(2004) modified and supplemented both Kim Kyung Hee(1999)'s teacher rating scale for toddlers'emotional intelligence and Lee Young Ae(2002)'s teacher rating scale for toddler's aggressiveness. The experiment design used for this study were analyzed with SPSS 18.0(ver.). Before conducting art therapy program, I did pre-test two groups of toddlers for examining homogeneity and as a result, there were no significant differences between both groups'emotional intelligence and aggressiveness. The post-test was conducted on two groups with same method one week after finishing the art therapy. In order to figure out effects of the art therapy program, I analyzed toddlers'emotional intelligence and aggressiveness quantitatively. The research results through analyzing the source data of the study are following. First, in order to figure out the art therapy program's quantitative effects on improvement of toddlers'emotional intelligence, I checked changes between both pre-test and post-test result of teacher rating scale on toddlers'emotional intelligence and there was statistically significant result. With subsection of emotional intelligence, use of selfemotion, control of emotion and suppress of impulse and personal relation technique contributed to improvement of toddlers'emotional intelligence while recognition of others'emotion and care for them didn't. Second, in order to figure out the art therapy program's quantitative effect on decrease of toddlers'aggressiveness, I checked changes between both pre-test and post-test result of teacher rating scale on toddlers' aggressiveness and there was also statistically signigicant result. With subsection of aggressiveness, aggressiveness toward others and linguistic aggressiveness decreased while aggressiveness toward objects didn't. These research result shows applying art therapy program's to prompt toddlers'emotional intelligence while it decreases their aggressiveness.

