X선 촬영실에서 방호복 유무에 따른 공간산란선량의 측정 비교

허예지,김교태,조창훈,강수만,박지군,강상식,노시철,정봉재 한국방사선학회 2012 한국방사선학회 논문지 Vol.6 No.4

Current medical institutions with the development of medical technology to the increased demand for health use of radiation equipment is increasing rapidly. Direct radiation from the patient receives the aim of reducing exposure as much as possible is important and the spatial dose of scattered radiation with in the space to engage in reducing healthcare physician, radiation workers and carers need to reduce indirect exposure. X-ray radiation workers and caregivers in the X-ray room to wearing of protective clothing is advised. However Radiation worker sand caregivers of patients with secondary is done, by wearing protective clothing to wear protective clothing because of the weight and discomfort have been neglected. In this study, based on the presence or absence of clothing scattered radiation from space to measure distances, depending on the horizontal and height by measuring the angle of the importance of wearing protective clothing were investigated. 현재 의료기관은 의학 기술의 발전과 더불어 건강에 대한 관심이 고조됨에 따라 방사선 발생장치의 이용이 급증하고 있다. 방사선으로 인해 환자가 받는 직접적인 피폭을 가능한한 줄이는 목적도 중요하지만 촬영시 공간 내에서 받을 수 있는 간접적인 피폭을 줄여 의료업에 종사하는 의료인, 방사선 작업종사자 및 보호자의 피폭을 줄여야 한다. 엑스선 촬영실에서는 방사선작업종사자 및 보호자에게 방호복의 착용을 권고하고 있으나 불가피하게 방사선작업종사자 및 보호자가 환자의 촬영 보조를 할 경우, 방호복 착용에 의한 중량감 및 불편함 때문에 방호복 착용이 등한시 되고 있다. 이에 본 연구에서는 방호복 유무에 따라 공간산란선량을 측정하고 거리, 가로면 각도 및 높이에 따라 측정함으로써 방호복 착용의 중요성을 알아보고자 하였다.

감기몸살

허예지 월간에세이 2024 (월간)에세이 Vol.452 No.-

트랜스포터의 실시간 경로 변경을 고려한 최적 블록 운송 시뮬레이션 개발

허예지,차주환,조두연,송하철 한국해양환경·에너지학회 2012 한국해양환경·에너지학회 학술대회논문집 Vol.2012 No.5

조선소에서는 블록 물류 흐름을 원활하게 하여 일정 계획을 맞추기 위해 트랜스포터 담당자가 경험 및 블록의 공정 단계, 우선순위를 바탕으로 블록 운송 계획을 수립하고 있다. 한편, 블록 운송 경로에 예상치 못한 장애물이 발생하거나 트랜스포터의 작업 지연으로 인해 블록 운송 경로를 변경해야 하는 상황이 발생함에 따라 블록 운송 계획을 재수립해야 하는 어려움이 있다. 본 논문에서는 실시간으로 경로를 변경하여 블록 운송 계획을 재수립할 수 있는 최적 블록 운송 시뮬레이션을 개발하였다. 장애물이 발생한 경로를 지나는 블록들만 최단 운송 경로를 빠르게 다시 계산하기 위해, 블록 운송 출발지와 도착지를 일대일로 연결하는 A* 알고리즘을 적용하였다. 이 때, 장애물이 발생한 경로 직전의 위치를 출발지로 하여 최단 경로를 계산하다가 이전 경로로 복귀하는 경우 계산을 종료하도록 하는 알고리즘을 제안하였고 이를 위한 자료구조를 설계하였다. 본 시뮬레이션을 필리핀 수빅 조선소에 적용하여 실시간 경로 변경 반영 여부를 확인하였다.

북한의 연애와 사랑

허예지 북한연구소 2015 北韓 Vol.- No.520

Development of a Liquid-Crystal-Based Real-Time Radiation Dosimeter Based on Electro Optical Light Modulation

허예지,Kyotae Kim,Sang Hee Nam,Sung-Kwang Park,Si Cheul Noh,Sang Sick Kang,Ji-Koon Park 한국물리학회 2016 THE JOURNAL OF THE KOREAN PHYSICAL SOCIETY Vol.69 No.5

This study evaluates the feasibility of a radiation dosimeter that can monitor radiation exposure in real time based on the electro optical modulation of a liquid crystal (LC) cell and the photoconductor cadmium sulfide (CdS). Cadmium sulfide (CdS) is often used in photosensors because of its high reproducibility and sensitivity to light and radiation. As basic research, the electro optical features of a LC cell and a novel CdS photosensor were analyzed from the viewpoint of fabricating a radiation dosimeter. Based on the results, the feasibility of such a detection device was studied by analyzing the efficiency of its electro optical light modulation. The measurement results suggested that the detection system had high resolution and very good reproducibility, with CdS showing excellent Xray detection efficiency. The results suggest that noise reduction can be achieved by incorporating an LC, given its static electric features. The results of this study could help realize real-time portable radiation dosimeter systems based on optical modulation and using a CdS photosensor.

