조계종 재가노인복지사업의 실태와 개선 방안

최혜숙 동국대학교 행정대학원 2000 국내석사

This study is a research for welfare works of ageds at-home under the Buddhism Jogyae-sect. Under this study to find out the status of aged welfare service to whom is favored through the aged welfare facility located in Seoul as governed by Jogyae-sect of Buddism and to present a plan to revitalize this works much more is the purpose of this study. AS a result of this study I could reach to the following conclusions: 1) The economic and health problems were urgently required matters to be solved. The ageds were those to be protected by livelihood and they are quite old and sick and by the works supported by the Government could not solve the problem. And, therefore the Basic Living Assurance Law is realized and must be caused to solved the the living assurance and health problems at least and the sick ageds are required by facility protection. 2) The welfare service programs must be expanded. There were many ageds who are quite old and weakened by sickness. For these ageds must cause to find spiritual sability by operation of educational program for preparation to the future society. 3) The at-home aged welfare service must be expanded. The number of aged comes under at-home aged welfare service is increased due to change in the family society, becoming nuclear families and increase in aged population. Since the ageds who are favored now are limited as to be protected for livelihood and there are many cases those ageds to be favored cannot receive the favor. Therefore, this project has to be expanded much more. 4) Training for those personnel engaged in welfare service is necessary. The personnel engaged In welfare service are doing emotional activity however, the thought education of Buddhism may bring the spiritual stabilization cannot conducted. Therefore, Buddhism spirit training to the welfare service personnel must be conducted in advance. 5) The financial St technical support by Jogyae-sect to support the aged welfare service activity mainly by each temple is requested. The temple in each region may possibly does the aged welfare service as meeting with the region in the account of the regional feature. The financial & technical support by headquarters of Jogyae-sect is requested so that each temple may revitalize such activity respectively.

