「시각기의 구조와 기능」단원에서 동물 해부실험 수업이 중학생의 학업성취도와 해부실험에 대한 태도에 미치는 영향

황혜린 이화여자대학교 교육대학원 2006 국내석사

본 연구의 목적은 중학교 2학년「시각기의 구조와 기능」단원을 학습할 때 소 눈을 이용한 동물 해부실험 수업이 전통적 강의식 수업에 비하여 학생들의 학업성취도 향상과 해부실험에 대한 태도에 어떤 영향을 주는지 알아보는 것이다. 본 연구는 경기도 광명시 소재의 남녀공학인 K중학교 2학년 4개 학급 138명을 대상으로 하여, 2개 반은 실험 집단, 2개 반은 통제 집단으로 설정하였다. 실험 집단에는 동물 해부실험을 이용한 수업을, 통제 집단에는 전통적 강의식 수업을 적용하여 2차시에 걸쳐 처치를 하였다. 수업 처치 전·후에 학업성취도 검사와 해부실험에 대한 태도 검사를 실시하였으며, 사후에 실험 집단에 한하여 해부실험에 대한 인식을 알아보는 글쓰기 활동을 실시였다. 검사 결과는 SPSS 12.0 통계 프로그램을 사용하여 공변량분석(ANCOVA)과 이원공변량분석(two-way ANCOVA)을 하였다. 본 연구의 분석 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 동물 해부실험을 이용한 수업은 전통적 강의식 수업에 비해 중학생의 학업성취도 향상에 유의미한 효과를 보였다(p< .05). 성별과 성취수준에 따른 수업 처치의 효과를 분석한 결과 동물 해부실험을 이용한 수업은 전통적인 강의식 수업보다 학업성취도면에서 남학생에게 효과적이었으나(p< .05), 여학생에게는 효과적이지 않았다(p> .05). 그리고 성취 수준별로는 중위 집단에서는 유의미한 효과가 나타났으나(p< .05), 상위 및 하위 집단에서는 유의미한 효과는 나타나지 않았다(p> .05). 둘째, 동물 해부실험을 이용한 수업은 전통적 강의식 수업에 비해 중학생의 해부실험에 대한 태도 향상에 유의미한 효과가 있었다(p< .01). 성별과 성취수준에 따른 수업 처치의 효과를 분석한 결과 동물 해부실험을 이용한 수업은 전통적 강의식 수업보다 해부실험에 대한 태도면에서 남·여학생들 모두에게 유의미한 효과가 있었다(p< .05). 성취 수준별로는 상위 집단은 유의미한 효과가 나타나지 않았고(p> .05), 중위 집단(p< .01), 하위 집단(p< .05)에서는 유의미한 효과가 나타났다. 해부실험에 대한 태도를 해부실험에 대한 인식, 해부실험에 대한 흥미, 해부실험의 필요성의 3개 하위 영역별로 분석한 결과 동물 해부실험을 이용한 수업이 전통적 강의식 수업에 비해 해부실험에 대한 흥미, 해부실험의 필요성 영역에서 효과적이었다(p< .01). 셋째, 수업 처치 후 동물 해부실험을 이용한 수업을 실시한 실험 집단에 한하여 글쓰기 활동을 통한 해부실험에 대한 느낌을 분석한 결과 ‘소에게 고마움을 느꼈다’(30.6%), ‘시각기의 구조 이해에 도움이 되었다’(13.5%), ‘신기했다’(8.2%), ‘재미있었다’(6.1%) 등의 긍정적인 인식(58.4%)이 ‘냄새가 심했다’(18.4%), ‘징그러웠다’(13.9%), ‘미안했다’(5.7%), ‘불쌍했다’(2.0%) 등의 부정적 인식(40.0%)보다 높게 나타났다. 그리고 여학생의 경우 남학생에 비해 ‘징그러웠다’고 생각을 하는 비율이 높았다. 위 결과로 볼 때 소 눈을 이용한 동물 해부실험 수업은 전통적인 강의식 수업에 비해 학업성취도와 해부실험에 대한 태도 향상에 효과적인 수업 방법이라고 할 수 있다. The aim of this study is to find out how the students are influenced by cow-eye dissection compared to traditional way of teaching in their study achievement and attitude toward dissection experiments when learning about the structure and function of visual organs in unit 「stimulus and reaction」 of middle second grade. The participants of this study were 138 students form 'k' middle school in Gyoung-Gi-Do Gwang-Myoung City. Two classes were an experiment group and the other two classes were a control group. Both groups had classes twice : Experiment group had cow-eye dissection classes whereas control group had only traditional classes. Achievement and attitude tests were carried out before and after classes, and writing activities were only done by experiment group. ANCOVA and two-way ANCOVA were done on the result of these tests being SPSS 12.0 statistic program. Summary it the analysis result of this study is as follows. The effect cow-eye dissection class was significant compared to traditional classes(p< .05). The effect of these class was analysed according to gender and achievement level and it showed that lessons with cow-eye dissection were effective for male students(p< .05), but not for female students(p> .05). For achievement level, the dissection was significant for students in mid-level (p<. 05), but not so significant for students in mid-low level(p> .05). A cow-eye dissection was significant is improving attitude toward dissection(p< .01). A cow-eye dissection was more significantly effective for male(p< .01), and female(p< .05) students in attitude than a traditional class. For achievement level, there was no significant effect for students in high level (p> .05), but significant effect students in mid(p< .01) and low(p< .05). The analyzed results classified understanding, pleasure and necessity of dissection from attitude of dissection was that pleasure and necessity of dissection were effective compared to traditional class(p< .01). In writing activity about dissection, the largest number of opinions are 'thankful'(30.6%) and the others are 'disgusted'(18.4%), 'repulsive'(13.9%), 'very effective for understanding this unit'(13.5%), 'marvelous'(8.2%), 'funny'(6.1%), 'Sorry'(5.7%) and 'pitiful'(20.0%). Especially, more female students have opinions 'repulsive' than male students. By considering this results, a cow-eye dissection class is more effective in improving achievement and attitude than traditional class.

