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해외사업장 주재원의 다면평가제도 연구 -국내 대기업 사례를 중심으로
이완재,신용백 한국기업경영학회 2005 기업경영연구 Vol.12 No.2
Multi-rater system or 360 degree feedback system is different from past traditional firm's evaluation system in that more than one appraiser evaluate appraisee's achievement. In general, the selected appraisers are the persons who frequently communicate each other or know the appraisee well, and whose opinion is valuable to the appraisee, for example, his/her boss, a colleague at work, him/herself, customers, suppliers, etc. Multi-rater system is being proliferating for organizational leadership development and for individual leadership supplement mainly in major companies. In particular, most of appraisers of overseas resident workers are boss in head office, which prohibits them from checking their strength and weakness and providing plans for their leadership improvement. We suggest an alternative way of including natives into the appraisers, which will be explained by company S case. We try to analyze the gap between the resident workers and the natives, then to conduct a check of the resident workers' leadership, which is used for their capability-up. Based on the results, we suggest an efficient management method that can be used for overseas corporation's stability by trouble-shooting problems in advance between resident workers and the natives. Findings of this study are summarized as follows: New study model of <Figure 2> applied S company foreign countries resident worker's multi-rater estimation model. Through results of applied S company and hypothesis test, can get following results. First, <Hypothesis 1> was not supported. Found out that mutual culture comprehension of resident workers and natives are different. Second, <Hypothesis 2> was supported. Being in office period and culture understanding difference are positive correlation. 다면평가 혹은 360도 평가(360 degree feedback system)란 과거 상사의 평가방식이 아니라 한사람 이상의 평가자가 피평가자의 수행을 평가하는 것이다. 다면평가에 포함되는 평가자는 피평가자와 자주 상호작용을 하거나 피평가자의 수행에 대해 많은 것을 알고 있는 타인, 그리고 그의 의견이 가치 있는 사람이다. 일반적으로 다면평가에는 기존 수행평가 체계의 평가자인 상사뿐 아니라 동료, 부하, 피평가자 자신 및 고객이나 공급자의 평가까지 포함된다. 이는 최근에 대기업을 중심으로 조직 리더십 개발을 위해 확산되어가고 있으며, 개인의 부족한 리더십을 보완하기 위한 툴로써 활용되고 있다. 특히 해외 주재원의 경우 대부분의 평가자가 발령전의 내국인으로 되어 있다. 그러므로 현채인을 포함시킨 다면평가제도는 해외공장 조직의 실질적 리더로서의 자신의 강․약점을 확인하고 리더십 역량개발을 위한 계획을 수립하는데 큰 도움을 줄 수 있다. 이에 국내 S사의 실증사례를 통해 현채인을 평가자에 포함시켜 국내인과 현채인간의 Gap 차이를 분석해 보고, 주재원의 리더십 진단을 실시하고자 한다. 이를 통해 주재원의 역량을 개발하고, 효율적인 관리방법을 제시하여 해외공장의 안정화를 꾀할 수 있다고 생각한다. 적용된 S사에 대한 가설검증의 결과, 첫째 국내인과 현채인 평가자들간 이해부분에 차이가 있음을 알 수 있었으며, 둘째 주재연수와 리더십간 양의 상관관계가 있어 근무경험이 중요함을 알 수 있었다.
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李完宰 漢陽大學校 文理科大學 史學科 1973 史學論志 Vol.1 No.1
1990년대 초두, 국운경퇴에 따라 비등하였던 교육구국열은 일종의 시대적 풍조였다. 그러나 그것이 모두 한결같은 열도에 그친 것만은 아니었고 이를 사상적 측면에서 분석하여 볼 때에 그 가운데에도 많은 차이점이 있음을 알 수 있다. 실제로 단순한 애국적 열정에 그친 것도 있는 한편, 일정한 사상적 체계의 토대위에서, 사회정치체제의 전반적인 혁신을 전제로 교육의 목적 등 구체적이고 다각적인 견해를 제시하여 그 실현을 위한 방법론까지 주장한 것도 있다. 국권회복의 길을 신교육의 보급에서 찾으려 하고 구학문의 폐단을 제정하는 것으로서 그 한 방법을 삼으려고 한 것은 그 중의 하나였으며, 해학이 구문학의 폐해를 ① 사대주의의 폐해 ② 한문습관의 폐해 ③ 문호구별의 폐해라고 지적하고 그 각각의 대안을 예거한 것이 곧 그것이다. 당시 교육을 논하는 자의 상당수가 사회의 전반적 개혁을 주장함이 없이 다만 교육의 필요성만을 강조한 것이 일반적 경향이어서 단적으로 표현한다면 구래의 사회체제 위에 교육방법만을 새 것으로 고치려 하였던 「접목식」의 견해인데 반하여, 해학은 보다 진정한 교육입국은 정치적 사회경제적 면에서도 구례제에 대한 혁신이 병행됨으로써 기대할 수 있다고 반봉건적인 견해를 표시하였다고 하겠다. 해학의 교육관이 실사구제의 실학사상과 선명하게 연결되는 것이라고 단정하기는 어렵지만, 구체제의 전반적 혁신을 전제로 현시세에 부합할 수 있는 교육이론을 제시한 그의 사상이라는 점에 상도할 때, 일맥상통하는 면이 있다고 하겠으며, 이 점은 현금 학계에서 논의되는 실학사상과 개화사상과의 연결문제의 일단면을 이룬다고도 하겠다.
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