간호사의 스크리닝을 통한 조기대응팀 활성화가 비계획적 중환자실 입실에 미치는 영향

허예지,문성미,송은경,김민영 한국성인간호학회 2020 성인간호학회지 Vol.32 No.5

Purpose: This study aimed to identify the influence of the activation of the Rapid Response Team (RRT) throughscreening unplanned Intensive Care Unit (ICU) admissions. Methods: A total of 539 cases in which the RRT wasactivated, from January 1, 2016 to December 31, 2017, were analyzed. Data were collected by reviewing rapidresponse team activity reports and electronic medical records and analyzed using the Chi-squared test and multiplelogistic regression analysis. The analyzed types of RRT activation were electronic medical record-based screeningand activation through direct call. Results: Patients admitted to the ICU following RRT activation through direct callwere twice as likely to experience an unplanned ICU admission than patients for which the RRT was activatedthrough electronic medical record screening (Odds Ratio [OR]=2.05, 95% Confidence Interval [CI]=1.27~3.30). Other variables, including the medical department, activation duration in minutes, total national early warning score,and respiratory distress as the reason for activation (compared to sepsis or septic shock) predicted unplanned ICUadmissions. Conclusion: Electronic medical record screening by RRT may facilitate the early detection andmonitoring of physiological deterioration in patients in the general medical ward. This strategy may help preventunplanned ICU admissions and potentially reduce mortality.

트랜스포터의 실시간 경로 변경을 고려한 최적 블록 운송 시뮬레이션 개발

허예지,차주환,조두연,송하철 대한조선학회 2012 대한조선학회 학술대회자료집 Vol.2012 No.5

조선소에서는 블록 물류 흐름을 원활하게 하여 일정 계획을 맞추기 위해 트랜스포터 담당자가 경험 및 블록의 공정단계, 우선순위를 바탕으로 블록 운송 계획을 수립하고 있다. 한편, 블록 운송 경로에 예상치 못한 장애물이 발생하거나 트랜스포터의 작업 지연으로 인해 블록 운송 경로를 변경해야 하는 상황이 발생함에 따라 블록 운송 계획을 재수립해야 하는 어려움이 있다. 본 논문에서는 실시간으로 경로를 변경하여 블록 운송 계획을 재수립할 수 있는 최적 블록 운송 시뮬레이션을 개발하였다. 장애물이 발생한 경로를 지나는 블록들만 최단 운송 경로를 빠르게 다시 계산하기 위해, 블록 운송 출발지와 도착지를 일대일로 연결하는 A* 알고리즘을 적용하였다. 이때, 장애물이 발생한 경로 직전의 위치를 출발지로 하여 최단 경로를 계산하다가 이전 경로로 복귀하는 경우 계산을 종료하도록 하는 알고리즘을 제안하였고 이를 위한 자료구조를 설계하였다. 본 시뮬레이션을 필리핀 수빅 조선소에 적용하여 실시간 경로 변경 반영 여부를 확인하였다.