줌 광학계의 전 구간에서 상면 오차가 최소화되는 상면 조정 방법

황혜린 국립금오공과대학교 대학원 2026 국내석사

줌 광학계는 유효초점거리(EFL)나 배율이 연속적으로 변하면서도 상면 위치를 일정하게 유지해야 하므로, 제작 및 조립 과정에서 발생하는 공차로 인한 상면 위치 오차 보정은 필수적이다. 기존의 상면 보정 방식은 광각단과 망원단 두 지점을 기준으로 핀트 조정을 수행하여, 보정점에서 벗어난 중간단에 잔류 오차가 발생하는 한계가 있었다. 본 연구에서는 이러한 문제를 해결하고 줌 전 구간에서 상면 위치 오차를 최소화하기 위한 새로운 상면 조정 방법을 제안하였다. 세 개의 렌즈군을 보정자로 선택하고, 각 렌즈군의 광각단, 중간단, 망원단에서의 상면 위치에 대한 종민감도를 산출하여 3×3 행렬 방정식을 구성한다. 이 행렬의 역행렬 연산을 통해, 세 줌 위치에서 발생한 후초점거리(BFL) 오차를 보정하는 각 렌즈군의 조정량을 산출하였다. 제안된 방법의 유효성을 검증하기 위해, 24-70mm 표준 줌 렌즈와 70-200mm 망원 줌 렌즈를 대상으로 시뮬레이션을 수행하였다. 그 결과, 두 렌즈 모두에서 세 위치의 BFL 오차가 제거되고 중간 줌 구간에서도 잔류 오차가 광학계의 초점 심도(depth of focus) 이내로 수렴함을 확인하였다. 나아가 실제 양산 공정의 환경을 고려하여 균등분포 기반의 난수를 이용한 몬테카를로 시뮬레이션을 수행하였다. 시뮬레이션 결과, 다양한 공차 조건에서도 제안된 보정 방법이 통계적으로 유효함을 검증하였고 6시그마(six sigma) 품질 수준을 만족시키기 위한 각 보정 렌즈군의 기구적 조정 범위를 정량적으로 도출하였다. 결론적으로, 본 연구에서 제안한 상면 조정 방법은 줌 렌즈의 중간단 성능 저하 문제를 해결하고 줌 전 구간에서 안정적인 상면 유지를 가능하게 할 수 있었다. 또한, 통계적 분석을 통해 제시된 기구적 조정 범위는 실제 제조 공정의 수율 향상에 기여할 수 있을 것으로 기대된다.

