최정희의 후반기 소설 연구

정보람 고려대학교 대학원 2020 국내석사

최정희의 후반기 소설 연구 본고는 ‘여성-작가’이자 문단의 ‘대가’라는 평가를 받았던 최정희의 후반기 삶과 그의 소설을 연구 대상으로 삼았다. 그동안 최정희 소설에 대한 연구는 그의 전반기 소설에 두드러져 있어 불균형한 형국이었다. 본고는 최정희 문학 세계의 총체적인 이해를 돕기 위해 그의 후반기 작품을 연구함으로써 최정희 연구에서 결락된 부분을 보충하고자 했다. 서론에서는 먼저 최정희의 소설 세계 전반에 대한 시기 구분을 재설정했다. 최정희의 후기 소설의 범위를 1960년대 초반 발표된 『인간사』부터 1980년에 발표된 마지막 작품인 「화투기」까지로 축소했다. 해당 시기에 최정희가 발표한 소설을 연구 대상으로 삼으며 최정희의 후반기 소설에 담긴 작가 의식을 찾고자 했다. 아울러 선행 연구에서 논의되지 않았던 소설을 살핌으로써 최정희의 소설 연구에서 후반기 소설이 갖는 의의를 재정립했다. 본론의 각 장에서는 다음과 같은 내용을 논의했다. Ⅱ장에서는 1960년대부터 영면에 이르기까지 최정희의 삶을 검토하고 그의 문단 활동과 역할을 살펴보았다. 최정희는 ‘여성-작가’로서 문단의 중심권력을 욕망했다. 하지만 ‘여성’이라는 한계와 시대의 흐름 앞에서 문단의 권력이 이동하자 그의 욕망은 좌절된다. 하지만 그는 특유의 ‘살롱문화’를 형성함으로써 ‘살롱’의 명예로운 ‘여주인’이 되었다. Ⅲ장에서는 3기의 작품 『인간사』, 『강물은 또 몇천 리』를 다루었다. 『인간사』는 식민지기 지식인 문오를 중심인물로 내세워 격동의 한국 현대사를 회고했다. 최정희는 이전의 소설들에서 최정희 자신으로 의심될 만큼 작가와 비슷한 정체성을 지닌 여성 인물을 내세워 그가 겪고 있는 동시대의 당면과제를 논했던 것과는 달리 『인간사』에서 ‘지식인-남성’ 주체를 통해 과거를 재구성한다. 이때 식민지 조선은 ‘적막’하고 지식인들 역시 ‘적막’에 사로잡혀 있다. 최정희는 그들이 실패할 수밖에 없었던 것은 ‘적막’한 시대의 숙명 탓이라고 해명하면서 과거를 돌아보지 말고 미래를 향해 나아갈 것을 주문하고 있다. 그는 미래지향적인 자세를 지닐 것을 강조함으로써 ‘적막’이라는 장막 속에 과거의 잘못을 감추고 있다. 『인간사』에 이어 발표한 『강물은 또 몇천 리』에서도 그는 식민지기를 회고한다. 이때 최정희는 자전적 자아의 목소리를 빌려 지극히 개인적인 아픔을 말함으로써 있는 그대로의 과거를 ‘고백’하겠다는 의도를 밝히지만 그의 ‘고백’은 반쪽에 불과했다. 친일의 행적에 대한 고백이 철저하게 삭제되어 있기 때문이다. 그는 친일행적에 대해 고백해야 할 지점에 이르면 소설의 국면을 전환해버린다. 그는 ‘고백’이라는 형식을 이용해 과거를 은폐하는 기만술을 택하고 있는 것이다. 본고에서는 최정희가 자신의 ‘친일’ 행적을 은폐, 축소하기 위해 식민지기를 다룬 두 편의 장편 소설을 발표했음을 설명하고자 했다. Ⅳ장에서는 4기에 발표된 단편 소설을 중심으로 최정희가 ‘나이든 여성’으로서 ‘주변부’의 위치에 적응하고 ‘소멸’에 대응하는 방식을 살폈다. 4기는 최정희가 식민지기 회고를 중단하고 현실의 문제로 눈을 돌린 1960년대 중후반부터 마지막으로 발표된 소설 「화투기」(1980)까지의 시기를 가리킨다. 이 시기 최정희는 자신이 도약하고자 했던 중심이 달라졌다는 사실을 깨닫는다. 그는 자신의 위치가 ‘주변성’에 불과하다는 사실에 적응하기 위해 노력한다. ‘나이든 여성’으로서 에로스를 재배치하고 소멸의 의제를 수용하는 자세가 단편 소설로 형상화되었음을 밝히고자 했다. 특히 마지막 작품인 「화투기」에서 최정희는 죽음의 공포와 불안을 수용하는 태도를 보이고 있다. 이는 후반기 최정희의 작가 의식이 명징하게 드러나는 지점이라고 할 수 있다. 혹독한 현실 앞에 불가피하게 내몰려왔지만 최정희의 과거는 참혹했다. 그의 소설은 한국의 근ㆍ현대사에서 살아남기 위한 처절한 생존기로 읽을 수 있었다.

