<구운몽도(九雲夢圖)>와 융합 교육의 지향

황윤정 ( Hwang Yun-jeong ),김종철 ( Kim Jong-cheol ) 한국고전문학교육학회 2015 고전문학과 교육 Vol.29 No.-

현재 논의되는 융합 교육의 지향에 섬세한 시각을 더하여야 할 필요성을 말하고, 이를 위해 이질적 영역이 융합된 고전의 사례에서 융합 교육의 올바른 지향점을 얻고자 하였다. 살펴본 결과, <구운몽도>는 소설의 내용과 민화의 쓰임을 접목하여, 소설의 삶에 대한 성찰, 시간과 공간, 관념적인 형상들을 민화의 표현 문법에 맞추어 좀 더 보기 좋게, 좀 더 한 눈에, 좀 더 개성 있게 표현한 것으로 드러났다. 이러한 융합은 소설과 민화 각각의 내용과 특성을 침해하지 않으면서, 각 장르의 고유성을 오히려 부각시키는 효과가 있는 것으로 나타났다. 또한, 하나의 예술을 항상적으로 즐기기 위해 새로운 향유 방식을 만들었다는 것에서 영역 개척의 창의성을 확인할 수 있었다. 이를 통해 융합 교육의 지향이 시간 단축의 효율이 아닌, 각 영역의 고유성에 대한 깊이 있는 학습이라는 교육적 효율로 이어져야 함을, 또한 문제해결적 창의력의 신장에 국한되기보다는 융합의 가장 적절한 영역들을 능동적으로 발견하고 새로운 융합의 결과를 만들어내는 개척의 창의성으로 이어져야 한다는 시사를 얻을 수 있다. The purpose of this study is to suggest the necessity to add more elaborated perspective to the pursuit of convergent education presently being discussed and also find out its legitimate directing point grounded on classic cases in which heterogeneous areas were combined. According to the findings, < Guunmongdo > combined the contents of the novel and the use of the folk painting so as to show the deliberation on life in the novel, time and space, and ideational imaginations more easily, readily, and personality according to the expressive grammar of the folk painting. This kind of convergence does not interfere with the contents and characteristics of either the novel or the folk painting but rather highlights each of the genres’ uniqueness further. Moreover, in the point that it has created a new way of enjoyment to enjoy an art constantly, it has been possible to see the creativity of its exploitation of areas. This implies that it is needed that the pursuit of convergent education should be not the efficiency of time saving but the educational efficiency of profound learning on the uniqueness of each area and also it should not be limited to increasing problem-solving creativity merely but lead to the creativity of exploitation to discover the most appropriate areas of convergence actively and produce the new outcome of convergence.

