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21세기를 시작하는 시점에서 수많은 젊은 작곡가들은 각자 자신의 ‘소리 찾기’에 노력하고 있다. 이는 앞선 시대의 선구자적인 역할을 한 작곡가들에서 비롯된 특정한 음악적 사조나 작곡기법에 편승하여 음악사적 유행을 만들었던 시대적 흐름과는 다른 것 이다. 이렇듯 이 시대는 작곡가들이 특정한 음악양식에 구속되지 않고 자신의 개성 있는 소리와 작곡기법을 추구하는 ‘다양성’의 시대라고 할 수 있다. 이 논문은 자신의 작품을 작곡자 스스로 분석하여 자신만의 작품 활동에 이론적 체계를 세워 가는데 도움이 되도록 하기위해서 분석 되어졌다. 이 작품은 크게 나누어 Part I, Part II, Part III, Part IV의 네 부분으로 분류된다. 분석을 통해 얻어진 곡 전체의 내용을 작품의 형식과 구조, 화음 및 음정관계, 리듬, 음색 등으로 분류하였으며 그 내용은 다음과 같다. 1. 형식 및 구조(Form and Structure) Part I은 주제 제시와 변형 및 발전에 의해 A - B부분으로 구분되고 PartII는 하모닉스, 하모닉스를 동반한 글리산도, 복합리듬 등 다양하고 효과적인 현악기 주법을 사용한 C - D - C′로 구성되었으며 Part III는 현악기의 특수주법에 의한 음향효과를 사용한 E부분으로 구분하여 독립적으로 사용되었고 Part IV는 Part I과 Part III가 반복· 변형된 부분으로 A′- E′- B′로 구분되어 있다. 2. 화음 및 음정(Chord and Interval) 이 작품은 반음이 연속적으로 진행하는 주제선율의 진행과 복합화음, 단2도(장7도), 증4도(감5도) 음정관계에 의한 불협화음이 곡 전체에서 통일성 있게 나타나고 있다. 불협화음의 밀도는 작곡자의 의도에 따라 세 악기들의 음역별 음색 특징을 고려하여 다양하게 변화되며 나타나고 있다. 3. 리듬(Rhythm) 이 작품의 리듬요소는 크게 세 가지로 구분 될 수 있으며 다음과 같은 효과들을 기대하며 쓰여 졌다. 각 악기들의 동일한 리듬진행에 의한 주제리듬의 강조효과, 엑센트 이동(shifting accent)에 의한 리듬의 대위법적인 효과, beamed accelerando 기법을 사용하여 리듬에 운동감을 실어주는 효과, tie에 의한 리듬진행으로 박절감을 모호하게 하여 긴장감을 유발시키는 효과를 나타내려 하였다. 4. 음색(Tone color) 현악기가 가지고 있는 음색의 특징 중 전통적인 기법에 의한 음색과 현대적인 특수주법에 의한 음색을 다양하게 조화시켜 작곡자의 음색에 대한 상상력을 표현하려 하였다. 이러한 음색효과를 나타내기 위한 현악기 주법으로는 double stop, triple stop, pizzicato, handnail pizzicato, bartok pizzicato, glissando, 하모닉스를 동반한 glissando, trill, harmonics, tremolo, tremolo를 동반한 glissando, sul ponticello, consordino 등이 사용되었다. 이 작품의 분석은 자신의 작품을 제 3자의 입장에서 논리적으로 분석하고 재평가함으로써 좀더 개성 있고 창의적인 소리를 찾을 수 있는 시도가 되었다. At the point of starting the 21st century, lots of young composers are concentrating on the creative activity to find their own sounds. This is a totally different phenomenon compare to the pre-composers who had an important role of pioneers and jumped on the bandwagon for some specific trend of music or the composition techniques. In this way, the composers of this time are not placed under specific forms of music and pursue the characteristic sounds and composition techniques, so they are living what is called, in an era of variety. In the topic of this thesis, 「 "Inner Mind" for String Trio」, I gave an expression to my will to be helpful theoretically to make the composers own characteristic sounds as they analysis their own works by themselves. This work is largely sorted to four parts, from Part I to Part IV. I sorted the whole content of music to a form and structure of the music, a chord and interval, a rhythm and tone color. And the contents are as follows. 1. Form and Structure Part I is divided into A - B by presenting an intention, transforming and developing and Part II is divided into C - D - C′ by variable and effective ways of a string instrument such as a glissando with harmonics and poly metric rhythm. Part III is divided into E and used independently and the last one, Part IV is the repetition of Part I and Part III and is divided into A′- E′- B′as the variation part. 2. Chord and Interval The chord and interval used in this music made the use of not only proceed the remarkable melody and compound chord by playing a semitone continuously and also the dissonant by minor 2nd interval (major 7th interval), and Augmented 4th interval (diminished 5th interval) systematically. The density of this sort of dissonant is being processed through a variable change as considering each tone color of three instruments by the intent of a composer. 3. Rhythm The character of the rhythm in this music can be divided largely into four and it is used to have an effect on those follows: First, the effect of emphasizing on the main rhythm by a simultaneous proceed of each instrument Second, the effect of rhythms counterpoint by shifting accent Third, the effect of expressing the sensation of movement by using the beamed accelerando technique Fourth, the effect of causing a tension by dividing the rhythm of tie and making the heartlessness obscurely 4. Tone color Of the characters that a string instrument has, I tried to express the composers imagination about the tone color by harmonizing variably the tone color by a traditional techniques and one by a modern and special way of playing. I used double stop, triple stop, pizzicato, handnail pizzicato, bartok pizzicato, glissando, glissando with harmonics, trill, harmonics, tremolo, glissando with tremolo, sul ponticello, consordino and so on as the way of a string playing to express this sort of tone colors effectiveness Through analyzing this music, I could evaluate my own music at a logical point of view as a third and also it was the opportunity to find more characteristic and creative sounds as I analyzed and reevaluated it theologically.
