디지털 음악 및 아날로그 음악이 악력에 미치는 영향 평가

최민지 ( Min Ji Choi ),홍지혜 ( Ji Hye Hong ),송영웅 ( Young Woong Song ) 대구가톨릭대학교 자연과학연구소 2011 자연과학연구논문집 Vol.9 No.1

This study evaluated the effect of the music type (analog and digital) on the grip strength. Five male and five female healthy college students participated in the experiment. The independent variables were music type (analog, digital, no music) and listening time (5 min., 10 min., and 15 min.). The classic LP disc was used as the analog music and the LP was converted to mp3 to make the digital music source. Grip forces were measured every 5 minutes until 15 minutes using Jamar strain guqge. Mean forces and peak forces were used as dependent variables. The analysis of variance showed that there was no difference between analog and digital music (p>0.05). Only, the gender effect was statistically significant (p<0.05). These results should be verified using different types of music (not only classical music) or preferred music, during different listening time duration (>15 minutes).

창의성 교육의 성적평가방식에 따른 창의적 자기효능감 변화 연구

최민지 ( Choi Min Ji ) 한국예술교육학회 2020 예술교육연구 Vol.18 No.2

본 연구는 대학 수업으로 제공되는 창의성 교육의 성적평가방식 차이가 창의적 자기효능감 변화를 일으키는지 파악하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 서울 소재 C대학의 창의성 교육 A.C.T.를 수강한 대학생들로 2018년 1학기부터 2019년 2학기까지 총 4개 학기 19개 분반 787명이다. 선행연구를 통해 예술창작활동으로 이뤄진 A.C.T.가 창의적 자기효능감을 향상시킨다는 것이 밝혀졌다. 창의적 자기효능감의 특성과 형성체계에 관한 세부적인 접근을 위하여 성적평가방식의 차이가 있는 두 그룹을 탐색하였다. 이론 평가방식인 A유형으로 성적평가가 이뤄진 그룹A와 실기 평가방식인 B유형으로 평가받은 그룹B, 두 집단을 대상으로 창의적 자기효능감 척도를 활용하여 사전-사후 설문 조사 자료를 수집하였다. 자료 분석은 SPSS/WIN 통계프로그램 22.0을 활용했으며 먼저 집단 간 동질성을 알아보기 위해 독립표본 t-test를 시행하였다. 집단 간 차이를 알아보기 위해 단변인공변량분석(ANCOVA)을 실시하였으며 차이의 크기를 검증하기 위해 코헨의 효과크기(Cohen’d)를 활용하였다. 본 연구 결과 성적평가방식의 차이는 창의적 자기효능감의 변화 차이를 일으켰다. 두 집단의 차이는 사전검사부터 사후검사에 이르기까지 존재했으며, 실기유형으로 평가한 그룹B의 창의적 자기효능감 향상 수준이 이론유형으로 평가한 그룹A보다 통계적으로 유의하게 높게 측정되었다. The purpose of this study is to determine whether the grading method of creativity education provided as a university course causes change to creative self-efficacy. The subjects were 787 university students divided into 19 classes during four semesters who took the common liberal arts course Action Communication Teamwork (A.C.T.) from the first semester of 2018 to the second semester of 2019 at Seoul’s C University. Previous studies proved that participating in artistic activities in A.C.T. increases creative self-efficacy. To explore the characteristics and formation system of creative self-efficacy in more detail, two groups with different grading methods were examined: Group A was graded by Type A, a theory-based assessment method, and Group B was graded by Type B, a practice- based assessment method. Data from the pretest-posttest surveys were collected using the creative self-efficacy scale. SPSS/WIN Statistics 22.0 was used for data analysis, and an independent samples t-test was conducted to determine homogeneity between the groups. ANCOVA was conducted to determine the difference between the groups, and Cohen's was used to verify the size of the difference. The results showed that the difference in the grading method affected creative self-efficacy. The difference between the two groups existed throughout the pretest and posttest; Group B showed a smaller level of difference than Group A.

