응급실 퇴원간호 교육내용 개발

최민지 연세대학교 간호대학원 2019 국내석사

국 문 요 약 응급실 퇴원간호 교육내용 개발 입원기간이 짧아지면서 응급실에서 퇴원하는 환자수가 증가하고, 환자들은 지속적인 치료와 돌봄을 제공받기 위해 응급실에서 퇴원 시 제공받는 퇴원간호 교육요구도가 함께 증가하고 있다. 그러나 현재 임상 현장에서의 응급실은 혼란스러운 환경과 간호사들에게 급성기 치료가 우선시되는 공간으로 교육제공이 어려운 실정이며 환자교육에서 대한 적절하고 효율적인 내용지침이 부족한 상황이다. 이에 본 연구는 응급실 퇴원 시 환자들에게 적절한 퇴원간호 교육을 제공하기 위한 지침의 기본이 되는 내용을 개발하고자 수행한 방법론적 연구이다. 본 연구의 수행 절차는 1단계에서 문헌고찰, 의무기록 및 응급실 상담일지를 분석을 통한 퇴원간호 내용의 초안을 구성하였고, 2단계에서 작성된 초안을 전문가 타당도를 통해 검증하였으며 3단계에서 임상 타당도를 통해 최종 교육내용을 개발하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1. 응급실 퇴원간호 교육내용 초안으로 주진단명의 정의, 원인/위험인자, 발생 가능한 증상, 치료과정, 수술/시술명, 약품명, 효능/효과, 부작용, 부작용 시 대처 방법, 응급상황, 약의 상호작용, 통증, 오한/발열, 오심/구토, 합병증, 재발/예후, 영양/식이관리, 개인위생, 운동, 활동정도/사회복귀, 성생활, 통증관리, 상처관리, 합병증관리, 증상 대처/관리방법, 자조모임, 지역사회 의료시설 이용방법, 외래일자/검사, 병원 연락처, 응급실 내원 상황, 외래 예약 변경 방법으로 분류하여 퇴원간호 교육내용으로 제시하였다. 2. 전문가 타당도를 검증한 결과 대분류 추후관리에서 지지체계의 자조모임, 지역사회 의료시설 이용방법은 CVI 0.57로 항목에서 제외되었으며, 증상관리 항목이 지식보다는 추후관리에 포함되는 것이 적절할 것 같다는 의견을 반영하여 증상관리를 신체증상 소분류에 포함시켰다. 임상 타당도를 검증한 결과로는 성생활, 재발 및 예후 항목이 CVI 0.8이하로 타당하지 못하다는 결과를 나타내어 최종 항목에서 제외되었다. 3. 최종적 응급실 퇴원간호 교육내용은 다음과 같다. 지식의 주진단명 정의, 원인/위험인자, 발생 가능한 증상, 치료과정, 수술/시술명, 투약의 약품명, 효능/효과, 부작용, 부작용 시 대처 방법, 응급상황, 약의 상호작용, 합병증, 수행의 일상생활 영양/식이관리, 개인위생, 운동, 활동정도/사회복귀, 신체증상 대처/관리 방법에서 발열/오한, 오심/구토, 통증, 상처, 합병증, 병원내원, 응급실 재내원이 요구되는 상황 안내, 병원 연락처, 외래일자 및 검사, 외래 예약 변경 방법이다. 응급실 환자들에게 퇴원간호 교육을 제공하기 위해 개발된 본 자료는 전문가와 실무자의 타당도를 검증한 체계적이고 효과적인 자료이며 퇴원간호 교육을 제공하는 내용의 기틀을 마련하였고, 응급실 간호사들에게는 퇴원간호 교육이 중요하다는 점을 상기시킬 수 있는 기반이 되었다. 이를 통해 응급실에서 퇴원하는 환자들에게 지속적인 치료와 돌봄을 제공하여 삶의 질을 향상시키는데 도움이 될 것이다. 핵심용어 : 응급실, 퇴원간호, 교육내용 Background : As the hospitalization period is shortened, the number of patients discharged from the emergency room(ER) has been increased. Discharge nursing education for patients is important in ER. However, there is a lack of proper and efficient guidelines for patient's education in ER. Purpose: The purpose of this study is to develop effective contents of discharge nursing education in ER. Methods: This study was conducted in three stages. In phase I, discharge nursing contents were drafted through literature review, medical records, and ER consultation diary analysis, and the draft prepared in step 2 was verified through expert validity and the final education details were developed through clinical validity in phase 3. Results: ER discharge nursing education contents were developed : In the section 'knowledge' items, main diagnosis, definition, cause/risk factor, probable symptoms, treatment procedure, operation/procedure name, drug name, efficacy/effect, side effect, response to side effects, emergency situation, drug interaction, items in the section 'Conduct' were selected as Nutrition/diet management, personal hygiene, exercise, activity range/rehabilitation, fever/chilling, pain, nausea/vomiting, wound management, complication management, information on situations requiring emergency room personnel, hospital telephone number, date of outpatient, and method of changing outpatient appointment. Conclusion: Newly developed contents of ER discharge nursing education may meet not only patient’s demands of education but also help to improve patient's quality of life after discharge from ER.

β-Lapachone enhances the production of reactive oxygen species and formation of neutrophil extracellular traps in differentiated HL-60 cells

최민지 경희대학교 대학원 2024 국내석사

Neutrophils are leukocytes with essential functions in the innate immune system through degranulation, reactive oxygen species (ROS) production, phagocytosis, and neutrophil extracellular trap (NET) formation. The ability of neutrophils to rapidly kill invading pathogens is essential for maintaining host health. In this study, we investigated whether β-lapachone (βL) induces neutrophil activation in association with ROS production and NET formation in differentiated HL-60 (dHL-60) cells and mouse bone marrow-derived neutrophils (BMDNs). The results show that treatment of βL led to a generation of ROS and cytoplasmic Ca2+, as well as an improved phagocytic activity in mouse BMDNs. Moreover, the phosphorylation of PKC α/βII, JNK, and AKT in dHL-60 cells was increased in the presence of βL. Additionally, βL also induced NET formation by inducing its associated proteins such as protein arginine deiminase 4 (PAD4), gasdermin D (GSDMD), caspase-8, myeloperoxidase (MPO), and elastase in dHL-60 cells. Moreover, we found that βL-induced NET formation was suppressed by the treatment with diphenyleneiodonium chloride (DPI), a NADPH oxidase inhibitor, and N-acetyl-L-cysteine (NAC), a ROS scavenger, respectively. These findings suggest that βL activates neutrophil functions through the pathway of ROS-dependent NET formation, providing potential as a therapeutic agent to enhance the innate immune function of neutrophils.

