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허선영,김주영,문태헌 한국지리정보학회 2018 한국지리정보학회지 Vol.21 No.4
In Korea, citizens can only know general information about crime. Thus it is difficult to know how much they are exposed to crime. If the police can predict the crime risky area, it will be possible to cope with the crime efficiently even though insufficient police and enforcement resources. However, there is no prediction system in Korea and the related researches are very much poor. From these backgrounds, the final goal of this study is to develop an automated crime prediction system. However, for the first step, we build a big data set which consists of local real crime information and urban physicalor non-physical data. Then, we developed a crime prediction model through machine learning method. Finally, we assumed several possible scenarios and calculated the probability of crime and visualized the results in a map so as to increase the people's understanding. Among the factors affecting the crime occurrence revealed in previous and case studies, data was processed in the form of a big data for machine learning: real crime information, weather information (temperature, rainfall, wind speed, humidity, sunshine, insolation, snowfall, cloud cover) and local information (average building coverage, average floor area ratio, average building height, number of buildings, average appraised land value, average area of residential building, average number of ground floor). Among the supervised machine learning algorithms, the decision tree model, the random forest model, and the SVM model, which are known to be powerful and accurate in various fields were utilized to construct crime prevention model. As a result, decision tree model with the lowest RMSE was selected as an optimal prediction model. Based on this model, several scenarios were set for theft and violence cases which are the most frequent in the case city J, and the probability of crime was estimated by 250x250m grid. As a result, we could find that the high crime risky area is occurring in three patterns in case city J. The probability of crime was divided into three classes and visualized in map by 250 x 250m grid. Finally, we could develop a crime prediction model using machine learning algorithm and visualized the crime risky areas in a map which can recalculate the model and visualize the result simultaneously as time and urban conditions change. 우리나라의 시민들은 범죄에 대한 일반적인 사항만을 알 수 있을 뿐, 자신이 범죄위험에 얼마나 노출되어 있는지를 파악하기 어렵다. 경찰의 입장에서도 범죄발생 지역을 예측할 수 있다면 경찰력이 부족한 상황에서 효율성 있게 범죄에 대처 가능할 것이지만 아직 우리나라에서는 예측시스템이 없고, 관련 연구도 매우 부족한 실정이다. 이에 본 연구에서는 범죄발생 위험지역 예측 자동화 시스템 개발의 첫 번째 단계로 빅데이터로 구축 가능한 범죄정보와 도시지역 자료를 바탕으로 머신러닝 방식을 통해 한국형 범죄발생 위험지역 예측 모형을 개발하고자 한다. 또한 시나리오를 가정하여 범죄발생 확률을 지도로 시각화함으로써 사용자의 이해도를 높이도록 하였다. 선행 연구 및 사례에서 범죄발생에 영향을 미치는 요인 중 빅데이터로 구축 가능한 범죄정보, 날씨정보(기온, 강수량, 풍속, 습도, 일조, 일사, 적설, 전운량), 지역정보(평균 건폐율, 평균 용적율, 평균 높이, 총 건축물수, 평균 공시지가, 평균 주거용도면적, 평균 지상층수)를 머신러닝에 활용할 수 있도록 데이터를 사전 처리하였다. 머신러닝 알고리즘으로서 지도학습 모형 중 다양한 분야에서 활용되며정확도가 높다고 알려진 의사결정나무모형, 랜덤포레스트모형, Support Vector Machine(SVM)모형을 활용하여 범죄 예측 모형을 구축하고 비교·분석하였다. 그 결과 평균 제곱근 오차(Root Mean Square Error, RMSE)가 낮아 예측력이 높은 의사결정나무모형을 최적모형으로 선정하였다. 이를 바탕으로 가장 빈번하게 발생하는 절도와 폭력범죄를 대상으로 시나리오를 작성하여 범죄 발생 위험지역을 예측한 결과, 사례도시 J시는 위험지역이 3가지 패턴으로 발생하는 것으로 나타났으며, 각각 발생확률을 3 등급으로 구분하여 250 x 250m 단위의 지도형태로 시각화할 수 있었다. 본 연구는 향후 자동화 시스템으로 개발하여 시시각각으로 변하는 도시 상황에 따라 실시간으로 예측 결과를 시각화하여 제공함으로써 보다 범죄로부터 안전한 도시환경 조성에 기여하고자 한다.
