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코어 없는 PCB 변압기와 인덕터를 이용한 ZVS Forward DC-DC 컨버터
황선민,안태영,Hwang, Sun-Min,Ahn, Tae-Young 대한전자공학회 2001 電子工學會論文誌-SC (System and control) Vol.38 No.4
본 논문은 코어 없는 PCB(Print circuit board) 변압기와 인덕터를 이용한 ZVS (Zero voltage switching) Forward DC-DC 컨버터의 실험 결과 및 실용 가능성을 보고한 것이다. 최대출력 12W, 최대 스위칭주파수 2.2MHz, 정격 입력전압 24V를 갖는 실험용 컨버터가 검증되었다. 코어 손실이 없기 때문에 코어 없는 PCB 변압기와 인덕터가 고주파 동작에 적합하다는 것을 밝혔다 실험 컨버터는. 최저 70% 에서 80%의 전력변환 효율을 나타내었고, 12V 출력전압은 0.7% 이내에서 안정되었다. The experimental results and application potentials of a ZVS Forward DC-DC converter based coreless PCB transformer and coreless inductor are presented. The experimental converter, that has a maximum power of 12W, maximum switching frequency of 2.2MHz and nominal input voltage of 24V, has been successfully implemented. The coreless PCB transformer and inductor are found to have many favorable characteristics to high frequency operations due to the absence of a core loss. A power conversion efficiency of the experimental converter was measured at 70${\sim}$80%, and the output was regulated at 12V within 0.7% tolerance.
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해양계대학 승선실습생의 실습 중 중도탈락 경험에 대한 단일사례연구: 낙인이론 중심으로
황선민,천성문 한국웰니스학회 2024 한국웰니스학회지 Vol.19 No.1
본 연구의 목적은 해양계대학 승선실습생의 실습 중 중도탈락 경험을 낙인이론 중심에서 이해하는 것이다. 이를 위해 중도탈락한 승선실습생의 경험을 이론지향적 단일사례연구방법으로 분석하였다. 자료수집은 2023년 11월부터 2024년 1월까지 1주 간격으로 5회 진행되었다. 수집된 자료를 바탕으로 승선실습 중에 경험한 중도탈락 과정을 분석하였으며, 그 결과 졸업 후 안정적인 취업을 위한 전공선택, 승선실습 전 인식, 승선실습 중 경험, 승선실습 후 변화의 4가지 주제가 도출되었다. 연구참여자는 졸업 후 안정적인 취업을 목표로 대학 입학을 하였으며, 승선실습 전까지는 전문분야 진출을 위한 기대목표와 포부가 있었다. 그러나 승선실습 중 어려움에 적응하는 과정에서 낙인되어 지는 경험을 하였고, 이후 학업을 중단하게 되었다. 연구결과에 근거하여 연구참여자의 중도탈락 경험을 낙인이론 중심에서 논의하였고, 연구의 의의와 제한점, 이에 대한 후속연구를 제안하였다. The purpose of this study is to understand the dropout experience of maritime university on-board trainee in practice, based on labeling theory. For this purpose, dropout experience of the on-board trainee was analyzed using a theory-oriented single case study method. Data collection was conducted five times at one-week intervals from November 2023 to January 2024. Based on the collected data, the dropout process experienced during practice was analyzed and as a result, four key themes were identified : (1) major selection for stable employment after graduation, (2) perception before on-board training, (3) experience during on-board training, (4) changes after on-board training. The subject of the study entered the university for stable employment after graduation. Before on-board training, the subject had expected goals and aspirations for entering the professional field. But during on-board training, the subject experienced labeling in the process of adapting difficulties, and later gave up his studies. Based on the research results, the subject’s experience of dropping out was discussed focusing on labeling theory, and follow-up research on the significance and limitations of the study was proposed.
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