프로젝션 맵핑을 통한 현대춤 작품 공간유형

황혜린 한양대학교 대학원 2026 국내석사

본 연구는 프로젝션 맵핑을 활용한 현대춤 작품을 대상으로, 무대 공간이 단순한 배경적 요소를 넘어 어떻게 확장·변형·재구성되는지, 그리고 이러한 공간 변화가 무대의 공간 유형에 따라 어떠한 차이를 보이는지를 분석하는 데 목적이 있다. 특히 기존 연구들이 디지털 기술을 통한 신체 표현의 확장이나 시각적 효과의 강화에 주로 초점을 맞추어 왔다면, 본 연구는 기술의 효과를 일반화하여 논의하기보다 무대가 지닌 공간 구조 자체를 분석의 중심 기준으로 설정하고, 공간 유형에 따른 프로젝션 맵핑의 작동 방식과 의미를 체계적으로 고찰하였다는 점에서 차별성을 지닌다. 이를 위해 본 연구는 현대춤의 형성과정 속에서 변화해 온 공간 인식과 공간 구조의 개념을 이론적으로 고찰하고, 프로젝션 맵핑의 원리 및 유형, 그리고 현대춤과 디지털 미디어의 융합 양상을 검토하였다. 이러한 이론적 논의를 바탕으로, 현대춤 무대 공간을 프로시니엄 무대, 가변형 무대, 원형 무대라는 세 가지 유형으로 구분하고, 각 공간 유형이 지니는 관람 방식, 시점 구조, 무대와 객석의 관계가 프로젝션 맵핑의 적용에 어떠한 영향을 미치는지를 분석의 틀로 설정하였다. 사례 분석을 위해 컴퍼니 카피그의 <픽셀(Pixel)>(2014), 이정연댄스프로젝트의 <루시드 드림Ⅱ(Lucid DreamⅡ)>(2021), 콜렉티브 에이의 <원형하는 몸: round 1>(2021)을 연구 대상으로 선정하였다. 각 작품은 서로 다른 공간 유형에서 공연되었으며, 프로젝션 맵핑을 통해 무대 공간이 변화·확장되는 방식과 실제 공간과 가상 공간의 상호작용이 뚜렷하게 드러난다는 공통점을 지닌다. 본 연구는 이들 작품을 중심으로 프로젝션 맵핑의 적용 방식, 장면별 공간 구성의 변화, 무용수의 공간 점유 방식, 그리고 관객 경험의 특성을 비교·분석하였다. 연구 결과, 프로시니엄 무대에서는 정면 중심의 단일 시점 구조가 프로젝션 맵핑의 착시 효과와 깊이감을 극대화하며, 무대가 하나의 화면형 공간으로 재구성되는 특성이 나타났다. <픽셀>에서는 바닥과 배경이 디지털 캔버스로 전환되며, 무용수의 움직임이 가상 공간의 변화를 유도하는 능동적 요소로 작동하였다. 가변형 무대에서는 공간의 유동성과 다층성이 두드러지게 나타났으며, <루시드 드림Ⅱ>는 프로젝션 맵핑과 데이터 기반 기술을 통해 물리적 경계를 해체하고 심리적·감각적 공간을 형성하였다. 이 과정에서 무대는 고정된 구조가 아닌, 지속적으로 변화하는 환경으로 인식되었다. 원형 무대에서는 360도 관람 구조와 중심성이 프로젝션 맵핑과 결합되며, <원형하는 몸: round 1>을 통해 순환성과 에너지 흐름이 강조된 공간 경험이 형성되었다. 이와 같은 분석을 통해 본 연구는 프로젝션 맵핑이 단순한 시각적 장치나 표현 기법에 머무르지 않고, 공간 유형에 따라 서로 다른 방식으로 작동하며 신체, 공간, 관객 경험의 관계를 재구성하는 핵심 안무 요소임을 규명하였다. 나아가 현대춤 창작에서 디지털 기술의 활용은 표현 효과의 확장을 넘어서, 무대 공간의 구조와 관람 방식에 대한 전략적 이해를 전제로 해야 함을 시사한다는 점에서 의의를 지닌다.

산학협력 선도대학 육성사업(LINC)의 성과지표가 대학 글로벌 경쟁력에 미치는 영향

황혜린 부산대학교 대학원 2025 국내석사

4차 산업혁명 이후, 사회‧경제적 환경 변화에 따라 정부는 대학의 국제화를 강조하며 고등교육 재정지원사업의 규모를 확대‧개편하고 있다. 2019년에는 대학의 연구 및 산학연협력을 지원하는 특수목적 재정지원사업을 통해 대학의 글로벌 경쟁력을 강화하고자 하였고, 2025년에는 5개 재정지원사업(RIS+LINC 3.0+LiFE+HiVE+지방대활성화)을 통합한 지역혁신중심 대학지원체계(RISE)로의 전환을 통해 대학의 새로운 역할모델을 정립하고, 각 대학이 글로벌 수준의 경쟁력을 지닐 수 있도록 지원하고자 한다. 이는 정부의 산학협력 지원이 더 이상 단순히 대학의 산학협력 성과(기술이전, 산학공동연구비 등)를 확보하는 데 그치지 않고, 대학의 글로벌 경쟁력 확보까지 기여해야 한다는 점을 시사한다. 따라서 본 연구에서는 특수목적 재정지원사업의 하나이자, RISE 체계로의 통합을 앞둔 LINC 3.0 사업을 중심으로 정부의 산학협력 지원이 대학의 글로벌 경쟁력에 미치는 성과 및 효과를 알아보고, LINC 3.0 사업의 성과를 측정하는 핵심성과지표가 대학의 산학협력을 기반으로 한 국가경쟁력 제고라는 목적에 적합하게 구성되었는지 그 관련성을 분석하여 RISE 사업의 새로운 평가지표 설정에 앞서 시사점을 제공하고자 하였다. 연구 결과, LINC 3.0 사업에 미참여한 대학에 비해 LINC 3.0 사업에 참여한 대학들의 THE 세계대학평가 결과(총점)가 유의미하게 증가하여 LINC 3.0 사업의의 실행이 대학의 글로벌 경쟁력 향상에 기여하고 있음을 확인할 수 있었다. 다음으로 LINC 3.0 사업의 핵심성과지표(9개 정량지표) 대부분이 세계대학평가 결과(총점)와 유의미한 관계가 있음을 확인할 수 있었다. 다만, 세계대학평가의 국제적 전망 지표와 관련해서는 4개의 지표만이 유의미한 관계를 나타냈다. 이는 현재의 LINC 3.0 사업의 성과지표가 대학의 국제적 평판, 글로벌 네트워크 등과는 큰 연관이 없음을 의미한다. RISE 체계로의 전환을 앞둔 현재 시점에서 통합되는 대학재정지원사업의 성과를 측정하는 성과지표가 사업의 목적 확대에 맞추어 대학의 글로벌 경쟁력 확보에 실질적으로 기여·측정할 수 있을지 성과지표의 점검과 보완의 필요성이 제기된다.

