3차원 혈관촬영상의 전산유체역학: 두개내 혈관에서의 기술적 접근성과 임상응용의 가능성

최서연 순천향대학교 일반대학원 2012 국내석사

목적: 전산유체분석은 여러 공학분야의 연구들에서 활발히 이용되어 왔으며, 최근에는 의공학 및 의학분야에까지 광범위하게 이용되고 있다. 이에 저자들은 상용화된 기계공학 프로그램을 이용하여 실제 임상상황에서 전산유체분석의 이용가능성 및 제한점을 알아보고자 하였다. 대상 및 방법: 3차원 혈관조영술로 경동맥 협착, 두개내 동맥류 및 정상 두개내 동맥영상들을 획득하여 모델로 이용하였다. 혈관조영장비에서 저장한 파일을 표면 및 체적 그물 편집 프로그램(surface and volume mesh program)을 사용하여 편집 후, 공학용 유체역학해석 프로그램을 사용하여 혈류역학분석을 하였다. 결과: 정상혈관 모델을 변형하여 전산유체분석을 시행하였을 때, 근위부의 길이는 두개내 혈관의 주요 관심 부위인 원위부 내경동맥과 그 원위부에서는 차이를 보이지 않았다. 그러나 원위부의 길이를 다르게 하면 짧은 원위부로 대부분의 유동이 일어났다. 또한, 실제 혈관의 분석에는 여러 가지 기술적인 제한점이 있음을 알 수 있었다. 결론: 이 연구는 국내에서 처음 시도된 경동맥 및 두개내 혈관의 전산유체분석의 기술적인 접근으로써, 최근 의학 학술지에서 발표되고 있는 임상 질병 모델들의 분석 논문들에 대한 이해 및 제한점들을 알 수 있을 것으로 생각되며, 앞으로 임상용으로 개발될 전산유체분석 도구들에 대한 기술적 평가에 기초 자료를 제공할 수 있으리라 생각된다.

평가모드에 따른 현재와 미래 이득의 선호역전에 관한 연구

최서연 서강대학교 2008 국내석사

창의적 재량활동에서의 통합예술교육 프로그램 적용 가능성 연구

최서연 경희대학교 경영대학원 2006 국내석사

Synthesis, Structure, and Optical Properties of Chiral Antimony-Based Hybrid Materials, (R)-SbF₃(C₈H₉NO₃) and (S)-SbF₃(C₈H₉NO₃)

최서연 서강대학교 일반대학원 2025 국내석사

본 연구에서는 새로운 키랄 비중심대칭(NCS) 하이브리드 화합물인 (R)- SbF3(C8H9NO3) [(R)-Sb]와 (S)-SbF3(C8H9NO3) [(S)-Sb]를 느린 증발법을 통해 성공적으로 합성하였다. 합성에는 입체화학적으로 활성인 Sb3+ 양이온, 전기음성 도가 높은 F- 음이온, 그리고 키랄 유도 리간드인 4-히드록시페닐글리신이 사용 되었다. 단결정 X-선 회절(SC-XRD) 분석 결과, 두 화합물은 극성의 비중심대칭 공간군 P21에서 결정화되며, 시소형 [SbOF3] 다면체가 양쪽성 유기 리간드와 수 소결합을 형성하는 구조를 가진다. Sb3+의 고립전자쌍은 b축을 따라 정렬되어 뚜 렷한 거시적 분극을 유도한다. 이러한 구조적 특성은 비선형 광학(NLO) 성능을 크게 향상시킨다. 실제로 두 화합물 모두 KH2PO4 (KDP) 대비 약 2.6배 높은 제 2고조파(SHG) 발생 효율을 보였다. 또한 4.19 eV의 넓은 광학 밴드갭과 적절한 복굴절 값(Δn = 0.184@546.1nm)을 나타내어 위상 일치 응용 가능성을 시사한다. 이 외에도 열중량분석(TGA), 원편광 이색성분석(CD), 광발광분석(PL), 전자구조 계산 등에 대한 결과에 대해 논의하고자 한다. 본 연구는 Sb3+ 기반 키랄 하이브 리드 소재의 구조-물성 상관관계를 규명하며, 차세대 고성능 비선형 광학 소재로 서의 가능성을 강조한다. In this study, two novel chiral noncentrosymmetric (NCS) hybrid compounds, (R)-SbF₃(C₈H₉NO₃) [(R)-Sb] and (S)-SbF₃(C₈H₉NO₃) [(S)-Sb], were successfully synthesized via a slow evaporation method. The synthesis employed the stereochemically active lone pair cation Sb³⁺, highly electronegative F⁻ anions, and the chiral templating ligand 4- hydroxyphenylglycine. Single-crystal X-ray diffraction analysis revealed that both compounds crystallize in the polar NCS space group P2₁ (No. 4). In the crystal structures, seesaw-shaped [SbOF₃] polyhedra form hydrogen bonds with the zwitterionic organic ligands. The lone pairs of Sb³⁺ align along the b- axis, generating pronounced macroscopic polarity. These structural features significantly enhance the nonlinear optical (NLO) response. Both compounds exhibit second harmonic generation (SHG) efficiencies 2.6 times higher than that of KH₂PO₄ (KDP). Additionally, they show a wide optical band gap of 4.19 eV and suitable birefringence (Δn = 0.184@546.1 nm), indicating potential for phase-matching applications. This work elucidates the structure–property relationships in Sb³⁺-based chiral hybrid materials and highlights their potential as high-performance candidates for next-generation nonlinear optical applications.