Titanium 絶削에서 Saw-toothed chip의 絶削機構에 對한 硏究

최혜숙 1985 국내석사

데님(Denim)을 이용한 패션 디자인 연구 : 패치워크(Patchwork)기법을 중심으로

최혜숙 동서대학교 2009 국내석사

The meaning of a clothing to the modern people is not only "just put them on" but it has more to the showing off there identity and status etc., it has repeatedly and greatly developed such as pursuit of the aesthetics for there secondary purpose. Furthermore the clothing is more to evolution of civilization among with sentiment of human life and it effect to us greatly besides above first and secondary purposes. The fashion is so close relation to our ordinary life and it directassociation to showing off our society. And the fashion constantly try & changes for repeatedly developed, also it influence to our ordinary life style and valueable life style, situation of the period and way of thoughts will effects greatly to fashion trend for following year. Many designers creates high quality design in way to artistic and creative with the denim materials, it comes from people get wealthy by high industrial period and thier consciousness grow for high quality life style. And so denim material recognized in a unique fashion material, they study constantly for much more fashionized, diversifiable it becoame popular material to among us. We can't live ordinary life with out the denim material nowdays, the denim draw great attention among with fashion's developments, since 1960 people trying to find a symbol of new culture in the millennium. The research is offer purpose that make a possible of ingenious ideas out of the denim materials. We trying to new development of the modern fasion design and it create a high added value that the patchwork method of denim material to the partial detail and the all types of style. The research contents as followings. First of all, observe the justice and the sources of the denim, analyzed the type and a quality of denim. Secondly, observe the justice and a history of patch work and examined the various of techniques. Third, observe the practice of fashion design instance which applies a patch work technique. Fourth, researched the patch work subject matter which uses the denim and produced a work of art. The research method for a theoretical background and a literature research the book and thesis for a degree, collected a data from academic society dissertation and Internet sites analyzed and the ticket house did attached explained in theoretical contents and the work photographs. Also researched and analyzed the Patch work method of expression, dis-symmetry effects that the designers collections from Paris and London and the Milan etc. After all above works we designed actual clothing and produced of 8 suits. The work are such as a one-piece dress, a dress, a bolero, a jacket, a skirt, a pants and coat etc. all 8 suits has a unity with the denim, also used method of crossing inside and out Patch work for produced various atmospheres and expressed a three dimensional quality of material by unweave technics. These research conclused as follows. First of all, the history of denim material is such a long period time related very intimate with us. It was so strong and used for the Tents in 1850's and gold miner are use them for their work clothing since then it became a symbol of youth cultures and they were looking for a new things from 1960, it draw a great attention for a century leading material and developing a fashion. Secondly, a tendency of revival technics of Patch work is returned since 60's. We found that combine the denim material and variety of other materials and it make up for denim's the critical point. Third, the artistic, creative which use a denim subject matter, where the creativity is added is