재난 영화에 드러난 홍수 설화의 서사 전략 연구

황윤정(Hwang, Yun Jeong) 한국구비문학회 2020 口碑文學硏究 Vol.0 No.58

본 연구는 설화의 서사 전략이 현대의 영상 서사에도 작용하고 있음을 드러내고, 이를 분석하여 설화의 견고한 서사가 갖는 현재적 효용에 대해 논의하였다. 일련의 논의를 통해 <대홍수와 목도령>의 홍수로 인한 혼돈, 인간의 극복, 새질서의 창립이라는 서사 전개의 전형성을 현대의 아포칼립스 콘텐츠에서도 발견할 수 있음을 논의하였다. 재난 아포칼립스 콘텐츠인 <설국열차>, 좀비 아포칼립스 콘텐츠인 <부산행>, SF 아포칼립스 콘텐츠인 <블레이드 러너>를 두루 살핀 결과, 재난의 종류나 크기, 이에 따라 새질서의 성격을 달리하는 변이가 있으나, 홍수 설화의 전형적인 서사 전개에서 크게 벗어나지는 않음을 확인할 수 있었다. 또한 인간의 능력과 가치에 대한 관심과 옹호를 보여주고 있는 점을 설화와 재난 영상 서사에서 공통적으로 발견할 수 있었다. 그러면서도 서사마다 시대적 변화에 따른 개성적 메시지가 구체화되고 있음을 또한 확인할 수 있었다. 재난의 원인, 선한 마음의 발휘, 새 질서의 구축과 같은 설화의 대목이 신자유주의 시대의 계급 갈등, 바이러스의 창궐, 미래 사회 인류의 가치와 행방 등으로 시대 정신에 맞게 변용되어 있음을 확인할 수 있었다. 이와 같은 논의를 통해 아포칼립스 콘텐츠와의 비교를 통해 홍수 설화가 현재에도 여전히 유효함을, 나아가 구비 서사가 현대의 문화적 산물들을 이해하는 기제로 활용될 수 있음을 확인하였다는 것에 논의의 의의가 있다. 또한 생소한 작품 간 관계를 마련하고 해석하는 논의를 통해 설화에 대한 더 나은 이해를 도모했다고 할 것이다. 좀 더 다양한 형식의 콘텐츠를 동원하고, 나아가 다른 여러 설화와 현대 문화 간의 관련성에 대한 연구도 연속적으로 진행할 수 있을 것이다. The present study shows that the narrative strategy of folktales continues to work in modern movies. This paper analyzes the folktales and discusses the current utility of their solid narrative. Through a series of discussions, it has emerged that the typical narrative-structure development of “The Flood,” “Overcoming Humans,” and “Foundation of a New Order” can be found in modern apocalyptic content. Disaster-apocalypse content <Snowpiercer>, zombie-apocalypse content <Train To Busan>, and SF apocalypse content <Blade Runner> have been examined. This investigation confirmed that, with some variations, these film scripts did not deviate significantly from the typical narrative development of the flood story. In addition, key moments that focus on and promote human abilities and values can be found in both folktales and disaster-video narratives. At the same time, individual messages are embodied in each narrative, while abstract passages in the tale, involving, for example, “the cause of the disaster,” “exhibiting a good mind,“ and “building a new order” have been transformed in more specific ways. This discussion is meaningful because it confirms that the flood story is still valid today, as a comparison with apocalyptic film content makes clear. Furthermore, it is relevant to discuss the fact that oral narratives can be used as a mechanism for understanding contemporary cultural products.

부인과 수술 환자의 수술 전 금식기간 탈수량이 수술 후 오심,구토에 미치는 영향

황윤정 ( Yun Jeong Hwang ),박소미 ( So Mi Park ) 여성건강간호학회 2015 여성건강간호학회지 Vol.21 No.1

Purpose: The purpose of this study was to investigate the effect of dehydration from preoperative fasting on postoperative nausea and vomiting in patients who underwent gynecologic surgeries. Methods: Study design was a prospective descriptive study. A total of 75 patients in a university hospital were selected. Data were collected from March 17 to May 16, 2014 using self-report questionnaires and clinical electronic chart. Results: Factors influencing the development of postoperative nausea and vomiting were type of surgery (t=3.44, p=.001), use of PCA (t=-2.16, p=.034), and preoperative dehydration level (t=5.93, p<.001), and these variables accounted for 51.7% of postoperative nausea and vomiting. Among these variables, preoperative dehydration amount (β=.56) showed the largest influence in the difference in postoperative nausea and vomiting. Conclusion: Reducing dehydration during preoperative fasting can prevent occurrence of postoperative nausea and vomiting. Development of a clinical guideline is necessary to give directions for the prevention of dehydration during preoperative fasting and to ensure the proper duration of fasting according to patient characteristics, type of surgery and time of surgery.