상급종합병원 성인 응급실 환자의 신체 보호대 적용에 미치는 영향 요인 조사

최서연 서울대학교 대학원 2025 국내석사

성인 응급실에 내원하여 격양된 모습을 보이는 환자에게 의료진은 신속한 응급 처치를 제공하기 위해서 움직임을 제한하고자 신체 보호대를 적용하게 된다. 이 과정에서 환자와 의료진은 모두 신체적, 정신적인 위험에 노출되어 있다. 신체 보호대 적용 관련 법률 및 지침은 실제적인 실행 방안보다는 의료진의 주관적 판단에 의존하는 경향이 있다. 이에 본 연구는 성인 응급실의 실태를 반영한 구체적인 지침을 마련하기 위해서, 신체 보호대 적용 유무에 따른 인구학적 및 내원 특성을 비교하고 적용에 영향을 미치는 요인을 조사하였다. 본 연구는 2023년 1월 1일부터 12월 31일까지 일개 상급종합병원 성인 응급실에 내원한 환자를 대상으로 전자의무기록을 분석한 사례대조군 연구로, 19세 이상을 포함하였고, 응급실 진료 외 방문 건과 Death on Arrival(DOA)건, 주요 변수의 결측값을 제거한 40,603건에 대해 분석하였다. 비교분석에는 Chi-squared test, Fisher’s exact test, Mann-Whitney U test를 수행하였고, 영향 요인 분석에는 성향점수매칭(Propensity Score Matching) 방법 중 1:4 근접이웃매칭(Nearest Neighbor Matching)을 통해 다중로지스틱 회귀분석(Multiple Logistic Regression)을 수행하였다. 연구 결과는 아래와 같았다. 1) 신체 보호대 비적용군 40,042건(98.6%)과 적용군 561건(1.4%)의 인구학적 및 내원 특성을 비교한 결과, 성별, 연령, BMI, 정신과병력, 내원수단, 중증도, 주증상, 주진단, 의식수준, 활동상태에서 유의한 차이가 있었다(각 p<0.001). 신체 보호대 적용군은 주로 남성(66.7%), 70세(58-81세), BMI 정상(40.3%)의 특성을 보였고, 정신과병력이 있는 환자가 37.6%였다. 내원 수단으로는 주로 119구급차(37.4%) 혹은 개인차량(34.2%)을 이용하였고, 평일(76.1%)과 간호사의 주간근무(43.0%) 시간대에 내원하였다. 신체 보호대 적용군은 1-2단계(59.4%)의 높은 중증도를 보였으며, 주로 신경과(34.4%), 호흡기(20.0%), 일반(20.0%)증상을 호소하였다. 주진단으로는 내과질환(68.3%)이 가장 많았다. 적용군의 의식수준은 명료(58.3%)하였고, 의자에 앉을 수 있는(40.1%) 활동상태를 보였다. 2) 신체 보호대 적용에 영향을 주는 요인으로는 의식수준과 활동상태가 있었다. 언어 반응이 있는 의식수준의 보정 승산비가 1.516이었고(p=0.002, 95% CI:1.165-1.974), 의자에 앉을 수 있는 활동상태의 보정 승산비가 0.640이었다(p=0.031, 95% CI: 0.427-0.961). 본 연구는 국내 성인 응급실 환자를 대상으로 신체 보호대 적용 유무에 따른 특성 차이와 영향 요인을 분석하여 실질적 데이터를 제시하였다. 이를 통해 응급실에서 신체 보호대 적용에 관한 구체적인 지침 수립을 위한 기초 자료로 활용될 수 있다. 후속 연구에서는 본 연구 결과를 바탕으로, 구체적인 지침을 개발하고, 그 효과를 검증하는 연구가 필요하다. To ensure rapid emergency care for agitated patients presenting to adult emergency departments(EDs), healthcare professionals(HCPs) often resort to the application of physical restraints. However, this process exposes both patients and HCPs to significant physical and psychological risks. Current laws and guidelines related to the use of physical restraints rely heavily on the subjective judgment of HCPs. This study aimed to establish evidence-based and detailed guidelines reflecting the current practices of adult EDs by comparing the demographic and visit-related characteristics of restrained and not restrained patients and identifying the factors influencing the use of physical restraints. This study employed a case-control design based on electronic medical record(EMR) analysis of patients who visited the adult ED of a tertiary hospital from January 1 to December 31, 2023. The study included patients aged 19 years and older while excluding not emergency visits, death on arrival(DOA) cases, and records with missing values for key characteristics, resulting in a final dataset of 40,603 cases. For comparative analysis, Chi-squared tests, Fisher’s exact tests, and Mann-Whitney U tests were conducted. To identify influencing factors, multiple logistic regression analysis was performed using one of propensity matching score, 1:4 nearest neighbor matching. The results are presented as follows. 1) A comparison of the demographic and visit-related characteristics between the not restrained group(40,042 cases, 98.6%) and the restrained group(561 cases, 1.4%) revealed significant differences across characteristics such as sex, age, BMI, psychiatric history, arrival type, visit acuity, chief complaint, diagnosis, consciousness level, and activity(each p<0.001). The restrained group was predominantly male(66.7%), with a median age of 70 years (IQR: 58–81 years) and a normal weight(40.3%). Additionally, 37.6% of restrained patients had a psychiatric history. Regarding visit-related characteristics, the restrained group primarily arrived via 119 ambulances(37.4%) or private vehicles(34.2%), with visits occurring during day shift(43.0%) and on weekdays(76.1%). Patients in this group were most often classified as having high severity (Level 1–2, 59.4%) and reported symptoms related to neurologic(34.4%), respiratory(20.0%), or general(20.0%) complaints. Medical diagnoses(68.3%) were the most common diagnoses, and the majority of patients were alert(58.3%) and chairfast(40.1%). 2) Factors influencing the application of physical restraints were consciousness level and activity. The adjusted odds ratio(aOR) for a consciousness level with verbal response was 1.516(p = 0.002, 95% CI: 1.165–1.974), while the aOR for an activity status of chairfast was 0.640(p = 0.031, 95% CI: 0.427–0.961). This study analyzed the differences in characteristics and influencing factors related to the application of physical restraints among adult patients in EDs in South Korea, providing practical data. The findings of this research can serve as foundational evidence for establishing specific guidelines regarding the use of physical restraints in emergency settings. Future studies should build upon these results to develop detailed guidelines and evaluate their effectiveness.

