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허재준 프랑스문화학회 1996 프랑스 문화읽기 Vol.1 No.1
Cette e´tude a pour cadre d'analyse le syste`me de formation professionnelle au sein de l'enseignement secondaire et supe´rieur franc¿ais. L'auteur insiste sur la diversite´ des voies possibles que le syste`me d'e´ducation franc¿ais re´serve aux lyce´ens et aux e´tudiants, avec en outre une formation continue et permanente adapte´e aux besoins individuels ainsi qu'a` ceux des entreprises. La premie`re partie est constitue´e par une introduction de caracte`re ge´ne´ral qui rappelle les grandes orientations du syste`me d'enseignement professionnel en France. Dans la deuxie`me partie, les grandes lignes du syste`me d'e´ducation franc¿ais sont de´crites, en insistant sur les e´volutions. Les parties Ⅲ et Ⅳ identifient respectivement la formation professionnelle dans l'enseignement secondaire et supe´rieur mais aussi le cursus scolaire et les diplo^mes qui sont pre´pare´s. La cinquie`me partie est consacre´e a` l'examen de la formation continue qui suit directement l'enseignement supe´rieur. Enfin une conclusion insiste sur le caracte`re spe´cifique et e´volutif de chacune des e´tapes du cursus professionnel en France.