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최연선,신용호,김기범 대한기계학회 1994 대한기계학회논문집 Vol.18 No.12
The vibration of meshing gear system is originated form teeth deformation, teeth contact ratio, profile error, etc. The gear vibration is classified as whine vibration during meshing and as rattle vibration during idling. In this study, the whine vibration is investigated under the assumption of piecewise linearity of elastic stiffness due to the variation of meshing. Numerical, theoretical and experimental investigations show the existence of the superharmonic components of the second and the third order. consistently It can be concluded that the superharmonic components in whine vibration of meshing gear is originated from the stiffness variation. It also shows that the higher order harmonics are reduced on the increase of motor speed.
최연선 한국소음진동공학회 1997 소음 진동 Vol.7 No.1
산업현장에서 기계공학에 관련된 기술적인 문제가 발생하였을 때 기계엔지 니어들은 대학에서 배운 것을 바탕으로 공학적으로 문제를 해결하고 있는 경우는 흔하지 않다. 반도체, 자동차 생산공장을 비롯한 국내 산업현장의 주요 생산기계는 외국제품이다. 생산라인의 신뢰성 확보, 고장 발생시 수리 가능성 여부를 고려하면 외국산 기계가 경제적이기 때문이다. 대학, 혹은 연구소에서 수행하는 기계 관련 연구가 산업현장에서 실용화되기까지에는 여타분야에 비해 많은 시간과 try and error를 요구하고 있는 것이 현실이다. 실용화 측면에서 기계공학은 결코 쉬운 과제 가 아니다. 기계공학의 실용화와 관련 그 본질과 비선형진동에 관련지어 검토해 보고 자 한다. 학문은 근본적으로 try and error의 횟수를 줄이는데, 즉 경험적 요소를 줄이는데 그 목표가 있다고 본다. 기계공학은 근본적으로 시스템을 모델링하여 시스템의 물리(physics), 즉 힘과 운동을 이해하여 응용하는 역학(mechanics)이고 기계의 기구학적 조합은 전자회로에서와 같이 비선형 요인이 쉽게 제거될 수 없는한 기계공학에서 비선형 이론은 결코 간과해서는 안될 것이다. 기계개발 및 운전과정에서 try and error식의 경험에 의존하고 있는 국내 기계공업은 이미 많은 경험을 축적한 구미 선진 공업국과 세계시장에서 경쟁하기에는 시간이 없다. 다행히 최근 공학은 컴퓨터의 발전과 더불어 비선형 운동방정식에 대한 수치해석과 실험자료의 처리, 분석 에서 많은 발전이 있으므로 여기에 비선형 이론을 바탕으로 한 기계공학 관련 연구 개발이 진척된다면 우리의 기계공업 수준도 조만간 해외 선진 기계공업 수준에 접근할 수 있지 않을까 기대해 본다.
최연선,박근영,배성준 成均館大學校 科學技術硏究所 1997 論文集 Vol.48 No.1
Modal analysis is a fundamental procedure to analyze the dynamic characteristics of structures or machines. Modal analysis is composed of theoretical modal analysis using finite element method and experimental modal analysis. The discrepancy between these two makes modal analysis difficult and ususally comes from misunderstandings on boundary conditions of the structure. Boundary condition effect in modal analysis is investigated theorectically and experimentally in this study for a rod and a beam. The result shows that boundary condition affects on lower modes, but can be ignored for higher modes. Boundary condition can be modeled by a spring and a damper having finite values. Using this spring and damper model, the boundary conditions of a theoretical modal analysis model can be corrected by comparing the results of experimental modal analysis.
달크로즈 피아노 즉흥연주를 활용한 불규칙박자 학습 지도방안 연구
최연선 한국달크로즈학회 2011 한국달크로즈논집 Vol.2 No.-
현대 피아노교육에서 소개되고 있는 레퍼토리를 살펴보면 다양한 박자로 작곡된 작 품이 점차 늘어나고 있다. 그러나 피아노 교육 현장에서는 교사들이 사용하는 레퍼토리 가 한정되어 있고, 작품에 대한 지식과 효과적인 교수법적 접근에 대한 연구가 부족하 여 다양한 악곡에 대한 균형 잡힌 피아노 레슨을 시도하기가 어려운 것이 사실이다. 본 논문에서는 달크로즈 교수법의 즉흥연주 영역을 적용하여 불규칙박자에 대한 학생 의 흥미를 이끌어낼 수 있는 창의적인 피아노 레슨 방안을 모색하였다. 학습의 주제로는 불규칙박자 중 비교적 쉽게 접근할 수 있는 5/4박자를 선정하였고, 달크로즈 교수법의 원리가 적용된 즉흥연주 방법을 통해 5/4박자에 대한 경험을 충분하게 쌓은 후, 이를 소 재로 학생 스스로 새로운 작품을 작곡할 수 있도록 하는 방안을 제시하였다. 이를 통해 학생의 창의성, 음악성 향상과 함께 불규칙박자로 작곡된 악곡에 대한 관심을 높여주고, 교사들에게는 불규칙박자를 지도하는 하나의 방법을 제시함으로써 작품 속에서 나타나 는 어려운 음악이론들을 쉽고 효과적으로 지도할 수 있는 학습방법을 제안한다. Works that composed with various meters are increasing among the repatoire introduced in modern piano education. But, the repatoire that used by teachers in the field of education are limited. It is difficult to piano lesson about various works because piano teachers knowledge and effective teaching methods is not sufficient. In this paper, improvisation of Dalcroze Method was applied to students for a piano lesson to interest in unequal meters music. Subject of study was chosen as an unequal meter, 5/4 meter that is commonly found in unequal meters music. Students were fully experience the 5 beats music rhythm through improvisation using the principle of Dalcroze Method. Then, utilizing these experience, students will be able to compose their own contemporary music. This study suggests that how to teach unaccustomed theories of contemporary music effectively by present one of the possibility for teaching the unequal meter and enhance the creativity of students and their interest in unequal meters music.