인공지능 교육시스템 기반 초등학교 수학 수업 설계모형 개발

최서연 서울대학교 대학원 2022 국내석사

제4차 산업혁명의 도래 이후 미래 역량에 대한 담론과 학습자 중심의 교수·학습에 대한 논의가 활발해지면서, 학습자 개개인을 대상으로 한 적응적 학습에 대한 요구 또한 높아지고 있다. 적응적 학습은 개별 학습자의 요구 및 상황에 맞추어 그에 적합한 학습 목표, 내용, 방법 및 피드백을 제시한다는 속성을 갖는다. 이러한 적응적 학습은 초등학교 수학 교과에서도 활용가치가 높다. 수학 교과는 위계성과 계통성이 뚜렷하여 학생 개개인의 선수학습 수준에 맞지 않는 후속학습이 이루어질 경우 학습 결손을 야기할 수 있으며, 초등학교는 기초학력을 보장해야 하는 기관으로서 이러한 학습 결손이 다른 학교급으로까지 누적되는 상황을 예방해야 하기 때문이다. 그러나 실제적인 학교교육 상황을 고려했을 때, 담임교사 1인이 학급에 배정된 모든 학습자에게 적응적인 학습 경험을 제공하는 데에는 한계가 있다. 물론, 이러한 한계를 극복하기 위하여 제7차 교육과정에서는 ‘수준별 수업’을 통해 한 학급을 2~3가지 수준으로 나누어 각각에 대한 교수·학습 자료를 제공했으나, 이는 개인의 수준에 최적화된 방안이 아니라는 점에서 완전한 대안이라고 보기 어려웠다. 이후 머신러닝과 딥러닝 기술에 기반한 인공지능은 개별 학습자의 현재 수준을 진단하고 향후의 학습을 예측 및 추천한다는 점에서 적응적 학습을 위한 새로운 대안으로 부상하였다. 특히, 지능형 교수 시스템이라고 일컬어지는 인공지능 시스템은 수학과 같이 구조화된 교과 영역에서 내용영역에 대한 지식을 바탕으로 최적의 학습활동을 제시하였다. 다만 몇 가지의 선행 연구를 통해 인공지능이 그 자체만으로는 효과적인 교수·학습을 보장하지 않는다는 점이 확인되었으므로, 교사 또는 수업의 설계자에게는 효과적인 학습을 위하여 인공지능을 ‘어떻게’ 활용할지에 대한 구체적인 방향과 지침이 필요하다. 본 연구는 위와 같은 맥락에서 초등학교 교사가 인공지능 교육시스템을 활용하여 수학 수업을 설계하고 실행할 때 참고할 수 있는 설계모형을 개발하고자 하였다. 본 연구에서는 연구의 목적을 달성하기 위하여 1)인공지능 교육시스템 기반 초등학교 수학 수업설계의 개념모형, 절차모형, 설계원리 및 상세지침을 개발하고, 2)개발된 수업설계 모형에 대한 교수자·학습자의 반응을 검토하는 것으로 연구문제를 설정하였다. 또한, 학습자 반응의 경우 구체적으로 2-1)개발된 수업설계 모형이 수학 학습 성취도에 미치는 영향과 2-2)수학 학습 태도에 미치는 영향이 어떠한지를 살펴보고자 하였다. 본 연구는 설계·개발 연구방법에 따라 다음과 같은 절차로 진행되었다. 먼저, 선행문헌을 통합적으로 검토함으로써 모형의 이론적 기저를 이루는 구성요소, 설계원리, 상세지침을 도출하고, 이를 바탕으로 개념모형과 절차모형을 개발하였다. 다음으로, 초기 구성요소, 설계원리 및 상세지침, 개념모형, 절차모형의 내적 타당화를 위하여 전문가 타당화를 2회 실시하고 회당 수정·보완 작업을 거침으로써 3차 구성요소, 설계원리 및 상세지침, 개념모형, 절차모형을 도출하였다. 마지막으로, 외적 타당화를 위하여 현장 적용을 통한 유사실험과 면담을 실시하였다. 유사실험은 ‘인공지능 교육시스템을 활용하되 설계모형을 적용한 집단’과 ‘인공지능 교육시스템을 활용하되 설계모형을 적용하지 않은 집단’, 그리고 통제집단으로 이루어진 3개의 학급 단위 비교군 집단을 대상으로 이루어졌다. 처치의 전·후 시점에는 ‘수학 학습 성취도’와 ‘수학 학습에 대한 태도’에 대한 검사지가 투입되었다. 면담은 현장 적용이 종료된 후에 설계모형을 적용한 집단의 담임교사와 학습자 7인을 대상으로 실시하였다. 본 연구에서 개발한 개념모형은 ‘인공지능 통합 맥락’, ‘수학 교육과정 및 내용 해석’, ‘시스템 통합 활용 교수·학습지원’, ‘수학적 개념 획득’, ‘적응적 수학 학습활동’, ‘수학 학습자원의 탐색 및 활용’, ‘수학 학습데이터의 종합적 분석’의 7가지 요소로 구성되었다. 절차모형은 ‘분석’, ‘설계·개발’, ‘실행·평가’의 큰 흐름 내에서 13개의 세부 단계로 구성되었다. 또한, 모형의 바탕을 이루는 역할로서 15개의 설계원리와 52개의 상세지침이 개발되었다. 수업 실행 전에 실시한 사전 검사 결과를 통제하면서 세 집단의 인지적·정의적 영역 사후 검사 결과에 대한 공분산분석을 실시한 결과, 사후 검사 결과에 대한 ‘인공지능 활용 양상’의 영향이 유의한 것으로 나타났다. 이에 대한 사후비교분석 결과에서는 모형을 적용한 집단이 나머지 집단들보다 인지적 측면에서 10점 가량 높은 평균을 기록하였으며 이러한 점수 차이는 유의하였다. 다만, 인공지능을 활용하되 모형을 적용하지 않은 집단과 통제집단 간에는 유의한 차이가 발견되지 않았다. 그러나 정의적 측면에 대한 공분산분석 검정에서는 ‘인공지능 활용 양상이’ 사후 검사 결과에 유의한 영향을 미치지 않았다. 교수자와 학습자를 대상으로 한 면담 결과, 본 연구에서 개발한 모형이 인공지능 교육시스템 활용을 위한 수학 수업 설계에 유용하게 활용되며 설계한 수업 중 해당 시스템을 활용하는 활동에 학습자들이 만족하였음을 확인하였다. 이상의 연구 결과에 기초하여 본 연구에서 개발한 모형과 수업 설계를 연관지어 논의하고 시사점을 도출하였다. 또한, 본 연구가 갖는 한계를 바탕으로 후속 연구의 필요성을 제언하였다. 본 연구는 초등학교 수학 수업의 맥락에서 인공지능 교육시스템을 활용하여 개별 학습자의 적응적 학습을 지원하고 효과적인 교수·학습을 견인하는 데 구체적인 방법을 제공했다는 점에서 의의를 지닌다. 또한, 본 연구는 인공지능과 같은 기술을 교육 현장에 도입함에 있어 교수 설계가 갖는 중요성을 시사하는 설계·개발 연구의 사례로서 그 가치를 지닌다. With the 4th Industrial Revolution, active discussion regarding future competencies and learner-centered teaching and learning have given rise to the demand for the implementation of adaptive learning for individual learners. Adaptive learning possesses the characteristic of being able to present appropriate learning goals, content, delivery methods, and feedback that are more suited to each learner’s needs and circumstances. For this reason, adaptive learning can be highly utilized in elementary school mathematics. As mathematics is a hierarchical and systematic subject, and as elementary schools must guarantee the learners’ basic academic ability, if the learned content does not match the learner’s level of knowledge, the learner may fall into a learning gap, which may prove detrimental as the learner progresses further along his or her education. However, when considering the actual classroom, there is a limit to how much one homeroom teacher can do to provide an adaptive learning experience for each and every learner. In an attempt to overcome this, the 7th edition of the Korean National Curriculum presented teaching and learning materials through dividing them into 2-3 different achievement levels. However, it is difficult to state that this attempt is a well-placed solution as it is not optimized to cater to the level of every single learner. Since then, artificial intelligence, based on machine learning and deep learning technology, has emerged as a new alternative due to its ability to determine the current level of each learner, predict future learning outcomes, and make recommendations for optimizing learner success. Particularly, the artificial intelligence system, called the intelligent tutoring system, has been able to suggest optimal learning activities for structured subjects, such as mathematics, based on the