attempted and design of value in compliance with the various designers with one in originative fashion subject matter from latter half of 90's is recognized and the research and development is become accomplished. Fourth, the denim subject matter does and being used in the style which is various, a possibility of knowing small being in office which keeps a same quality practicality and symbolic characteristic and aesthetic result there is the mix-match and the patch-work are be able to produce the design which is various with various techniques of patch work etc, there is a possibility of knowing. With use of denim subject matter the development in compliance with working clothes in necessity passes by at three centuries which is started and does not disappear and with the subject matter which is popularity not to be in the fashion leaders the place is catching. The design research which uses the denim leads and the conclusion which draws makes the most of characteristics which the subject matter is having and the atmosphere which is various and will be able to produce in different pattern impression, the mix with different subject matter goes crazy but there being could be developed with the design where the various techniques of patch work etc. are various, the possibility of knowing was. We hope that beside techniques of Patch work out of denim, various and more detailed studies on design and developing variety of denim materials. 현대인에게 있어서 의상이란 단지 신체위에 ‘걸쳐서 입는다’는 일차적인 목적보다는 신분과 지위, 자아를 표현하여 미적추구를 위한 이차적인 목적에 의해 많은 발전과 변화를 거듭해 왔다. 이제 의상이란 일차나 이차적인 목적 분류를 벗어나 문명의 진화와 더불어 인간의 삶에 있어서 정서적인 측면을 표현하는 분류로 볼 수 있다. 패션은 현대인의 생활과 아주 밀접한 관계를 가짐으로 사회를 반영하는 직접적인 연관성도 갖고 있다. 그리고 패션은 끊임없이 새로운 시도와 변모를 거듭하여 발전해 왔으며, 작게는 의생활의 방식에서부터 크게는 가치관과 삶의 방식에 까지 현대인들에게 영향을 끼치는 한편, 사람들의 사고방식과 그 시대의 상황이 패션 트렌드에 가장 큰 영향을 주는 요소가 되기도 한다. 고도 산업화 시대에 접어들면서 경제적으로 여유로워지고 삶의 질을 높이려는 의식이 커지면서 데님 소재를 이용한 예술성, 창조성이 부가된 고부가가치 디자인이 여러 디자이너들에 의하여 개발되고 있다. 이로 인하여 데님 소재는 독창적인 패션소재로 인식되고 꾸준한 연구와 개발로 인하여 더욱 패션화, 다양화 된 소재로 인기를 끌고 있다. 데님 소재는 현대인들의 일상 속에서 빼놓을 수 없는 밀접한 관계를 가지고 있고 1960년대부터 새로움을 찾는 청년 문화의 상징으로 부각되면서 패션의 발전과 함께 세기를 끌어가는 소재로 주목 받고 있다. 본 연구는 끊임없이 변화하는 현대의 패션은 데님 소재를 이용하여 창의적 발상 가능성을 제시하는데 목적을 두었다. 데님 소재의 패치워크 기법을 부분적인 디테일과 전체적인 스타일에 반영하여 현대적인 패션 디자인의 개발로 고부가가치를 창출하고자 한다. 연구 내용은 다음과 같다. 첫째, 데님의 정의와 기원 및 역사적 배경을 살펴보았으며, 데님의 종류 및 특성을 분석 하였다. 둘째, 패치워크의 정의와 역사를 살펴보았으며, 다양한 기법에 대해 알아보았다. 셋째, 패치워크 기법을 응용한 패션 디자인 사례를 살펴보았다. 넷째, 데님을 이용한 패치워크 소재를 연구하여 작품을 제작, 하였다. 연구 방법으로는 문헌연구를 위하여 단행본, 학위논문, 학회지논문, 인터넷 사이트에서 자료를 수집하여 분석하고 작품 사진들을 표집 하여 이론적 내용에 첨부하고 설명하였다. 또한 파리와 런던, 밀라노 등 디자이너들의 컬렉션에서 보여 지는 패치워크의 표현 방법과 형태의 변화, 비대칭의 언밸런스 효과 등을 연구하고 분석하였다. 이런 과정을 거쳐서 총 8벌의 실물의상을 디자인하여 제작, 완성하였다. 작품은 원피스, 드레스, 볼레로, 재킷, 스커트, 팬츠, 코트 등의 아이템으로 구성하였다. 8벌 모두 데님으로 통일감을 주었으며, 패치워크의 표현 기법을 시도하기 위해 안과 밖을 교차해서 패치워크 하였고, 올 풀기 기법 등을 이용하여 입체적인 재질감을 표현하였다. 이러한 연구를 통해 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 데님 소재의 역사는 오랜 기간 동안 여러 형태로 현대인들의 일상 속에서 빼놓을 수 없는 밀접한 관계를 가지고 있다. 1850년대 텐트로 사용되던 튼튼한 천의 특성에 의해 금광을 찾는 인부들의 작업복에서 시작된 이 후, 1960년대부터 새로움을 찾는 청년 문화의 상징으로 부각되면서 패션의 발전과 함께 세기를 이끌어가는 소재로 주목받고 있다. 둘째, 60년대부터 현재까지 복고적 경향의 패치워크 기법이 되살아나고 있다. 데님 소재가 가질 수 있는 한계점들을 보완하는 방법으로 데님과 다양한 느낌의 부자재 및 타 소재들과의 결합이 효과적임을 알 수 있었다. 셋째, 데님 소재를 이용한 예술성, 창조성이 부가된 고부가가치의 디자인은 여러 디자이너들에 의해 90년대 후반부터 시도 되어 독창적 패션소재 중 하나로 인식되고 꾸준한 연구와 개발이 이루어지고 있다. 넷째, 데님 소재는 다양한 스타일에 사용되기도 하며 실용성과 상징성, 심미성과 같은 특성을 지니고 있는 소재임을 알 수 있었으며, 믹스매치나 패치워크 등의 여러 기법들로 다양한 디자인을 연출할 수 있음을 알 수 있다. 데님 소재의 용도와 발전은 튼튼한 작업복을 필요로 하는 노동자들에 의해 시작되었지만 3세기를 거치면서도 사라지지 않고 패션 리더들에게 인기 있는 소재로 자리 잡고 있다. 데님을 이용한 디자인 연구를 통해 얻은 결론은 소재가 가지고 있는 특성을 살려 다양한 분위기와 색다른 느낌으로 연출 할 수 있었고, 다른 소재와의 믹스매치나 패치워크 등의 여러 기법들이 디자인으로 개발될 수 있음을 알 수 있었다. 앞으로도 데님을 이용한 패치워크 기법 외에 다양한 디테일 연구가 이루어져 데님의 창의적인 소재 개발과 디자인 연구가 이루어지길 기대 해 본다.