피부미용실 서비스실패와 고객만족과의 관계에서 서비스회복의 매개효과

최민지 서경대학교 미용예술대학원 2019 국내석사

본 연구는 피부미용실 서비스실패와 고객만족의 관계에서 서비스회복의 매개효과를 갖는지 연구하여, 효과적인 피부미용 서비스회복 시스템을 구축하고, 고객만족을 위한 차별적, 효율적 향상에 도움이 되고자 하는 데 목적이 있다. 연구대상자는 피부미용실을 이용하는 성인 여성을 대상으로 2018년 6월 1일부터 6월 30일까지 총 400부의 설문지를 배포하여 불완전한 응답지 66부를 제외한 334부를 유효자료로 활용하여 연구를 진행하였다. 수집된 자료는 SPSS v21.0 프로그램을 사용하여 빈도분석, 요인분석, 신뢰도분석, 상관관계분석, 다중 회귀분석을 실시하였으며 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 피부미용실을 이용하는 성인 여성의 일반적 특성 조사결과 성별은 334명(100%), 연령은 40대 106명(31.7%), 학력은 전문대 졸업(재학) 116명(34.7%), 직업은 주부 97명(29.0%), 1회 피부미용 서비스 평균비용으로는 3∼5 만원 152명(45.5%), 정보습득경로는 타인의 추천 및 권유 131명(39.2%), 서비스 불만족 경험여부는 334명(100%)이 다수로 조사되었다. 둘째, 서비스실패에 대한 요인분석을 시행한 결과 인적서비스실패, 시스템적서비스실패, 물적서비스실패 3가지 요인으로 나타났다. 셋째, 서비스회복에 대한 요인분석을 시행한 결과 무형적서비스회복, 유형적서비스회복 2가지 요인으로 나타났다. 넷째, 고객만족의 요인분석을 시행한 결과 고객만족 단일요인으로 나타났다. 다섯째, 연구 변수 간의 상관관계분석 결과 서비스실패의 하위요인 간의 상관관계는 모두 정(+)의 상관관계가 있는 것으로 나타났고, 서비스실패와 고객만족 간의 상관관계에서 인적서비스실패와 고객만족이 부(-)의 상관관계로 분석되었다. 시스템적서비스실패와 고객만족도 부(-)의 상관관계로 나타났으며, 물적서비스실패와 고객만족은 정(+)의 상관관계로 분석되었다. 서비스실패 하위요인과 서비스회복의 하위요인 간의 상관관계는 인적서비스실패와 무형적서비스회복, 인적서비스실패와 유형적서비스회복, 시스템적서비스실패와 무형적서비스회복은 부(-)의 상관관계로 분석되었다. 시스템적서비스실패와 유형적서비스회복, 물적서비스실패와 무형적서비스회복, 물적서비스실패와 유형적서비스회복은 정(+)의 상관관계를 나타냈다. 또한 매개변수인 서비스회복 하위요인 간의 상관관계는 무형적서비스회복과 유형적서비스회복이 정(+)의 상관관계로 분석되었고, 종속변수인 고객만족과 서비스회복 하위요인인 무형적서비스회복과 유형적서비스회복은 모두 고객만족과 정(+)의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 여섯째, 피부미용실 서비스실패 중 인적서비스실패(β=-.315, P<.001)가 고객만족에 부(-)의 영향을 미치고, 시스템적서비스실패는 고객만족에 영향을 미치지 않았다. 일곱째, 서비스실패가 무형적서비스회복(서비스회복)에 미치는 영향을 알아보기 위해 다중회귀분석을 실시한 결과, 서비스실패의 하위요인 중 인적서비스실패(β= -.301, P< .001)가 무형적서비스회복에 부(-)의 영향을 미치고, 물적서비스실패(β= 0126, P< .05)가 무형적서비스회복에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 시스템적서비스실패는 무형적서비스회복에 영향을 미치지 않았다. 따라서 피부미용실 서비스실패 중에서 인적서비스실패가 높아질수록 무형적서비스회복을 취하는 행동이 낮아짐을 의미하며, 물적서비스실패가 높아질수록 무형적서비스회복을 취하는 행동이 높아짐을 의미한다. 여덟째, 서비스실패가 유형적서비스회복(서비스회복)에 미치는 영향을 알아보기 위해 다중회귀분석을 실시한 결과, 서비스실패 하위요인 중 인적서비스실패(β= -.303, P< .001)가 무형적서비스회복에 부(-)의 영향을 미치고, 물적서비스실패(β= .282, P< .001)가 무형적서비스회복에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 시스템적서비스실패는 유형적서비스회복에 영향을 미치지 않았다. 따라서 피부미용실 서비스실패 중에서 인적서비스실패가 높아질수록 유형적서비스회복을 취하는 행동이 낮아짐을 의미하며, 물적서비스실패가 높아질수록 무형적서비스회복을 취하는 행동이 높아짐을 의미한다. 아홉째, 서비스회복이 고객만족에 미치는 영향을 알아보기 위해 다중회귀분석을 실시한 결과, 서비스회복 중 무형적서비스회복(β= .618, P< .001)과 유형적서비스회복(β= 0.294, P< .001)이 고객만족에 정(+)의 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 따라서 서비스실패를 수정하기 위한 서비스회복이 높아질수록 고객만족이 높아짐을 알 수 있었다. 열째, 서비스실패와 고객만족 관계에서 무형적서비스회복의 매개효과를 확인한 결과, 인적서비스실패 β= .-098, P< .01로 고객만족에 통계적으로 유의미한 부(-)의 영향을 미치며 부분매개효과를 나타냈다. 열한째, 시스템적서비스실패와 고객만족과의 관계에서 무형적서비스회복의 매개효과를 확인한 결과, 단계별 조건에 충족되지 못해 매개효과를 확인할 수 없었다. 열두째, 서비스실패와 고객만족과의 관계에서 무형적서비스회복의 매개효과를 확인한 결과, 물적서비스실패는 독립변수가 2단계 검증에서는 유의한 결과가 나왔으나 3단계 검증에서 매개변수가 투입되면서 유의한 영향을 미치지 않았다. 따라서 피부미용실 물적서비스실패와 고객만족과의 관계에서 무형적서비스회복은 완전매개효과가 있다고 분석되었다. 열세째, 서비스실패와 고객만족과의 관계에서 유형적서비스회복의 매개효과를 확인한 결과, 인적서비스실패 (β= .149, P< .01)로 고객만족에 통계적으로 유의미한 부(-)의 영향을 미치며 부분매개효과를 나타냈다. 열네째, 서비스실패와 고객만족과의 관계에서 유형적서비스회복의 매개효과를 확인한 결과, 시스템적서비스실패와 고객만족과의 관계에서 유형적서비스회복의 매개효과는 단계별 조건에 충족되지 못해 매개효과를 확인할 수 없었다. 열다섯째, 서비스실패와 고객만족과의 관계에서 유형적서비스회복의 매개효과를 확인한 결과, 물적서비스실패는 독립변수가 2단계 검증에서는 유의한 결과가 나왔으나 3단계 검증에서는 매개변수가 투입되면서 유의한 영향을 미치지 않았다. 따라서 피부미용실 물적서비스실패와 고객만족과의 관계에서 유형적서비스회복은 완전매개효과가 있다고 분석되었다. 이상의 결과로 피부미용실 서비스실패와 고객만족과의 관계에서 서비스회복이 필요하며 고객만족 향상을 위해 무형적서비스회복과 유형적서비스회복이 중요한 요인임을 확인할 수 있었다. 본 연구를 통하여 피부미용산업에서 서비스회복방안과 서비스실패를 예방할 수 있고 이를 피부미용산업 관계자들이 이해하여 피부미용시장의 안정된 확장에 도움이 되길 바란다. This study examines the mediating effect of service recovery on the relationship between esthetic salon service failure and customer satisfaction, and aims to build the effective skin care service recovery system and to help differentiate and improve customer satisfaction. A total of 400 questionnaires were distributed from June 1, 2018 to June 30, 3018 for adult women who use the esthetic salon, and 334 copies were used as the effective data except for 66 copies that were incomplete. The collected data were analyzed by frequency analysis, factor analysis, reliability analysis, correlation analysis and multiple regression analysis using SPSS v21.0 program. The analysis results are as follows. First, the general characteristics of the women who use the skin beauty salon are as follows. 334 (100%) identify themselves as female for gender, 106 (31.7%) are in their 40s, 116 (34.7%) graduated from (or attend) college and 97 (29.0%) were housewives for occupation. 152 (45.5%) checked 30 to 50 thousand won for the average cost of one-time skin beauty service, 131 (39.2%) checked recommendation and suggestion by others for way to get information, and 334 (100%) experienced service dissatisfaction. Second, there are three factors as a result of the factor analysis of the service failure, human service failure, systemic service failure, and material service failure. Third, there are two factors as a result of factor analysis on service recovery, intangible service recovery and tangible service recovery. Fourth, as a result of factor analysis of customer satisfaction, customer satisfaction was the single factor. Fifth, as a result of the correlation analysis between the research variables, the correlations between subfactors of service failures were positive (+), the correlation between human service failure and customer satisfaction was negative (-) in the correlation between the service failure and customer satisfaction, and material service failure and customer satisfaction were positively (+) correlated. For the correlation between the subfactors of the service failure and the subfactors of