최정희와 쑤칭(蘇靑) 소설의 비교연구 : 1930~40년대 소설의 여성형상을 중심으로

왕명혜 연세대학교 대학원 2020 국내석사

1930년대 여성작가의 여성의식 연구 : 박화성, 강경애, 최정희 소설을 중심으로

정수희 韓國外國語大學校 敎育大學院 2006 국내석사

930년대 여성작가의 여성의식 연구 - 박화성, 강경애, 최정희 소설을 중심으로 한국외국어대학교 교육대학원 국어교육전공 정 수 희 본 연구의 목적은 1930년대 여성작가의 소설 속 여성인물의 양상을 살피고, 그를 통해 여성작가의 여성의식을 살피는 것에 있다. 30년대 여성작가 가운데 박화성, 강경애, 최정희를 선정하여 그들의 소설 속 여성인물이 처한 현실과 그에 따른 행동양식을 살펴보았다. 여성인물을 분석하는데 있어서 작가의 생애와 시대적 배경을 연관 지어 살펴보도록 하였다. 이와 같이 분석해낸 소설 속 여성인물의 모습을 통해 세 여성작가의 여성의식을 고찰하였다. 소설 속 여성인물은 크게 지식인 여성과 하층민 여성으로 분류하였다. 그리고 각각 그들이 처한 현실과 그에 대한 대응양상을 살펴 다시 몇 가지 유형으로 세분하였다. 우선 작가 자신들의 모습과 닮아있는 소설 속 지식인 여성은 ‘관찰자로서의 현실인식과 고발’, ‘지식인 여성의 이중성과 자아성찰’, ‘여성문제의 인식과 모성회귀’ 세 항목으로 분류하였다. 세 여성작가는 소설 속 여성인물을 통해 당시 지식인 여성이 처한 문제와 그 대안을 제시하고, 더 나아가 지식인 여성의 역할과 시대적 여성상을 제시하려 노력하였다. 이들은 식민지하 조선 여성의 대다수를 차지하고 있는 하층민 여성들의 삶도 놓치지 않고 소설 속에 다양한 모습으로 그려내고 있다. 중첩의 고통을 당하는 하층민 여성의 비참한 삶을 형상화함으로써 당시 사회의 모순을 고발하고 있다. 소설 속 하층민 여성은 억압적 현실에 체념하고 순응해 살아가는 인물과 소극적이나마 현실에 저항하는 인물로 분류하였다. 이러한 여성인물들을 통해 세 여성작가의 여성의식을 고찰하였다. 작가들 간에 차이점과 공통점을 중심으로 살펴보았는데, 우선 여성문제에 대한 시각에서 차이점이 발견된다. 박화성과 강경애는 여성문제를 독립적으로 다루지 않고 식민지하의 시대적 현실문제의 일환으로 다루고 있고, 최정희는 모성의 문제와 같은 여성문제를 작품의 주요 소재로 삼아 여성세계에 천착하는 모습을 보이고 있다. 이를 통해 박화성, 강경애보다 최정희의 여성의식이 심화되었다고 평가하였다. 또 다른 차이점은 강경애의 지식인 여성에 대한 의식에서 발견된다. 지식인 여성의 의식과 행동이 분열된 이중적 면모를 소설에 비판적으로 그려내고 있으며, 이에 그치지 않고 지식인인 자신을 돌아보고 반성하는 자아성찰의 계기로 삼고 있어 지식인 여성에 대한 남다른 의식을 보인다. 이처럼 각자 개성을 갖고 작품 활동을 한 세 여성작가를 1930년대 여성작가로서 묶이게 하는 특징도 발견되고 있다. 세 여성작가는 모두 식민지 현실을 인식하여 작품 속에 반영하는데 진지하고 적극적이었다는 것이다. 특히 하층민 여성의 비참한 삶은 세 여성작가의 작품에서 모두 중요하게 다루어지고 있다. 이와 같이 여성문제에 관심을 갖고 여성의 억압된 현실을 많은 작품에 형상화하여 고발하는 모습에서 세 여성작가의 여성의식의 자각을 엿볼 수 있었다. 그러나 전통적 여성상으로 회귀하는 모습이 부분적으로 나타나면서 여성의식의 한계점도 발견할 수 있었다. 그러나 이러한 한계는 세 여성작가의 개인적 한계라기보다는 당시 변화하고 있는 사회상 속에서 자연스럽게 나타날 수 있는 현상이며, 전대 여성 작가들에 비해 진보된 여성의식을 보이면서 긍정적 평가를 가능하게 하고 있다. 또한 당시 남성 작가들의 계급과 민족의 문제에 제한된 시선에 여성의 문제를 더함으로써 여성 해방의 시각을 확보하였고, 따라서 한국문학사의 심화와 확대에 기여하였다고 평가하였다.