교감 직무스트레스 요인의 탐색 및 상대적 강도 분석

최혜숙 인천대학교 2015 국내박사

교감 직무스트레스 요인의 탐색 및 상대적 강도 분석 교감의 직무스트레스는 직무가 과중하거나 위축되었을 때 또는 직무의 한계가 모호한 경우에 있을 수 있으며 교감 개인의 업무에 대한 능력이나 교감 개인이 속해 있는 조직의 환경에 따라 달라질 수 있다. 직무스트레스는 교감 개인과 조직 모두에게 부정적인 영향을 미치게 되어 학교 교육력의 저하를 초래하게 된다. 개인의 직무효과성을 높이고 학교 교육력에 긍정적 영향을 미치는 역량 있는 교감으로의 전환을 돕기 위해서는 직무스트레스를 조직적 차원에서 예방․관리하려는 노력이 필요하다. 이 연구는 교감의 직무효과성을 높이고 조직적 사회화를 돕기 위하여 다루어야할 교감의 직무스트레스 요인을 탐색하고 요인들 간의 스트레스 강도에 있어 우선순위를 제시하여 우선 관리하여야 할 스트레스 요인을 규명하고자 한다. 이와 같은 연구의 목적을 달성하기 위한 구체적인 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 초등학교 교감이 인식하는 직무스트레스 요인은 무엇인가? 둘째, 통계적 검증방법을 통해 확인된 초등학교 교감이 인식하는 직무스트레스 요인은 무엇인가? 셋째, 초등학교 교감이 인식하는 직무스트레스 요인의 상대적 강도는 어떠한가? 연구문제 해결을 위하여 문헌조사, 개방형 설문, 심층면담을 통하여 교감 직무스트레스요인의 추출, 추출된 요인의 통계적 검증, 검증된 요인들 간의 상대적 강도 측정의 단계를 거쳤다. 교감 직무스트레스 요인의 추출을 위한 문헌조사는 총 13편의 교사, 교감, 교장의 직무스트레스에 관한 연구를 분석하였다. 문헌조사 분석결과 추출된 요인은 67종으로 교장의 일방적 경영의 요인, 교사와의 관계, 교육과정 운영, 제한된 승진 기회, 교사들과의 의견차이로 갈등이 생김, 교장의 공정성 부족, 교직에 대한 성취감 부족, 권한 위축 및 과중, 교장과의 관계, 과중한 업무, 학부모 및 지역사회의 요구, 교장에게 의견 차이나 불만을 표현하지 못함, 교육환경의 변화로 인한 신분상의 불안감, 교감의 직무를 위한 행정적 재정적 지원 부족, 직무를 수행하는데 필요한 정보 및 기술 부족, 학부모의 무관심, 낮은 경제적 처우, 문제해결을 위한 학부모들과 의사소통이 안 됨, 교육현장의 참여 없는 교육정책의 결정 등의 요인이 높은 빈도를 나타냈다. 개방형 설문은 119명의 현직 교감을 대상으로 실시하여 총 64종의 스트레스 요인을 추출하였다. 추출된 요인들 중에서 강사 및 계약직 교원 임용 및 관리, 교사복무 처리 및 관리, 공문처리, 인사관리, 장학활동, 안전사고, 감사대비, NEIS처리, 학부모 민원처리, 성과상여금 지급, 호봉처리, 부장업무․학년배정․업무분장의 교사 불만, 학사관리, 행정실과의 업무조정 등의 요인이 높은 빈도를 나타냈다. 8명의 교감을 대상으로 현상학적인 방법으로 실시한 심층면담의 결과로 학부모 민원 처리, 교장보좌, 교사의 교육활동 미숙 등의 요인이 추출되었으며 문헌조사, 개방형 설문 조사 결과 추출된 요인들의 내용을 더 깊이 있게 이해할 수 있는 자료가 되었다. 문헌조사, 개방형 설문, 심층면담을 통하여 추출된 131종의 요인은 전문가 협의를 거쳐 수정․삭제하여 통합하였다. 신뢰도와 타당도를 확보한 후에 최종 62종의 스트레스 요인으로 범주화하였다. 범주화된 62종의 스트레스 요인을 바탕으로 5단계 리커트 척도의 62문항을 구성하여 183명의 교감들에게 설문을 실시하였다. 1차 탐색적 요인분석 결과 평균 이하의 30종의 요인과 요인적재치가 .50 미만인 7종의 요인을 삭제하였다. 2차 탐색적 요인분석 결과 요인적재치가 .50 미만인 5종의 요인을 추가로 삭제하여 최종 21종의 스트레스 요인을 선택하였다. 채택한 21종의 스트레스 요인에 대한 주성분 분석을 실시하여 고유값 1.0 이상, 요인적재치 .50 이상을 기준으로 5가지 요인을 산출하였다. 요인1은『조직 내적 요인』으로, 요인2는『교장의 학교경영 요인』으로, 요인3은『교장보좌 요인』으로, 요인4는『인사관리 요인』으로, 요인5는『업무처리 요인』으로 명명하였다. 추출된 5가지 교감 직무스트레스 요인의 상대적 강도를 측정하기 위하여 스트레스 요인의 개념을 명확히 하고 계층화하였다. 교감 직무스트레스 요인의 상대적 강도는 교감의 성별, 교감의 경력을 고려하여 임의 표집한 30명의 현직 교감을 대상으로 이원비교 설문을 실시하여 측정하였다. 조직 내적 요인은 15문항, 교장의 학교경영 요인, 교장보좌 요인, 업무처리 요인은 각각 6문항, 인사관리 요인은 3문항의 이원비교 설문을 구성하였다. 또한 상위요인들 간의 가충지 측정을 위해 조직 내적 요인, 교장의 학교 경영 요인, 교장보좌 요인, 인사관리 요인, 업무 처리 요인의 5가지 교감 직무스트레스 요인에 대한 10항의 이원비교 설문을 구성하였다. 설문분석 결과 교감 직무스트레스 상위요인 요인들 간의 가중치는 조직 내적 요인이 가장 높게 나타났다. 교감 직무스트레스 하위요인 전체의 상대적 강도를 가중치를 바탕으로 분석하면 교감의 직무를 위한 행정적․재정적 지원의 부족, 조직 내 다른 직급에 비해 낮은