the service recovery, human service failure and intangible service recovery, human service failure and tangible service recovery, systematic service failure and intangible service recovery were negatively (-) correlated. And systemic service failure and tangible service recovery, material service failure and intangible service recovery, material service failure and tangible service recovery were positively (+) correlated. In addition, for the correlation between the subfactors of the service recovery which are parameters, intangible service recovery and tangible service recovery were positively (+) correlated. All three of customer satisfaction, which is a dependent variable, and both intangible service recovery and tangible service recovery, which are subfactors of service recovery, are positively (+) correlated with customer satisfaction Sixth, in the beauty salon service failure, human service failure (β=-.315, P<.001) had negative (-) effect on customer satisfaction and systematic service failure did not affect customer satisfaction. Therefore, the more human service failures in the beauty salon, the lower the customer satisfaction. Seventh, as a result of multiple regression analysis to examine the effect of the service failure on intangible service recovery (service recovery), in the subfactors of the service failure, human service failure (β=.301, P<.001) has a negative (-) effect on intangible service recovery, and material service failure (β=.126, P<.05) has a positive (+) effect on intangible service recovery. Systemic service failure did not affect intangible service recovery. Therefore, it means that in the beauty salon service failure, the higher the human service failure, the lower the action to recover intangible service. Eighth, as a result of multiple regression analysis to examine the impact of the service failure on tangible service recovery (service recovery), in the subfactors of the service failure, human service failure (β=-.303, P<.001) has a negative (-) effect on intangible service recovery, and the systemic service failure did not affect tangible service recovery. Therefore, it means that in the beauty salon service failure, the higher the human service failure, the lower the behavior to take tangible service recovery. Ninth, as a result of the multiple regression analysis to examine the effect of the service recovery on customer satisfaction, in service recovery, intangible service recovery (β=.618, P<.001) and tangible service recovery (β=0.294, P<.001) had a positive (+) effect on the customer satisfaction. Thus, it can be seen that the higher the service recovery behavior to correct the service failure, the higher the customer satisfaction. Tenth, order to examine the mediating effect of intangible service recovery in relation to service failure and customer satisfaction, human service failure (β=.-098, P<.01) had a negative (-) effect on customer satisfaction which was statistically significant, and the partial mediating effect was presented. Eleventh, order to examine the mediating effect of intangible service recovery in relation to systemic service failure and customer satisfaction, the condition by step was not satisfied and the mediating effect could not be confirmed. Twelfth, order to examine the mediating effect of intangible service recovery in relation to service failure and customer satisfaction, in the case of material service failure, the independent variable showed the meaningful result in the two-step verification. However, it did not have a significant effect with the parameter in the third-step verification. Therefore, it was analyzed that intangible service recovery has a full mediating effect in relation to the material service failure and the customer satisfaction in the beauty salon. Thirteenth, order to examine the mediating effect of tangible service recovery in relation to service failure and customer satisfaction, human service failure (β=.-149, P<.01) had a negative (-) effect on customer satisfaction which was statistically significant, and the partial mediating effect was presented. Fourteenth, order to examine the mediating effect of tangible service recovery in relation to service failure and customer satisfaction, the condition by step was not satisfied. And the mediating effect of tangible service recovery, in the relationship between the systemic service failure and the customer satisfaction, could not be confirmed. Fifteenth, order to examine the mediating effect of tangible service recovery in relation to service failure and customer satisfaction, in the case of material service failure, the independent variable showed the meaningful result in the two-step verification. However, it did not have a significant effect with the parameter in the third-step verification. Therefore, it was analyzed that tangible service recovery has a full mediating effect in relation to the material service failure and the customer satisfaction in the esthetic salon. As a result, it is necessary to recover the service in the relationship between the service failure in the skin esthetic salon and the customer satisfaction, and it is confirmed that intangible service recovery and tangible service recovery are important factors to improve customer satisfaction. It is hoped that the skin beauty industry prepare the service recovery plan and the service failure can be prevented in advance through this study. Moreover, it is hoped that the concerned parties understand it and expand the beauty market steadily with this study.