검측장비 국산화 개발을 위한 사용자 요구사항 분석

최민지(Min-Ji Choi),김영철(Young-Chul Kim),최일윤(Il-Yoon Choi) 한국철도학회 2016 한국철도학회 학술발표대회논문집 Vol.2016 No.10

현재 철도의 수송수요, 영업거리 증가 등 국가적인 철도투자확대로 철도 인프라의 효율적 유지보수에 대한 관심증가와 더불어 이와 관련된 다양한 연구개발이 추진되고 있다. 이 중 검측장비 국산화 개발은 현재 성능검증 단계에 있으며, 차량 및 인프라 통합검측이 가능하도록 검측모듈을 개발하여 국내의 각 철도 운영기관에 적용될 수 있도록 하는 것이 목표이다. 본 연구에서는 궤도분야 검측장비에 대한 사용자 요구사항이 반영될 수 있도록 운영자와 개발사 간 인터페이스 지원 및 검측장비의 성능검증을 위한 테스트 베드지원, 데이터의 누적관리를 통한 유지보수 방안, 국외장비 운영의 문제점과 개선 의견을 반영하여 국내 철도환경에 최적화된 검측장비 개발이 가능할 수 있도록 지원하고자 하였다. A variety of research is being carried out for the efficient maintenance of railway infrastructure in company with the current demand for rail, extension of the rail service length and increase of the rail investment. Among the studies, localization of testing inspection-equipment for the track is under the functional qualification stage, and it aims to develop an integrated testing inspection-equipment which can investigate not only infrastructure but also rolling stock to adapt it railway organisation in Korea. This study supported development of optimized inspection-equipment according to the requirements of user’s that interfacing support between operator and developer, test-bed support for functional qualification of inspection-equipment, the way to maintain through data accumulation, the operation problem of overseas equipment and improvement opinion.

ISO/IEC 14971의 리스크 평가 기반 테스트케이스 가중치 산정 기법에 관한 연구

최민지(Choi Min-Ji),송기원(Song Ki-Won) 한국통신학회 2024 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2024 No.1

원주지역 공동체문화 실천과 민속학적 사유의 구상

최민지(Choi, Min-ji) 안동대학교 민속학연구소 2021 공동체문화와 민속 연구 Vol.2 No.-

사회적경제는 신자유주의적 자본주의로부터 야기되는 위기에 대한 대응 혹은 대안으로 인식되고 있고, 그러한 인식 속에서 현재의 실천지형이 그려지면서‘사회적인 것’혹은 ‘공동체적인 것’이 결국은 기존의 정치와 경제의 체제에 포획되고 있다는 진단이 가해지고 있다. 본 연구는 이처럼 ‘사회적경제’에 가해지고 있는 비판적 물음들과 현실적 모순들로부터 벗어난, 다른 논의의 가능성들을 발견하기 위한 기획이다. 사회적경제라는 개념과 현상이 지시하고 있는 현재적 의미를 민속학적으로 재구성하여 다른 해석의 가능성을 발견하는 작업을 제안하고자 한다. ‘사회적경제’가 제도와 담론에 국한된 대상이 아닌, 매우 다층적인 실천과 역사적 층위에서 생성하고 있다는 점에 대한 강조로부터 새로운 인식의 지점이 마련될 수 있을 것이다. 그 사례로, 민간 주도 협동운동의 역사성과 현재성을 두루 갖추고 있고, 사회적경제 실천을 통한 지속가능한 삶의 모색이 적극적으로 이루어지고 있는 강원도 원주를 주목한다. 현재 수행되고 있는 원주지역의 사회적경제의 실천에서는, 명시적인 개념으로 확립될 수 없는 공동체문화적 관계와 민속의 변환을 발견할 수 있다. 그러한 관계들의 존재성을 민속학적 차원에서 접속 해봄으로써, 사회적경제라는 개념의 명시적이고 지식적인 차원의 비대칭적 보완, 즉 변환 혹은 생성의 민속적 보충을 지적해보고자 한다. 이는 사회적경제의 생성적 의미를 민속적으로 규명해보는 하나의 시도로서, 지배문화가 제대로 인식하기 어려운 틈새에 배치되는 사회적경제 실천의 의미와, 실천 자체로 명명될 수 없는 잠재태(혹은 여전히 생성적이라는 의미에서 잠정적)에 대한 사유라고 할 수 있다. The Social economy is perceived as a response or alternative to the crisis caused by neoliberal capitalism, and the present practice landscape is portrayed in such awareness, and it is diagnosed that “social” or “communal” is eventually captured by existing political and economic systems. This study is designed to discover other possibilities of discussion, away from the critical questions and realistic contradictions posed to the ‘social economy’. We would like to propose a work to discover the possibility of different interpretations by folklore reconstructing the concept of a social economy and the present meaning that the phenomenon dictates. A new point of perception could be established from the emphasis that the ‘social economy’ is not limited to systems and discourse, but is generating from very multilayered practices and historical strata. As an example, Wonju, Gangwon Province, which has both the historical and present nature of a private-led cooperative movement and actively seeks sustainable life through social and economic practice, pays attention to it. In the practice of the various social economies currently being carried out, a transformation of community cultural relations and folklore that cannot be established by explicit concepts can be found. By accessing the existence of these relationships at a folk level, we would like to point out the asymmetric complement of the explicit and intellectual dimension of the concept of social economy. This is an attempt to folklore understand the latent state (or provisional) of the social economy, which is in the midst of difficulty in recognizing the culture of domination, and which is not in practice itself.