8세기말 발해의 천도와 북방민족관계

권은주(KWON Eun-ju) 고구려발해학회 2011 고구려발해연구 Vol.41 No.-

발해는 8세기말 두 차례 천도를 단행 했다. 785년경 동경천도와 794년 상경환도이다. 이 두 차례 천도의 배경에 대해서는 최근 내분론이 일반적으로 받아들여지고 있다. 그러나 동경천도 전까지 발해의 내분은 확인할 수 없다. 동경천도는 文王이 주도했고, 중앙귀족의 일정한 동의하에 이뤄진 것이다. 그 배경은 唐에서 일어난 번진의 난과 回紇의 정세변동으로, 서방과의 정치·경제적 교류가 악화된 것에 있다. 이것은 안사의 난 이후 국제적인 안정 속에서 왕권이 대외교역을 장악하고 복속집단을 편제하여 교역에 참여시키면서, 중앙집권화한다는 기본정책을 위협하였다. 이에 따라 문왕은 서쪽의 혼란이 가져올 수 있는 복속민족의 이탈을 막고, 연해지역으로의 영역확장 정책을 실시한 것으로 보인다. 이것이 동경천도와 大興으로의 연호 회귀로 나타났다고 본다. 그런데 동경천도 후 793년 문왕이 죽자, 문왕의 직계가 아닌 大元義가 즉위하면서 내분이 일어난다. 이후 國人인 중앙귀족은 대원의를 축출하고, 成王이 즉위하도록 한 뒤 상경으로 환도하였다. 대원의의 축출과 성왕의 즉위, 그리고 상경환도는 문왕의 少子인 대숭린이 주도했던 것으로 보인다. 그는 문왕이 동경에 머무는 동안 상경의 관리를 맡았을 가능성이 높다. 중앙귀족의 중심에 있으면서 상경환도를 주도하여 권력을 장악했기에, 성왕의 사망 후 별무리 없이 즉위할 수 있었으며, 문왕 사후 일시적인 내분의 여파를 안정시켜 갔다. 그리고 상경환도 이후에도 문왕의 大興정책을 계속해 나갔다. 당과 회흘의 정세가 계속해서 불안정한 상태에서 상대적으로 안정된 발해와의 교역은 거란, 실위, 말갈 등 동북방민족에게 매우 중요했다. 발해에 대한 경제적 의존도가 높아질수록 발해의 영향력은 증가했을 것이다. 9세기 초까지 동북방민족의 동향은 발해를 중심으로 한동안 안정되어 있었다. 이런 상황에서 복속집단에 대한 지배강화정책과 연해지역 말갈에 대한 영역확장도 계속 추진되었다. 802년과 815년에 보이는 월희, 우루, 흑수말갈 등의 당 조공은 발해의 지배강화정책에 대한 반대급부로 당 조공무역에 참여했던 것일 수 있다. 그리고 상경환도 이후의 영역확장은 대인수가 선왕으로 즉위하기 전에 주도했을 가능성이 높다. 선왕은 즉위 2년 만에 영역을 크게 확장했다는 이유로 당으로부터 檢校司空을 올려 받는데, 즉위 후 짧은 시간 안에 영역을 확장하고 당으로부터 加受받았다고 보긴 힘들다. 선왕은 즉위 전 강왕에서 간왕으로 이어지는 어느 시기부터 국정을 주도하여 영역확장을 추진하였고, 國人들의 지지를 받고 있었기 때문에 즉위할 수 있었다고 생각된다. 그런데 선왕의 즉위 후 동북방민족의 대외활동은 변화를 보이며, 그 전 만큼 발해와의 긴밀성이 보이지 않는다. 이것은 820년대에 회흘이 오랜 내분과 세력 약화에서 벗어나 영역을 크게 확대해 가자, 이들 중 일부가 회흘의 세력권에 들어갔기 때문이다. 그리고 당 역시 반란번진에 대한 대대적인 토벌에 성공하여 어느 정도 안정기에 접어들게 되었다. 이에 따라 발해는 대흥시기의 전략을 종결하고, 선왕 초까지 확장된 영토를 포함한 영역에 대해 대대적인 체제 개편을 통해 9세기 해동성국의 전성기를 맞이하였다. The Balhae transferred the capital twice in the end of the 8th century. The first was the transfer to Tongkyung and the second was the transfer to Sangkyung. The background of the transfer was generally an internal conflict of the Balhae. But the internal conflict of the Balhae could not confirmed before the transfer to Tongkyung. The transfer to Tongkyung was led King Mun(文王) and agreed to the nobilities of the center. The backgrounds of the transfer were the rebellion of Warlords(藩鎭亂) that caused Tang(唐) and the change of situation of Uigurs. The Balhae could not the political and economical interchange smoothly with the Western because of the disorder of Tang and Uigurs. For this reason, King Mun changed the foreign policy. It stopped the separation of the dependent states that led to confusion and conquered Malgal of the maritime area. However, King Mun died after the transfer to Tongkyung in 785. The Balhae broke out an internal conflict after the accession of Daewonui(大元義) who was not a direct descendant. Daewonui was the new force that grew after the transfer to Tongkyung. He was considered that ascended the throne at the situation that the crown princes stayed at Sankyung. As a result, the nobilities of the center expelled Daewonui, legitimate successor King Sung(成王) acceded and then the Balhae transferred the capital to Sangkyung again. An internal conflicts were stabilized after the accession of King Kang(康王). At this time, the relations between northern races experienced change. Between Uigurs of the West, Tang of the South and Balhae of the East were accomplished the balance of power through the middle part of the 7th century. In the process northeastern races were reorganized by the Balhae. But the change of situation of Uigurs and Tang broke this balance. For this reason, Balhae tightened control of the dependent states and pushed ahead with the conquest of Malgal of the maritime area. This policy continued until King Sun(宣王), expanded the power of the Balhae.

1366상담원의 폭력피해여성에 대한 위기개입과 연계필요성에 대한 인식

권은주 ( Eun Ju Kwon ),김경화 ( Kyong Hwa Kim ) 대구가톨릭대학교 사회과학연구소 2010 사회과학논총 Vol.9 No.-

purpose of the present study was effective supplement of service by 1366 counsellor for injured women by domestic violence. The following are the summarized results of the analysis done in the present study. First, for annalize the understanding of 1366 counsellors about crisis intervention, we devide with three parts of intervention step as a crisis intervention recognition and a crisis intervention procedure and factor, a crisis intervention action planning. In parts of procedure and factor, and action planning we can take the result that generally high score above 4 points. But in part of crisis intervention recognition we can take the poor result. Second, the factors such as age, marriage status, schooling, major, career, employment feature, main group of management was analyzed. We can`t found differences in factors such as age, major, schooling, employment feature. And in another factors can take different results that, in case of high career and marred and nongovernmental counsellors have superiority about understanding of crisis intervention. Third, the recognition of requirement of connection of 1366 counsellor is very high, but relationship is weak because of service network between relative organ is very poor. Fourth, acording to the factors such as age, marriage status, schooling, major, career, employment feature, main group of management differences about needs of relationship was analyzed. Factors of major, career are not influence to understanding about relationship, but factors of age, marriage status, schooling, employment feature, main group of management are have differences. According to the result of the present study, we can found the crisis intervention procedure, understanding of crisis intervention, application extent of crisis intervention of 1366 counsellors is good, but for immediate supporting to the injured women by domestic violence with multifaced needs, 1366 counsellors are need for education and training about crisis intervention. And then we needs extension of network relationship between relative institutes.