시뮬레이터 복잡성에 따른 인적 수행도 차이에 대한 실험적 연구
원자력발전소의 안전성을 종합적으로 평가하는 확률론적안전성평가(Probablistic Safety Assessment)에서 인적요소로 인해 발생 가능한 리스크를 체계적으로 분석하고 예측하는 인간신뢰도분석(Human Reliability Analysis, HRA)은 매우 중요한 요소이다. 이를 위해 타 산업에서의 데이터나 전문가의 판단 또는 훈련용 시뮬레이터 연구 등으로 인간신뢰도 데이터를 수집하여 인적오류 확률을 추정하려고 시도해왔다. 현재, HRA 분야에서의 중요 연구는 Full-Scope 시뮬레이터에서 실제 운전원의 데이터를 수집하는데 중점을 두고 있다. 본 연구는 INL에서 개발한 SHEEP을 기반으로 Full-scope 데이터 수집 연구를 지원하는 방법을 제안하는 프로젝트의 일부이다. 벤치마크 실험에서 보다 단순화된 시뮬레이터(예: Rancor Microworld)와 복잡한 시뮬레이터(예: Compact Nuclear Simulator)를 사용할 때의 인적 수행도를 비교한다. 무작위 요인 실험 설계는 시뮬레이터 유형과 시나리오 유형 두 가지 독립 변수로 설정했다. 4가지 인적 수행도 즉, 1) 시간, 2) 오류, 3) 작업량, 4) 상황 인식을 측정하였다. 그런 다음 두 시뮬레이터에서 수행할 몇 가지 시나리오(정상/비상)와 관련 절차서를 개발했다. 실험에서 수집된 데이터는 분산 분석(ANOVA) 테스트 및 상관 분석과 같은 여러 통계 분석 기법을 활용하여 인적 수행도를 비교하였다. 본 연구 결과는 단순화된 시뮬레이터와 학생 데이터를 기반으로 Full-scope 시뮬레이터 환경에서의 운전원의 인적 수행도를 유추하는 연구에 기여할 수 있을 것으로 기대된다.
