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      • KCI등재후보

        공간적 지능 향상을 위한 교육방법 연구

        최윤의 ( Yoon Eui Choi ) 커뮤니케이션디자인학회(구 시각디자인학회) 2011 커뮤니케이션 디자인학연구 Vol.37 No.-

        정보화시대에는 새로운 정보를 만들어내고 유용한 정보를 찾아 이용할 수 있는 능력이 필요하다. 그러므로 어떤 정답을 알아맞히는 수렴적인 사고보다는 여러가능한 정답을 만들어내는 확산적이고 창의적인 사고가 중요하다, 가드너의 다중지능 이론 중 공간적 지능은 시각적·공간적 세계를 정확하게 지각하고 그런 지각을 통해 형태를 바꾸는 능력으로 확산적, 창의적 사고에 기여한다, 또한 공간적 지능은 우뇌의 후두엽과 연관 되어져 있으며 다른 지능과는 달리 어느 정도 성장한 다음에 발현되며 꾸준한 연습과 지속적인 자극으로 발달이 가능하다, 공간지능의 발달은 어떤 영상을 상상하고 이후에 그 영상을 변형시키며 성장하면서 추상적 공간이나 형식적 규칙을 다룰 수 있게 되는 것이다. 그러므로 공간적 지능은 자극하고 계발시켜주는 방법은 추상적이며 창조적 문제해결을 할 수 있도록 해주어야 한다. 본 논문은 공간적 지능과 뇌기능의 연관성 안에서 일상에서의 자극법과 구체적 교육방법을 제시하고 있다. In an information age, we need an ability to find useful information and make the use of it, thus, the divergent, creative thinking available in various ways is more important than the convergent thinking required only to give correct answers, ``Spatial intelligence`` in Gardmer`s, multiple intelligence theory is an ability to perceive the visual, spatial world ad thus to change the shape through such a perception, making a contribution to divergent, creative thinking In addition, spatial intelligence is connected with the occipital lobe of our right brain. Unlike other intelligences, this spatial intelligence is developed through constant practice and continual stimulation. By developing spatial intelligence, we can imagine a certain image and transform the image afterwards, and thus we come to deal with abstractive space and formal regulations. Therefore, a method of stimulating and developing spatial intelligence is designed to be able to solve abstractive, creative problems. This study presents specific educational methods concerning a stimulating method within a range of the connection between spatial intelligence and brain functions.

      • KCI등재후보

        자연물 놀이를 통한 유아동의 발상교육 연구

        최윤의 ( Yoon Eui Choi ) 커뮤니케이션디자인학회 2012 커뮤니케이션 디자인학연구 Vol.38 No.-

        디지털 방식의 재생과 복제는 복사물의 복사물인 경우에도 질적 측면에서 원본과 동일하기 때문에 원본을 소멸시키기보다는 확장시킨다. 따라서 앞으로 다가올 세계는 창조성, 독립성을 제거하기보다는 확장하고 재정립할 것이다. 이러한 재조정을 위한 기본방향 및 방법은 창의적 사고이며 인간감성과 상상력을 바탕으로 한다. 우리는 흔히 발상을 생각하면 새롭고 기발한 아이디어 제품을 떠올린다. 그러나 발상력은 비합리적이고 기발한 생각이 아니라 과학적이고 합리적이며 다양한 정보와 많은 사고과정 속에서 계발되며 성장한다. 아이들의 발상은 상상력이 가장 왕성한 4~5세 유아기 에 생각과 느낌을 남과 다르게 표현해보고 실험해보는 조형놀이를 통해 시작된다. 그러므로 아이들의 발상교육은 주변의 다양한 사물과 사람을 대응하면서 느끼고 생각하는 것 등을 언어로 표현하고 몸짓으로 나타내기도 하고 손과 도구 등을 이용해 그리고, 꾸미고, 조작하고, 만들어보는 과정을 반복하면서 문제해결력을 증진시켜나가는 것에 목적이 있다. 그리고 자연은 한번 가지고 노는 장난감과 달리 날마다 새롭고 가장 크고 가장 변화무쌍한 소재로 창의성을 자극하는 훌륭한 놀이 소재이다. 그래서 본 논문은 아이들의 창의성과 발상에 대해 알아보고 발상교육과정을 제안하였으며 자연물을 이용한 탐색, 관찰, 상상놀이를 통한 지적 경험·창작을 해보는 문제해결과정을 정리해 보았다. Digital reproduction and replication extend the original, rather than destroy that, even though they are the copies of the copies, because the qualities are all the same. Thus, the coming world will expand and reestablish creativity and independence, rather than eliminate them. The objectives and the ways for this readjustment is the creative thinking and it is based on human emotion and imagination. We often regard ideation as brilliant and new idea products. However, ideation is neither irrational nor brilliant ideas. It is developed and raised based on scientific, rational and diverse information and a lot of thinking processes. The ideation of children is triggered first by formative arts play through which 4-5 year old children can express and test their thoughts and feelings differently from others. Thus, the ideation education for children aims to improve their problem solving skills through expressing feelings and thoughts from dealing with a variety of objects and many people in a language or a gesture, and decorating and making them by using hands or tools repeatedly. In addition, the nature is the excellent play materials that stimulate the creativity unlike the toys that are played with once and abandoned, because, the nature is the biggest and changes every day, Thus, this study investigated children`s ideation and creativity, suggested the program for ideation education, and summarize the problem solving processes for searching, observation and imaginary paly using natural objects.

