저전력 저면적의 논리 회로 설계를 위한 효율적인 커널 기반 분할 알고리듬

황선영,김형,최익성,정기조,Hwang, Sun-Young,Kim, Hyoung,Choi, Ick-Sung,Jung, Ki-Jo 한국통신학회 2000 한국통신학회논문지 Vol.25 No.8

This paper proposes an efficient kernel-based partitioning algorithm for reducing area and power dissipation in combinational circuit design.. The proposed algorithm decreases the power consumption by partitioning a given circuit utilizing a kernel, and reduces the area overhead by minimizing duplicated gates in the partitioned subcircuits. Experimental results for the MCNC benchmarks show that the proposed algorithm is effective by generating circuits consuming 43.6% less power with 30.7% less area on the average, when compared to the previous algorithm based on precomputation circuit structure.

다문화가족아동의 학교생활적응실태 연구

황선영(Hwang Sun Young),고재욱(Ko Jea Ug) 한국케어매니지먼트학회 2013 한국케어매니지먼트연구 Vol.8 No.-

세계화의 경향으로 인한 결혼이민자여성의 증가에 따라 다문화가족아동이 자연스럽게 증가하게 되었다. 최근에는 다문화가족아동이 학령기에 접어들게 되면서 학교생활적응에 어려움을 겪게 되어 본 연구에서는 다문화가족아동의 학교생활적응실태를 파악하고 이들과 일반아동과의 특성의 차이를 분석하여 이들의 학교과업수행 발달과정에서 겪고 있는 문제점을 개선하기 위한 학교와 지역사회 차원의 대응방안을 모색하고자 한다. 이를 위해 강서구 소재 10개 초등학교에 조사원이 직접 방문하여 다문화가족아동을 대상으로 설문조사를 실시하여 100명의 다문화가족아동으로 부터 응답을 받아 이를 바탕으로 자료분석을 실시하였다. 일반아동은 한국복지패널 자료를 사용하였으며 초등학교 4학년에서 6학년에 재학 중인 학생으로 745명의 표본으로 구성되었다. 그 결과 다문화가족아동의 학교생활만족도는 일반아동에 비해 낮은 것으로 나타났고, 위축과 따돌림 역시 다문화가족 아동이 일반아동에 비해 유의하게 낮은 것으로 나타났다. 또한 대상아동의 학교생활만족도에 위축 및 따돌림이 유의한 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 연구결과에서 나타난 다문화가족아동들의 학교생활만족도를 높이고 위축감, 따돌림 현상을 막기 위해서는 다문화가족아동의 생활공간이 학교와 가정을 포함한 지역사회로 이뤄져 있음을 고려하여 이들에 대한 지원을 크게 학교와 지역사회로 나누어 접근할 필요가 있다. As the number of female marriage-immigrants increases due to the trends towards the globalization, the number of children from multicultural families has been increasing. Recently, as the children from multicultural families enter schools, they have difficulties in adapting to school life. This study examines the situation of such children at schools by comparing them with other children from Korean parents. Based on this analysis, we seek for solutions to improve the problems they face. The surveyor visited 10 elementary schools located in Gangseo-gu and conducted a survey targeting 100 children from multicultural families. For a control group of children from Korean parents, we sampled 745 children of the 4th through 6th grade from the Korea Welfare Panel Study's data The empirical results show that the satisfaction of school life is lower for the children from multicultural families than other general children. Withering and ostracism feeling of the children from multicultural families are also lower than the Korean children. It is also shown that the withering and ostracism influence the satisfaction of school life. In order to increase their satisfaction level of school life and prevent them from becoming outcasts, we need to support the children from multicultural families both in schools and in local communities.