Data Augmentation and Correlation Analysis Based on Generative Models

황혜린 忠南大學校 大學院 2025 국내석사

This study proposes methods for improving the performance of a testbed through data generation and augmentation using generative models, as well as analyzing data correlations and applying them to a recommendation system. The research employs generative models to create and augment datasets to replicate the structure of open datasets. Additionally, by training image-text pairs, the study analyzes relationships between datasets with varying amounts of information and presents an approach for applying this analysis to recommendation systems. The system automatically classifies input images and, based on the classified information, recommends similar images. Thus, this study suggests that the proposed methods for data processing can be applied to multiple domains.

생식생장 후기 저온에 대한 콩의 엽과 종실 발달 반응

황혜린 경상국립대학교 대학원 2024 국내석사

Recent frequent abnormal weather conditions due to global climate change have increased the risk of soybeans being exposed to uncommon low temperatures during their maturing period. This study investigated the effects of low temperatures during the late reproductive stages (R5-R8) on soybean growth and seed development under various timing and temperature conditions (0-10℃). Low temperatures during the reproductive growth period of soybeans interfered with chlorophyll degradation related to leaf senescence, resulting in delayed lowering of chlorophyll content. This delayed senescence also caused a delayed reduction in soluble protein content and prolonged photosynthetic capacity, preventing normal leaf senescence. Consequently, the remobilization of stored nutrients, mainly photosynthates from leaves to seeds, did not occur on time, leading to lower seed weight per plant and one seed weight and a higher percentage of imperfect seeds. Delays in leaf senescence and pod maturation were clearer with earlier exposure to low temperatures and more severe low temperatures, with temperature level having a more significant influence than timing. On average, leaf senescence was delayed by approximately ten days. However, under a drastic lowering of temperature to 0-5℃, while pod maturation was delayed, leaf senescence was accelerated. Among the vegetation indices obtained from hyperspectral data, RE-NDVI and Vog REI 1, which utilize the red-edge range, were the most suitable for evaluatingthe damage caused by low temperatures.