청소년기의 인성과 사회성 함양을 위한 독서교육 연구

최민지 동아대학교 교육대학원 2023 국내석사

본 연구의 목적은 독서교육과 독서 토론이 10대 중·후반 청소년들의 바람직한 인성과 사회성 함양에 미치는 긍정적인 영향에 대해 탐색하고, 그를 바탕으로 실제 교육 현장에 적용하기 위한 독서 프로그램을 설계하여 청소년기 인성과 사회성 함양을 위한 독서교육의 토대를 마련하는 데에 있다. 이를 위해 청소년들이 올바른 가치관과 이타적인 태도를 갖추는 데 도움을 주는 독서와 독서교육의 효능을 살펴보았고, 이러한 효과를 더욱 발전시킬 수 있는 독서교육 방안에 대해 고민하였다. 본격적인 독서 프로그램 설계에 앞서 연구의 본문에서는 인성과 사회성의 이론적인 개념을 정립하는 것으로 그 정의와 논의에 대해 검토하였다. 사회 구성원으로 어울려 살아가기 위한 이타적이고 도덕적인 자질인 인성과 그러한 인성을 함양하기 위한 교육인 인성교육이란 무엇인가에 주목하였으며, 사회적인 상호작용으로 원활한 사회생활에 필요한 규범 및 가치를 내면화하며 길러지는 특성인 사회성을 이해하고자 하였다. 인성과 사회성의 함양에 영향을 주는 환경적 요인에는 각각 어떤 것이 있는지, 또래 및 교사와의 상호작용이 활발히 일어나는 학교생활과 교육환경이 인성과 사회성의 함양에 왜 중요한지를 파악하고 나아가 청소년들의 바람직한 인성 및 사회성 형성에 독서교육이 어떻게 긍정적인 영향을 줄 수 있는지, 그 필요성에 대해 논하였다. 이후 정리한 이론을 바탕으로 한 토론 중심의 독서교육 프로그램을 직접 설계하며 연구를 마무리 지었으며, 그 결과와 결론은 다음과 같다. 적절한 제재 도서와 주제로 구성된 독서교육 내에서 활발히 진행되는 토론과 토의는 청소년들의 상상력, 사고력, 창의성 등의 역량을 성장시킨다. 수업 구성원들과 각자의 의견을 주고받으며 독서 경험 및 이해를 확장하고, 때로는 혼자서는 미처 다 파악하지 못했던 등장인물의 심리에 공감할 수 있게 되기도 한다. 이러한 과정은 청소년들의 자아존중감과 사회성을 발달시키며 타인의 처지를 고려하고 배려하는 태도 또한 학습할 수 있도록 한다. 비록 기본적으로 교사의 높은 수업 능력과 이해력 및 창의력을 요구하고, 교실 환경 및 수업 분위기 등에서 다양한 변수가 존재할 수 있다는 등, 돌발 상황에서 교사의 융통성 있는 대처를 요구하는 지점이 있으나, 청소년들의 인성과 사회성의 함양을 학습 목표로 하는 구체적인 교수·학습 계획을 실제 교육 현장에 적용 가능한 형태로 제안하였다.