청각장애자의 사회적 지지와 삶의 질에 대한 연구

최정희 朝鮮大學校 大學院 1997 국내석사

This study was conducted to analyse the correlation between social support and quality of life in the hearing impaired individuals who were aged more than 20. The subjects for this study were 100 individuals who had been treated due to hearing impairment at one university hospital and one general hospital in Kwangju city. The data were collected by using a questionnaire from August 16 to September 7, 1996. The instrument used in this study were the social support scale developed by- Norbeck and the quality of life scale developed by Rho, You-ja. The Collected data were analyzed by t test, Pearson's Correlation Coefficient, ANOVA and Stepwise Multiple Regression Analysis. The results of this study were as follows: 1. There were no significant differences between the social support scores and demographic characteristics. 2. There were no significant differences between the social support scores and characteristics related hearing impairment. 3. The results of the analyzing of the relationship between the quality of life scores and demographic characteristics of subjects as follows : there were statistically significant differences in age(F = 9.36, P < 0.001), marital status(t = 5.5519, P < 0.001), educational level(F = 3.41, P < 0.051, occupation(F=4.01, P < 0.001), monthly income(F = 356. P < 0.01). 4. The first hypothesis, "there would be relationship between the degree of hearing impairment and the level of quality of life" was not supported 5. The second hypothesis, "the higher the level of social support in hearing impaired patients, the higher the level of quality of life will be" was supported. (r= 0.24, P < 0.05) 6. The main factors influencing on the quality of life were marital status(23.93%), educational level(13.86%), occupation(3.85%) and possession of house (2.65%).

한국 성인의 식품섭취와 본인이 인지한 치아우식증 및 치주질환의 관련성

최정희 조선대학교 2008 국내박사

한국 성인을 대상으로 식품섭취와 식사패턴을 파악하고 구강질환과의 연관성을 분석하여 앞으로의 구강질환예방을 위한 영양정책과 영양프로그램 개발에 기초자료를 제공하고자 2005년(제 3기) 국민건강영양조사를 활용하여 연구를 시행하였다. 연구대상은 건강면접 조사 완료자 중 식품섭취조사에 참여한 9,047명 중 만 19세 이상의 성인 6,526명을 대상으로 하였다. 통계분석은SPSS 12.0 프로그램을 이용하여 분석하였고, 다음과 같은 결과를 얻었다. 1) 인구·사회학적 특성과 지난 1년간 본인이 인지한 양대 구강병의 연관성을 분석한 결과 성별은 여자가, 연령대별로는 65세 이상이, 교육수준별에서는 교육수준이 낮아질수록(p<0.001), 월평균 가구소득은 소득이 낮아질수록(p<0.001) 지난 1년간 본인이 인지한 치아우식증과 치주질환의 위험도가 높았다. 한편, 거주지에서는 읍·면에 거주하는 사람이 지난 1년간 본인이 인지한 치아우식증 위험도가 높았고(p<0.01), 지난 1년간 본인이 인지한 치주질환은 동에 거주하는 사람이 높게 나타났다(p<0.05). 2) 지난 1년간 본인이 인지한 치아우식증에 영향을 주는 식품군 요인을 분석한 결과 육류, 생선, 계란, 콩류와 같은 단백질(p<0.05)과 채소 및 과일류(p<0.01), 유지류(p<0.05)를 적게 섭취하고, 당류(p<0.05)를 많이 섭취할수록 본인 인지 치아우식증에 영향을 미치는 것으로 나타났고, 연간 본인인지 치주질환에 영향을 주는 식품군 요인을 분석한 결과 당류(p<0.05)를 많이 섭취할수록 본인인지 치주질환에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 3) 지난 1년간 본인이 인지한 양대 구강병에 영향을 주는 영양소 요인을 분석한 결과 비타민 C를 적게 섭취할수록 지난 1년간 본인이 인지한 치아우식증에 영향을 미치는 것으로 나타났고, 지방과 비타민 C를 적게 섭취할수록 본인인지 치주질환에 영향을 미치는 것으로 나타났다(p<0.05). 4) 식사패턴에 따른 지난 1년간 본인이 인지한 양대 구강병 유무를 분석한 결과 위험식 식사패턴에서 연간 본인인지가 높게 나타났으며 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 5) 식사패턴과 지난 1년간 본인이 인지한 양대 구강병의 연관성을 분석한 결과 위험식 식사패턴을 가지고 있는 사람에게서 연간 본인인지 치아우식증과 치주질환의 위험도가 높았다(p<0.05). 이상과 같은 결과로 본인인지 양대 구강병 발생에 있어 식품섭취의 중요성이 조사 분석 되어 앞으로 구강질환 예방을 위한 영양정책과 영양프로그램개발에 대한 연구가 지속되어야 할 것으로 사료된다 Relation between food intake and self-recognition of major oral disease on the Korean adults Choi, Jeong-Hee, B.S., M.P.H. Advisor: Prof. Kim, Dong-Kie, D.D.S., M.S.D., Ph.D. Department of Health Science, Graduate School, Chosun University Targeting Korean adults, the food intake realities and the food pattern are grasped. And, its correlation with oral disease is analyzed. In order to offer basic data to developing the nutritional policy and nutritional program for the future prevention from oral disease, a research was conducted by utilizing the Korean National Health and Nutrition Examination Survey 2005(the 3rd term). The research subjects were 6,526 adults in more than fully 19 years among 9,047 persons who participated in the food intake survey out of those who completed the health interview survey. The statistical analysis was analyzed by using SPSS 12.0 program. And, the following results were obtained. 1) As a result of analyzing yes or no of dental caries and periodontal disease in the annually personal recognition according to general characteristics, it was indicated that the higher educational level leads to the higher dental caries and periodontal disease in the annually personal recognition(p<0.001). And, it was indicated that the more household monthly income leads to the lower dental caries and periodontal disease in the annually personal recognition(p<0.001). Also, the survey subjects, who reside in Dong, were indicated to be high in dental caries(p<0.01) and periodontal disease(p<0.05) in the annually personal recognition. In gender, the dental caries and periodontal disease in the annually personal recognition were indicated to be higher in women than men. However, there was no statistically significant difference. 2) As a result of analyzing the food-group factors that have influence upon dental caries in the annually personal recognition, it was indicated to have influence upon dental caries of the annually personal recognition in the less intake of protein(p<0.05) such as meats, fishes, eggs, and beans, vegetables & fruits(p<0.01), and oil & fat(p<0.05) and in the more intake of saccharide(p<0.05). as a result of analyzing the food-group factors that have influence upon periodontal disease in the annually personal recognition, it was indicated to have influence upon periodontal disease of the annually personal recognition in the more intake of saccharide(p<0.05), and showed statistically significant difference. 3) As a result of analyzing the nutrient factors that have influence upon both major oral illnesses in the annually personal recognition, it was indicated to have influence upon dental caries of the annually personal recognition in the less intake of vitamin C. And, the less intake of fat and vitamin C was indicated to lead to influencing the periodontal disease in the annually personal recognition. And, the statistically significant difference was shown(p<0.05). 4) As a result of analyzing whether or not both major oral illnesses according to meal pattern, all the lifetime personal recognition, the annually personal recognition, and the doctor's diagnosis for a lifetime in dental caries and periodontal disease were indicated to be high in the dangerous-type meal pattern, and had the statistically significant difference(p<0.05). 5) As a result of analyzing the meal-pattern factors that have influence upon both major oral illnesses in the annually personal recognition, the person, who has the dangerous-type meal pattern, had high risk level of the dental caries and periodontal disease in the annually personal recognition. In the above results, as a result of surveying and analyzing importance of the food intake in the incidence of both major oral illnesses, it is considered that there will be necessity of continuing to research into developing the nutritional policy and nutritional program in order to prevent oral illness in the future.