일반 성인에서의 인터넷 중독경험에 대한 비교 분석적 연구

최혜숙 중부대학교일반대학원 2005 국내석사

이 연구에서는 인터넷 상에서 음란물, 음란채팅, 온라인게임에 중독된 경험을 가진 성인들을 인터뷰하고, 그 내용분석을 통해 이들 3유형의 중독자들이 갖는 경험을 비교, 분석하였다. 이를 위해 전라북도에 거주하는 남녀 20명을 대상으로, 1) 인터넷 중독경험의 유형, 2) 음란물, 음란채팅, 게임에 중독된 경험, 사용시간, 주요 접속 사이트와 내용, 반복 접속의 이유, 접속할 때의 감정, 접속에서의 장단점, 생활의 변화에 대해 인터뷰하였다. 연구 결과에서 보면, 첫째, 이들 3유형의 중독자들이 인터넷에 반복 접속하는 이유와 감정의 공통점은 재미와 흥미, 스트레스 해소 때문으로 나타났다. 한편 차이점은 음란물, 음란채팅 중독의 경우는 ‘성적욕구 충족’등이 이유인 반면에 게임중독의 경우에는 게임 결과를 통한 ‘지위상승 및 시간 때우기’ 등이 이유인 것으로 나타났다.  둘째, 인터넷 접속 시 느끼는 감정은 음란물과 음란채팅 중독의 경우에는 부적 감정( 예, 저속하다)이 정적 감정보다 더 많은 반면에 온라인 게임중독에는 정적 감정(예, 통쾌하다)이 부적 감정보다 더 많았다. 셋째, 중독 후 생활의 변화는 음란물과 음란채팅 중독의 경우 공통적으로 부정적인 성의식 혹은 여성 비하 의식의 증가, 성적 욕구 혹은 충동의 증가 등으로 나타났다. 반면에 음란채팅의 경우는 충동적인 언어 습관, 진지한 대인관계의 어려움 등이 나타났고, 온라인게임 중독의 경우는 정상적인 사회 활동 기능의 저하가 나타났다. The purpose of this study is to compare and analyze 3 types of addict experiences, through interview with adults addicted to obscene, obscene chatting and violent on-line game in the internet. The 20 samples of adults in Jeon Book, Korea were analyzed. Interview contents were 1) experience types of internet addiction, 2) the experience of obscene site addiction, obscene chatting addiction or on-line game addiction - the time under access, the major access sites and contents, the beginning an access moments, the reason of repeated access, the feelings with internet access, the advantages and disadvantages in internet access, and the changes of life -. In results, there were common features and different features by 3 internet addition types. First, In the reason of repeated access and the access advantages, common features of 3 types were interst and curiosity and solution of stress. But the difference  was 'a rise in self position' in case of on-line game addiction, and was 'fulfillment of sexual needs' in case of obscene site and obscene chatting addiction. Second, in the feeling with internet access, the addicted obscene site and obscene chatting gave more negative affection( e.g. 'dirty' and 'shame') than positive affection(e.g. great pleasure). but they feeled more positive affection in on-line game addiction than in obscene and obscene chatting addict. Third, the changes of life by addiction was the increase of negative sex consciousness  woman derogation consciousness, and the sex impulse or drive in case of obscene and obscene chatting addiction, desensitization to violence, increase of impulse, and change into violent character in case of violence addiction. On the basis of results of this study, interventions by internet addition types were suggested.

또래상담 훈련과 활동이 또래상담자 및 소속 학급에 미치는 효과

최혜숙 영남대학교 대학원 2006 국내박사

브람스 <집시의 노래>에 나타난 음악적 특징 및 연주기법 고찰

최혜숙 단국대학교 대학원 2018 국내석사

집시들의 삶을 주제로 작곡한 <집시의 노래 (Zigeunerlieder, Op. 103)>는 헝가리 민요의 가사에 집시의 선율을 접목시켜 작곡한 민요풍의 곡이다. 브람스(Johannes Brahms, 1833~1896)는 19세기 신고전주의 작곡가이자 슈베르트(Franz Schubert, 1797~1828), 슈만(Robert Schumann, 1810~1856)에 이어 독일 예술가곡(Lied)의 전통을 계승한 작곡가이다. 그는 특별히 리트 작곡에 있어서 민요와 민요를 바탕으로 한 음악 어법을 중요하게 생각하였고 민요 뿐 만 아니라 헝가리 음악에도 관심이 많았다. 이는 헝가리 망명 음악가 중 한 사람이었던 레메니(Eduard Reményi, 1830~1898)를 만나게 된 것을 계기로 들 수 있다. 브람스는 레메디를 통하여 접하게 된 헝가리 음악에 매료되어 헝가리 음악에 관심을 갖기 시작하였고, 그의 작품에서 집시음악과 헝가리 민속음악을 차용하여 많은 곡을 작곡하게 된다. <집시의 노래>는 <헝가리 집시 민요집(Hungarian Folksongs)>의 25곡 중 15곡을 뽑아 콘라트(Hugo Conrat, 1845~1906)가 독일어로 번역한 시에 브람스가 작곡한 것이다. 그 당시 브람스가 작곡한 것은 4성부의 곡이었지만 그 이듬해인 1888년에 제 1곡부터 7곡까지, 그리고 11곡을 발췌하여 총, 8곡을 다시 독창곡으로 편곡하여 출판하였다. 이에 본 논문에서는 4성부 곡이 아닌 독창곡에 연구 범위를 두어 고찰하였다. 본 논문에서는 브람스의 생애, 브람스의 가곡의 특징, 헝가리 집시음악의 특징을 살펴본 후, 이를 바탕으로 <집시의 노래>의 각 곡의 가사, 형식, 선율, 리듬, 화성을 분석하여 음악적 특징과 연주기법을 연구하였다. 그 결과 <집시의 노래> 전 8곡에서 공통된 특징을 찾을 수 있었는데 전곡이 2/4박자로 되어있으며, 헝가리 민요의 전형적인 특징인 2부분 형식으로 되어있었다. 또한, 모든 곡에 도돌이표를 사용함으로써 같은 멜로디를 여러 번 반복하여 간단하고 간결한 형식을 취하였다. 그리고 부점 리듬을 전곡에 사용하였는데, 이는 헝가리 집시 음악에서 자주 사용하는 리듬이다. 그리고 화성진행에 있어서는 고전적인 화성에 근거한 주요 3화음을 기본으로 하지만 부속화음과 감 7화음 등을 사용함으로써 낭만적인 색채를 더해주고 있다. 또한 곡의 중간에 헝가리 음계(Hungarian scale)와 프리지아 선법을 함께 사용하여 헝가리 집시음악의 느낌을 더하였음을 알 수 있다. 이에 본 연구가 브람스 가곡과 헝가리 집시음악의 특징 연구에 방향을 제시함으로써 실질적인 지식으로 활용되기를 바라며, 앞으로 연주자들이 <집시의 노래>를 효과적으로 연주하는데 큰 도움이 되기를 바란다.