자속 포화 모델을 사용한 매입형 영구자석 동기 전동기의 확장 역기전력 기반 센서리스 제어
본 논문은 매입형 영구자석 동기 전동기(Interior Permanent Magnet Synchronous Motor, IPMSM)의 자속 포화를 고려한 확장 역기전력 기반 센서리스 제어 알고리즘을 제안한다. IPMSM은 고효율, 고출력 밀도 등의 특성으로 인해 다양한 산업 분야에서 널리 사용되고 있으며, 이에 따라 더 정교하고 효율적인 제어 기법이 요구되고 있다. 기존 센서리스 제어 알고리즘은 선형 인덕턴스 모델을 기반으로 연구되었으나, 이러한 모델은 자속 포화 현상을 반영하지 않아 실제 플랜트를 적절히 표현하지 못하여 제어 성능이 저하될 가능성이 있다. 이를 해결하기 위해 본 논문에서는 자속 포화를 고려한 전동기 모델링 기법을 적용하였다. 이 모델은 자기 포화(Self-Saturation)와 상호 포화(Cross-Saturation)를 모두 반영하여 전류와 자속의 비선형적인 관계를 적절히 표현한다. 자속 포화를 반영하기 위해서, 정지 상태에서 전동기 데이터를 수집하고 이를 바탕으로 포화 모델의 제정수를 추정하는 정지형 제정수 추정 기법을 활용하였다. 데이터 수집 과정에서 전동기의 회전을 방지하기 위한 회전 저감 기법, 히스테리시스 제어, 그리고 입력 전압 크기 선정 방법을 설명하였다. 이로써 정확한 실험 데이터를 확보하여 모델의 신뢰성을 높였다. 자속 포화 모델을 바탕으로 자속 포화를 고려한 확장 역기전력(Extended Back Electromotive Force) 기반의 센서리스 제어 알고리즘을 제안한다. 확장 역기전력 모델을 이용하여, 돌극성과 추정 각 오차에 의해 발생하는 복잡한 수식을 간략하게 표현할 수 있다. 이를 통해 회전자 각(position) 및 속도(speed)를 간단한 계산과 구현 방법으로 추정할 수 있다. 기존의 선형 모델 기반 센서리스 알고리즘과 비교하여, 제안된 센서리스 제어 기법은 자속 포화에 의한 비선형성을 반영하여 제어 성능이 향상되었다. 본 논문에서 제안된 알고리즘의 유효성은 실험을 통해 검증되었다. 실험에서는 정지 상태 데이터 수집을 기반으로 한 정지형 제정수 추정과 자속 포화를 반영한 확장 역기전력 기반 센서리스 제어 알고리즘의 동작을 확인하였다.
최정훈 충남대학교 교육대학원 2016 국내석사
The purpose of this study is to find a teaching method that can make learners effectively study literary works and ruminate their literary values and significances beyond traditional text analysis. Here we propose an alternative to the traditional teaching method using <Tokki-jeon> and Theatre Education. <Tokki-jeon> is one of the most widely-known Korean classical literature. <Tokki-jeon>, which captures the conflicts between ruling and subjugated classes in Late Joseon period, has various literary features such as figures, spaces, endings of its different versions, themes and so on. However, teaching with text analysis limits fully understanding its ample literary contents. In this paper, we show that Theatre Education overcomes such limit and is thus an effective way of teaching the literary features of <Tokki-jeon>. In addition to text analysis, learners write drama scripts of <Tokki-jeon> by themselves and become one of the characters. We expect that this shall lead to a better understanding of the characters in <Tokki-jeon>. Also, they can grasp the relationship of underwater palace and land by moving between the theatrical sets of two different spaces on stage. To enhance the comprehension of the different versions of <Tokki-jeon>, we recommend them to write the drama scripts based on the endings of its different versions. We believe that the process of modernizing and reproducing one of the renowned classical literature gives them a chance to practice and exercise their imagination. In chapter I, we define the problem of teaching Korean classical literature and consider Theatre Education as its solution. We mainly cover the teaching method of <Tokki-jeon>, one of the classical works in Korean classical literature, with Theatre Education and reviews the previous studies. In chapter II, we introduce the definition, types and teaching and learning models of Theatre Education to help understanding Theatre Education itself. In chapter III, we analyze the educational characteristics of <Tokki-jeon> and classify them into interior and exterior features. Through the analysis of the curriculums and textbooks about <Tokki-jeon>, we suggest its lesson plan with Theatre Education to teach the aforementioned features effectively. Lastly, in chapter IV, we point out the expected effects of teaching <Tokki-jeon> with Theatre Education. Teaching Korean classical literature with Theatre Education eventually embodies learner-centered education and is an effective alternative to the traditional teaching method with text analysis. Therefore, we adopted Theatre Education to teach <Tokki-jeon>, which makes learners understand its literary values and significances more effectively.
리더쉽 유형이 從業員의 職務滿足에 미치는 影響에 관한 實證的 硏究 : 配慮主義的 리더쉽과 構造注意的 리더쉽을 中心으로
최근의 조직이론가들은 오늘날의 環境을 소요돌이 환경으로 보고 있다. 그만큼 환경이 불확실성, 복잡성, 그리고 환경과 환경사이의 상호의존성이 높다는 것을 의미한다. 이와 같이 환경이 복잡하고 급변하면 할수록 조직을 보다 效率的으로 이끌기 위해서는 훌륭한 지도자의 리더쉽을 필요로 한다. 지금까지 효과적인 리더쉽이 무엇인가에 대해 많은 연구가 이루어져 왔다. 본 연구에서는 오하이오 주립대학의 리더쉽유형을 한국 기업에 적용해 봄으로써 리더쉽유형과 府下의 職務滿足 사이의 관계를 알아보고, 나아가 부하의 직무만족을 가장 높혀주는 리더쉽 유형이 어떠한 것인가를 밝히는 데 그 目的이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 서울시와 수도권 지역에 있는 공공기관 公務員들과 일반회사의 事務職 사원들을 대상으로 실증적인 연구를 한 결과 다음과 같은 사실을 알 수 있었다. 현대의 사기업들은 보다 유연하고 인간적 관리방법인 배려적 관리방법이 종업원의 직무만족에 큰 영향을 미치고 있음이 확인되었다. 다른 표현을 빌리자면 현대의 기업은 소프트웨어적인 관리방식의 특징을 보이고 있는 것이다.