인공피부 모델을 이용한 피부자극대체시험법의 모델별 비교 검증 연구

최민지 ( Min Ji Choi ),김배환 ( Bae-hwan Kim ) 대한미용학회(구 대한미용과학회) 2017 대한미용학회지 Vol.13 No.1

The purpose of this study was to compare the characteristics and irritation potentials of three commercially available 3D skin models (EpiDerm^TM SIT, LabCyte EPI-24 and KeraSkin^TM-VM) that use human keratinocytes as an alternative means of testing skin irritation. The test substances were applied on the surface of insert cells after pre-incubation (24 h). The test substances were completely washed, and then models were incubated for 48 h. Cell viability was measured using the MTT assay to measure levels of skin irritation. Quality control indices, such as barrier function (TEER), absorbance of negative control, cell viability of positive control, absorbance of extraction buffer used in MTT assay, acceptability range (upper and lower limit), and results range and consistency between inserts, were in agreement with the acceptance criteria. With the exception of 4-methylthio-benzaldehyde (negative substance in globally harmonized system (GHS)), which led to false positives in all 3 models of the preliminary study, other test substances showed consistent results with the GHS for classification standards in OECD Guideline 439. Taken together, results for sensitivity, specificity, and accuracy of the three models were 100, 67, and 83%, respectively; these values are on par with OECD Guidelines.

치과위생사의 작업환경 인식에 영향을 미치는 요인

최민지(Min-Ji Choi),박의정(Eui-Jung Park) 한국환경보건학회 2020 한국환경보건학회지 Vol.46 No.5

Objectives: This study was performed to emphasize improvement of the perception of dental hygienists’ environmental working conditions by analyzing various factors. Methods: Two hundred ninety-eight female dental hygienists working at 35 medical institutions in Daegu City and Gyeongsangbuk-do Province participated. A self-recording type survey was done in October 2016. Results: Factors influencing the perception of infection control was length of career. Dental hygienists with more experience have a higher level of perception. Factors influencing the perception of working posture was the number of patients per day and career level. Dental hygienists seeing 50 or fewer patients per day and senior staff showed higher levels of this perception. Factors influencing the perception of noise in the working area were length of career and lunchtime break. The perception level was high in the group with longer careers and dental hygienists who rest at lunch time. Factors influencing chemical exposure during work were the number of patients per day and the type of institute. Dental hygienists working in dental clinics or dealing with more patients had lower levels of perception. Conclusions: The sociodemographic and working characteristics of dental hygienists influence the perception of dental hygienists’ environmental working conditions.

의료 분야 메타버스의 보안 문제에 관한 연구

최민지(Choi Min Ji),채경민(Chae Kyung Min),송기원(Song Ki-Won) 한국통신학회 2022 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2022 No.6