설화를 통한 장소 경험의 융합교육적 의의 -청주 지역 전승의 <지네 장터> 설화를 중심으로

황윤정 ( Hwang Yun-jeong ),서명희 ( Seo Myug-hee ) 한국고전문학교육학회 2017 고전문학과 교육 Vol.34 No.-

융합교육은 이질적인 영역의 교과들이 각자의 시각과 내용을 바탕으로 공통의 교육 내용을 마련하고 협력적으로 다룸으로써 교육적 효율성을 획득하고 세계를 총체적으로 바라보는 새로운 시각을 획득하게 하는 데에 그 목적이 있다. 이 논문에서는 이러한 목적의 실현을 위해서는 무엇보다 공통의 교육 내용 마련이 시급한 과제임을 지적하고 문학과 지리학의 공통 교육 내용으로서 ‘장소 경험’을 제안하였다. 공통 교육 내용으로서의 ‘장소 경험’은 ‘구체적인 공간’ 제시나, ‘인간의 세계와의 첨예한 대결’, ‘지명 유래’의 전승이라는 지역 전설 특유의 장르적 속성이 매개가 되어 한 장소에 대한 입체적인 경험을 가능하게 한다. 또한 장소를 구성하는 ‘물리적 조건’, ‘인간의 활동’, ‘부여된 의미’가 매개가 되어 설화에 대한 경험적 이해를 가능하게 한다. ‘장소경험’이라는 공통의 영역은 기존의 지리 교과에서 정보의 단순한 제공으로 흐를 수 있는 학습 내용에 문학적 맥락을 부여함으로써 학습자의 장소에 대한 입체적인 이해를 기대할 수 있게 한다. 또한 기존의 문학 교과에서 추상적으로 흐를 수 있는 학습 내용에 실재적이고 구체적인 대상을 제공 함으로써 학습자의 경험적 이해를 신장시킬 수 있게 한다. 이와 같은 논의를 통해 융합교육은 공통 교육 내용을 통해 교육적 효율을 달성하고 새로운 사고의 형성을 가능하게 한다는 교육적 의의를 확인할 수 있다. The purpose of fusion education is to acquire educational contents efficiently and gain a new worldview. To realize this purpose, I point out that it is urgent to provide common educational content and suggest “place experience” as common content for literature and geography. Local legends present a concrete space and a sharp confrontation with the human world, while shaping the tradition of a place’s name. Place experience as common educational content enables a three-dimensional experience of a place that utilizes the characteristics of these local legends. The physical condition, human activity, and implied meaning of a place mediate the student’s empirical understanding of folktales. The common area of “place experience” allows us to expect a stereotypical understanding of a learner’s place by providing a literary context to learning contents that can flow from the existing geography subject to the simple provision of information. In addition, it facilitates learners’ empirical understanding by providing actual and specific objects to learning contents, which can flow abstractly in the existing literature subject. Through this discussion, convergence education demonstrates educational significance by achieving educational efficiency through common educational content and enabling the formation of new thinking.

에너지 하베스팅 인공 광합성

황윤정 ( Yun Jeong Hwang ),민병권 ( Byoung Koun Min ),정광덕 ( Kwang Deog Jung ) 한국공업화학회 2013 공업화학전망 Vol.16 No.4

인공광합성은 에너지 및 화학자원을 물과 이산화탄소로부터 생산하는 순환형 에너지?화학자원 생산기술이라고 할 수 있다. 아직은 기초수준단계의 기술이나 선진국에서는 막대한 연구비를 투자하는 미래의 신성장동력원이될 수 있는 기술로 기대되고 있다. 이 분야는 유기화학, 무기화학, 물리화학, 전기화학, 생화학, 바이오공학, 재료공학, 화학공학등 다양한 분야를 포괄하는 기술이다. 여기서는 전지시스템 및 입자시스템을 기반으로 한 인공광합성기술의 최근 동향을 소개하였다.