韓國 兒童福祉政策에 관한 硏究

최정희 朝鮮大學校 政策大學院 2002 국내석사

Korea aims to be a welfare state. Child care policy, which is a very important national policy for every country, is one of the biggest challenges faced by this country on its way to a welfare state. The function of a family in socialization of children has grown weaker as nuclear family system becomes wide spread due to industrialization and urbanization, and more and more women is working outside their home. And child care policy is considered as a means to make up for the weakness of the tendency. The demand for child care skyrocketed because of various characteristics of industrialized society - an increase of working mothers and single parent families, a decrease of family members, and a change in social consciousness, especially in a sense of values of new generation parents. In this background, child care facilities have been greatly expanded in number, while the quality of them is questionable. In many countries, especially in advanced ones, the importance of child care policy was well acknowledged So, a large amount of state budget has been spent in various efforts to create efficient and appropriate environment for children. In Korean child care policy, the condition is not yet ripe for Sweden's collaborative child care system, while Israel's Kibbutz child care system is not proper to be adopted to this country because the mutual culture is too different. However, the English child care system, which has a presumption that children must be brought up by their mothers, and that of U.S. and Japan are thought to have much in common emotionally with Korean environment. So, based on these systems, modification apporpriate to our condition are required. The Korean child care policy has gone through many changes, but has much to be modified yet. Child care project, in terms of the type of facilities and the method of operation, should be developed according to the country's financial circumstances, social conditions of the region, employment structure, and the demand for child care. Therefore, the business special for various municipalities has to be put into practice and interest and investment suitable for the age of local autonomy is required. The several practical problem in Korean child care business can be pointed out as follows: First, the special child care facilities for handicapped children are net sufficiently prepared. Second, infant care(before three years old) problem is in serious condition. Finally, among the other things to be considered, the association of child care facilities should be activated: group buying of commondities must be introduced: and the treatment of child care personnels and the system of continuuing education for them should be greatly improved. In today's child care, its function of protection and education cannot be divided. However, according to the developmental stage of each child, either protective or educational function should be emphasized properly. But, our child care administration is executed in such a way that the Ministry of Health and Welfare (for child care facilities) and the Ministry of Education (for kindergartens) are performing a child care function and an educational function respectively for the same target of child care - that is, children in the same age and the same region - according to their social, and economic conditions. To avoid this national extravagance, conflict, and the friction fundamentally, reorganization of the current system is necessary: kindergartens and nursery schools have to be integrated to be a children's school: the function of day care homes should be specialized in a way, the children before the age of three, for whom the protective function shlould be emphasized, could be brought up in a homely environment, while the children after three can enjoy an opportunity of child education also in a homely environment.