충동적 휴리스틱 행동 개선을 위한 행동 유도 전략 제안 연구 : 캠퍼스 내 음식물 분리배출을 위한 코디자인 중심으로

황혜린 홍익대학교 대학원 2023 국내석사

As contactless culture became increasingly popularized due to the prolonged effects of the COVID-19 pandemic, today‘s culture of eating out has changed at an immense pace. Following the growth of the delivery food market due to its allowance of contactless payment and its reflection of individual consumption tendencies, the number of food delivery app users has skyrocketed. Due to this social phenomenon, with the satisfaction of students’ demands for being able to quickly consume cooked food anywhere, the number of on-campus delivery service users has also increased. However, for domestic campus, because ways to handle food waste in spaces other than the school cafeteria are insufficient, the problem of disposing of unseparated recyclable containers and food waste has come to the fore. Currently, an average of 80~100 tons of waste is being emitted per year on campus, but because waste is being mixed with food, most of the waste is unable to be recycled and is instead incinerated. This issue leads to air, soil, and water pollution and is the main culprit of recent environmental issues. Since a significant portion of recyclable waste can be circulated as recyclable resources if and only if recyclable waste is properly separated when being disposed of, a plan for proper waste separation and disposal to improve on the status quo is necessary. In the meantime, a variety of academic research for improving the separation of recyclable waste is being conducted following the global pursuance of environmental conservation policies and increase in interest in sustainability. However, a majority of the existing literature only focuses on the separation and disposal of general waste, and there is a lack of research aimed at resolving the issue of food waste separation and disposal. Thus, this study, by recommending affordance strategies for proper waste separation and disposal on campus, aims to address behavior that lead to poor judgment in uncertain situations. The objective of this study is to induce voluntary waste separation and disposal, contribute to executing seamless waste separation and disposal, and in turn, ultimately increase the recycling rate of emitted waste. First, in order to propose an actionable strategy based on waste separation and disposal guidance from the government, literature regarding proper waste separation and disposal was reviewed. Then, causes for users’ impulsive judgments were analyzed through theoretical studies in behavioral economics and design intervention methods for affordance were explored. Next, observational studies and interviews for understanding the status quo of the problem on campus and stakeholders’perception were conducted. It was possible to typify user’perceptions and waste separation and disposal behavior through the aforementioned process, and based on this, to take a deeper approach to the causes of the problem, a Co-design workshop was conducted. The workshop was conducted on three four-person teams of Hongik University students, and problems with the consumers’direct experiences, personas, and pain points and needs for each step of the waste separation and disposal journey were drawn. Common problems, feelings toward the environment, and what thoughts in the acting process influence behavior were identified through communication during the workshop. Ultimately, after analysis of the key factors of the problem based on the derived results, the characteristics of each category were typified. First, insights regarding location, information, behavior, and management through an environmental lens were drawn. Second, insights on food handling, container cleaning, proper separation and disposal of waste, and post-handling processes for each stage of the consumer journey were drawn through personas and the consumer journey map. Third, to shape the problems that follow, causes for incorrect behavior through the lens of users thinking regarding behavior were analyzed and final insights for affordance were drawn. Fourth, the following affordance framework was derived based on the final insights. It consists of 1) Motivation for voluntary participation, 2) making behavior easier through positive experience, 3) promoting a sense of accomplishment by providing clear signals, 4) continuous management for the circulation of the target behavior, and detailed directionality for each category was presented. Afterwards, information about the directionality of the strategy and important scenes to help users’understanding were provided to users that participated in the workshop, who were then evaluated. The final affordance strategy to induce proper waste separation and disposal is as follows. First, sufficient motive must be provided to motivate users to lead to voluntary participation. A designated location and information to help cognition, an essential solution, must be provided to users that were unable to separate and dispose of waste because of a lack of a physical space. Also, it is necessary to create a motive for inspiring the context of “togetherness” to elicit voluntary behavior. Second, in order to elicit the act of cleaning, users must be endowed with positive experiences and an environment where the act is simplified must be created. Users who lack an understanding of the necessity of cleaning must be informed so that they anticipate positive effects of cleaning and the accessibility of the location must be increased to lead to consistent behavior. Third, behavior ought to be accelerated by endowing users with a sense of accomplishment through providing clear signals. The behaviors of motivated users missing the mark of target behavior was a common occurrence. Thus, it is important to accelerate behavior so that disposing of waste correctly based on material after separating food waste occurs. There is a necessity for providing feedback so as to induce more of the target behavior by using cognitive and sensory factors that allow users to feel an even greater sense of accomplishment when conducting target behavior. Finally, consistent