유아교육기관장의 일과 학업병행 경험의 의미

황윤정(Hwang Yun-jeong) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.8

본 연구에서는 유아교육기관의 원장이 일과 학업을 병행하는 경험과 의미에 대해 심층 분석하였다. 연구대상은 유치원 혹은 어린이집의 원장으로 대학원 유아교 육전공 박사학위과정을 병행하는 학생 6명을 대상으로 13주 동안 개인당 6~8회의 심층면담으로 진행되었다. 그 결과 유아교육기관장의 일과 학업병행 경험은 각기 다른 꿈꾸기, 끝없는 자신과의 싸움하기, 슈퍼우먼 포기하기, 만남과 소통 속에서 학습하기, 체화학습자 되기, 이론과 현장 공존하기이다. 유아교육기관장의 일과 학업병행의 경험의 의미는 전문가 중에 전문가, 합리적인 시간 운영자, 존경의 대상 자, 학습을 즐기는 자, 또 다른 꿈을 꾸는 도전자의 다섯 가지 주제로 해석하였다. 이 연구의 결과는 현직교사 및 원장에게 학업을 계획하고 선택하는데 신중한 결정을 할 수 있도록 도움을 줄 것이며, 재교육 현장인 대학 및 대학원에서 일과 학업을 병행하는 학생의 심리적 상황을 이해하여 프로그램의 내용과 수준을 결정하는데 정보를 제공할 수 있다. This research analyzed in depth the experience and meaning of juggling work and study for directors of educational organizations for infants and children such as kindergartens and daycare centers. For this, 13 students in the doctorate degree at the graduate school of early childhood education, who are also directors of a kindergarten or a daycare center, were interviewed in depth for 13 weeks, 6-8 times per person. As a result, their experience of doing work and studying at the same time included dreaming different dreams, fighting with themselves ceaselessly, giving up on the idea of being a superwoman, learning in meetings and communications, becoming an embodied learner, and coexisting theory and practice. The meaning of their experience of juggling both work and study was interpreted in 5 different topics: professional of the professionals, reasonable time operator, object of respect, learner enjoying studying, challenger dreaming another dream. The result of this research is expected to be helpful for in-service teachers and directors to make wise decisions in planning and choosing whether or not to study. It can also provide them with information for deciding program contents and levels through understanding of psychological conditions of college or graduate school students who work as well.

2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 국어 · 문학 교과서의 고전문학 제재 수록 양상 연구

황윤정 ( Hwang Yun-jeong ) 한국문학교육학회 2020 문학교육학 Vol.0 No.66

2015 개정 교육과정에 따른 국어 교과서 12종 및 문학 교과서 10종을 살펴 교과서 내 고전문학 제재 활용의 양상을 살펴보았다. 국어 교과서 안에서 고전시가 제재는 문학사 관련 성취 기준과 가장 빈번한 결합을 이루었으며, 많이 활용된 제재는 <제망매가>, <가시리>, <용비어천가>, <동짓달 기나긴 밤>, <개를 여나믄이나 기르되>이다. 국어 교과서 안에서 고전 산문 제재는 여러 성취 기준과의 결합을 보였으나, 무엇보다 문학사 관련 성취 기준과의 결합이 가장 많았다. <춘향전>이 고전 산문 제재 전체 가운데 가장 많은 활용을 보였고, <세종어제훈민정음 서문>은 국어 표기의 변화 관련 성취 기준과 관련하여 빈번하게 활용되었다. 문학 교과서 안에서 고전 시가는 문학사나 사회·역사 반영 관계의 탐구 관련 성취 기준과 빈번한 결합을 이루어 제시되었고, <제망매가>, <만흥>, <속미인곡>이 교과서 수록에 선호되는 제재인 것으로 드러났다. 고전 산문 역시 마찬가지로 문학사나 사회·역사 반영 관계의 탐구 관련 성취 기준과 빈번한 결합을 이루었으며, 수록 선호 제재로는 <단군신화>, <주몽 신화>, <봉산탈춤>, <흥부가>를 들어볼 수 있다. 이러한 연구는 2015 개정 교육과정에 따른 고등 국어, 문학 교과서에서 고전문학 제재의 배치 및 수록 현황을 살피는 것으로 교육의 실제를 밝히고, 내용 연구의 방향을 마련했다는 것에 그 의의가 있다. 12 kinds of Korean textbooks and 10 kinds of literature textbooks were reviewed according to the 2015 revised curriculum. In Korean textbooks, classical poem material was most frequently combined with the achievement standards for literary history. The most commonly used materials are <je-mang-mae-ga>, <gasili>, <yongbi-eocheon-ga>, <dong-jis-dal ginagin bam>, <gae-leul yeo-nameun-ina gi-leu-doe>. In Korean textbooks, classical prose material showed the combination with various achievement standards, but above all, the combination with the achievement standards related to the history of literature. <chun-hyan-gjeon> showed the most use among all the materials of classical prose. <sejong-eo-jehunminjeong- eum seo-mun> was frequently used in relation to the achievement criteria related to the change of Korean notation. In literary textbooks, classical poetry was presented in frequent combination with achievement standards related to the history of literature and the relations between social and historical reflections. <je-mang-mae-ga>, <man-heung>, <sog-mi-in-gog> were found to be the preferred material for textbooks. Classical prose, likewise, is frequently combined with the achievement standards related to the history of literature and the relations between society and history. The preferred materials included are <dan-gun myth>, <ju-mong myth>, <bong-san-mask dance>, <heung-bu-ga>. This study is meaningful in that it reveals the current state of education and prepares the direction of contents research.