      • KCI등재

        총설 : LED광원을 활용한 미세조류의 배양

        김대근 ( Dae Geun Kim ),최윤이 ( Yoon E Choi ) 한국화학공학회 2014 Korean Chemical Engineering Research(HWAHAK KONGHA Vol.52 No.1

        미세조류는 이산화탄소를 제거하고 산업적으로 유용한 다양한 이차 대사물질을 생산해 내는 광합성 미생물로 생물산업분야에서 주목 받고 있는 유용한 자원이다. 이러한 미세조류를 실내에서 효과적으로 배양하기 위해서는 무엇보다도 효율적인 광원이 필수적이다. 최근 발달하는 LED광원은 광원의 크기가 작고, 에너지 효율이 우수하며, 특정 파장만 조사할 수 있다는 점 등의 다른 인공광원과 차별되는 많은 장점을 가지고 있다. LED광원을 미세조류의 배양에 적용하는 연구는 최근에 와서야 점차 시도되고 있는 실정이며, 아직까지 실험실 규모의 실험과 대표적인 특정 종 위주의 결과들만 나오고 있어, LED광원을 미세조류의 산업적인 배양에 적용하기 위해서는 더 많은 세부적인 연구 결과가 요구된다. 하지만 LED 조명을 미세조류 배양 분야에 적용하는 것은 효과적인 접근으로 생각되며, BT(Bio Technology) 산업에 새로운 지평을 열 것으로 생각된다. 따라서 본고에서는 최근 연구되고 있는 LED광원을 이용한 미세조류의 배양 현황 및 그 가능성에 대해서 조사하고, 향후 나아갈 방향에 대해서 기술해 보았다. Microalgae have been considered as a promising microorganism in the field of bio-industry due to their abilities to fix carbon dioxide as well as biosynthesize valuable secondary metabolites. Of many lighting sources for microalgal cultivation, LED (Lighting Emitting Diode) has been emerged as the appropriate choice with multiple advantages over the conventional bulbs. However, it is only in recent years that we have witnessed the possibility of application of LED into microalgae cultivation system. LED will serve as an evolutionary lighting source for microalgae cultivation system and open the frontier for integrative bio-industries. In this paper, we present the comprehensive review on the recent trends of LED applications into microalgal biotechnology.

      • KCI등재후보

        환자중심 과제지향적 훈련이 뇌졸중 환자의 삶의 질과 일상생활활동에 미치는 효과

        이다솔(Lee, Da-Sol),최윤서(Choi Yoon-Seo),이혜진(Lee, Hye-Jin) 대한고령친화산업학회 2018 대한고령친화산업학회지 Vol.10 No.1

        본 연구의 목적은 과제지향적 훈련을 통해 환자 스스로 과제를 선택하고 수행하였을 때 환자의 삶의 질과 일상생활활동에 미치는 효과와 치료 만족도를 알아보고자 한다. 본 연구는 2017년 8월부터 2017년 10월까지 P, W시 병원에 입원하여 작업치료를 받는 뇌졸중 환자 46명을 대상으로 환자중심 과제지향적 훈련군과 전통적 작업치료군으로 각각 8주간 주5회 1회 15분씩 실시하였다. 각 치료효과의 결과를 확인하기 위해 SPSS 18.0 version 프로그램을 사용하여 빈도분석, 독립표본 t검정, 대응표본 t검정을 이용하였다. 과제지향적 훈련과 전통 작업치료의 유의미한 차이는 없었지만, 두 치료 모두 뇌졸중 환자의 삶의 질과 일상생활활동을 향상시키는데 효과적이었다. 특히, 환자의 만족도를 향상시키는데 있어서는 과제지향적 훈련이 전통 작업치료보다 효과적인 것으로 나타났다. 과제지향적 훈련과 전통 작업치료 모두 뇌졸중 환자의 삶의 질과 일상생활활동을 향상 시키고, 환자중심 과제지향적 훈련은 뇌졸중 환자의 치료 만족도를 향상시키는데 큰 도움이 된다. 따라서 과제지향적 훈련은 치료의 긍정적인 효과를 기대할 수 있을 것이다. Objective : The purpose of this study is to investigate the effects of patient’s self-selecting and performing tasks through task-oriented training on patient’s quality of life, daily activities, and treatment satisfaction. Method : The purpose of this study is to investigate the effects of patient’s self-selecting and performing tasks through task-oriented training on patient’s quality of life, daily activities, and treatment satisfaction. Result : Although there was no significant difference between task-oriented training and traditional occupational therapy, both treatment methods were effective in improving the quality of life and daily activities of stroke patients. In particular, task-oriented training was more effective than traditional occupational therapy in improving patient satisfaction. Conclusion : Both task-oriented training and traditional occupational therapy improve patient’s quality of life and daily activities. Especially, patient-centered task-oriented training program is very helpful in improving treatment satisfaction in stroke patients. Therefore, task-oriented training program can be expected to have a positive effect of treatment.

      • KCI등재

        미세조류 Nannochloris oculata 의 성장과 지질 생산에 미치는 질소 농도와 광량의 영향

        박상진(Sang-Jin Park),최윤이(Yoon-E Choi),김철웅(Chul Woong Kim),박원근(Won-Kun Park),양지원(Ji-Won Yang) 한국생물공학회 2010 KSBB Journal Vol.25 No.6

        Increasing demands on fossil fuel have led to the unprecedented attraction to microalgal biofuel as an alternative energy. In this study, we investigated growth and lipid productions of microalga Nannochloris oculata under various carbon dioxide or nitrogen source concentrations and irradiance conditions. Biomass production of N. oculata was highest under 2% CO₂ with 0.3 flow rate (vvm). In addition, biomass productivities were proportional to the concentration of nitrogen source, whereas lipid biosynthesis was suppressed under higher nitrogen concentration (up to 50 mg/L). High irradiation (160~180 μmol/m2·s) enhanced growth rate and lipid production of N. oculata.

      • KCI등재

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