management is needed for the circulation of proper target behavior. There is a high risk for the achieved waste separation and disposal behavior to be merely a single instance. Thus, a communication desk for providing appropriate rewards and a pleasant environment for the target behavior is needed, and measures to maintain the habit formation of the target behavior is necessary. Afterwards, if people are endowed with the importance of the proper separation and disposal of waste and a sense of duty through an environmental program, campaign, etc., affordance will be even more effective. User attitude toward appropriate rewards showed a resultant strong will for consistent participation, and a suitable provision method in accordance with user opinion must be considered. Results showed that users were experiencing difficulty handling food waste in the campus waste separation and disposal environment and that there was a strong desire to improve upon this. Environmental design that assists users in executing proper waste separation and disposal must endow users with responsibility and create an environment in which users can have positive experiences through putting the target behavior into practice. It is necessary to motivate users to participate voluntarily through the physical environment and cognitive factors, make the target behavior achievable with minimal effort, and endow users with a sense of accomplishment to accelerate the target behavior. Also, if appropriate feedback is provided so that the target behavior circulates into a habit, even higher participation rates and more effective affordance will become possible. This study aimed to devise a sense of community on campus and improve the environment so that users can separate and dispose of waste efficiently. A strategy of inducing voluntary participation rather than utilizing forceful behavioral regulations to increase proper waste separation and disposal was recommended. Given that there is a deficit in existing literature about the separation and disposal of food waste, it can be considered that an approach to solving this issue in a public space is even more valuable. In addition, by researching based on users’ direct experiences using Co-design methodology, this study possesses academic meaning in that it provides data for preparing the groundwork for affordance in the process of establishing a strategy for improving the environment. There is hope for this study to be used to create environmental activity for inducing user behavior, overcoming the limitations of policy for regulating existing behavior. 장기화된 코로나19로 비대면 문화가 대중화되면서 오늘날 외식 문화를 급속도로 변화시켰다. 비대면 거래가 가능하다는 점과 개인화된 소비 성향을 반영한 배달 음식 시장이 빠르게 성장함에 따라 배달 앱 이용자도 급증하였다. 이러한 사회적 현상으로 조리된 음식을 어디서든 빠르게 섭취하고 싶은 학우들의 니즈가 충족되면서 캠퍼스 내 배달 서비스 이용자 수 또한 증가하였다. 그러나 국내 캠퍼스는 식당을 제외한 공간에서 음식물을 처리할 방법이 미약하여 분리배출 되지 않은 재활용 용기와 음식물 쓰레기 처리 문제가 대두되고 있다. 현재 캠퍼스는 연평균 80~100톤가량 폐기물이 배출되고 있지만 음식물과 섞여 배출되는 문제로 대부분 재활용되지 못하고 소각장에서 처리하고 있다. 이러한 문제는 대기, 토양, 수질오염을 일으키면서 최근 환경문제의 주범이 되고 있다. 만약 제대로 분리배출을 했다면 상당한 양의 재활용 폐기물이 재활용 가능 자원으로 순환될 수 있기 때문에 이를 개선하기 위한 올바른 분리배출 방안이 필요하다. 한편, 전 세계적으로 환경 보전을 위한 정책 추진과 함께 지속가능성에 대한 관심이 증대됨에 따라 분리배출 개선을 위한 다양한 학술적 연구가 이루어지고 있다. 하지만 선행연구 대부분 일반폐기물의 분리배출에만 초점이 맞추어져 있으며 음식물 분리배출 해결을 위한 연구는 미흡한 실정이다. 따라서 본 연구는 캠퍼스 내 올바른 분리배출을 유도하기 위한 행동 유도 전략을 제안함으로써 불확실한 상황에서 잘못 판단하게 되는 행동을 개선하고자 하였다. 사용자들의 자발적인 분리배출을 유도하고 원활한 분리배출을 수행할 수 있도록 기여하여 궁극적으로 배출된 폐기물의 재활용을 향상하기 위한 목표를 지닌다. 먼저, 정부에서 권장하는 분리배출 요령 법을 기반으로 행동 전략을 제안하기 위하여 올바른 분리배출 방법에 대한 문헌을 고찰해 보았다. 그리고 행동경제학 이론적 연구를 통해 사용자의 충동적 판단의 요인을 분석하고 행동을 유도하기 위한 디자인 개입방법을 탐구하였다. 이후, 캠퍼스의 문제 현황과 환경에 대한 이해관계자의 인식을 파악하기 위해 관찰 조사와 인터뷰를 진행하였다. 앞서 과정을 통해 사용자의 인식과 분리배출 행동을 유형화할 수 있었으며, 이를 바탕으로 문제의 원인을 심층적으로 고찰해 보기 위한 코디자인 워크숍을 진행하였다. 워크숍은 홍익대학교 재학생 4인 1조로 구성된 3팀을 대상으로 진행되었으며, 수요자의 직접적인 경험에 대한 문제점, 퍼소나, 분리배출 여정별 페인 포인트와 니즈를 도출하였다. 워크숍 과정에서 서로 간 소통을 통해 공통으로 나타나는 문제가 무엇이고 환경에 대한 어떤 감정을 느끼고 있으며, 행동 과정에서 어떠한 사고를 통해 행동을 결정하는지 파악하고자 하였다. 그리고 최종적으로 도출된 결과를 바탕으로 문제의 핵심 요인과 원인을 분석 후 항목별 특징을 유형화하였다. 첫째, 환경적 측면으로 장소, 정보, 행동, 관리 측면의 인사이트를 도출하였다. 둘째, 퍼소나와 고객 여성 맵을 통해 사용자 여정 단계별 음식물 처리, 용기의 세척, 올바른 분류 배출, 처리 후 과정에 대한 인사이트를 도출하였다. 셋째, 이후 문제를 구체화하기 위해 사용자 행동 사고 측면으로 오류 행동의 원인을 분석하였으며 행동 유도를 위한 최종 인사이트를 도출하였다. 넷째, 최종 인사이트를 바탕으로 다음과 같이 행동 유도 프레임 워크를 도출하였다. 1) 자발적 참여를 돕는 동기부여, 2) 긍정적 경험을 통한 행동의 용이화, 3) 명확한 신호 제공으로 성취감 촉진, 4) 목표 행동 순환을 위한 지속 관리로 구성되며 각 항목에 맞는 세부 방향성을 제안하였다. 이후 전략에 대한 방향성 내용과 함께 사용자의 이해를 돕기 위한 주요 장면을 제공하여 코디자인 워크숍을 참여했던 사용자 대상으로 평가를 진행하였다. 최종적으로 올바른 분리배출 행동을 유도하기 위한 행동 유도 전략은 다음과 같다. 첫째, 사용자의 자발적인 참여를 위해 충분한 계기를 제공하여 동기를 부여해야 한다. 물리적인 공간이 없어, 음식물 분리배출을 수행하지 못하는 사용자에게 지정된 장소와 인지를 돕는 정보를 제공하여 본질적인 해결책을 제공해야 한다. 그리고 ‘함께’라는 맥락을 고취할 수 있는 계기를 형성하여 자발적인 행동을 유도하는 것이 필요하다. 둘째, 세척 행동을 유도하기 위해서 긍정적인 경험을 부여하고 행동을 단순화할 수 있도록 환경을 조성해야 한다. 세척에 대한 필요성이 결여된 사용자에게는 세척 효과에 대한 긍정적인 결과를 예측할 수 있도록 부여하고 장소의 접근성을 높여 행동을 연속적으로 실행시킬 수 있도록 유도해야 한다. 셋째, 명확한 신호를 제공하여 사용자에게 성취감을 부여함으로써 행동을 더욱 촉진할 수 있도록 한다. 동기 부여된 사용자의 행동이 목표 행동까지 도달하지 못하는 모습을 많이 목격할 수 있었다. 따라서 음식물을 분리하고 소재에 따라 분류 배출을 끝까지 할 수 있도록 행동을 촉진 시키는 것이 중요하다. 이에 목표 행동에 대한 성취감을 느낄 수 있도록 인지, 감각적인 요소를 활용하여 행동을 더욱 유도할 수 있도록 피드백을 제공해야 할 필요가 있다. 마지막으로, 올바른 목표 행동의 순환을 위한 지속적인 관리가 필요하다. 최종적으로 달성된 분리배출 행동은 단일적으로 끝날 우려가 크다. 그러므로 목표 행동에 대한 적절한 보상과 쾌적한 환경을 유지하기 위한 소통 창구를 마련하여 이러한 행동이 올바른 습관으로 형성되어 지속해서 유지할 방안이 필요하다. 이후 환경 프로그램 또는 캠페인 등을 통해 분리배출에 대한 중요성 및 의무감을 부여한다면 더욱 효과적으로 행동을 유도할 수 있을 것이다. 이에 적절한 보상에 대한 사용자 태도는 지속적인 참여 실천에 대한 의지가 강하게 나타났으며 이러한 사용자들의 의견에 부합될 수 있도록 적절한 제공 방식을 고려해야 할 필요가 있다. 본 연구 결과, 사용자는 캠퍼스 분리배출 환경에서 음식물 처리에 대한 어려움을 느끼고 있었으며 이를 개선하기 위한 욕구가 높은 것을 알 수 있었다. 사용자의 올바른 분리배출을 수행하도록 돕는 환경 디자인은 개인행동의 책임감을 부여하고 실천을 통해 긍정적인 경험을 형성할 수 있는 공간으로 조성해야 한다. 물리적인 환경과 인지적 요소를 통해 자발적인 참여를 동기시키고 최소 노력으로 목표를 달성할 수 있도록 하여 행동을 더 촉진할 수 있도록 성취감을 부여하는 것이 필요하다. 그리고 달성된 목표 행동이 올바른 습관으로 순환될 수 있도록 적절한 피드백을 제공한다면 보다 높은 참여와 효과적인 행동 유도가 가능할 것이다. 본 연구는 캠퍼스 내 공동체 의식을 도모하고 사용자의 효율적인 분리배출 행동을 수행할 수 있도록 환경을 개선하고자 하였다. 강제적인 행동 규제가 아닌 자발적인 참여를 유도함으로써 올바른 분리배출 행동이 향상되기 위한 전략을 제안하였다. 음식물 분리배출에 관련한 선행연구가 부족한 상황에, 이와 같은 문제를 공공공간에서 해결하기 위한 접근 방식에 더욱 가치가 있는 것으로 사료된다. 또한 코디자인 방법론을 통해 사용자의 직접적인 경험을 기반으로 연구함으로써 환경을 개선하기 위한 전략 수립 과정에서 행동 유도를 위한 기틀을 마련할 수 있는 자료를 제공함에 학문적 의의를 지닌다. 기존 행동을 규제하기 위한 정책 측면의 한계를 넘어 사용자의 행동을 유도하기 위한 환경 활동에 있어 유용하게 활용되길 바란다.