사이버 언어폭력 피해 척도 개발 및 타당화 연구

허예지,이장한 한국자료분석학회 2023 Journal of the Korean Data Analysis Society Vol.25 No.1

The purpose of this study was to define a sub-concept of complex posttraumatic stress disorder (CPTSD) symptoms caused by cyber verbal bullying and to develop and validate the Cyber Verbal Bullying Distress Scale (CVBDS) which can measures the degree of the symptoms. For this purpose, the concept was set based on the literature review of CPTSD, PTSD, cyberbullying and interviews of 15 people who access cyber verbal bullying data and a total of 111 preliminary questions were selected. By verifying the facial and content validity, 71 questions were selected. 201 participants were collected to select the final items, and exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis, higher-order confirmatory factor analysis was conducted in a row. As a result, a total of 30 items were extracted with the structure of 2-7 factors (PTSD: Intrusion, Arousal & Reactivity, Avoidance; DSO: Negative affect, Negative cognitions about the world and the others, Negative cognitions about the self, Disturbances in relationship). To find if cyber verbal bullying data had affected CPTSD symptoms, we conducted paired sample t-test using pre-post measurements and revealed that cyber verbal bullying data had influence on CPTSD symptoms. Through this study, it was proposed that the CVBDS can be used to measure CPTSD symptoms caused by cyber verbal bullying data as a reliable and valid measurement. This study could be provided as an important foundation for the study exploring symptoms and factor structures of CPTSD caused by cyber verbal bullying. 본 연구의 목적은 사이버 언어폭력으로 인한 복합외상후 스트레스 장애(Complex Post-traumatic Stress Disorder: CPTSD) 증상의 하위 개념을 정의하고 이를 측정할 수 있는 사이버 언어폭력 피해 척도(Cyber Verbal Bullying Distress Scale: CVBDS)를 개발 및 타당화하는 것이다. 이를 위해 사이버 언어폭력 데이터를 접한 15명과의 면담과 문헌 조사를 토대로 하위 개념을 설정하고 111개의 예비문항을 선정하였으며 이 중 안면 타당도와 내용 타당도를 검증하는 절차를 통해 71개의 예비문항이 선정되었다. 최종 문항 선정을 위해서 사이버 언어폭력 데이터를 접한 201명의 응답을 수집하여 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 고차 요인분석을 차례대로 실시한 결과, 2요인 위계 모형에 대한 타당도가 입증되어 총 30개의 문항으로 이루어진 2요인 위계 모형(외상후 스트레스 장애(Post-traumatic Stress Disorder: PTSD): 침습, 각성과 반응성, 회피; 자기 조직 장애(Disturbances in Self Organization: DSO): 부정적 정서, 타인 및 세상에 대한 부정적 인지, 자신에 대한 부정적 인지, 관계곤란)의 척도가 개발되었다. 본 연구에서 개발된 척도를 사용하여, 대응표본 t-검정을 실시한 결과, 사전 사후 측정치의 유의미한 차이가 관찰되었다. 본 연구를 통해 CVBDS가 신뢰롭고 타당한 척도로써 사이버 언어폭력으로 인한 CPTSD 증상을 측정하는 도구로 활용될 수 있으며 사이버 언어폭력으로 인해 CPTSD 증상이 야기될 수 있음을 제안하였다. 본 연구는 사이버 언어폭력으로 인한 CPTSD 증상 및 요인구조 탐색을 위한 기초 정보로 제공될 수 있을 것이다.

2022 개정 교육과정 설계 원리로서 개념기반 교육과정 담론의 프레이밍 과정 고찰

허예지,이종아 한국교육과정학회 2025 교육과정연구 Vol.43 No.3

2022 개정 교육과정은 역량 함양을 위한 교육과정 설계를 위해 ‘핵심 아이디어’ 중심의 내용 조직 방식과개념적 접근을 강조하였다. 이에 최근 학술 담론에서는 새 교육과정의 설계 원리를 ‘개념기반 교육과정’으로해석하는 경향이 두드러진다. 본 연구는 이를 담론적 차원에서 고찰하고자, 2022 개정 교육과정이 학술적으로 개념기반 교육과정으로 프레이밍 되는 현상을 Benford와 Snow(2000)의 프레이밍 과정을 통해 분석하였다. 이를 위해 관련 국내 학술논문 27편을 질적 내용분석 방법으로 분석하고, 프레이밍 과정의 특징과 쟁점을도출하였다. 분석 결과, 개념기반 교육과정 프레임은 ‘담론적 과정’에서 기존 이해중심 교육과정 이론과 차별화된 대안으로서 부각되었고 깊이 있는 학습을 매개로 2022 개정 교육과정과 동일시되었다. ‘전략적 과정’에서는 고전 이론 및 최근 흐름과의 연계성, 지배적 교육 담론과의 일치성, 지식교육에 대한 인식의 전환 등의전략을 통해 그 기반을 확장하고 중요성을 공고히 하였다. ‘경쟁적 과정’에서는 인지적 측면의 과도한 강조와교육과정 개발 및 실천과의 부조화에 따른 담론에 대한 도전이 나타났다. 나아가 개념기반 교육과정 프레임의특징으로는 2022 개정 교육과정의 성격 전체를 특정 부분을 통해 규정하고, 사회적 가치에 편승하여 안정적인 수용을 도모하며, 내·외부적 균열로 인한 변동의 가능성과 동시에 대항 프레임의 부재로 인한 고착화의 위험이 존재한다는 점을 논하였다. 시사점으로는 국가교육과정 문서의 명료성 개선, 국가교육과정 관련 학술 논의에의 실천적 맥락 반영, 교육과정 프레임에 대한 성찰적인 접근의 필요성 등을 제시하였다. The 2022 Revised Korean National Curriculum emphasizes a conceptual approach and organizes content around “core ideas” to foster student competencies. Academic discourse has widely framed this as a concept-based curriculum (CBC). Drawing on Benford and Snow’s (2000) theory of framing processes, this study examined how the 2022 curriculum has been discursively framed as a CBC. A qualitative content analysis of 27 Korean academic articles identified key features and issues across three framing stages. In ‘discursive processes,’ CBC was positioned as an alternative to Understanding by Design (UbD) for the 2015 curriculum and linked to the 2022 curriculum through the idea of deeper learning. In ‘strategic processes,’ the frame was strengthened through references to classical theories, alignment with the dominant discourse, and redefinition of knowledge education. In ‘contested processes,’ critiques have emerged concerning cognitive overemphasis and disconnection from practice. The study also found that the CBC frame defines the entire curriculum based on selective features, facilitates acceptance by aligning it with prevailing values, and carries both the potential for transformation via internal tensions and the risk of fixation in the absence of counter-frames. Implications for improving curriculum clarity, enhancing practical relevance, and fostering reflective academic dialogue are discussed.

