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몽골 현지 학습자를 위한 한국어 교재 개발을 위한 요구 분석
안주호(Ahn, Joo Hoh),투무르바트 툽싱바야르(Tumurbat Tuvshinbayar) 동악어문학회 2016 동악어문학 Vol.68 No.-
이 글은 몽골 현지에서 한국어를 학습하는 학습자를 위한 교재를 개발하기 위해 학습자들의 요구를 알아본 것이다. 현재 몽골에서는 한국어의 위상이 높아짐에 따라 한국어 교육에 대한 수요도 증가했지만, 이들에게 맞는 적절하고도 다양한 교재가 없는 실정이다. 이에 국제울란바타르대학 등에서 한국어를 수강하는 학습자를 대상으로 한 교재 개발을 위한 요구를 조사하였다. 조사결과 교재내적인 측면에서 ‘구어적 의사소통 영역인 말하기 연습을 충분히 할 수 있고, 흥미있는 주제와 구체적이고 자세한 문법 설명, 그리고 다양한 예문, 일상생활에 쓰이는 어휘’ 등의 요구 사항이 있었고, 교재외적으로는 컬러 사진이나 그림, 적절한 번역, 그리고 합리적인 가격으로 구매가 쉬운 교재에 대한 요구가 있다. This article is an analysis of the needs of the learners prior to the development of the Korean language textbooks for learners to learn Korean in Mongolia. Currently, the needs for the Korean language education are very high in Mongolia, so Korean textbooks should be provided to meet their needs. In this paper, it is investigated the needs of students attending the Korean class in international Ulaanbaatar University etc. for a textbook. The result of the surveying is as follows. Their internal requirements are that the contents enough speaking practice as the colloquial communication area, interesting topic, specific and detailed grammar explanations, various examples and the vocabulary used in everyday life etc. The external demands of textbook are that the textbook should have color photos, appropriate illustrations, appropriate translation and reasonable price.
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