漢代 吉祥銘文 瓦當과 吉祥紋樣과의 상관성 연구 -雲紋, 瑞鳥, 樹木을 중심으로-
허선영 동아시아고대학회 2010 동아시아고대학 Vol.0 No.22
This study is regarding contents and patterns of Gilsang(auspicious), focused on Wadang in the Han times. Wadang in the Han times was a root of Wadang culture in East Asia, having been a significant position in Ancient Wadang history. In particular, the advent of character Wadang provided character academy as well as the study of Han's culture and history with pivotal reference. Wadang in Han Dynasty contained over three thousands of characters and patterns. Amonst those Wadang, character Wadang was merely one thousand of them. Character Wadang showed the records which were fairly well explained about circumstance at that time. Of those Wadang, Gilsang patterns occupied over seventy percent of it. And also, in the contents of Gilsang, it placed patterns of Gilsang patterns. In the Han times, it was famous of Hwangno(Emperor and Lao-tzu)thought. Thus, cultural phenomena that had reflected Hwangno and Confusion thought were founded. This study resorts the contents of Gilsang that appeared on the contents of Gilsang in the Han times. As a result, many poetry appeared, and lotus, woody plant, auspicious omen that implied the meaning of Gilsang were placed all together, which is to say that it reflected Hwangno and Confusion thought enthusiastically. In analyzing over one thousand of Wadang characters, over seventy percent of Gilsang contents were founded. Although Wadang in Han times comprised generally of patterns of Wadang, as character Wadang appeared in the early Han times, character Wadang had its heyday in the Hanmoojae times. This advent of Han's Wadang symbolized contents and meaning of Gilsang, wishing for longevity and wealth in the form of poetry, turtle, contents and locus. And also the patterns, having comprised of Wadang on the surface, appeared in Dangsim and Jooyeonboo 본 연구는 한대와당을 중심으로 길상명문과 길상문양에 관하여 연구하였다. 한대와당은 동아시아 고대 와당사에 있어서 중요한 위치에 있으며, 동아시아 와당문화의 근원이 된다. 특히 문자와당의 출현은 문자학계 뿐 아니라 한대 문화사 연구에 있어서도 중요한 자료를 제공하고 있다. 한대와당은 문자와 문양와당을 포함하여 출토된 자료만으로도 3000여 점이 넘는데, 문자와당은 1000여점 정도에 불과하다. 문자와당에는 당시 상황을 이해 할 수 있는 명문이 기록되어 있는데 이 가운데 길상 내용은 70퍼센트 이상을 차지하고 있다. 또 길상명문에는 길상문양이 배치되어 있다. 한대는 황로사상이 유행하던 시기로 많은 기물에서 황로사상과 유교사상에 입각한 문화적 현상을 찾아 볼 수 있다. 본 연구에서는 한대길상명문에 출현하는 길상문양을 분류하여 문양별 특징을 재분류하였다. 그 결과 장수와 부귀를 염원하는 길상문구와 길상의 의미를 상징하는 운문, 거북, 서조, 연주문등이 출현을 하는 것을 알 수 있다. 또 와당면을 구성하는 문양들은 당심과 주연부 등에 출현함으로써 서한 후기에서 동한시기의 것으로 다양한 문양대가 출현되고 있음을 알 수 있다. 한대와당의 가치는 무엇보다도 문자와당의 출현과 운문의 다양한 변화를 통한 문양의 다양성을 찾을 수 있을 것이다. 고대 사회의 지배계층에서 사용한 와당은 당대 유행된 사상과 밀접한 연관성이 있다. 한대 와당에 출현하는 운문, 서조, 수목 등의 문양은 음양오행, 신선방술, 황로사상과 밀접한 연관이 있는 것으로 운문과 수목, 서조는 신선사상에서 가장 자주 등장할 뿐 아니라 신선과 연관이 매우 깊은 문양들이다. 이 같은 문양들은 후에 유행하는 도가, 도교문화에서도 그 흔적을 찾아볼 수 있다. 장수와 부귀를 염원하는 길상문구와 길상의 의미를 상징하는 운문, 거북, 서조, 연주문등이 출현을 하는 것을 알 수 있다. 또 와당면을 구성하는 문양들은 당심과 주연부 등에 출현함으로써 서한 후기에서 동한시기의 것으로 다양한 문양대가 출현되고 있음을 알 수 있다.
허선영 학습자중심교과교육학회 2023 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.15
Objectives The purpose of this study is to examine the direction and possibility of the convergent liberal arts curriculum of humanities and arts. For this end, this research attempted to combine liberal English and Western art history and examine the opinions of learners. Methods The participants were 40 college students with different majors and grades who took this course. A survey was employed with two types of questions: one for their satisfaction was presented as multiple-choice questions, and the other for their various opinions of the strengths and weaknesses of the subject.was presented as descriptive questions. Results According to the results of the survey, the satisfaction of the subject was 4.2 out of 5, which was very similar to the opinion on the balance between English and Western art history. The advantage of the subject was that it was possible to take two courses at the same time, while the disadvantage was that it did not help English learning enough because it focused on Western art history. Conclusions The convergent liberal arts curriculum of West art history and liberal arts English has shown a possibility to foster learners' understanding of other cultures through art history and improve their global communication ability through English as a great tool. The future convergent liberal arts curriculum, therefore, needs to provide students the cultural background and balance between integrated subjects.