생태적 접근을 통한 하천 모델링 : 엑서지(exergy)및 하상이동이론의 적용

최혜숙 부산대학교 대학원 1999 국내석사

경력-초임 교사간의 멘토링을 통한 유치원 교사 되어가기

최혜숙 건국대학교 교육대학원 2008 국내석사

This is a study of an experienced kindergarten teacher mentoring a novice teacher. This study sought to uncover how the mentoring process can benefit both experienced and novice teachers in kindergarten. In addition, the study looked at handling the process of conflicts between a novice teacher and her peers or children’s parents. This research was carried out by an experienced teacher in a mentoring relationship. The participant of this research is a novice teacher, Miss Lee, working at a kindergarten. The research is based on data collected from journals, e-mails and conversations between Miss Lee and the researcher. As the mentor researcher, I held mentoring sessions for the participant for seven months from March to September. The data of this researcher were collected from the participant’s journal, e-mails and conversations. The researcher recorded and summarized the data. I, as the mentor, tried to first make the participant comfortable and then build a relationship with her as a partner, giving advice in the process of mentoring. Although the mentoring was generally carried out in a series of steps, the researcher didn’t decide in advance the topics and content. Observing the participant, I wanted to help her immediately in the context of her conflicts. Here, I acted as an affective supporter rather than a professional one. Therefore, I provided her with help to bridge the knowledge gap from her university coursework to the actual teaching setting. All of my efforts brought the participant to reflective and critical thinking. During our conversations, I found that she tried to improve her instruction by the trial and error method during her teaching process. There are two kinds of conflict for teachers in the kindergarten. One is conflict between the teacher and her colleagues. At the early stages, she was worried about this type of conflict. As time went by, however, she learned to collaborate with peers. The other conflict is between the teacher and the students’ parents. She expressed frustration at meeting the needs of parents when disagreements occur. In the mentoring process, she was able to understand parents and have good relationships with them. As a result of the mentoring, both the experienced and novice teachers noted positive changes. The experienced teacher was able to observe the mentee with an open mind, rethink the role of a mentor, form self-esteem, as well as assist a colleague in the learning process. The novice teacher was able to have a good relationship with the mentor, feel a connection to the kindergarten where she works, be efficient as a teacher and be reborn as a professional in childhood education. Through the mentoring process, I, the experienced teacher and mentor, have started creative mentoring in my work place, and the novice teacher, Miss Lee, has recognized that progress in teaching is a process. In addition, it leads her to participate actively in teaching. 본 연구에서는 유아교육기관의 경력교사와 초임교사의 멘토링이 어떻게 진행되는가와, 유치원 교사되기란 무엇을 의미하는지를 멘토링을 통하여 교사의 교수방법의 변화, 동료 및 학부모와의 관계에서 일어나는 갈등의 해결과정을 연구한 것이다. 이를 위해 나는 경력교사인 멘토로서 자신의 경험을 반성적으로 되돌아보고 그 경험의 의미를 이끌어 내어 멘토링을 하였다. 본 연구의 참여자는 어린이집에 근무하는 이교사와 주고받은 저널과 메일, 면담 등의 대화를 자료로 사용하였다. 자료는 이교사와 멘토링을 시작한 3월부터 9월까지의 총7개월 정도에 걸쳐 수집되었고 대화한 것은 녹취하여 정리하였다. 멘토인 나는 이교사와 첫 만남에서 부담감을 적게 주면서 이교사가 필요로 하는 것을 돕는 동반자와 관계로 멘토링을 하기로 하였다. 멘토링 과정에는 일련의 단계가 있지만 나는 멘토링의 내용을 결정하기 위해 미리 프로그램을 구성하지 않고, 즉각적인 도움을 주기 위해 이교사를 지켜보는 과정에서 그녀가 갈등하는 것을 그 맥락에서 발현적으로 멘토링을 하였다. 멘토인 나는 초임교사의 전문적 지원보다는 정서적 지원자로서의 역할을 더 많이 하였고, 초임 교사가 이전 지식과 실제를 연결시켜주는 교량적 역할, 교사의 사고를 촉진시켜 반성적이고 비판적인 사고를 하도록 도와 간접경험한 지식과 현실을 연결지어 생각하고 결정하는 변화를 가져왔다. 유치원 교사 되어가기의 의미를 알아보기 위해 이교사의 수업이야기가 진행되면서 수업의 실수나 문제점이 무엇인가를 알고 꾸준히 개선하려는 노력을 발견할 수 있었다. 동료교사와의 갈등 상황에서 처음에는 마음에 문을 닫고 혼자 고민하였으나 동료들의 따스한 배려로 마음의 문을 열고 자신을 반성하며 같은 길을 걸어가는 동반자로서 협력하는 관계로 발전하였다. 학부모의 갈등은 끝이 보이지 않는 평행선으로 교사가 속앓이를 하였으나 학부모의 입장에서 생각하면서부터 하나가 될 수 없다던 생각이 무너지고 아이들을 사랑하는 한 마음으로 상호 협력적인 관계로 진전됨을 볼 수 있었다. 멘토링을 통한 교사의 변화에서 경력교사나 초임교사 모두 긍정적인 변화가 있는 것으로 나타났다. 경력교사는 열린 마음으로 멘티 바라보기, 멘토의 역할 되새겨보기, 경력교사의 자존감 형성, 반성적 사고를 통해 직장동료 챙겨주기 등의 긍정적인 변화가 있었다. 초임교사는 멘토와의 긍정적인 관계 맺기, 소속감 형성하여 함께 가기, 교사로서의 효능감 갖기, 자기반성을 통해 유아교육 전문가로 거듭나기 등으로 나타났다. 즉, 멘토링을 통하여 경력교사는 자신을 재점검하여 근무하는 곳에서 창조적인 멘토링을 시작하게 되었고, 초임교사는 모든 활동들이 유아교육의 전문가가 되기 위한 성정과정임을 알고 능동적인 주체자가 될 수 있었다.