knowledge of the subject’s content domains. However, as several studies have confirmed that artificial intelligence alone cannot guarantee effective teaching and learning, specific directions and guidelines need to be provided for teachers and course designers regarding how to effectively utilize artificial intelligence to promote effective learning. Within this context, this study attempted to develop a design model that elementary school teachers and course designers can refer to when designing and implementing math classes that utilize an artificial intelligence support system. To achieve this, the research questions for this study were to 1) develop a conceptual model, a procedural model, design principles, and detailed guidelines for elementary school math classes based on an artificial intelligence education system and 2) to examine the responses of instructors and learners regarding the developed design model. In regards to the learner responses, the effect the developed design model had on the learners’ math learning achievement and the attitude toward learning mathematics were analyzed. This study was conducted following the steps of the design and development methodology. Through comprehensively reviewing existing literature, the theoretical foundation consisting of components, design principles, and detailed guidelines were derived, and through this, a conceptual model and a procedural model were developed. The derived components, design principles and guidelines, the conceptual model, and the procedural model were then subject to two separate expert validation processes, which led to them being modified or supplemented according to the received feedback. Finally, a field test and its corresponding interviews were conducted. The field test was conducted with three groups consisting of one group using the artificial intelligence education system while utilizing the design model, another group using the artificial intelligence education without using the design model, and a control group. For each group, the learners’ level of math learning achievement and their attitude toward learning mathematics were measured before and after the field test. Interviews were conducted with a homeroom teacher and seven learners of each group. The conceptual model developed in this study consists of seven elements; ‘Artificial Intelligence integrated context’, ‘Mathematics curriculum and content interpretation’, ‘Teaching and learning support through system integration’, ‘Acquisition of mathematical concepts’, ‘Adaptive mathematics learning activity’, and ‘Comprehensive analysis of mathematics learning data’. The procedural model consists of 13 detailed steps within the larger flow of ‘Analysis’, ‘Design and Development’, and ‘Implementation and Evaluation’. Additionally, 15 design principles and 52 detailed guidelines were developed as a basis for the model. Through controlling the results of the pre-test that was conducted before implementation, it was found through a covariance analysis of the cognitive and affective domains of the post-test that the influence of the ‘artificial intelligence utilization condition’ was significant. The result of the post-hoc comparison analysis showed significant differences, with the group that utilized the model scoring roughly 10 points higher in the cognitive domain. However, no significant difference was discovered between the group that used artificial intelligence but not the model and the control group. However, in the covariance analysis for the affective domain, the artificial intelligence utilization condition did not significantly affect the post-test results. Through the interviews with the instructor and learners, it was confirmed that the model developed in this study was useful in designing math classes to utilize the artificial intelligence support system, and learners were satisfied with the activities that utilized the system in the designed class. Based on the research results, discussion and implications in regards to the developed model and designed lesson were derived. Additionally, areas of future study are suggested based on the limitations of this study. This study holds significance in that it supported the adaptive learning of individual learners and provided specific methods to promote effective teaching and learning through utilizing an artificial intelligence education system in an elementary school mathematics class. Additionally, this study holds value as a case example of design and development research in that it suggests the importance of instructional design when introducing technologies, such as artificial intelligence, into the educational field.