신문소설 삽화의 매체적 특성에 관한 연구 : 안석영 삽화를 중심으로

최민지 서울대학교 대학원 2020 국내석사

This paper aims to reveal the characteristics of illustrations as media on newspaper novels, by focusing on the forms of these illustration and their effects on the audience. Conducting the study based on Ahn, Seok-yeong’s artworks has the following advantages: he had professional mind as an illustrator unlike the others of the 1920~1930s, and it allows his works to be fully qualified to represent the period, when the form of illustrations was first established; furthermore his works using various expressive techniques provide opportunities to look into the zenith of aesthetics of the illustrations from that period. Thus, this study would not only be the first theory to establish a research methodology on the illustrations in newspaper novels of the 1920-1930s, but also provide the significance of examining Anh, Seok-Young, an illustrator and a writer. Chapter 2 deals with the forms of the illustrations. First of all, the illustrations can be seen as "double reflection images" of reality and fiction, and hence most illustrations are 'photographic images' that create the illusion of three-dimensional space-time in reality. Yet, the illustrations, which are still ‘pictorial images’ can also produce “non-photographic images.” Non-photographic images stand out when the illustrations depict non-realistic objects and expressions. These images show the unique aesthetic of the illustrations, as it cannot be simply replaced with photographs. Next, it is about the relationship between the illustrations and the novels. An illustration representing the narrative of a novel implies the fact that the illustration shows its own narrative while still capturing the story of the novel. In addition, the illustration is a "single still image" having a characteristic of the picture image with the corresponding story due to the existence of the text. Finally, the illustrator who creates the illustration is placed on a “dual status” of both a creator and an audience at the same time. Therefore, the process of the illustrations-what scenes to choose and draw from the novel-always inherently involve the illustrator’s interpretation about the story. Based on the discussion of the nature of the illustration forms, chapter 2.2 seeks “the supplement description role of an illustration through the selection of scenes in a novel", which is the most basic effect of any illustrations. The illustrations are attached with some elements that are not clearly described in the novels. The illustrations embodied the main character's mind in 『Hyangwon‘s Love Affairs』, and emphasized the abuse of the dominance and the suffering of the farmers in『Hometown』. In 『Human Orbit』 and 『Moving Star Cluster』, which are written and illustrated by Ahn, the illustrations functioned as the metaphors of the stories. Chapter 3 focuses on the illustrations as “a participant of the narrative of a novel.” The participation of illustration in the novel narrative can only be explained with the presence of the audience. In other words, it is a dimension that occurs in the mind of the audience, who connects the illustration with the text. Especially, the non-photographic illustrations required the audience to more actively participate in the novel, because in that way the audience had the longer time to appreciate them. In Ahn's illustrations, the non-photographic illustrations emphasize the emotions of the characters in the novels, which allow the audience the better understanding of the emotion of each character. In chapter 3.2, centering on the three keywords- "abstract and symbolic sign", "uncertain expressions of characters" and “Cubism style"-the study will go through the aspects of illustrations, that capture the emotions of characters in a novel via non-photographic illustrations. In particular,『Moving Star Cluster』, one can observe the tight interaction between the illustrations and the novel through the change of uncertain expression on the characters. The application of Cubism style technique effectively expresses unstable emotions of a character, and also captures the temporality of “iterative narrative.” Chapter 4 discusses the "changing perception through the illustration rule". There are cases which a number of illustrations compose a certain category that develops a new rule for illustrations. When the audience are repeatedly exposed to these illustrations, it leads them to naturally accept these illustrations, which can bring changes in the audience's perception. The change in a perception of the audience might have affected the narrative of the novel. The study tried to discover this point with the keyword "inner-side". These illustrations participate in the narrative of the novel in a way of 'expanding' it. As an example, in chapter 4.2, the study seeks the images, "first-person view," "double gaze", and "juxtaposition of the scene". The "first-person view" image is a case which allows the audience to identify whose view is the illustration taking; it allows the audience to share the image of the character's eyes and heart in the novel. The image of "double gaze" is an overlap of the two layers, the view of a character in the novel and an object which is shown by this character. In this case, the object, both the visible and the invisible. is presented in the same format. This may have helped the inner side, an invisible object, to be considered as the narrative and description in the novel, just the same as a visible object. The "juxtaposition of the scene" image, in which multiple scenes are juxtaposed on a single screen, allows the audience to perceive the spatial flow of time. This may have weakened the linearity of time, and increased the effects of space relatively stronger in the narrative. Therefore, the inner-side provoked by these changes of space may have become thematically highlighted in the novel. Finally, in chapter 5, the study calls the audience of the illustrations as “the mass audience of the illustration.” The mass audience of the illustration is an 'imaginary subject' in a dual sense. On one hand, the illustration is an imagination of the audience, which devolved on to that of an illustrator. It has an effect of replacing the audience’s mental image that they would have imagined by themselves in their minds as reading through the novel, if not the illustrations. On the other hand, “the mass audience of illustration” is an imaginary group combined by this common mental image. Furthermore, the mass-oriented propensity can be witnessed in Ahn’s view on art, and in such regard, his multifarious activities could be symbolized as the positivity that he was the only one to make all this possible. Overall, to put the existence of “the mass audience of illustration” in the literature field allows to see the advanced possibility of “field of narrative interpretation” that takes place on newspapers at that time. 본고는 신문소설 삽화의 형식적인 면과 감상자에게 끼치는 효과의 면을 중심으로, 신문소설 삽화의 매체적 특성을 밝히는 것을 목적으로 한다. 이러한 연구를 수행하기에 안석영의 삽화는 삽화가로서의 프로 의식이 존재하며, 삽화의 형식이 확립된 1920~1930년대를 대표하기에 부족함이 없고, 다양한 표현법을 통해 삽화가 줄 수 있는 최정점의 미학을 맛볼 수 있게 한다는 장점이 존재한다. 따라서 본고의 연구는 삽화의 연구 방법론을 세우는 시론으로서 기능하며, 안석영을 작가론적으로 조명하는 데에도 의의가 있을 것으로 기대한다. 삽화의 형식적인 면은 주로 본고의 2장에서 다루어지고 있다. 우선, 삽화는 현실과 소설의 ‘이중의 반영 이미지’라 할 수 있는데, 따라서 대부분의 삽화는 현실의 3차원적 시공간의 환영을 창조하는 ‘사진적 이미지’에 해당한다. 그러나 그림 이미지인 삽화는 얼마든지 ‘비사진적 이미지’ 또한 만들어 낼 수 있다. 비사진적 이미지는 삽화가 비현실적인 대상을 그려낼 때와, 비사실적인 표현법이 두드러질 때를 의미한다. 이러한 이미지들은 사진으로 대체될 수 없다는 점에서 삽화만의 고유한 미학을 보여준다. 이어서 삽화와 소설이 맺는 관계에 대해 논해진다. 삽화가 ‘소설의 서사를 재현’한다는 것은, 삽화가 소설과 같은 스토리를 담아내면서 그림 이미지를 통해 삽화만의 고유한 서사를 창조하는 것을 의미한다. 또한 삽화는 ‘단일 정지 이미지’이며, 그림 이미지에 대응되는 스토리가 항상 소설 텍스트에 외재하고 있다는 특성이 있다. 마지막으로 삽화를 창작하는 삽화가는 창작자이며 동시에 감상자라는 ‘이중적 지위’를 점하고 있다. 따라서 ‘삽화가 소설의 어떤 장면을 선택하여 그려내느냐’라는 삽화화의 과정에는, 기본적으로 항상 삽화가의 해석이 내재하고 있다고 할 수 있다. 삽화의 형식적 특성에 관한 논의를 바탕으로, 이어서 2장 2절에서는 모든 삽화의 가장 기본적인 효과라고 할 수 있는, ‘소설의 장면 선택을 통한 서술 보충’의 차원에 관해서 알아본다. 이러한 삽화들에는 소설에 서술되어 있지 않은 요소들이 덧붙여 그려지기도 한다. 가령 『향원염사』에는 주인공인 향원의 마음을 구체화하는 삽화가 나타나며, 『고향』의 삽화에는 기득권의 횡포와 농민들의 고통이 강조되고, 자작삽화인 『인간궤도』와 『성군』에는 소설의 은유로서 기능하는 삽화가 나타난다. 3장에서는 ‘소설 서사에 참여’하는 존재로서의 삽화에 주목하고자 한다. 삽화가 소설 서사에 참여하는 것은 감상자의 존재를 거쳤을 때 비로소 설명될 수 있다. 즉 이는 감상자가 삽화와 소설을 연결 짓는, 감상자의 머릿속에서 발생하는 차원의 것을 의미한다. 특히 비사진적 삽화는 감상자가 이를 감상하는 시간이 더 오래 걸리기 때문에 삽화가 소설 서사에 더욱 적극적으로 참여하는 것이라고 할 수 있다. 안석영의 삽화는 비사진적 삽화를 통해 주로 등장인물의 감정을 강조하는 경향을 띠며, 이러한 삽화는 감상자에게 인물의 감정을 더 잘 이해하게 하는 효과를 낳았을 것으로 생각된다. 따라서 3장 2절에서는 ‘추상과 상징 기호’, ‘불확정적 인물 표현’, ‘입체주의적 화풍’의 세 키워드를 중심으로, 안석영의 삽화가 소설 속 인물의 감정을 비사진적 삽화를 통해 담는 양상에 대해 알아본다. 이 중 자작삽화인 『성군』에서는 불확정적인 인물 표현이 달라지는 양상을 통해 삽화와 소설이 서로 긴밀하게 상호작용하는 모습을 확인할 수 있었다. 입체주의적 화풍을 통해서는 인물의 불안정한 감정을 효과적으로 표현해내는 한편, ‘유추 반복 서술’의 시간성을 효과적으로 담아내기도 한다. 4장에서는 ‘삽화 문법을 통한 인식 변화’ 차원이 논해진다. 다수의 삽화가 특정 유형을 이루어 일종의 삽화의 문법을 이루는 경우가 있다. 이러한 삽화에 반복적으로 노출된 감상자가 이를 자연스럽게 받아들이는 과정에서, 감상자의 인식 변화가 발생한다고 할 수 있다. 인식의 변화는 소설 서사에까지 영향을 끼쳤을 수 있는데, 본고는 이를 ‘내면’의 키워드를 통해 알아보고자 했다. 그리고 이러한 삽화들은 삽화가 소설 서사에 ‘확장’하는 양상으로서 참여하는 것이다. 이에 해당하는 예시로서 4장 2절에서는 ‘1인칭 시점’, ‘이중 시선’, ‘장면의 병치’ 이미지들에 대해 알아본다. ‘1인칭 시점’ 이미지란 삽화에 그려진 것을 보고 있는 자를 등장인물 중 한 명으로 특정할 수 있는 경우인데, 이를 통해 감상자는 소설 속 인물의 눈과 머릿속의 이미지를 공유할 수 있게 된다. ‘이중 시선’ 이미지는 보는 자인 인물과, 이러한 인물에게 보이는 대상의 두 층위가 겹쳐 있는 것인데, 이때 가시적인 대상과 비가시적인 대상이 동일한 형식으로 제시된다. 따라서 이는 비가시적인 대상인 내면 또한 다른 가시적인 대상들처럼 소설에서 서술과 묘사의 대상으로 여겨지는데 일조하였을 수 있다. 여러 장면이 한 화면에 병치되어 있는 ‘장면의 병치’ 이미지를 통해서는, 감상자가 시간의 공간적 흐름을 인지할 수 있게 된다. 이는 시간의 선조성을 약화시키고 상대적으로 서사에서 공간의 영향이 커지게 하였을 수 있다. 이러한 공간의 변화로 촉발되는 내면이 소설에서 주제적으로 두드러지게 되었을 가능성이 있는 것이다. 마지막으로 5장에서는 삽화의 감상자들을 ‘삽화 대중’이라는 존재로서 의미화하고자 한다. 삽화 대중은 이중의 의미에서 ‘상상’적이다. 우선, 삽화는 삽화가 없었더라면 감상자들이 소설을 읽고 머릿속으로 상상하였을 심적 이미지를 대체하는 효과가 있다는 점에서, 감상자의 상상이 대신 위임된 것이라고 할 수 있다. 또한 삽화 대중은 이렇게 공통된 심적 이미지를 기반으로 하여, 상상적으로 한 집단으로 묶인다. 그리고 안석영의 예술관에서는 이 같은 대중에의 지향이 엿보이는데, 이러한 점에서 그의 다방면에 걸친 활동은 그만이 가능하였던 긍정적인 것으로서 의미화되어야 할 것이다. 이처럼 삽화 대중의 존재를 문학 장에 기입해 넣는 것은, 당대 신문 지면에서 이루어지는 ‘서사 해석의 장’을 열린 가능성으로 바라볼 수 있게 한다.