싱글포트 구조에 기반한 LCD 드라이버 IC용 어싱크로너스 의사 듀얼 포트 SRAM 설계

최정희 충북대학교 대학원 2005 국내석사

학습지광고에 나타난 교육의 변증법적 이미지 분석 : 발터 벤야민의 「아케이드 프로젝트」 를 중심으로

최정희 충북대학교 2009 국내석사

This study starts from the serious concern about the educational myth in study sheets advertisements between parents and learners. To solve the problem, based on Water Benjamin who had critical way of thinking. Benjamin is the scholar in formation of de-modern counter-subject. In his main book「Arcades Project」, he speaks about dialectical image in the standstill which is practical theory of collective awakening. The dialectical image in the standstill by Susan Buck-Morss is to analyze dimensionally and multi dimensionally to express the nature of products. It shows the standstill image and makes the groups to change in awareness. Tried to analyze this theory by Benjamin and combine that with the dialectical image of education in study sheets advertisements. According to the dialectical image by Benjamin, there's not only mythical image but something else in study sheets advertisements. There is also catastrophic image of education which is from reconstructing the mythical image. Examining closely over the process of collecting one image for juxtaposed dialectical image, there is a study-bug image which is the dream of parents and study sheets companies. There is also entertainer image which has Aura. It gives an illusion created by industrial capital. Study-bug image, one of the mythical image juxtaposed with entertainer image. The tension occurred from the collision between study-bug image and entertainer image brings the society with aim of high education image. On the other hand, There is changed image of scholar and great man image in study sheets advertisements to function as a myth continuously. The hope image in the past reveals as a game-bug image today in the result of distortion. Like this, scholar and great man image juxtaposed with game-bug image in catastrophic image. The tension occurred from the collision between scholar and great man image and game-bug image is unemployment image which are at a person's nod. Now, the myth image, high education image puts side by side with the catastrophic image, unemployment image. Parents and learners break the myth in education. It can be a good chance of awakening from the educational myth. Even though they are the subjects of education they spend their learning time passively and can't handle their life actively when they grow up. Analyzed the dialectical image of education in study sheets advertisements according to the dialectical image by Benjamin: thus, showed the nature of educational image. In the procession of discussion, got the implication like below. First, we have to realize the potential dream that we easily forgot or passed by unconsciously. To realize those dreams we have to recognize to be an active subject of education. Second, One of the practical way as a subject of education is to improve thinking critically and to analyze the objects dimensionally and multi dimensionally. That's the way for each group takes charge of practicing the change of consciousness through the nature of things by collective awareness theory. Third, On the assumption that education is a kind of self-realization, education is not in ideologic socialization like some study sheets advertisements. Education exists in awakening of socialized ego. This study suggests good possibilities that the collective awakening theory by Benjamin is the practical way to build critical consciousness in education analyzed the dialectical image of education in study sheets advertisements. The collective awakening theory says it builds critical consciousness and change the consciousness, and it cultivates active subjects of education not in passive subjects who has distorted image.