학습자 중심 과학수업에서 도구의 역할 탐색: 활동이론을 중심으로
허선영,성지현,조규태,조영환 한국교육공학회 2017 한국교육공학회 학술대회발표자료집 Vol.2017 No.1
4차 산업사회에 필요한 창의융합적 미래인재 육성을 위해 학습자 중심 교육으로 변화함에 따라 학생들이 수업에서 사용하는 도구의 중요성도 함께 증가하기 시작했다. 이에 본 연구에서는 학습자 중심 수업에서 도구의 역할을 분석하고, 도구를 활용의 제한점을 파악하여 학습자 중심 수업에서 도구 활용의 개선방안을 제안한다. 이를 위해 디지털교과서 연구학교인 A중학교의 1학년 1개 학급 학생 총 36명(남자 18명, 여자 18명)을 대상으로 학습자 중심 과학수업을 약 6주간 관찰하였다. 그리고 9명의 학생을 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였고, 과학교사 1명을 대상으로 인터뷰를 실시하여 학습활동과 도구에 대한 교사와 학생들의 인식을 조사하였다. 수집된 자료는 활동체계모형에서 도구에 초점을 맞추어 도구와 요소들 간의 조화와 상충 관계를 분석하였다. 연구결과, 학습자 중심 과학수업에서는 태블릿 PC. 실험도구, 활동지, 학습목표 안내 문구, 내용 구조도, 되돌아보기 안내판, 스크린, 프로젝터 등이 활용되고 있었고, 이러한 도구는 학습자 중심 수업에서 주로 인지적 기능을 지원하는 역할을 하고 있었다. 한편, 일부 도구들에 대해서는 객체, 주체, 규칙 등과의 상충관계를 확인할 수 있었고, 이를 기반으로 개선방안을 도출하였다.
하이플렉스 수업에서 학습과정 및 결과에 대한 대학생의 인식 분석 연구
허선영,이가영 인문사회 21 2022 인문사회 21 Vol.13 No.2
A Study of Undergraduate Student’s Perception ofLearning Process and Outcomes in Hyflex LearningSunyoung Huh & Gayoung Lee Abstract: After COVID-19, many educational institutions are adapting Hyflex classes according to the conditions and needs of learners. However, research results on the learning effect of Hyflex classes are inconsistent, and difficulties of implementing Hyflex learning are reported. In this study, the on/offline learner’s perception on the learning process and results in the Hyflex class is analyzed to provide implications for designing the Hyflex class. 29 undergraduate students (male: 7, female: 18) participated in a 3-hour class and completed the survey. As a result, on/offline students perceived learning process and outcomes positively, but perceptions on task absorption, perceived learning outcomes, and class satisfaction were different between online and offline students. Based on the research results, suggestions for designing Hyflex classes are provided. Key Words: Hyflex Learning, Learning Engagement, Collaborative Learning Process, Perceived Learning Outcome, Higher Education 하이플렉스 수업에서 학습과정 및 결과에 대한 대학생의 인식 분석 연구허 선 영**ㆍ이 가 영*** 요약: 코로나19 이후, 학습자의 상황이나 요구가 다양화해짐에 따라 많은 교육기관에서 하이플렉스(Hyflex) 수업을 도입하고 있다. 그러나 하이플렉스 수업의 학습효과에 대한 연구결과가 일관적이지 않으며, 수업 운영 방법에 대한 어려움도 보고되고 있다. 이에 본 연구에서는 하이플렉스 수업에서의 학습과정과 결과에 대한 온/오프라인 학습자의 인식을 살펴보고, 비교・분석하여 하이플렉스 수업 설계를 위한 시사점을 제공하고자 한다. 본 연구를 위해 총 29명(남: 7명, 여: 18명)의 연구참여자가 3시간의 하이플렉스 수업에 참여하고 설문조사를 완료하였다. 연구결과, 학습과정 변인 중 도전기술균형, 과제흡수, 협력과정 만족도는 전반적으로 긍정적으로 나타났으며, 과제흡수의 경우 온/오프라인 학습자의 인식 차이가 나타났다. 학습결과 변인 중 인지된 학습결과와 수업만족도는 전반적으로 긍정적이었으나, 두 변인 모두 온/오프라인 학습자의 인식 차이가 나타났다. 연구결과를 바탕으로 하이플렉스 수업 설계 시 고려해야할 점을 제안하였다. 핵심어: 하이플렉스 수업, 몰입, 협력과정, 인지된 학습결과, 고등교육 □ 접수일: 2022년 3월 11일, 수정일: 2022년 4월 3일, 게재확정일: 2022년 4월 20일* 이 논문은 2022년도 서울신학대학교 교내연구비 지원에 의한 것임. ** 주저자, 서울신학대학교 교수학습개발센터 조교수(FirstAuthor, Professor, Seoul Theological Univ., Email: sunyounghuh@stu.ac.kr)*** 교신저자, 백석대학교 특수교육과 조교수(Corresponding Author, Professor, Baekseok Univ., Email: gayounglee@bu.ac.kr)