<토끼전>의 형성 과정에 드러난 서사적 변화와 의미 연구

황윤정 ( Hwang Yun-jeong ) 한국고전문학교육학회 2018 고전문학과 교육 Vol.37 No.-

조선 후기의 판소리계 소설인 <토끼전>은 『삼국사기(三國史記)』의 <구토지설(龜兎之說)>을 근원설화로 갖는데, 이 <구토지설>은 또한 인도 설화의 동점(東漸)으로 이루어졌다. 본고에서는 이러한 ‘인도설화 - <구토지설> - <토끼전>’의 서사적 변화에 대해 검토하여 짤막한 우화가 <토끼전>과 같이 풍요로운 이본을 가진 이야기로 나아간 과정을 살펴보고자 하였다. 『쟈타카』의 <악본생>, 『판챠탄트라』의 <원숭이와 악어>, 『생경』의 <불설별미후경>, 『삼국사기』의 <구토지설>, <토끼전>의 세 가지 이본을 두루 살핀 결과, 다섯 종류의 이야기들은 모두 ‘물속 동물의 육지 동물에 대한 위협과 음모’, ‘대리자의 육지 동물 유혹’, ‘육지 동물의 꾀를 통한 탈출’이라는 공통적인 서사의 전개를 가지고 있었고, ‘육지 동물’, ‘대리자’, ‘물속동물’이라는 공통적인 기능을 수행하는 인물을 가지고 있었다. 그러나 원형적인 이야기에서 <토끼전>으로 올수록 등장 인물의 재조직이 일어나 행위의 설득력이 강화되고, 사건을 재편하는 것으로 갈등의 규모를 확장하고, 공간을 대비적으로 활용하는 것으로 서사 내 담지된 주제 의식이 다변화되는 변화들이 일어나는 것을 확인할 수 있었다. 이러한 논의를 통해 소위 매력적인 이야기, 좋은 이야기는 어느 특정 이야기에서 그 성과가 일궈진 것이 아닌, 많은 이야기와 그만큼의 많은 사람들이 모여서 이루어낸 크고 작은 서사적 도약들이 적층됨으로써 만들어지는 것이라는 논의의 의의를 이끌어 낼 수 있었다. In the [Samguk sagi], < Gutojiseol > is the origin story of < Toggijeon >, a Pansori novel from the late Joseon period. < Gutojiseol > is derived from an Indian folktale. This article examines the narrative changes from the Indian folktale. Through this, I attempt to examine how the short fable developed into a fascinating story with numerous variants like < Toggijeon >. The five kinds of stories that I have observed all indicate the development of a common narrative. They also have a common character: terrestrial animals, deputy, and aquatic animals. However, in the original story, the more the character is brought up, the greater the persuasiveness of the action. In addition, the scale of the conflict expands due to the reorganization of the incident. Moreover, the theme of the narrative has diversified by utilizing the space as a contrast. Discussions reveal that a single story or storyteller does not create a fascinating story. The implication being that several narratives and numerous people together make the narrative changes.