불교의 환생동화를 활용한 죽음 준비교육이 유아의 죽음개념 및 불안에 미치는 효과

권은주(Kwon, Eun-ju),조진희(Cho, Jin-hee) 불교학연구회 2011 불교학연구 Vol.28 No.-

본 연구는 불교의 업과 윤회 사상을 모티프로 하는 환생동화를 활용하여 유아들에게 죽음준비교육을 실시한 후, 그것이 유아의 죽음개념 및 죽음 불안에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 업은 인간에 의한 행위로서 윤회를 일으키는 힘이며 업력에 의해 생과 사를 되풀이 하는 윤회사상은 인간의 과거와 현재, 그리고 미래를 말해주는 것으로 죽음으로 인한 일회성 삶이나 존재의 단절을 극복하고 죽음에 대한 두려움을 긍정적으로 받아들이게 하는 원동력이 될 수 있다고 본다. 이에 업과 윤회사상이 모티프인 한국 환생동화 7편을 선정하여 유아들에게 7주에 걸친 죽음준비교육을 실시하였다. 연구 대상은 서울시에 소재한 어린이집 만5세 유아 30명(실험집단 15명, 통제집단 15명)이고, 죽음준비교육의 효과검증을 위해 사전ㆍ사후 검사를 실시하였으며 t-검증을 실시하였다. 이러한 절차와 방법으로 이루어진 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 환생동화를 활용한 죽음준비교육은 유아의 죽음개념을 향상시키는 것으로 나타났다. 둘째, 환생동화를 활용한 죽음준비교육은 유아의 죽음불안을 감소시키는 것으로 나타났다. 셋째, 유아의 종교유무와 죽음불안과의 관계에는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. The purpose of this study is to investigate the effect on children’s understanding and fear of death of picture books about Buddhist samsara. Samsara in Buddhism means recurrence, like a turning wagon wheel, and it is determined by Karma. Karma is the total effect of actions and conduct of human beings and the source of Samsara. Samsara shows the past, present and future of a human being, therefore it can be the way to overcome the gap between life and death. The education about death was conducted with children for 7 weeks using 7 picture books about Samsara. The subjects in this study were 30 five year-old children (15 experiment group, 15 control groups). Data were analyzed for the mean, standard deviation, t-test and the pre-score and post-score was conducted to verify the effect of the education about death. The findings are as follows: First, education about death through picture books about Buddhist samsara reduces the fear of death and improves understanding of death. Second, there is no significant relation between the religion of children and the fear of death.

제한 시간을 갖는 작업 환경에서 강화학습 기반 드론의 자율비행 비교 연구

권은주(Kwon Eun Ju),정희철(Jung Hee Chul),김현석(Hyunseok Kim) 한국통신학회 2024 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2024 No.1

『개방형 한국어 지식 대사전』 전문용어의 역사용어 구축

권은주(Kwon, Eun-Ju) 한국사전학회 2012 한국사전학 Vol.- No.20

The present day is the knowledge-based society. For this reason, the collection, accumulation, reference and utilization of information that based on high-technology in intellectual activity of human is necessary. Under these circumstances, The National institute of The Korean Language is working on ‘the Gaebanghyeong-Hangugeo-Jisik-Daesajeon(The Open Korean Knowledge Dictionary)’ to search the vast korean informations. Our research team takes part in the project to choose the lemma of historical terminology and describe and register according to writing guidelines of the historical terminology for ‘Gaebanghyeong’. First, this article introduces the problems that may arise during the process of this project. Next, it is studying the historical terminology as terminology and problems to notion, limit, meaning and user as historical terminology for ‘Gaebanghyeong’.

분석지의 확장을 위한 소셜 빅데이터 활용연구 -국내 빅데이터 수요공급 예측-

김정선 ( Jung Sun Kim ),권은주 ( Eun Ju Kwon ),송태민 ( Tae Min Song ) 한국지식경영학회 2014 지식경영연구 Vol.15 No.3

Big data seems to change knowledge management system and method of enterprises to large extent. Further, the type of method for utilization of unstructured data including image, video, sensor data and text may determine the decision on expansion of knowledge management of the enterprise or government. This paper, in this light, attempts to figure out the prediction model of demands and supply for big data market of Korea trough data mining decision making tree by utilizing text bit data generated for 3 years on web and SNS for expansion of form for knowledge management. The results indicate that the market focused on H/W and storage leading by the government is big data market of Korea. Further, the demanders of big data have been found to put important on attribute factors including interest, quickness and economics. Meanwhile, innovation and growth have been found to be the attribute factors onto which the supplier puts importance. The results of this research show that the factors affect acceptance of big data technology differ for supplier and demander. This article may provide basic method for study on expansion of analysis form of enterprise and connection with its management activities.