경영자의 스톡옵션 행사 및 처분에 관한 연구 : 사적정보 이용과 기회주의적 행동을 중심으로

최서연 연세대학교 대학원 2009 국내박사

본 연구는 유가증권 및 코스닥 상장기업 중 2002년-2007년까지 스톡옵션 행사 및 행사 후 교부받은 주식을 처분한 경영자 개인수준을 대상으로 경영자의 스톡옵션 행사 및 교부받은 주식의 처분이 내부정보 이용 및 기회주의적 행동에 미치는 영향을 분석한 실증연구이다. 구체적으로 내부정보 성격에 따라 경영자가 스톡옵션 행사 및 행사 후에 교부받은 주식을 보유 또는 처분하는 행사유형에 차이가 있는지, 행사유형에 따라 경영자가 기회주의적 행동인 이익조정에 미치는 영향을 고찰하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 경영자가 내부정보를 스톡옵션 행사 및 행사 후 거래유형에 이용한다는 결과가 검증되었다. 스톡옵션 행사 후 교부받은 주식을 처분하는 경우에 누적비정상초과수익률과 음의 관계를 보이므로, 경영자가 자신의 부를 극대화하기 위해 기업의 내부정보를 유리한 방향으로 이용하고 있음을 알 수 있다. 둘째, 경영자 포지션에 따라 내부정보 정확성에 차이가 있다는 결과가 나타났다. 이는 스톡옵션 행사 후 교부받은 주식을 보유하는 경우에는 누적비정상초과수익률과 양의 관계, 처분하는 경우에는 음의 관계가 있음을 보였다. 이는 사내등기임원의 경우 다른 임원에 비해 기업내부정보를 보다 더 정확히 알 수 있다는 사실을 보여주며, 이를 이용해 주가가 높은 시점에 처분을 하고 주가와 행사가가 낮은 시점에 스톡옵션을 행사하여 주식을 보유하는 경향이 크다는 사실을 알 수 있다. 셋째, 내부정보에 따라 경영자의 스톡옵션 행사수량 및 처분수량에 차이가 있다는 결과를 제시하였다. 경영자는 처분차익을 높이기 위해 행사가능한 스톡옵션 중 많은 수량의 스톡옵션을 행사하고, 교부받은 주식의 많은 수량을 처분하며, 기대행사차익을 실현하기위해 행사가능수량 중 많은 수량의 스톡옵션을 행사하고 보유하고 있음을 알 수 있다. 이는 개인적인 이유보다는 경영자 자신의 부를 높이기 위해 유리한 방향으로 내부정보를 이용하여 수량을 결정하고 있음을 내포한다. 넷째, 경영자의 행사시점 및 처분시점에 따라 이익조정 유인에 차이가 존재한다는 결과를 보이고 있다. 스톡옵션 행사는 재량적 발생액과 비유의적인 관계를 갖는 반면, 교부받은 주식을 처분하는 경우에는 양의 관계를 갖는 것으로 나타났다. 이는 경영자는 행사시에 소송위험이나 사회적 비난을 수반하면서까지 이익조정을 할 필요성이 없는 반면, 처분하는 경우에는 경영자는 처분차익을 극대화하기 위해 보고이익을 높이는 조정을 실행할 유인이 있음을 보여준다. 다섯째, 처분비중과 처분가치가 높은 경우, 처분이익을 극대화하기위해 보고이익을 높이는 조정을 할 유인이 상대적으로 더 크다는 사실을 보여준다. 본 연구결과 내부정보를 이용하여 경영자는 유리한 방향으로 스톡옵션 행사 및 행사 후 거래전략을 취하고 있으며, 거래유형에 따라 각기 다른 이익조정 유인이 존재한다는 것을 발견하였다. 특히나 우리나라의 경우 스톡옵션 행사로 인해 교부받은 주식의 매매는 내부거래제도 면책범위에 있어서, 내부정보 이용 및 자의적 회계선택을 통한 이익을 극대화할 가능성이 존재한다. 따라서 본 연구의 결과들은 스톡옵션 행사 및 처분시 발생할 수 있는 문제점들을 제시함으로써 보상제도로서의 스톡옵션 활용 및 설계에 대한 시사점을 제공할 것으로 기대된다. 또한 제도시행에 있어서 규제장치의 보완 및 최근 시행된 자본시장통합법의 임원보상관련규정의 필요성에 대한 근거를 제시할 것으로 여겨진다. 본 연구는 내부자거래 관점에서 경영자 스톡옵션 행사 및 행사 후 거래유형을 세분화하여 내부정보이용 및 기회주의적인 행동과의 관계를 조명하였다는 것이 기존의 연구들과 차별화되며, 이는 경영자가 스톡옵션 행사를 통해서 교부받은 주식을 보유 혹은 처분하는 행위가 자사주의 매수 혹은 매도에서 발생할 수 있는 문제점이 존재하는지 내부자거래 연구로 확장하였다는데 그 의미가 있다. Using a sample of executives stock option exercises or disposition of stocks received from exercises among listed on Korea Stock Exchange or KOSDAQ between 2002 and 2007, this study investigated the impact of executive stock option exercise and stock disposition on the use of inside information and opportunistic behavior. In detail, it examines how different characteristics of inside information cause different