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황혜선 사단법인 인문사회과학기술융합학회 2019 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.9 No.11
Dance plays a major educational role in schools, but in reality, there exists a lack of full-time dance teachers as well as sufficient education or school facilities. For this reason, the number of private dance academies is increasing. However, in fact, the education of infant ballet or entrance examination is not much helpful popularizing adult ballet. In order to expand the role of private dance academy for the popularization of dance, it is necessary to publicize the benefits of dance and develop various programs that meet the needs of students and the public. Therefore, by incorporating “individualized class model education” and “individual meaning learning model”, we develop educational programs of the institute that realize the systematization and gradation of classes for adults and recruit classes that can directly experience popular performances and works. The current study suggests development of a program designed to increase a sense of intimacy with dance that public has. 무용은 학교에서 주요한 교육역할을 담당하나 현실은 무용전담교사의 부족, 교재나 학교시설의 미비로 인하여 충분한 교육이 이뤄지지 못하고 있다. 이러한 이유로 사설 무용학원을 찾는 경우가 점점 늘어가고 있으나, 실상은 유아발레나 입시 위주의 교육을 하고 있기 때문에 성인을 위한 발레의 보급이나 대중화에는 크게 도움이 되지 않는 실정이다. 무용의 대중화를 위한 사설 무용학원의 역할을 확대하기 위하여 무용의 이로운 점 등을 널리 홍보하며 특히 학원 무용교육에 참여하는 학생이나 일반인들의 욕구에 맞는 다양한 프로그램을 개발하여야 한다. 따라서, “개별화 수업모형교육”과 “개인의미 학습모형”을 구체화하여 성인을 대상으로 한 수업의 체계화와 단계화가 실현된 학원의 교육프로그램과 대중적인 공연이나 작품 등을 직접 경험할 수 있는 수업을 모집· 개설하여 무용에 대한 친밀도를 높이는 프로그램도 만들어야 할 것이다. 아울러 사설 무용학원의 경영 환경에 대한 연구가 필요하며 경영 활성화를 위한 프로그램의 개발도 함께 이루어져야 할 것이다.
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메타인지 학습방법을 활용한 접촉즉흥 수업에 관한 실행연구
황혜선 한국무용학회 2007 한국무용학회지 Vol.7 No.1
이 연구는 고등학교 현대무용 전공자들의 메타인지 학습방법을 활용한 접촉즉흥 수업에 관한 실행연구(action research)를 실시하여 단계별 프로그램의 적용 안, 수행시의 장애요소, 자기조절 실행, 학습적 기능을 제시하는데 그 목적이 있다. 메타인지 학습방법을 활용한 접촉즉흥 프로그램은 단계별 차원의 적용(개인적, 상대적, 공동체적 차원)을 실시하고 모니터링을 통한 장애요소(자가 신체이미지, 환경에 대한 의식, 습관적 동작, 파트너 성향, 몰입의 부족, 고착화된 자기존재감, 제한적인 접촉점)를 탐색하여 이에 따른 각 참여자의 ‘자기조절 실행’을 실시하도록 실행되었다. 그 결과, 접촉즉흥의 학습적 순기능으로 첫째, 학생 성향분석의 도구적 기능, 둘째, 다차원적 신체 유능감 향상, 셋째, 사회응집력 향상 기능이 도출되었다. 이와 같은 연구는 현장의 교사와 학생들에게 활용되어질 수 있는 접촉즉흥에 관한 새로운 교육적 패러다임을 제시할 수 있을 것으로 사료된다. The goal of this research is to suggest application plan of a program for each step, error factors during the action, self-control action and learning function by doing the action research for impromptu lesson using meta recognition studying strategy of high school students majoring modern dance. The impromptu program for meta recognition studying strategy applies steps of individual, relative and community levels. It studies the error factors (body image of oneself, consciousness of environment, habitual movement, partner tendency, lack of concentration, fixed self-consciousness and limited contact point) through monitoring to practice ‘self-control practice’ of each participant. The merits of impromptu studying are implemental function of students’ tendency analysis, improvement of multi dimensional physical ability and the improvement of social concentration. This kind of research is believed to suggest new ducational paradigm for contact improvisation studying that can be applied to teachers and students in educational fields.
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황혜선,정명진,이경수 대한영상의학회 2013 Korean Journal of Radiology Vol.14 No.3
Objective: To determine the optimum low dose (LD) digital tomosynthesis (DT) setting, and to compared the image quality of the LD DT with that of the standard default (SD) DT. Materials and Methods: Nine DT settings, by changing tube voltage, copper filter, and dose ratio, were performed for determining the LD setting. Among combinations of DT setting, a condition providing the lowest radiation dose was determined. Eighty artificial nodules less than 1 cm in diameter (subcentimeter nodules: 40, micronodules less than 4 mm: 40) were attached to a Styrofoam and a diaphragm of the phantom. Among these, 38 nodules were located at the periphery of the lung (thin area) and 42 nodules were located at the paravertebral or sub-diaphragmatic area (thick area). Four observers counted the number of nodules detected in the thick and thin areas. The detection sensitivity in SD and LD settings were calculated separately. Data were analyzed statistically. Results: The lowest LD setting was a combination of 100 kVp, 0.3 mm additional copper filter, and a 1 : 5 dose ratio. The effective dose for the LD and SD settings were 62 μSv and 140 μSv, separately. A 56.7% dose reduction was achieved in the LD setting compared with the SD setting. Detection sensitivities were not different between the SD and the LD settings except between observers 1 and 2 for the detection of micronodules in the thick area. Conclusion: LD DT can be effective in nodule detection bigger than 4 mm without a significant decrease in image quality compared with SD DT.
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