유아의 문화정체성 확립을 위한 전통문화 활용방안 연구 - 전통음식을 중심으로 -

김정선 ( Kim Jeong-seon ),권은주 ( Kwon Eun-ju ) 동국대학교 교육연구소 2017 교육연구 Vol.2 No.1

본 연구의 목적은 다민족사회로 인한 `문화 정체성`의 위기를 겪고 있는 우리나라 교육 실정에 따라 전통 문화 중 `전통 음식 만들기`를 통해 유아기에 `문화 정체성`을 확립시키기 위한 프로그램을 개발하는 것이다. 이를 위해 첫째, 전통 문화와 문화 정체성, 전통 음식과 문화 정체성에 관련된 문헌 및 선행 연구들을 고찰하였다. 둘째, 계절별로 쉽게 볼 수 있는 재료를 사용하고, 유아들이 자주 경험할 수 있는 음식을 선정하여 4계절에 알맞은 전통 음식 만들기 활동을 선정하였다. 그리고 각 활동은 현장에서의 적용 수월성을 높이기 위해 활동 내용과 관련 자료를 구체적으로 제시하였다. 따라서 본 연구결과는 향후 현장에 있는 유아교사들이 영ㆍ유아들을 위한 교수계획을 세우고 이를 시행하는데 큰 도움을 줄 것으로 기대된다. The purpose of this study was to develop a program designed to help young children form their "cultural identity" by "making traditional foods," which are parts of traditional culture, in the current educational circumstances of the nation that was in a crisis of "cultural identity" due to the multiethnic country tendency in society. For that purpose, the study first reviewed the literature and previous studies on traditional culture, cultural identity, and traditional foods. Secondly, activities were devised to make traditional foods fit for the seasons by selecting seasonal materials and choosing foods to which young children were often exposed. Specific activity content and related materials were provided for each of the activities to increase their applicability to the field. The findings are expected to make considerable contributions when early childhood teachers make teaching plans for infants and young children and implement them in the field.

불교생명 존중에 기초한 토의활동이 유아의 타인정서인식 및 주도성에 미치는 영향

송미옥 ( Song Mi-ok ),권은주 ( Kwon Eun-ju ) 동국대학교 교육연구소 2017 교육연구 Vol.2 No.1

본 연구는 불교 생명존중에 기초한 토의활동이 유아들의 타인정서인식과 주도성에 미치는 영향을 검증하고자 하는 것이다. 이를 위해 경상북도 G에 위치한 B유치원에 재원하고 있는 만 5세아 두 학급 44명이 연구대상이 되었다. 수집된 자료는 SPSS 17.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, 기술통계분석, 신뢰도 분석, t-test, ANOVA가 실시되어졌다. 본 연구의 주요결과로는 첫째, 불교생명존중에 기초한 토의활동은 유아들의 타인정서인식에 효과를 나타냈다. 둘째, 불교생명존중에 기초한 토의활동은 유아들의 주도성에 효과를 나타냈다. 결론적으로, 불교생명존중에 기초한 토의활동이 유아들의 타인정서인식과 주도성에 미치는 효과가 유의하다고 나타났으므로, 불교생명사상에 기초한 다양한 교육활동 프로그램이 개발되고, 교육현장에 이를 적극적으로 보급할 필요가 있을 것이다. The purpose of this study was to examine the influences of young children`s discussion activity based on Buddhist Respect for Life on their recognition of others` emotion and initiative. The subjects for this study were 44, five years old children who enrolled in private kindergarten in gyeongju, Gyeongsangbuk-Do. They were divided into experimental group and control group. Collected data was analyzed through SPSS WINDOW 17.0 program. Frequency analysis, descriptive analysis, reliability analysis and covariance analysis were conducted. The results of this study were as follows. First, there was a significant influence of young children`s discussion activity based on Buddhist respect for life on their recognition of others` emotion. Second, there was a significant influence of young children`s discussion activity based on Buddhist respect for life on their initiative.