박용철 문학의 댄디즘 연구

최민지 경희대학교 대학원 2021 국내석사

본 연구는 박용철 문학의 댄디즘 양상을 고찰하는 것을 목적으로 한다. 박용철은 미적 자율성 옹호로 순수시론 계보의 서두를 장식했으며, 문화 영역 전반을 아우르는 왕성한 활동력으로 1930년대 시단에 상당 부분 기여한 바 있다. 그러나 그동안 그에 관한 평가는 다분야로 향한 활동에 관해 하나의 분야에 집중하지 못한 집중도 결여의 문제로 인식하거나, 서구 문예사조의 낭만주의적 특징을 보인다는 이유로 지나치게 감상적이거나 비현실적인 것으로 간주하여 보다 명징한 의미로의 접근을 가로막아 온 것이 사실이다. 이에 본 연구에서는 박용철의 의식 구조 전반에 근대화의 과도기적 징후에 자신만의 독자적인 문학관으로 문화적 전복을 일으키고자 했던 댄디즘이 내재하고 있었으며, 그에 대한 구체적 분석으로 기존의 제한된 시각을 해제하고 새로운 방향성을 제시하고자 한다. 박용철은 발표작 중 절반을 넘기는 시가 활동 초기에 한정되어 있으며, 점차 평론 활동에 중점을 기울이기 시작하여 자신만의 순수시론을 완성하기에 이른다. 문제는 시론이 보여준 완성도에 비해 상대적으로 낮은 수준에 머무르고 있는 창작시를 원인으로 비판적 목소리가 제기되고 있다는 것이다. 즉, 문인이라는 포괄적 명명으로 접근했을 때 박용철은 다양한 분야에서 활발한 활동을 펼치며 당시 문단 내에서 주요 역할을 수행한 인물로 해석할 수 있지만, 시인이라는 한정된 명명 아래에서는 시론의 실천 여부로 인해 비판적 목소리가 제기될 수밖에 없는 셈이다. 그러나 시인으로의 활동보다 이론가로서의 활동에 중점을 기울일 수밖에 없었던 원인을 명확히 규명할 수 있다면, 그에 따른 평가 역시 그 방향을 달리할 것이다. 다음으로는 순수문학 혹은 낭만주의적 세계관에 관한 문제다. 그것은 시에 제기되는 비판의 근거가 될 뿐만 아니라 비교적 높은 완성도를 보인다고 평가받는 시론마저 현실인식의 부재를 원인으로 한계적 지점을 노출하게 만든다. 그러나 다수의 연구자에 의해 1920년대와 1930년대의 낭만성 사이에는 명확한 변별점이 존재한다는 사실이 지적되어왔음에도 불구하고 기존의 왜곡된 이해를 기준으로 현실도피적 경향을 보이는 것으로만 간주하는 태도는 본래의 문학적 가치 훼손 문제를 발생시킬 뿐이다. 일반적으로 낭만주의가 예술이 개별적 영역으로 존재할 수 있는 상태를 지시한다면, 그 기본 전제인 미적 자율성의 성격 규정에 따라 출현 양상 또한 달라짐을 의미한다. 주목할 것은 미적 자율성을 어떻게 바라볼 것인가에 관한 문제이다. 또한, 이때의 미적 자율성은 미적 주체가 향하는 방향성 모두를 포함하므로, 오직 예술만을 옹호하기 위한 논리적 순수성 순수성을 지닐 수도 있다. 그러한 문제의식에 근거하여, 비정치적이고 비현상학적이지만 미적 주체가 자신의 삶과 예술로의 동일성을 추구하는 것으로, 문화적 전복을 도모하고자 했던 댄디즘을 통해 박용철 문학을 분석해보고자 한다. 댄디즘에 대해 간략하게 언급하면, ‘무의식적으로 귀족계급을 따라 하는 일반 대중에 반(反)하여 발생한 정신적 귀족주의’로, 철저한 자기 통제를 통해 스스로 예술작품이 되고자 하는 미학적 주체의 태도를 의미한다. 주로 시대적 흐름이 가져온 과도기적 징후 속에서 출현하며, 반대와 저항이라는 성격을 지니고 있으면서도 오직 자아 숭배에만 그 목적을 둔다. 발생 배경부터 그러하지만, 그들은 모순적일 수밖에 없었는데, 이에 사회로부터 멀어져 정신적 귀족주의를 공고히 만든 이후 재진입하는 역설적 제스처를 취하기도 한다. 이처럼 모순적인 개념임에도 불구하고 그들의 존재 자체가 과도기적 징후 자체를 표상할 수 있다는 점에서 주목할 만하다. 본 연구의 체계는 다음과 같다. Ⅱ장에서는 창작시의 재검토를 통해 댄디즘으로의 가능성에 접근한다. 먼저, 1절에서는 자신이 주관하던 문예지를 통해 발표한 시편들을 대상으로 분석을 시도한다. 이 과정에서 동일한 매체 내에서 활동명을 다르게 두었다는 돌출된 특징에 주목하여 문인으로의 정체성에 대한 고민이 존재했음을 유추하고, 이를 은폐하기 위하여 댄디즘의 미학적 행위의 이중구조가 시도되었음을 증명한다. 뒤이어 2절에서는 동일한 문학적 지향점을 공유하고 있는 타 매체 발표작을 대상으로 미적 자율성의 원리에 따르는 시의 점진적 발전 양상을 해석한다. 마지막으로 3절에서는 이후의 발표작을 대상으로 시인의 충격체험이 내면화 과정을 거쳐 작품의 질서를 따라 안정적으로 형상화될 수 있었음을 분석한다. 다음으로 Ⅲ장에서는 평론 활동을 위주로 댄디즘의 실천 양상을 분석한다. 먼저, 1절에서는 미적 근대성을 자각할 수 있었던 방식을 우선적으로 검토한 이후 그것이 문화적 전복을 일으킬 수 있는 독자적인 것이었는지에 대하여 분석한다. 다음으로 2절에서는 대중 매체를 활용한 연평 활동으로 자신의 영향력을 드러낸 방식에 대하여 구체적인 분석을 시도한다. 마지막으로 3절에서는 시론을 분석하여 그동안 단편적으로 제시된 박용철의 댄디즘이 지니는 의미를 규명하고, 그것이 문학사적 의미망과 어떻게 연결되어 순수시론의 서두를 장식할 수 있었는가를 분석한다. 끝으로 Ⅳ장에서는 지금까지의 논의를 정리하고, 그동안 평가 절하된 박용철을 근대시사의 창조적 주체로 호명하여 새로운 의미지평을 마련토록 한다. The purpose of this study is to examine aspects of dandyism in Park Yong Chul’s literature. Park Yong Chul marked the beginning of the tradition of pure poetry theory through advocating aesthetic autonomy and made a significant contribution to the field of poetry in the 1930s with his vigorous activities encompassing the entire cultural scene. However, it is true that evaluations concerning Park Yong Chul pointed his multi-disciplined activities as a problem of lack of concentration, not being able to focus on one field, or blocked access to clearer meaning by considering Park’s work as overly sentimental or unrealistic because of its romantic characteristics of a western literary trend. Therefore, this study identifies that dandyism that wanted to cause the cultural upheaval with his own unique literary perspective along with the transitional signs of modernization was inherent in Park Yong Chul’s overall structure of consciousness. More than half of Park Yong Chul’s released poetry is limited to the early stages of his career, and he gradually focuses on his critique activities, leading to the completion of his own pure poetical theory. The problem is that there are criticisms about creative poetry that have lower quality compared to the quality of poetical theory. In other words, Park Yong Chul could be interpreted as a person who played a major role in the writing scene while performing actively in various fields when approached by the comprehensive name of a writer, but it is inevitable to receive criticism under the limited name of a poet because of the fact that he participated in creating the poetical theory. However, if this paper could clarify the reason why he had to focus on his work as a theorist rather than as a poet, evaluation of him will change its direction. The next problem concerns the pure literature or his worldview of romanticism. This problem becomes the evidence of criticism over the poetry and reveals the point of the limit with the reason of lack of awareness of reality even while the poetical theory is evaluated to have highly precise. However, even though the fact that romanticism found in the poetical field of the 1920s and 30s have clear distinguishing points is numerously pointed out, escapist attitude based on existing distorted understandings only creates the problem of damaging the value of literature. Generally, if romanticism indicates the state that art can exist as individual domains, the emerging patterns could differentiate based on the characterization of aesthetic autonomy, which is its basic premise. We should focus on how we should interpret aesthetical autonomy. Also, since aesthetical autonomy in Park’s time incorporates all the directions that aesthetic subjects are heading to, it may possess the logical purity to defend only art. Based on such awareness, this paper attempts to analyze Park Yong Chul’s literature based on dandyism, which aimed to plan the cultural upheaval by aesthetic subject seeking the uniformity between its life and art even though it is non-political and non-phenomenological. To briefly mention dandyism, it is a spiritual aristocracy created from opposing the general public that subconsciously imitating the nobles. It refers to the attitude of aesthetic subjects intending to become art pieces themselves through rigorous self-regulation. It usually emerges from the sign of transition brought by the trend of the era, and has characteristics of opposition and resistance, but aims only at worshiping oneself. Following the background of their origins, they were inevitable to be contradictory, so they made paradoxical gestures of isolating themselves from society and re-entering after solidifying their spiritual aristocracy. Even though it is a contradictory concept, it is noteworthy that their existence itself symbolizes the signs of transition. The structure of this study is as follows. Chapter Ⅱ approaches the possibility of dandyism through reviewing the creative poetry. First, section 1 attempts to analyze the poetries presented in literary magazine conducted by him. Focusing on the protruding characteristic that he had different pseudonyms within the same media, this paper infers that Park Yong Chul had a concern about his identity as a writer and proves that he attempted the dual structure of aesthetic action of dandyism to conceal his concern. Subsequently, section 2 interprets the development of poetry according to the aesthetic autonomy based on works sharing the same literary orientation but published in other media. Lastly, section 3 examines how the poet’s traumatic experience could stably be shaped following the order of artwork through the internalization process. Chapter 3 analyzes the aspects of practicing dandyism, focusing on critiquing activities. First of all, section 1 examines the methods of recognizing the aesthetic modernity in advance, and then analyzes if this method was independent that could motivate the cultural upheaval. Next, section 2 attempts the detailed analysis of the method in which Park revealed his influence through activity utilizing mass media. Lastly, section 3 clarifies the meaning of Park Yong Cheol’s dandyism, presented in fragments over time, through analyzing the theory of poetry and examines how it connects to the context of literary history and how it was able to mark the beginning of the pure poetical theory. Lastly, in chapter IV, I will summarize the mentioned discourse and provide a new field of meaning by designating Park Yong Chul, who has been denigrated, as the creative subject of modern poetic history.