고교학점제 학생 선택형 교육과정에 대한 교사와 학생의 경험 탐색

허예지,김영은 한국교육과정평가원 2023 교육과정평가연구 Vol.26 No.3

In order to operate properly in the school field when the high school credit system is fully introduced in the future, it is necessary to closely understand the application situation from the perspective of educational subjects and identify areas for improvement. This study examines the teachers’ and students’ experiences regarding the operation of student-selective curriculum and explores the direction of the high school credit system should go. To this end, 14 teachers and 14 students from the research and pilot schools were interviewed about their understandings and experiences of the student-selective curriculum. As a result of the study, teachers made efforts to provide various subjects and improve teaching during the process; students' right to choose subjects was expanded and student participation was also increased. However, continuous conflicts and compromises were inevitable due to lack of consensus among teachers, between subject interests, and uncertain careers of students, and teachers' workload became excessive. Students grew up through self-reflection and exploration in the course of subject selection, and through proactive decisions according to their career paths, but they also experienced obstacles in their choice due to grades and undecided career paths, and new academic burdens increased. Based on this, this study proposes to reflect the new criterion for the teacher quota and the number of class hours per week, expand the concept of teachers' major subjects and support the development of multi-subject teaching capabilities, change the rigid perspective on career-subject selection, and strengthen teachers’ curriculum literacy, as well as monitoring the quality of classes off campus. 고교학점제가 전면 도입 시 학교 현장에서 교육적으로 의미 있고 원활하게 운영되기 위해서는 교육 주체들의 관점에서 적용 실태를 면밀히 이해하고, 개선 사항을 파악할 필요가 있다. 본 연구의 목적은 학생 선택형 교육과정에 관한 교사와 학생의 경험을 살펴보고, 고교학점제가 나아가야 할 방향을 탐색하는 데 있다. 이를 위해 연구·준비학교 14개교의 교사 및 학생 총 28명을 대상으로 학생 선택형 교육과정의 운영과 이수 경험에 관한 면담을 실시하였다. 연구 결과, 교사들은 교육과정 편성·운영 과정에서 다양한 과목개설 및 수업 변화를 위해 노력하였으며, 결과적으로 학생의 과목 선택권이 확대되고, 수업 참여도 역시 향상되었다. 그러나 부족한 공감대와 교과 간 이해관계, 학생들의 불확실한 진로로 지속적인 갈등과 조율이 불가피하였으며, 교사의 업무 또한 과다해졌다. 학생들은 과목 선택의 과정에서 자기 성찰과 탐색, 진로에 따른 주도적인 결정을 통해 성장하였으나, 등급과 진로 미결정으로 선택의 장애를 겪기도 하였고, 학업 부담이 증가하기도 하였다. 이를 바탕으로 교사 정원 및 주당 수업 시수 기준 개선, 교사의 전공 교과 개념 확장 및 다과목 지도 역량 개발, 진로와 과목 선택에 대한 경직된 관점의 전환, 단위학교 중심의 교육과정 내실화를 위한 학교의 교육과정 설계·운영 역량 강화와 공동교육과정 등의 교육과정 질 관리 방안 모색 등을 제안하였다.