편심 코어를 갖는 초고층 건물의 횡적 거동에 관한 연구

황혜린 부산대학교 2010 국내석사

The shear wall system which is the most popular structure for high-rise buildings, provides great structural efficiency when the core is located on the center of the plane. On the other hand, considering the environmental aspects, it is an advantage when the core is exposed to outdoor air. In addition, if restrictions of core location were reduced, it can have many benefits because it offers flexibility in interior layout. In this case, however, it is essential to consider torsional behavior and the research on enhancing structural performance is also required. The purpose of this study is to apprehend the behavior of tall buildings with an eccentric core. Increasing the slenderness ratio from 4 to 9, the change of lateral displacement and rotational angle were estimated. Also, the ability of controlling the lateral displacement and rotational angle were evaluated when the core-outrigger and offset-outrigger adopted in the tall building. Additionally, relationships between stiffness of the models and displacement by the wind load was compared. The results of this study are as following. (1) When the core is located eccentrically, torsional angle and lateral displacement increased with the rise in height of the model. Also, upward slope of torsional angle by the change of core location slowed compared to growth rate of the height. However, increasing slope of lateral displacement was similar to the height rising rate. (2) Reviewed by the torsional angle, it was only effective when the offset-outrigger was adopted on the middle floor, but it was insignificant. Therefore, applying outrigger was disadvantageous to controlling torsional angle regardless of the position and the number of outriggers because of increasing torsional moment. (3) After reviewing the lateral displacement, in case of applying the only one outrigger, both core-outrigger and offset-outrigger system was more efficient to install on the middle floor than the top floor. Increasing number of outriggers were also available on the lateral displacement control. When the eccentricity increase, offset-outrigger system is more excellent than the core-outrigger system of the lateral displacement control performance. (4) The result of changes in the thickness of outriggers on both side, it has effect of controlling torsional angle, however, it has disadvantage of controlling lateral displacement. (5) Installing outrigger can improve the torsional stiffness. The offset-outrigger system was greater than the core-outrigger system. When the only one outrigger adopted, being installed on the middle floor was more effective than the top floor in enhancing torsional rigidity, increasing in the number of outriggers to improve the torsional stiffness was valid. (6) After reviewing the lateral stiffness, installation of the core-outrigger is more efficient when the eccentricity is little. On the other hand, when the eccentricity is large, offset-outrigger is more efficient to increase the lateral stiffness. Increasing the number of outriggers was able to improve the lateral stiffness. (7) When the thickness of outriggers on both side was changed, both the torsional stiffness and lateral stiffness tend to decrease with the increasing of the thickness difference.