가정연계 실천중심 자녀권리존중 부모교육 프로그램 개발 및 적용효과 : 자녀의 보호권, 참여권을 중심으로

최정희 덕성여자대학교 대학원 2024 국내박사

Children are unique beings with independent personalities and should be able to enjoy their rights and be fully guaranteed through active participation (Park Young-joon, Shin Sun-in, 2013). The importance of children's rights at home cannot be overlooked because the rights of children are realized by parents or caregivers even though the subject is children (Min-ji Jung, 2020). There is a need for a systematic program that provides an opportunity for parents to educate on their children's rights to recognize their children as an independent person at home and practice respect for their rights. Therefore, this study developed a parent education program for Respecting children’s rights based on family-linked practice and applied to examine the effects of parents' awareness of respect for children's rights, parenting behavior related to the right to participate, and the right to participate. The research questions set for this purpose are as follows. 1. What is the composition of a parent education program that respects children's rights based on family-linked practice? 1-1. What is the purpose of a parent education program for respecting children’s rights based on family linked practice? 1-2. What are the contents of a parent education program for respecting children’s rights based on family linked practice? 1-3. What are the processes of a parent education program for respecting children’s rights based on family linked practice? 1-4. What is the evaluaton of a parent education program for respecting children’s rights based on family linked practice? 2. What is the effect of a parent education program for respecting children’s rights based on family linked practice? 2-1. What is the effect on parent’s recognition of respecting children’s rights? 2-2. What is the effect on parenting behaviors related to the right to participate? 2-3. What is the effect on parenting behaviors related to the right to protect? 2-4. What is the effect on children’s recognition of parenting behavior change related to participate and protect right? In order to construct the program, literature on parental education programs related to child rights, child rights, protection rights, and participation rights was collected and analyzed, and the needs of parents were surveyed. Based on the literature analysis and parent’s demand survey, the purpose and goal of the program, content, teaching-learning methods, and evaluation methods were constructed, and specific activities were devised. The program developed was reviewed the validity of the program content system and activity composition through consultation with early childhood education experts. In order to find out the effect of applying the program, the program was conducted on 140 parents from July 5 to July 12, 2023, a pre-test was conducted on the consent to participate, the right to protect children, parenting behavior related to the right to participate, parental behavior related to the right to participate, and the post-test was conducted with the same test from September 6 to September 13, 2023, when the program was closed. For experimental treatment, a family-linked practice-oriented child rights respect program was applied for 11 sessions for 8 weeks from July 13 to September 5, 2023. For data analysis, SPSS conducted a covariance analysis (ANCOVA) using the SPSS 20.0 program, and statistical analysis was performed using Pearson's correlation to find out the relationship between parents' perception of respect for children's rights, their right to protect children, and parents' parenting behavior related to the right to participate. An independent sample t-test was conducted to find out the parenting behavior recognized by children. The research results obtained through the above process are summarized as follows. First, the parent education program for respecting children's rights based on family-linked practice was developed based on literature analysis and parental needs survey. The purpose of the program is to promote parenting behavior in which parents raise awareness of children's rights, understand the role of parents in respecting children's rights, and cultivate their capabilities to practice children's rights. The educational content of the program was selected as understanding of children's rights, understanding of children, and exploring ways to practice children's rights, and sub-educational content accordingly was selected. The teaching-learning principle selected the principle of linkage, self-directed learning, mutual learning, and life application. The teaching operation method was selected to integrate on-line and off-line. Lectures, practice case discussions, practice (home-linked activities), activity reports, and workshops were selected as teaching strategies, and NAVER BAND, on-line lectures, power points, fairy tales, photos, and home-linked activities Kit were selected as teaching media. The evaluation consisted of statistically processing tests conducted before and after the start and end of the program, and qualitatively analyzing activity report data collected during the program. Second, as a result of verifying the effectiveness of the family-linked practice-based parent education program, the average perception of respect for children's rights of parents in the experimental group was higher than