다문화가족아동의 학교생활만족도에 영향을 미치는 요인

황선영(Hwang, Sun-Young),노병일(Rho, Byeong-Il) 한국케어매니지먼트학회 2015 한국케어매니지먼트연구 Vol.15 No.-

최근 신규결혼 10건중 1건 비율로 국제결혼이 증가하고 있으며, 다문화가족은 한국사회의 일상적 현상으로 자리잡고 있다. 이에 따라 다문화가족아동도 증가 추이에 있으며, 이들은 다른 아동에 비해 심리적·사회적 차원에서 적응에 어려움을 겪고 있다. 학교는 다문화가족아동의 적응과 성장에 핵심적인 공간이기 때문에 중요하다. 선행연구에 따르면, 여러 요인이 다문화가족아동의 학교생활만족도에 영향을 미치는데, 이런 요인에는 자아존중감, 부모의 교육관여, 친구관계, 따돌림, 방과후활동이 포함된다. 본 연구의 결과, 학교생활만족도에 영향을 미치는 요인은 자아존중감, 부모의 교육참여, 친구관계, 따돌림인 것으로 나타났 다. 즉 자아존중감이 높을수록, 부모의 교육참여의 정도가 높을수록, 친구관계가 좋을수록, 따돌림의 정도가 낮을수록 학교생활만족도가 높은 것으로 나타났다. 본 연구에서는 이에 근거해 몇 가지 정책적·실천적 제언을 제시하였다. International marriages are increasing recently at the rate of 1 out of 10 cases, and multicultural families became an ordinary part of Korean society. Children from multicultural families are also increasing, and they are struggling with psychological and social-wide difficulties compared with other ordinary children. School plays a key role in the adaptation and growth of children from multicultural families. So far self-esteem, parents’ participation in education, peer relations, bullying and after-school activities have been known to influence their satisfaction with school life. The results of this study indicate that such factors as self-esteem, parents’ participation in education, peer relations and bullying of children from multicultural families exert an influence on their school life satisfaction, respectively. Some implications are suggested in this study.

핵억양에 나타나는 화자의 태도에 대한 한국어 고급 학습자의 인식 연구

황선영 ( Sun Young Hwang ) 한국화법학회 2014 화법연구 Vol.0 No.25

핵억양은 서법을 나타내 주는 문법적인 기능뿐만 아니라 화자의 태도나 감정을 전달해 주는 기능도 가지고 있다. 따라서 화자가 전달하고자 하는 바에 따라 억양이 달라질 수 있으며, 한국어 학습자들도 이러한 억양의 패턴을 이해하고, 올바르게 사용할 수 있어야 한다. 본 연구에서는 한국어 고급 학습자가 한국인 모어 화자와 비교하여 핵억양에 나타나는 화자의 태도를 어떻게 인식하는지 t 검정을 통하여 알아보았다. 그 결과, 학습자는 화자의 태도를 한국인과 다르게 해석하는 것으로 나타나 화자의 태도 해석에 어려움이 있다는 것을 알 수 있었다. 특히 학습자가 화자의 ‘짜증난/귀찮은’ 태도를 ‘다정한/친절한’ 것으로 해석하거나 ‘다정한/친절한’ 태도를 ‘사무적이거나 냉정하다’고 느끼는 것으로 나타났는데, 이러한 해석은 의사소통 시 어휘나 문법의 오류보다 더 큰 문제를 일으키는 요소가 될 수 있을 것이다. 그러므로 한국어 교육 현장에서도 억양에 따른 화자의 태도를 교육 항목으로 설정할 필요가 있겠다. 또한 명령문에서의 다정한 태도와 청유문에서의 짜증난 태도와 같이 서법의 기능과 태도가 다르게 나타난 경우 한국인과의 해석 차이가 크게 나타났으며, 반대로 의문문이 놀람의 태도를 나타내는 경우에는 학습자들이 화자가 놀랐음을 쉽게 찾아냈다. 이를 통해 학습자들은 화자의 태도를 해석할 때 종결어미나 서법과 같은 문법적인 요소에 좀더 의지한다는 것을 알 수 있었다. Nuclear tone not only serves as a grammatical function of showing the mood, but also shows the attitudes or emotions of the speaker. Therefore, the tone may change according to the intention of the speaker, and Korean learners should also be able to properly understand and utilize the pattern of such tones. This study uses t-statistics to compare advanced Korean learner`s ability with native speaker`s ability to understand a speaker`s attitude conveyed in nuclear tones. The results showed that learners interpret speakers` attitudes differently from native Korean speakers, thus having difficulties identifying the speaker`s correct attitude. In particular, learners tended to interpret an “annoyed” attitude as “friendly”, or a “friendly” attitude as “coldly.” Such incorrect interpretations may result in greater problems compared to vocabulary or grammatical errors in communication. For that reason, Korean education curriculum should include speakers` attitudes conveyed in tones among their items. Moreover, interpretation of the attitude that opposes the function of the mood, such as a “friendly” attitude in an imperative sentence or an “annoyed” attitude in a hortatory sentence, was more significantly different from native Korean speakers. On the other hand, many learners were able to spot the “surprise” conveyed in an interrogation. It follows that Korean learners tend to rely more on grammatical elements such as the final ending or the mood when interpreting attitudes of speakers.