예술창작활동이 창의적 자기효능감에 미치는 영향

최민지(Choi, Min Ji) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.22

본 연구는 창의성 교육의 다각적 접근을 위해 예술창작활동이 창의적 자기효능감에 미치는 영향을 알아보았다. 서울 소재 C대학의 교양수업 A.C.T.(Action, Communication, Teamwork)는 학습자중심수업인 액션러닝을 활용하고 있으며 콘텐츠는 예술을 기반으로 하고 있다. 사전연구를 통해 A.C.T. 수업의 예술창작활동이 학습자의 창의적 자기효능감에 긍정적인 영향을 미쳤다는 것을 알게 되었다. 이를 증명하기 위해 2017년 1학기 A.C.T. 수업에서 예술창작활동을 한 실험집단과 수업 및 관련 경험이 없는 통제집단 총 214명을 대상으로 연구가 이루어졌다. 창의적 자기효능감 척도를 활용하여 학기 초와 학기 말에 사전-사후조사를 실시하였다. 독립 표본 t-검정을 통해 실험집단의 창의적 자기효능감이 통계적으로 유의한 차이가 있다는 것이 밝혀졌다. 대응표본 t-검정으로 각 집단의 증가분을 살펴본 결과 실험집 단은 통계적으로 유의했으나 통제집단은 유의하지 않은 것으로 나타났다. 따라서 A.C.T. 수업을 통한 예술창작활동이 학습자의 창의적 자기효능감에 긍정적 영향을 미치고 있음을 알 수 있었다. 더불어 창의적 자기효능감의 하위 영역인 창의적 사고 자기효능감과 창의적 수행 자기효능감은 상관관계가 높은 것으로 드러났다. 본 연구 에서 제시한 예술창작활동의 긍정적인 효과는 창의적 자기효능감과 나아가 창의성 교육의 가능성을 제시함으로써 새로운 교육의 정착에 기여하고자 한다. This study examines the effects of an art creation project on creative self-efficacy for a multifaceted approach to creativity education. A.C.T. (Action, Communication, Teamwork), a liberal education course at C university located in Seoul, uses action learning, a learner-centered education utilizing content based on art. Preliminary research shows that the art creation project of A.C.T. classes has a positive effect on learners creative self-efficacy. We established the hypothesis that an art creation project has a positive effect on creative self-efficacy and conducted a preliminary-post survey on a total of 214 subjects from the experimental and control groups. An independent two-sample t-test showed a statistically significant difference in creative self-efficacy among the experimental group. Results of examining the increment of each group through the paired sample t-test showed that the creative self-efficacy of the experimental group is statistically significant but that of the control group is not. Therefore, the art creation project A.C.T. classes is found to have a positive effect on learners’ creative self-efficacy. In addition, creative thinking self-efficacy and creative performance self-efficacy, which are sub-areas of creative self-efficacy, is found to highly correlate. The positive effects of the art creation project will contribute to the establishment of new educational practice by presenting creative self-efficacy and the potential of creativity education.

창의적 자기효능감에 긍정적으로 작용하는 예술창작활동의 속성 탐색

최민지(Choi, Min ji) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.22

본 연구는 학습자의 창의적 자기효능감에 긍정적으로 작용하는 예술창작활동의 영향과 속성에 관해 탐색하였다. 서울 소재 C대학의 공통교양인 A.C.T.(Action Communication Teamwork)는 학습자 중심수업 형태인 액션러닝(Action Learning)과 예술 기반 콘텐츠를 활용하여 학습자가 팀과 함께 예술창작활동을 수행해 나가며 창의성을 비롯한 핵심 역량을 키워갈 수 있는 수업이다. 수업이 학습자의 창의성에 변화를 일으켰는지 알아보기 위해 창의적 자기효능감 척도를 활용하여 사전-사후 점수를 측정하였다. 2017년 1학기부터 2018년 1학기까지 A.C.T.를 수강한 학습자 560명의 창의적 자기효능감 차이를 확인한 결과 통계적으로 유의하였다. 이에 예술 창작활동의 어떤 요소와 과정이 창의적 자기효능감에 긍정적으로 작용하였는지 심도 있게 탐색하기 위해 2018년 1학기 수강한 학습자 중 지원자를 모집하여 질적 분석 FGI(Focus Group Interview)를 실시하였다. 그 결과 ‘창의적일 수 있는 기회’, ‘새로워서 두렵지만 나를 성장시키는 즐거운 경험’, ‘장기적이며 단계적인 교육’, ‘동료들과의 친밀한 소통과 교류’가 도출되었다. 본 연구는 창의적 자기효능감에 긍정적 영향을 미치는 예술창작활동의 속성을 탐색함으로써 창의성 교육의 패러다임 확장에 기여하고자 한다. This study examined the positive influence of artistic creation activities on the creative self-efficacy of learners in order to explore a multidimensional approach to creativity education. At Seoul’s C University, the Action Communication Teamwork (A.C.T.) course, a general liberal arts class, aims to use creativity to nurture students’ key competencies such as communication skills, teamwork skills, convergence skills, and problem-solving skills. In the class, students can develop competencies that they want to cultivate on their own by conducting artistic creation activities with other team members using art-based content through “Action Learning,” a learner-oriented class format. To determine whether there were any changes in the creativity level of students after the class, I measured pre- and post-class test scores using the creative self-efficacy scale. The trends of creative self-efficacy of 560 students who took the A.C.T. course from the first semester of 2017 to the first semester of 2018 were statistically significant. Based on this result, I conducted FGIs (focus group interviews) for qualitative analysis to more deeply examine which factors and processes of the artistic creation activities positively affected the participants’ creative self-efficacy. As a result, “opportunity to be creative,” “anxious because it is a new but pleasant experience of elevating myself to a higher level,” “long-term and staged education,” and “intimate communication and sharing with peers” were identified as the most influential factors. As such, we intend, through this study, to contribute to expanding the paradigm of creativity education by exploring the features of artistic creation activities that positively affect creative self-efficacy.