공공도서관 평생교육프로그램 참여학습자의 노후생활준비의식과 삶의 질 : 대구광역시를 중심으로

최혜숙 영남대학교 행정대학원 2009 국내석사

공공도서관 평생교육프로그램 참여학습자의 노후생활준비의식과 삶의 질 - 대구광역시를 중심으로 - 최 혜 숙 영남대학교 행정대학원 사회복지학과 사회복지전공 (지도교수 최 외 선) 본 연구는 대구지역 교육청소속 공공도서관의 평생교육프로그램에 참여하는 성인학습자를 대상으로 공공도서관 참여 실태와 만족도를 살펴보고 성인학습자의 공공도서관 평생교육프로그램 참여가 앞으로 다가오는 고령화 사회에 노후생활을 준비하는데 도움이 되는지를 조사하고 아울러 성인학습자가 평생교육프로그램에 참여하면서 삶의 질이 향상 되었는지도 살펴봄으로써 공공도서관이 지역사회에서 평생교육기관으로서의 중추적인 역할을 수행할 수 있도록 평생교육프로그램의 효율적인 운영과 활성화 방안을 모색하고자 하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 대구광역시교육청 소속 9개 공공도서관 평생교육프로그램에 참여하고 있는 성인학습자 450명을 대상으로 2009년 3월17일부터 4월3일까지 설문조사를 하였고 최종분석은 427부를 사용하여 통계처리 하였다. 자료 분석은 SPSS WIN 14.0 Program을 사용하여 통계처리 하였으며, 빈도와 백분율, Cronbach α계수, 요인분석, t-test, 일원변량분(ANOVA), 사후검증으로 Scheff&eacute; test 등의 통계방법을 사용하여 분석하였다. 연구결과를 바탕으로 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 공공도서관 평생교육프로그램 참여계기는 도서관 게시판이 38%로 가장 높고, 참여목적은 취미나 교양을 쌓기 위한 것이 63.5%, 참여회수는 주 1회가 53.4%로 전체의 반을 차지했고, 희망하는 프로그램은 취미가 37.7%로 가장 많았다. 그리고 참여의 장애요인은 프로그램 부재가 33.5%로 가장 높게 나타나 전문적인 프로그램의 개발이 필요함을 알 수 있다. 둘째, 배경변인에 따른 참여학습자의 노후생활준비의식으로 성별에서는 여자가 남자보다, 연령에서는 30~40대집단이 50대 이상 집단보다 노후생활에 대한 준비의식이 높게 나타났으며, 학력에서는 대졸 이상 집단이 직업유무에서는 직업이 없는 집단이 직업이 있는 집단보다 노후생활에 대한 준비의식이 높게 나타났다. 셋째, 배경변인에 따른 참여학습자의 삶의 질은 학력에 있어서 생활만족과 삶의 질은 대졸 이상의 집단이 고졸 이하 집단보다 생활만족과 삶의 질이 높은 것으로 나타났으나 정서적 안정에서는 집단 간에는 차이가 나타나지 않았다. 월 소득에서는 정서적 안정에서는 유의한 차이가 나타났으나 집단간에는 차이가 나타나지 않았고 직업 유무에서는 직업이 있는 집단이 없는 집단보다 정서적으로 안정이 높은 것으로 나타났다. 타 기관 프로그램 수강 유무에서는 타 기관에서 프로그램을 수강하는 집단이 수강을 하지 않는 집단 보다 생활만족과 삶의 질이 높은 것으로 나타났다. 넷째, 평생교육프로그램 만족도에 따른 참여학습자의 노후생활준비의식은 교육기간, 교육내용, 강사수준, 교재비, 교육시간, 주당 교육 회수, 전체에서 만족도가 높은 집단이 낮은 집단보다 노후생활준비의식이 높은 것으로 나타났다. 다섯째, 평생교육프로그램 만족도에 따른 참여학습자의 삶의 질은 교육기간, 교육내용, 교육시설, 강사수준, 교재비, 주당 교육회수의 전체적인 만족도에서 만족도가 높은 집단이 낮은 집단보다 생활만족이 높고, 정서적으로 안정되어 있으며 삶의 질이 높은 것으로 나타났다. 본 연구는 지역의 공공도서관에서 고령화 사회에 대비하여 노후생활과 삶을 미리 예측하여 준비할 수 있도록 중·장년층의 다양한 평생교육프로그램을 설계하고 개발하여 평생교육의 운영과 활성화에 기초가 되는 자료를 제공한 점에서 그 의의가 크다. The Quality of Life and Acknowledgement on the Preparation for the Old Age of the Participants in Life-long Education Program of Public library - Focused on Daegu City - Choi, Heai Sook Major in Social Welfare Department of Social Welfare Graduate School of Public Administration Yeungnam University (Supervised by Professor Choi, Wae Sun) Abstract This thesis is to find out the efficient operation and the activation plan of the life-long education program in order that the public library can play a key role as life-long education institution in local community. To do so, the research on the participating condition and satisfaction degree of the participants in the life-long education program of public library belonging to the Daegu Metropolitan Office of Education is carried out. Additionally, whether the program is helpful for the adult participants in preparing for their old age in the incoming aging society, and whether the quality of life of the participants is improved are examined out. The study object is 450 adult participants in the life-long education program of 9 public libraries belonging to the Daegu Metropolitan Office of Education. For them, the data material is collected by the questionnaire from March 17, 2009 to April 3, 2009. The 427 questionnaires are analyzed statically by SPSS(win. 14.0). For the data analysis, frequency and percentage analysis, Cronbach α analysis, factor analysis, t-test, ANOVA are carried out, and for post-hoc analysis, Scheff&eacute; test is carried out. The results of this study are as follows. Firstly, of the participation momentum in the program, By the Library Information Board is highest(38%). Of the aim of participation, To Build up Comprehensive Knowledge is 63. 