ways in which the executives stock option exercise, hold or sell stock from exercising and how these behaviors affect earning management. The results from this study are as follows. First, it showed that executives use inside information during their exercise of stock option and following transactions. The negatively related cumulative abnormal return in the case of stock diposition after exercising showed that executives are actually using inside information to maximize their wealth. Second, the accuracy of insider information varies according to the position of executives. This showed that registered executives have more accurate access to insider information than non-registered executives and they had a greater tendency to exercise options at low stock and sell at strike price. Third, the timing of stock option exercise and stock disposition caused difference in incentives for earnings management. While the exercise of stock option was insignificant with discretionary accruals, it was positively related in the case of selling those stocks. Also, when the executives exercise and stocks disposition in the same period, they increase earnings to realize expected gain on the exercise and dispose of stocks before reversing of discretionary accruals. This study distinguished stock option exercise and the following transactions (holding or selling stocks from exercising stock option) from the aspect of insider trading and investigated how they are related to the use of inside information or opportunistic behaviors of executives. The study provided that there are different incentives for different transaction types and thus, executives choose strategies that are advantageous to them by using inside information. Especially in South Korea, trading the stocks received from exercising is not bounded by insider trading regulation and this exemption can allow executives to use inside information with subjective accounting to maximize profits. This study addresses problems that arise from stock option exercise and stock disposition which will provide future guidance for planning and utilizing executive stock option as compensation. It will also complement regulatory system for carrying regulations into effect and provide basis for executive compensation regulation of Financial Investment Services and Capital Markets Act (FSCAM) that recently came into effect.