노인의 지각된 스트레스와 삶의 만족도의 관계에서 부부의 정서적 상호작용과 자기수용의 매개효과

황윤정(Yun-Jeong Hwang),전혜성(Hye-Seong Jeon) 한국가족치료학회 2020 가족과 가족치료 Vol.28 No.2

본 연구는 노인의 지각된 스트레스와 삶의 만족도의 관계에서 부부의 정서적 상호작용 및 자기수용의 매개효과를 검증하고자 수행되었다. 본 연구를 위해 전국의 복지관 및 공공기관에 방문한 65세 이상 노인 300명을 대상으로 설문조사를 실시하여 불성실하게 작성된 설문지 35부를 제외한 후 최종 265부를 3단계 매개 회귀분석에 이용하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 지각된 스트레스와 삶의 만족도의 관계에서 부부의 긍정적인 정서적 상호작용은 부분 매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 둘째, 부부의 부정적인 정서적 상호작용 또한 지각된 스트레스가 삶의 만족도에 미치는 부적 영향력을 낮추는 부분 매개효과를 갖는 것으로 확인되었다. 셋째, 자기수용 또한 지각된 스트레스와 삶의 만족도의 관계에서 부분 매개효과를 갖는 것이 확인되었다. 결론적으로, 부부의 긍정적인 정서적 상호작용 및 부정적인 정서적 상호작용, 그리고 자기수용 모두 노인의 지각된 스트레스가 삶의 만족도에 미치는 부적 영향력을 감소시킬 수 있는 유용한 심리적․관계적 기제로 제시되었다. Objectives: This study was conducted to verify the mediating effect of couples’ emotional interactions in the relationship between perceived stress and life satisfaction of the elderly. Methods: For this study, a survey was conducted on 300 senior citizens aged 65 or older who visited welfare centers and public institutions, excluding 35 unfaithfully prepared questionnaires, with 265 surveys verified using a three-stage mediated regression analysis by Baron and Kenny (1986). Results: First, positive emotional interactions between couples in the relationship between perceived stress and life satisfaction were found to have partial mediated effects. Second, the couples’ negative emotional interactions were also found to have a partial mediating effect of reducing the negative influence of perceived stress on life satisfaction. Third, it has been confirmed that self-acceptance also has a partial mediating effect in the relationship between perceived stress and life satisfaction. Conclusions: Couples’ positive emotional interactions, negative emotional interactions, and self-acceptance were presented as useful psychological and relational mechanisms to reduce the negative influence of perceived stress on the satisfaction of life of the elderly.

협업 기반 필터링을 이용한 반려동물 동반 장소 추천 시스템

황윤정 ( Yun-jeong Hwang ),장수현 ( Su-hyeon Jang ),정민교 ( Min Gyo Chung ) 한국정보처리학회 2023 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.30 No.2

본 연구는 협업 기반 필터링을 이용하여 반려동물 동반 가능 장소를 추천해주는 시스템을 제안한다. 반려동물 양육 인구가 늘고 있는 현재에 반해 반려동물을 대상으로 하는 추천 시스템은 발전이 더딘 상황이다. 반려동물은 다양한 크기와 종류를 갖고 있기 때문에 기존의 인간 기준의 추천 시스템과는 다르게 접근해야 할 필요성이 있다. 본 연구에서는 반려동물의 다양한 특성을 고려한 장소를 추천해주기 위해 협업 기반 필터링을 활용하였다. 사용자 데이터의 수가 늘어나면 결과의 정확도를 높여주지만, 사용자 간의 유사도를 구하는 비용이 증가한다. 이러한 장단점을 고려하여 ‘아이템 기반 협업 필터링’과 ‘사용자 기반 협업 필터링’ 방법을 적절히 사용하는 방향을 제안한다.