다문화가족아동의 정서와 사회적응실태 연구

황선영(Hwang, Sun-Young) 한국유아교육·보육복지학회 2013 유아교육·보육복지연구 Vol.17 No.1

세계화의 경향으로 인한 결혼이민자 여성의 증가에 따라 다문화가족아동이 자연스럽게 증가하게 되었다. 이에 본 연구에서는 다문화가족아동의 정서실태와 사회적응실태를 파악하고 이들과 일반아동과의 정서적 특성의 차이를 분석함과 동시에 이들의 복지욕구를 진단하여 이들의 정서적 발달과정에서 겪고 있는 문제점을 개선하기 위한 지역사회 차원의 대응방안을 모색하고자 한다. 이를 위해 강서구 소재 10개 초등학교에 조사원이 직접 방문하여 다문화가족아동을 대상으로 설문조사를 실시하여 100명의 다문화가족아동으로 부터 응답을 받아 이를 바탕으로 자료분석을 실시하였다. 그 결과 다문화가족아동의 자존감은 일반아동에 비해 높은 것으로 나타났으나, 위축과 따돌림은 유의하게 낮은 것으로 나타났다. 또한 대상아동의 정서에 부모의 역할과 아동과의 관계가 유의한 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 따라서 연구결과에서 나타난 다문화가족 아동들의 자아존중감을 높이고 위축감, 따돌림 현상을 막기 위해서는 다문화가족 아동의 생활공간이 학교와 가정을 포함한 지역사회로 이뤄져 있음을 고려하여 이들에 대한 지원을 크게 학교와 지역사회로 나누어 접근할 필요가 있다. 또한 부모의 역할 및 아동과의 친밀도를 높이기 위한 다각적인 노력이 병행될 필요가 있다. The increase in married female immigrants due to the trends towards the globalization affected the number of children from multicultural families. This study examines the research on the actual condition of emotional and social adaption of children from multicultural families, and analyse the difference between general children and children from multicultural families. Therefore, we seek an effective plan to improve problems they are struggling. The surveyor visited 10 elementary schools located in Gangseo-gu and carried out a survey targeting 100 children from multicultural families. Based on this survey, we did data analysis. As a result, self esteem of children from multicultural families turned out to be higher compared with general children in Korean fammilies. But, withering and ostracism feeling of children from multicultural families are lower than Korean children. Also, parents’ role and relationship have an effect on their children's emotion. Therefore, we should support children from multicultural families dividing school and local community in order to increase their self-worth and self-esteem, and prevent from being an outcast. In addition, we should put a multilateral effort into improving parents' roles and increasing the level of closeness with their children.

입체 도시 공간 활용을 통한 도시 어메너티 향상에 관한 연구

황선영(Hwang Sun-Young),임영환(Lim Yeong-Hwan) 대한건축학회 2009 대한건축학회 학술발표대회 논문집 - 계획계/구조계 Vol.29 No.1(계획계)

At present, if the reality of our country's large cities is viewed, ground spaces were given away to purpose facilities such as housing, business and commerce, etc. and basic urban infrastructure, and the rest urban functions-urban public space, mediated space, etc.- are playing a role for allowing to take a breath barely in the gaps. The present study confirms that multi-dimensional urban space is improving amenity of urban space in several meanings from many overseas cases and further, arranges several concepts about multi-dimensional urban space and considers about the meaning of urban amenity. The present study researches on how multi-dimensional urban space can be applied to improve urban amenity in our reality in a conceptual, systematic and environmental aspects through it.