that of the comparative group, and the difference in scores between groups was also statistically significant. There were significant differences in the perception of the right to be protected from danger, the perception of the right to be guaranteed one's right, and the perception of the right to a safe living environment and information. also, there were significant differences in the perception of the right to self-determination, the right to be guaranteed freedom of expression, and the right to make social relations and decisions in a safe growth environment. In addition, it was found that the parent education program based on family linked practice respecting children's rights to protect and participate in promoting parents' parenting behavior. Compared to the control group, the experimental group showed significant results in both the parental protection rights-related sub-factors and the participation rights-related sub-factors of parenting behavior. In the correlation between parents' perception of respect for children's rights and parenting behavior, the higher the parents' perception of children's rights, the higher the information they provide to their children, respect their children's opinions, and respect social participation. In the parenting behavior related to the protective and participatory rights of children, significant results were found in all sub-factors of the child's recognized parenting behavior, protective and participatory rights. In conclusion, the parent education program baced on family linked practice developed in this study was found to be effective not only in parents' parenting behavior related to the recognition of children's rights, the protection of children, and the right to participate, but also in parental parenting behavior related to the protection and participation rights recognized by children. These results suggest the applicability of the Development and Application of Parent Education Program for Respecting Children’s Rights Based on Family-linked Practice as a program to promote child rights-respecting behavior by helping parents recognize children's rights and practice respecting children's rights. 아동은 독립적인 인격체를 가진 고유한 존재이며, 적극적 참여를 통해 자신의 권 리를 누리고 온전히 보장받을 수 있어야 한다(박영준, 신선인, 2013). 아동의 권리 는 주체가 아동이지만 부모 혹은 양육자에 의해 권리가 실현되므로 가정에서의 아 동 권리의 중요성은 간과할 수 없다(정민지, 2020). 부모들이 가정 내에서 부모들 자녀를 독립된 한 인격체로 인식할 수 있는 자녀 권리에 대한 교육과, 권리 존중 을 실천해 볼 수 있는 기회를 제공하는 체계적인 프로그램이 필요하다. 따라서 본 연구는 가정연계 실천중심 자녀권리존중 부모교육 프로그램을 개발하고 적용하여 부모의 자녀권리존중 인식과 자녀의 보호권, 참여권 관 련 부모의 양육행동, 자녀가 인식한 보호권, 참여권 관련 부모의 양육행동 에 미치는 효과를 살펴보았다. 이러한 목적에 따라 설정된 연구문제는 다음과 같다. 연구문제 1. 가정연계 실천중심의 자녀권리존중 부모교육 프로그램의 구성은 어떠한가? 1-1. 가정연계 실천중심의 자녀권리존중 부모교육 프로그램의 목적 및 목표는 어떠한가? 1-2. 가정연계 실천중심의 자녀권리존중 부모교육 프로그램의 내용은 어떠한가? 1-3. 가정연계 실천중심의 자녀권리존중 부모교육 프로그램의 교수 -학습 방법은 어떠한가? 1-4. 가정연계 실천중심의 자녀권리존중 부모교육 프로그램의 평가는 어떠한가? 연구문제 2. 가정연계 실천중심의 자녀권리존중 부모교육 프로그램의 적용 효과는 어떠한가? 2-1. 가정연계 실천중심의 자녀권리존중 부모교육 프로그램이 부모의 자녀권리존중 인식에 미치는 효과는 어떠한가? 2-2. 가정연계 실천중심의 자녀권리존중 부모교육 프로그램이 자녀의 보호권, 참여권 관련 부모의 양육 행동의 변화에 미치는 효과는 어떠한가? 2-3. 부모의 자녀권리존중 인식과 자녀의 보호권, 참여권 관련 부모의 양육행동과의 관계는 어떠한가? 2-4. 가정연계 실천중심의 자녀권리존중 부모교육 프로그램이 자녀가 인식한 보호권, 참여권 관련 부모의 양육행동의 변화에 미치는 효과는 어떠한가? 프로그램을 구성하기 위해 아동권리, 자녀권리, 보호권, 참여권 관련 부모교육 프 로그램의 문헌을 수집, 분석하였고 부모들의 요구도 조사를 실시하였다. 문헌분석 과 요구도 조사를 토대로 프로그램의 목적 및 목표, 내용, 교수-학습방법, 평가방 법을 구성하고 구체적인 활동을 구안하였다. 개발한 프로그램은 유아교육 전문가 와의 협의과정을 통해 프로그램 내용체계 및 활동구성의 타당성을 검토하였다. 프로그램 적용효과를 알아보기 위해 경기도 P시에 위치한 H어린이집, S어린이집 만3,4,5세 부모 140명(실험집단 70명, 비교집단 70명)과 만5세 유아 60명(실험집 단 30명, 비교집단 30명)을 대상으로 실시하였다. 2023년 7월 5일부터 7월 12일 까지 참여 동의서 및 자녀권리존중 인식, 자녀의 보호권, 참여권 관련 부모 양육행 동, 자녀가 인식한 보호권, 참여권 관련 부모 양육행동 사전검사를 실시하였고, 프 로그램이 종결 된 2023년 9월 6일부터 9월 13일까지 동일한 검사로 사후 검사를 실시하였다. 실험처치는 2023년 7월 13일부터 9월 5일까지 8주동안 11회기로 가 정연계 실천중심 자녀권리존중 프로그램을 적용하였다. 자료분석은 SPSS 20.0 프 로그램을 이용하여 공분산분석(ANCOVA)을 실시하였고, 부모의 자녀권리존중 인 식과 자녀의 보호권, 참여권 관련 부모의 양육행동간의 관계를 알아보기 위해 Pearson의 상관분석을 사용하여 통계처리 하였다. 자녀가 인식한 부모의 양육행동 을 알아보기 위해 독립표본 t검정을 실시하였다. 위와 같은 과정을 통해 얻은 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 가정연계 실천중심 자녀권리존중 부모교육 프로그램은 문헌분석과 부모의 요구도 조사를 토대로 개발하였다. 프로그램의 목적은 부모가 자녀권리에 대한 인 식을 증진하고 자녀권리존중을 위한 부모의 역할을 이해하고 역량을 길러 자녀권 리존중을 실천하는 양육행동을 증진하는데 있다. 프로그램의 교육내용은 자녀권리 에 대한 이해, 자녀에 대한 이해, 자녀권리 실천방법 탐색으로 선정하였고 이에 따 른 하위 교육내용을 선정하였다. 교수-학습 원리는 연계성의 원리, 자기주도적 학 습 원리, 상호학습의 원리, 생활적용의 원리를 선정하였다. 교수 운영방법은 온라 인과 오프라인을 통합하는 것으로 선정하였다. 교수전략은 강의, 실천사례 토의, 실습(가정연계활동), 활동보고서, 워크숍을 선정하였고, 교수매체는 NAVER BAND(네이버 밴드), 온라인 강의, 파워포인트, 동화, 사진, 가정연계활동 Kit를 선 정하였다. 평가는 프로그램 시작 전과 종료 후 실시하는 검사를 통계처리하고, 프 로그램 진행 중에 수집된 활동 보고서 자료를 질적으로 분석하는 것으로 구성하였 다. 둘째, 가정연계 실천중심 부모교육 프로그램의 효과를 검증한 결과 실험집단 부 모의 자녀권리존중 인식의 평균이 비교집단에 비해 높았으며, 집단 간 점수 차이 도 통계적으로 매우 유의미한 것으로 나타났다. 하위요인인 위험에서 보호받으며 자신의 권리를 보장받을 권리에 대한 인식, 안전한 생활환경과 정보를 제공받을 권리에 대한 인식, 적절한 성장환경과 스스로 결정할 권리에 대한 인식, 표현의 자 유를 보장받을 권리에 대한 인식, 안전한 성장환경에서 사회적 관계 맺기·의사결정 에 참여할 권리에 대한 인식에서 유의미한 차이가 있었다. 또한 가정연계 실천중심 자녀권리존중 부모교육 프로그램은 자녀의 보호권, 참여 권 관련 부모의 양육행동 증진에 효과적인 것으로 나타났다. 프로그램을 실시한 실험집단이 통제집단에 비해 부모의 보호권 관련 하위요인과 참여권 관련 양육행 동 하위요인에서 모두 유의미한 결과를 나타냈다. 부모의 자녀권리존중 인식과 양 육행동 간의 상관관계에서도 부모의 자녀권리 인식이 높을수록 자녀에게 정보를 제공하고, 자녀의 의견을 존중, 사회참여를 존중하는 양육행동이 높게 나타났다. 자녀가 인식한 보호권, 참여권 관련 부모의 양육행동에서는 자녀가 인식한 양육행 동 전체와 보호권, 참여권의 모든 하위요인에서 유의미한 결과가 나타났다. 결론적으로 본 연구에서 개발한 가정연계 실천중심 자녀권리존중 부모교육 프로 그램은 부모의 자녀권리 인식, 자녀의 보호권, 참여권 관련 부모의 양육행동뿐만 아니라 자녀가 인식한 보호권, 참여권 관련 부모 양육행동에 효과가 있는 것으로 밝혀졌다. 이러한 결과를 가정연계 실천중심 자녀권리존중 부모교육 프로그램이 부모의 자녀권리 인식과 자녀권리존중 실천을 도와 자녀권리존중 양육행동을 증진 을 도모하는 프로그램으로서의 적용 가능성을 시사하고 있다.