미술치료사의 반응작업 경험에 대한 합의적 질적 연구

황혜린 전주대학교 대학원 2021 국내석사

본 연구는 임상 현장에서 활동하고 있는 미술치료사의 반응작업 경험을 살펴보는 것에 목적이 있다. 이를 위해 연구자는 학위 과정 이후 미술치료 전문가로 활동하고 있는 미술치료사 8인을 대상으로 면담을 실시하였다. 면담자료는 합의적 질적 연구 방법으로 분석하여 결과를 도출하였다. 분석 결과 ‘반응작업의 동기’, ‘반응작업을 통한 자기돌봄’, ‘반응작업을 통한 상호작용’, ‘반응작업 실행에서의 현실적 어려움’, ‘반응작업을 통한 치료사의 전문성 향상’으로 총 5개의 영역과 17개의 범주가 도출되었다. 영역에 따른 범주는 다음과 같다. 첫째, 반응작업의 동기는 미술치료사들이 반응작업의 필요성을 인식하게 된 계기와 관련된 영역이며, ‘역전이 관리’, ‘내담자의 작업 촉진’, ‘사례관리’, ‘내담자를 위한 정서적 지지’로 네 개의 범주가 나타났다. 둘째, 반응작업을 통한 자기돌봄은 반응작업에서 내담자뿐만 아니라 치료사인 자신을 돌볼 수 있었던 경험에 대한 영역으로, ‘치료사의 소진관리’, ‘자기성찰’, ‘유희적 경험’, ‘몰입경험’, ‘안정감 경험’으로 다섯 개의 범주로 분류되었다. 셋째, 반응작업을 통한 상호작용은 반응작업이 치료관계에서 어떠한 작용을 하는가에 대한 영역으로 ‘이미지를 통한 효과적인 의사 표현’, ‘치료 내 관계 증진’, ‘치료관계 형성의 기반’으로 세 가지의 범주로 도출되었다. 넷째, 반응작업 실행에서의 현실적 어려움은 ‘과도한 업무로 인한 시간부족’, ‘모호해지는 치료적 경계’로 두 가지의 범주로 분류되었다. 다섯째, 반응작업을 통한 치료사의 전문성 향상은 반응작업을 통해 미술치료사로서 성장한 부분에 대한 영역이며 ‘치료개입에 대한 깨달음’, ‘내담자에 대한 이해 증진’, ‘세션에 대한 통찰’로 세 가지의 범주로 도출되었다. 이러한 결과를 통해 미술치료사는 실질적으로 반응작업의 필요성을 느끼고, 자신의 내담자와 소통하는 수단으로 사용하거나 자신을 돌보기 위해, 전문 미술치료사로 기능하기 위해 반응작업을 활용하고 있다는 것을 알 수 있다. 이 연구는 미술치료사의 고유한 정체성이 담긴 반응작업에서 미술치료사가 어떠한 경험을 하는지에 대해 고찰함으로써 반응작업이 가지는 가치와 중요성을 강조하는 데 의의가 있다. The purpose of this study was to investigate art therapists’ response art experiences in clinical practice. To this end, the researcher conducted interviews with eight art therapists who have been working as art therapy experts after the completion of a degree program. Interview data were analyzed through a consensual qualitative research method. As a result, five domains―“motivation of response art,” “self-care through response art,” “interaction through response art,” “Practical difficulties in response art,” and “improvement in the therapist’s expertise through response art”―and 17 associated categories were derived. The categories for each domain are as follows. First, motivation of response art is related to the occasion when art therapists recognize the necessity of response art, and the four associated categories are as follows: “countertransference management,” “encouraging the client’s artwork,” “case management,” and “emotional support for clients.” Second, self-care through response art is related to the experience of providing care to not only the client but also the therapist himself/herself through response art, and the five associated categories are as follows: “therapist’s burnout management,” “self-reflection,” “playful experience,” “flow experience,” and “experience a sense of stability.” Third, interaction through response art is the domain of how response art works in a therapeutic relationship, and the three associated categories are as follows: “effective expression of opinions through images,” “promoting relationships in therapy,” and “basis for the formation of therapeutic relationships.” Fourth, Practical difficulties in response art’s two associated categories are as follows: “lack of time due to excessive work,” and “blurred therapeutic boundaries.” Fifth, improvement in the therapist’s expertise through response art is related to the art therapist’s development through response art, and the three associated categories are as follows: “understanding of treatment interventions,” “understanding clients better,” and “insights into therapeutic sessions.” The finding of this study show that art therapists recognize the need for response art in clinical practice and employ it as a means of communicating with their clients, for self-care, and for professional improvement. The significance of this study lies in emphasizing the value and importance of response art by examining the types of experiences art therapists have through the implementation of response art in clinical practice, which shows the unique identity of individual art therapists.

소형 풍력발전기의 최적 전력 및 정속도 제어 시스템 개발

황혜린 경북대학교 산업대학원 2013 국내석사

The wind turbine speed is reduced because of a load. To increase power efficiency, the power control system should cope actively with variable wind velocity and a load. Also a wind power system must be protected by over-voltage caused over wind turbine velocity. So, this thesis proposes the optimal power control and constant velocity control algorithm for small wind power generator. The optimal power control system keeps the rotation of wind turbine by adjusting output current. And by controlling in regular sequence 3-phase which is R, S, T, the constant velocity control system is operated constant speed with wind turbine. The previously described systems had been proved through a field test and the wind tunnel test.