중학생의 또래 애착과 학교 적응의 관계에서 자아탄력성의 매개효과

최서연 중앙대학교 대학원 2025 국내석사

본 연구는 중학생의 또래 애착이 학교 적응에 미치는 영향을 살펴보고, 중학생의 또래애착과 학교적응의 관계에서 자아탄력성의 매개효과를 검증하고자 하였다. 연구대상은 아동·청소년패널 데이터 중 14차년도 자료를 사용하였으며 이 자료중 서울/경인권, 충청/강원권, 전라권, 경북권, 경남권 6개 권역의 중학교 1학년 총 1327명을 연구대상으로 하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 또래애착의 하위 요인인 의사소통은 학교적응의 모든 하위 요인에 정(+)의 직접적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 의사소통은 학교적응의 하위 요인인 학업유능감, 학업가치, 친구관계, 상호협조성, 교사호감, 교사친밀감, 질서/규칙준수, 학교생활만족에 유의미한 영향을 미쳤다. 이는 청소년의 원활한 소통이 학교적응에 긍정적으로 기여함을 의미한다. 둘째, 또래애착 중 신뢰는 학교적응의 하위 요인에 부정적인 영향을 미쳤다. 학교적응 중 학업유능감, 학업가치, 친구관계, 상호협조성, 교사호감, 교사친밀감, 질서/규칙준수, 학교생활만족에서 통계적으로 유의미한 부정적 영향을 보였다. 이는 신뢰가 과도하게 작용하거나 부정적 또래 경험이 수반될 경우 학교적응을 방해할 수 있음을 시사한다. 셋째, 또래애착 중 소외는 학교적응의 일부 하위 요인인 학업유능감, 학업가치, 친구관계, 상호협조성, 교사호감, 질서/규칙준수, 학교생활만족에 부정적 영향을 미쳤으나 교사친밀감에 미치는 영향은 통계적으로 유의하지 않았다. 또한, 소외는 자아탄력성을 통해 상호협조성과 만족에 부분 매개효과를 나타냈다. 이는 또래와의 소외감이 높을수록 학교생활에 적응하는 데 어려움을 겪으나 소외가 자아탄력성을 통해 학교적응의 부정적 영향을 일부 완화할 수 있음을 보여준다. 넷째, 자아탄력성은 학교적응의 일부 요인에 정(+)의 영향을 미쳤다. 자아탄력성은 학업유능감, 학업가치, 또래관계, 상호협조성, 교사친밀감, 학교생활만족에서 유의미한 영향을 보였다. 반면 교사호감과 질서/규칙준수에는 유의미하지 않았다. 이는 자아탄력성이 정서적 관계나 학업에 긍정적으로 작용하지만, 규범적인 행동 및 교사에 대한 태도와는 상대적으로 덜 연관되어 있을 수 있음을 시사한다. 이러한 결과는 또래애착 중 의사소통이 학교적응에 긍정적인 영향을 미치며, 주로 직접효과를 통해 나타난 반면, 신뢰와 소외는 학교적응에 부정적 영향을 미치나 소외의 경우 자아탄력성을 통한 부분 매개효과가 확인되었다. 이를 바탕으로 교육 현장에서 중학생의 학교적응을 돕기 위해 또래와의 원활한 소통을 증진하고, 소외감을 완화하며, 자아탄력성을 강화하는 구체적 지원이 필요함을 시사한다. The purpose of this study was to investigate the effect of peer attachment on school adjustment among middle school students and to examine the mediating role of ego-resilience in this relationship. For this purpose, data from the 14th wave of the Children and Youth Panel Survey were utilized, focusing on 1,327 first-year middle school students across six regions: Seoul/Gyeongin, Chungcheong/Gangwon, Jeolla, Gyeongbuk, and Gyeongnam. The results of this study are as follows: First, communication, a sub-factor of peer attachment, had a significant positive effect on all sub-factors of school adjustment, including academic competence, academic value, peer relationships, cooperation, teacher likability, teacher intimacy, rule compliance, and school life satisfaction. This highlights the importance of smooth communication with peers in enhancing school adjustment. Second, trust, another sub-factor of peer attachment, showed a significant negative effect on the sub-factors of school adjustment, including academic competence, academic value, peer relationships, cooperation, teacher likability, teacher intimacy, rule compliance, and school life satisfaction. This suggests that excessive trust or negative peer experiences may hinder school adjustment. Third, alienation had a significant negative effect on most sub-factors of school adjustment, such as academic competence, academic value, peer relationships, cooperation, teacher likability, rule compliance, and school life satisfaction, but it did not have a significant effect on teacher intimacy. Moreover, alienation showed a partial mediating effect through ego-resilience on cooperation and school life satisfaction. This indicates that while peer alienation hampers school adjustment, ego-resilience can partially alleviate its negative impact. Fourth, ego-resilience had a significant positive effect on several sub-factors of school adjustment, including academic competence, academic value, peer relationships, cooperation, teacher intimacy, and school life satisfaction. However, ego-resilience did not show a significant effect on teacher likability and rule compliance. This finding suggests that ego-resilience plays a crucial role in emotional and academic aspects of school adjustment but has limited influence on normative behaviors and attitudes toward teachers. These results highlight the importance of promoting peer communication, alleviating feelings of alienation, and enhancing ego-resilience to support middle school students' school adjustment.