디지털트윈을 이용한 품질예측과 가상검증

최정희 아주대학교 일반대학원 2024 국내박사

최근 기업들은 Digital Transformation (DX) 활동을 통하여 급속도로 발 전하고 있는 디지털 기술을 비즈니스 전 영역에 접목하여 기존의 비즈니스 방법을 혁신적으로 변화시키려는 활동을 적극적으로 전개하고 있다. 특히 4 차 산업혁명의 전개로 인해 기업들은 DX 활동의 중요성을 인식하고 DX 활 동을 더욱 가속화하고 있다. 기업에서는 DX 활동의 하나로 발전하는 디지털 기술을 활용하여 생산과정 에서 발생 되는 공정데이터를 품질 예측과 검증에 이용하는 노력을 적극적 으로 진행하고 있다. 본 논문에서는 디지털 기술을 이용하여 가상 검증과 품질 예측을 진행한 선행연구들을 분석하고 문제점과 한계점을 확인한다. 그리고 이를 극복할 수 있는 대안으로 디지털트윈을 이용한 가상 검증과 품 질 예측 방법을 제안하고자 한다. 먼저 디지털트윈에 대한 선행연구들을 분석하여 디지털트윈의 개념과 산업 계에서 활용하고 있는 사례에 대한 현황을 확인한다. 이를 바탕으로 LCD(Liquid Crystal Display) 제품에 적용할 수 있는 디지털트윈의 프레임 워크를 제안한다. 그리고 그 프레임워크를 적용한 LCD 제품의 디지털트윈 을 제작하는 절차를 제안한다. 그 제안된 절차를 통하여 제작된 디지털트윈을 활용하여 개발단계에서는 LCD 제품의 패널 내부 전기적 특성치의 변화로 인하여 발생하는 신뢰성을 평가하는 V-clamping 시험에 대한 가상 검증을 진행하고 설계기준의 적정 성에 대한 검증도 진행한다. 그리고 양산단계에서는 공정에서 실시간으로 관리되고 있는 공정데이터를 디지털트윈에 반영하여 LCD 제품의 주요 불량 중 하나인 Crosstalk 불량에 대한 품질 예측을 진행한다. 추가해서 이 디지털트윈을 이용하여 Crosstalk 불량과 관련되어 제조공정에서 관리되고 있는 CTQ (Critical to Quality) 항 목의 적정성에 대한 평가를 진행하고, 공정관리 기준의 적정성을 검증한다. 본 연구에서 진행한 디지털트윈을 이용한 가상 검증과 품질 예측은 기존 에 진행되었던 실제 제품으로 평가하던 방법 대비 평가 시료 수 절감, 개발 기간 단축 , 공정의 산포 및 변동을 고려한 검증과 예측 , 실시간 공정변동이 반영된 검증과 예측을 진행할 수 있다. 디지털트윈을 이용한 가상 검증과 품질 예측을 활성화하기 위해서는 예측 및 검증하고자 하는 불량들에 대한 불량메커니즘을 명확화하는 활동을 활발 히 전개하여 검증과 예측이 가능한 불량대상들을 증가시켜 나가야 한다. 그 리고 이를 디지털트윈에 쉽게 반영하고, 활용할 수 있는 시스템을 지속 발 전시켜 나가야 한다.