자원봉사활동 만족도 및 지속성의 결정요인에 관한 연구

황선영(Hwang, Sun Young) 한국사회복지행정학회 2006 한국사회복지행정학 Vol.8 No.1

토주실험에서 동물용 의약품의 이동 특성

황선영 ( Sun Young Hwang ),한만희 ( Man Hye Han ),조재영 ( Jae Young Cho ) 한국응용생명화학회 2012 Journal of Applied Biological Chemistry (J. Appl. Vol.55 No.4

Veterinary antibiotics can enter the soil ecosystem and then may be transported into groundwater via leaching process. The main aim of this study is to investigate the distribution and mobility of tetracycline, amoxicillin and sulfathiazole in soil. The adsorption of veterinary antibiotics were applied to the Freundlich adsorption isotherms. Adsorption coefficient (KF) was indicated oxytetracycline > amoxicillin > sulfathiazole. Oxytetracycline concentration was highly detected in soil than in leachate. It is assumed that oxytetracycline was strongly absorbed by divalent cations such as Ca2+ in soil. However, amoxicillin and sulfathiazole were shown higher mobility due to the lower distribution coefficient.

보육교사의 전문성 지원환경과 교사 전문성의 관계: 성장 마인드셋의 조절효과를 중심으로

황선영(Hwang, Sun Young),박용한(Park, Yong Han) 한국열린유아교육학회 2020 열린유아교육연구 Vol.25 No.2

본 연구는 보육교사를 대상으로 교사 전문성 지원환경과 교사 전문성의 관계를 살펴보고 성장 마인드셋의 조절효과를 탐색하였다. 이를 위해 D시의 보육교사 253명을 대상으로 설문을 실시하고 회귀분석을 통해 자료를 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 보육교사 자신과 영유아에 대한 기대가 높은 환경일수록 교사 전문성이 높은 것으로 나타났다. 또한 보육교사의 자율성과 의사결정이 지지되는 환경일수록 교사 전문성이 높은 것으로 확인되었다. 둘째, 자율성과 의사결정 지원환경이 교사 전문성에 미치는 정적 영향력을 성장 마인드셋이 강화시키는 조절효과를 보였다. 한편, 성장 마인드셋이 낮은 보육교사는 전문성 지원환경의 수준에 따른 교사 전문성에 큰 차이가 없는 반면, 성장 마인드셋이 높은 보육교사는 원장과의 관계 수준이 낮을수록 교사 전문성이 높은 것으로 나타났다. 본 연구는 보육교사가 가진 전문적 자질을 발휘할 수 있도록 보육교사와 원장과의 관계에 있어 수평적 관계로의 전환이 필요하며, 자율적이고 허용적인 직무환경 조성을 위한 원장의 노력이 강화되어야 함을 시사한다. 또한 보육교사의 성장 마인드셋을 증진시키는 교육 지원 방안을 고려할 필요가 있음을 제안하였다. The purpose of this study is to explore the relationship between professional learning environment and child-care teachers’ professionalism, focusing on the moderating effects of growth mindset. For this purpose, a survey was administered on 253 child-care teachers and the data were analyzed using the multiple regression. Main findings are as following. First, child-care teachers’ professionalism was high in an environment where teachers had high expectations of themselves and their children. Teachers’ professionalism was also high when their autonomy and decision-making was strongly supported. Second, growth mindset had a moderating effect of strengthening the positive effects of teachers’ autonomy and decision-making on their professionalism. While the condition of professional learning environment did not significantly affect teacher professionalism for the teachers with low growth mindset, the relationship between a child-care teacher and a headmaster negatively related to teachers’ professionalism for those with high growth mindset. These findings suggest that the relations between child-care teachers and headmasters should be made more horizontal so that teachers can fully demonstrate their professional competencies, and that headmasters should make a more autonomous and permissive environment. Also, educational support for child-care teachers should be provided to promote their growth mindset.

잡지광고 디자인에 있어 시지각 단순성이 미치는 영향

황선영(Hwang Sun-young) 한국디자인학회 1999 디자인학연구 Vol.- No.29