의료관광 코디네이터의 직무역량과 서비스지향성이 조직성과에 미치는 영향

최서연 경성대학교 경영대학원 2012 국내석사

This research is to find the role of Medical Tourism coordinator about present Medical Tourism since last three years of accomplishing legal Medical Tourism in Korea, and to examine how effect of the job competence and service directivity which is necessary to Medical Tourism coordinator on organizational performance. The questionnaire of this research was progressed throughout the nation by online, and it was performed as the objects of Medical Tourism coordinators who were working at hospital and workers working in Medical Tourism agency and the person working at Medical Tourism related association from April to May, 2012 for one month. The questionnaire content used in this research was examined with total 74 question items such as 9 items for job competence, 9 items for service directivity, 7 items for organization performance, 18 items for interpersonal relationship, 5 items for the relationship with boss related to interpersonal relationship stress, 5 items for the relationship with colleagues, 5 items for the relationship with customers, 7 items for qualifications, and 9 items for general characteristics. The statistic treatment was performed using Window SPSS 18.0 and the following result was derived. The result of this research was as the followings. In the job competence of Medical Tourism coordinator, first, the job competence of Medical Tourism coordinator was indicated as the significant positive (+) effect on organizational performance. Among job competence such as knowledge, technique, and attitude, knowledge and technique factor was bond as one, and technique and attitude was indicated as significant. Second, service directivity of Medical Tourism coordinator was indicated as the significant positive (+) effect on organizational performance. Among customer service, service failure prevention, service standard communication of service directivity, customer service and service standard communication factor was significant. Third, the effect on organizational performance of Medical Tourism coordinator was expected to be controlled by interpersonal relationship ability but it was not significant. Fourth, the effect on organizational performance of Medical Tourism coordinator was expected to be controlled by interpersonal relationship stress but it was not significant. Overall of this result, since it was indicated that job competence and service directivity of Medical Tourism coordinator effected on organizational performance, controlling variables such as interpersonal relationship ability and interpersonal relationship stress were effected insignificantly, it seems to confirm of other controlling variables effecting on organizational performance in the future. This research has a great meaning to perform the empirical study to the objects who are working in Medical Tourism business. However, there are some limitations such as scale and time of research, research method because of various conditions. Even though the research objects were derived in nationwide, since it was mostly performed in Busan area which was the related location to the researcher, there is the limitation of research sample. Whether job competence and service directivity about Medical Tourism coordinator is properly defined can be indicated of the problem and limitation of the research. While it was just beginning profession and public qualification system will be performed at first in the next year and there was no precedent research yet, it was composed of the personal opinion of the researcher and just based on the preliminary research about hospital coordinator performing similar business to this partly, and then it must be considered if the important factor about Medical Tourism coordinator was reflected. And, while it was used interpersonal relationship ability and interpersonal relationship stress as the controling variables and it was not significant, it will be confirmed of other variable of the factor in the future research. If the systematic job analysis of job competence and service directivity of Medical Tourism coordinator based on this research result in the future is accomplished, it will be suggested of improvement measure of Medical Tourism field in the future and the future research will be continued.

부산시 도심·레저형해수욕장의 배리어프리 분석 연구 : BF 인증지표를 중심으로

최서연 경성대학교 대학원 2011 국내석사

Recently, a lot of efforts are exerted to establish barrier-free (BF) environment where people with mobility handicaps can access, use, and move to the various urban facilities freely in a safe manner. The Korean government established ‘Certification System for Barrier-Free Environment’ in 2007 in order to get more social attention with respect to establishment of the environment. However, the quantitative evaluation of appropriateness of BF certification indices is still insufficient. Among diverse urban facilities of Busan metropolitan city, this study targeted three famous beaches located near downtown (Gwangan-ri, Song-do, and Haeundae), which are being utilized as recreational and leisure spaces for a variety of visitors. And current situations of the beaches for the purpose of establishment of BF environment were investigated, and then the priorities of improvement factors were elicited. The results of this study are as follows: The surveyed scores of BF environment certification factors: 33 points in Gwangan-ri 36 points and 41 points in Song-do and Haeundae respectively showing they did not reach even the average level (70~80 points) which was the lowest grade of BF certification. Thus, an aggressive measure for further improvement of each factor was necessary. The results from Analytic Hierarchy Process (AHP) questionnaire about the improvement factors in the aspect of enhancement of satisfaction, and the priorities of improvement thereof targeting BF experts revealed the importance of each factor in the following order: intermediate facility (33 points); hygiene and sanitary facility (19 points); continuity of BF walk (17 points); guiding and information facility (16 points); convenience facility (15 points). Accordingly, the research results indicated that the standards as provided by the existing BF certification system, i.e. hygiene and sanitary facility (30 points), continuity of BF walk (28 points), intermediate facility (21 points), convenience facility (14 points), and guiding and information facility (7 points) were very different from the importance the people with mobility handicaps felt about each BF factor. Meanwhile, the results of comparative analysis of AHP weight of BF factors which were estimated through this research, and of the mobility handicapped people’s satisfaction in each factor showed that the actual users perceived intermediate factors, such as stair gap and slope, were the most urgent improvement factors in using and accessing the facilities in the sites. To be more specific, the research results revealed that as for intermediate facility, the stair gaps for approaching the beach was most urgent problem which should have to be addressed promptly, and that as to hygiene and sanitary facility, the construction of multipurpose toilet, which could be used by the disabled, the elderly, and infirm, in terms of ‘responding method according to the type of disabled’ was required most urgently. And that as for continuity of BF walk, the urgent problem was the slope of sidewalk inside the beach, and that as to the guiding and information facility, establishment of information board and guiding facility as an integrated information facility for deaf and blind people was the top priority. Also that, regarding convenience facility which takes a role as the ‘main entrance of the park facilities,’ the most urgent thing was to build a path which would enable people to make horizontal approach thereto without trouble of stair gap. This study was focused on drawing out the importance of factors in order to establish the beaches located near downtown in Busan as in BF environment, and provided basic materials which would be of help in planning reorganization of the beaches as BF environment. However, it is regretful that the study hasn’t conducted economic analysis at the time of making decision on the improvement priorities, and also hasn’t produced detailed BF designs according to each beach. Therefore, further research on concrete BF designs for a specific beach should be conducted from an integrated perspective in which architecture, urban planning, and transportation plan are included.