한국화에서 서양화 양식의 영향에 관한 연구 : 조선후기 회화를 중심으로
한 민족의 고유한 문화는 새로운 자극과 변화를 통해 독자적인 문화를 성장시킬 수 있다. 조선 후기의 서양화법의 수용에서도 그러한 예를 발견할 수 있다. 이 시기는 우리 역사상 문화의 발전이 가장 두드러졌던 시기로 정치적 안정과 경제의 성장, 조선 중화사상과 실학으로 인한 가치관의 변화 등을 바탕으로 서민 계층의 성장하고 문화 향유층이 확대되었다. 이를 토대로 뛰어난 한국적 화풍이 발전할 수 있었다. 이러한 발전은 청을 통한 서양문물의 영향 또한 매우 중요한 역할을 담당했다고 볼 수 있다. 당시에 유입된 서양문물은 조선의 세계관과 학문관에 많은 영향을 끼치게 되었고, 이는 과학적인 세계관의 형성에 기반이 되었다. 회화에서도 관념적인 표현보다는 보다 과학적이고 사실적인 재현이 시도되었고 이러한 움직임은 조선후기 회화를 주제면, 기법면에서 풍성하게 하는 기폭제가 되었다고 할 수 있다. 서양 선교사들에 의해 전해진 서양화법은 눈에 보이는 공간을 과학적으로 재현하는 방법을 제시하였다. 선교사들에 의해 유입되거나 제작된 서양화는 청(淸)의 일부 화가들에 영향을 끼치게 되었고, 연행(燕行)을 통해 조선에도 전해지게 되었다. 연행으로 인한 서양의 학문과 문물에 대한 관심은 연행의 공식적인 기록과 사행원들의 개인적인 기록을 통해 짐작할 수 있으며 이는 당시 실학의 사고방식과 맞물려 국내의 지식인들의 관심의 대상이 되었다. 그러나 서양에 대한 이해가 부족한 상황에서 서양문물의 유입은 많은 한계점을 가지게 되었다. 양적으로 제한되었을 뿐만 아니라 이를 전하는 지도층의 취향에 의해 그 내용과 깊이가 한정적이었다. 이처럼 서양문화에 대한 체계적인 정보가 부족한 상황에서 부적절한 기법의 사용이나 전통회화와 서양화법이 불규칙하게 혼재된 상황이 나타나기도 했다. 그러나 서양의 문화 유입에 있어서의 계층의 한정성과 유입량의 제한성은 우리 고유의 전통적인 사상과 문화를 기반으로 하여 외래문화를 점차적으로 소화 흡수 할 수 있게 하였다. 또 기존문화가 가진 특성을 고려하여 취사선택할 수 있는 능력을 키울 수 있었다. 이는 급격한 문화교류로 인한 무분별한 수용과 그로인한 가치관과 정체성의 혼란을 최소화하는 장치가 되었다고 할 수 있다. 즉, 조선성리학의 발전과 실학의 영향으로 우리 고유의 문화와 자긍심을 바탕으로 하여 서양화법이 일종의 자극제가 되었던 것이다. 이는 각각의 장단점을 적절하게 융합하여 합리적인 표현방법을 연구하는데 기여하였고, 이러한 변화가 조선 후기의 높은 문화발전을 가능하게 했던 것이다. 본 연구는 서양화의 양식이 본격적으로 전래된 조선후기 회화의 외래문화 수용의 전개와 영향을 고찰하고 전통 문화의 재창조를 위한 방법을 모색해보고자 하였다. 이로써 조선 후기의 회화의 변화를 통해 문화 교류에 있어서 새로운 문화를 받아들이는 방법과 자세가 가장 중요하다는 점을 알 수 있었다. 전통이라는 토양 위에 주체적으로 신중하게 외래문화를 받아들여야 하는 것이다. 이러한 유입과정은 외래문화의 무분별한 수용을 억제하여 가치관의 혼란을 막고 전통문화의 계승을 위협하지 않으면서 우리 문화의 발전을 이루었다는 점에서 가치를 발견할 수 있다.