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      저자 : 최지연 ( Choi Jee-youn ) (검색결과 1 건)
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        가정연계 유아 미술활동 프로그램 개발 및 효과

        이옥희 ( Lee Ok-hee ),김용숙 ( Kim Yong-sook ),최지연 ( Choi Jee-youn ) 미래유아교육학회 2018 미래유아교육학회지 Vol.25 No.3

        본 연구의 목적은 가정연계 유아 미술활동 프로그램을 개발하고, 이를 만 4세 유아에게 적용하여 부모-유아 상호작용, 공간 지각 능력, 그리기 표상능력에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 문헌고찰 및 선행연구 분석과 유아 교육 전문가 그룹의 포커스 인터뷰 분석을 토대로 프로그램의 교육목적 및 교육목표, 교육내용, 교수-학습방법, 교육평가를 설정하고, 유아교육 전문가(유아교육전공 교수 2인, 유아교육기관장 3인, 유아교육기관 교사 3인)가 참여하여 내용 타당도를 검증하고 가정연계 유아 미술활동 프로그램을 개발하였다. 그 효과를 검증하기 위해 J시에 위치한 B유치원에서 만 4세 유아 총 34명을 대상으로 총 12회의 실험 처치하여 얻은 결과는 가정연계 유아 미술활동 프로그램을 경험한 실험집단이 비교집단에 비해 부모-유아 상호작용, 공간지각능력, 그리기 표상능력의 향상에 긍정적인 효과를 준 것으로 나타났다. 이는 기존에 유아교육기관을 중심으로 수행되던 미술활동 프로그램을 가정과 연계하여 실시함으로써, 부모-유아 상호작용과 유아의 공간지각능력, 그리기 표상 능력을 신장시킬 수 있음을 규명하였다. 따라서 이 연구의 결과는 유아교육 현장에서 가정과 연계하는 지도 방안을 모색하였다는데 그 의의가 있다. The purpose of this study were to develop a home-connected infant art activity program and apply it to a four-year-old infant to validate the impact on parent-child interaction, spatial perception, and representation capabilities. For this purpose, the researchers set up educational purpose and educational goal, educational contents, teaching-learning method, education evaluation based on literature review and prior research analysis and focus group interview analysis of early childhood education experts. The results from 12 experiments performed on a total of 34 children aged 4 years at a B kindergarten in the city of J showed that the children’s cognitive activity programs were improved compared to the children’s spatial activity programs. It was able to develop the parent-child interaction, spatial perception, and drawing representation by connecting the previously conducted art activity programs with the family. Therefore, it is significance that the results of this study have been found in the field of infant education in connection with households.

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