5%. Of the frequency of participation, Once Per a Week is 53.4%. Of the program they hope to take part in, the Program for Hobby is highest(37.7%). And of the obstacles of participation, No Program for Interest is highest(33.5%). This means that some specific program should be developed and arranged. Secondly, of the acknowledgement of preparing for their old age according to the background variables, it is shown that the acknowledgement is higher in group of thirties and forties in age than in group of over fifties, and higher in group of female than group of male. In educational attainments, the acknowledgement is higher in the group of university graduates and above, in whether-or-not of job, and the acknowledgement is higher in group of not having job than in group of having job. Thirdly, of the quality of life of the participants according to the background variables, it is shown that the quality of life and satisfaction with lives are higher in the group of university graduates and above than in the group of high school graduates. However, in the sentimental stability, the difference between the groups is not shown. Of the monthly income, the significant difference is shown in the sentimental stability, but not shown between the groups. Of the whether-or-not of job, the sentimental stability is higher in the group of having job than in the group of not having job. Of the whether-or-not of attendance in other organization's program, the quality of life and satisfaction with lives are higher in the group of attending the program of other organization than in the group of not attending other program. Fourthly, of the acknowledgement of preparing for the old age of the participants according to the satisfaction degree on the life-long education program, the acknowledge is higher in the group of satisfaction than in the group of unsatisfaction with the education period, education content, instructor's teaching ability, expenses for teaching materials, education time, education frequency per a week. Fifthly, of the quality of life of the participants according to the satisfaction degree with the life-long education program, the satisfaction with lives is higher in the group with high satisfaction than in the group with low satisfaction in the education period, education content, instructor's teaching ability, expenses for teaching materials, education frequency per a week. And the sentimentality of the former group is stable, and the quality of life is high. This study has a significant meaning in that it provides a basic material upon which the efficient operation and activation of life-long education performs, and in that it provides a helpful material to design and develop various programs so that adults in middle and old age may prepare for the aging society in the public libraries of local community.