마인크래프트: 에듀케이션 에디션을 활용한 게임 기반 학습 방안 - 중학교 과학2 ‘물질의 구성’ 단원을 예시로 -

최민지 서울대학교 대학원 2023 국내석사

게임 기반 학습은 게임이 가진 도전, 목표, 규칙, 경쟁 등의 특성을 이용하여 학습자를 몰입시킬 수 있고 학생들의 흥미를 유발하여 학습 효과를 높일 수 있다는 아이디어로부터 비롯되어 학습동기, 학습성취도, 자기효능감 등 다양한 학습효과가 검증되었다. 과학 교과의 경우 시·공간 및 경제적 한계로 실시하기 어려운 과학 실험을 게임을 통해 체험해볼 수 있기 때문에 유용하게 적용할 수 있으나 우리나라 과학과 교육과정과 연계시킨 연구는 드물게 이루어져 이에 관한 연구가 필요하다. 따라서 본 연구에서는 ‘마인크래프트’를 활용하여 중학교 과학2 ‘물질의 구성’ 단원을 대상으로 하는 게임 기반 학습 방안을 개발하였다. ‘마인크래프트’는 게임 세계를 실제 지구 환경과 가깝게 구현해 과학교육 분야의 교수-학습 방안이 자주 연구되었으며, ‘마인크래프트: 에듀케이션 에디션’에 화학 요소가 추가되어 ‘원소 구성기’, ‘실험대’, ‘화합물 생성기’와 ‘물질 분해기’를 활용할 수 있게 되었다. 그 중 ‘원소 구성기’, ‘화합물 생성기’와 기존의 마인크래프트에 있던 ‘작업대’를 활용하였으며, 개발된 게임 기반 학습에 대한 맵 파일과 지도안 및 활동지 예시를 함께 제공하였다. 개발된 학습 방안의 현실적인 적용 가능성과 기대효과를 검증하고자 중학생 8명을 대상으로 예비적용 후 면담을 실시하였다. 면담 결과 학생들의 게임 기반 학습에 대한 긍정적인 답변을 들을 수 있었으며, 이러한 게임 기반 학습 방안은 온라인 비대면 수업 환경에서 유용하게 사용될 것으로 기대된다. Game-based learning has been verified for various learning effects such as learning motivation, learning achievement, and self-efficacy, based on the idea that it can immerse learners using the games’ characteristics of challenges, goals, rules, and competition. In the case of science education, it can be useful because science experiments are difficult to conduct due to time, space, and economic limitations. But research related to the Korean science curriculum is rare, so research on this is needed. Therefore, in this study, a game-based learning method was developed for Middle School Science 2 ‘compositions of substances’ using ‘Minecraft’. ‘Minecraft’ has frequently been studied as a teaching-learning method in the field of science education by implementing the game world close to the actual global environment. And ‘Minecraft: Education Edition’ added chemical elements like ‘element constructor’, ‘lab table’, ‘compound creator’, and ‘material reducer’. Among them, ‘element constructor’, ‘compound creator’, and ‘crafting table’ were utilized. A map file, learning plan, and examples of activity papers for developed game-based learning method were provided together. To verify the realistic applicability and expected effect of the developed learning method, preliminary applications and interviews were conducted with 8 middle school students. Through the interviews, students said positive answers about game-based learning, and this game-based learning method is expected to be useful in an online non-face-to-face class environment.

성경적 자가상담에서의 직면

최민지 총신대학교 2012 국내석사

본 논문은 성경적 자가 상담에 관해 연구함으로서 올바른 자기 대면과 자가 상담이 상담자뿐만 아니라 내면자에게까지 온전히 적용되도록 하는 데에 목적이 있다. 이를 위하여 본 논문에서는 자기 자신을 아는 과정, 본질적인 자신의 문제를 다루는 과정이 오늘날 크리스챤에게 있어 무분별하게 행하여지고 현실에서 성경적 상담학적 입장에서의 자가 상담이란 무엇이고, 어떠한 의미를 가지며, 어떠한 방법으로 이루어져야 하는지에 대해 연구하였다. 먼저는 성경적 자가 상담의 전제가 되는 성경적 상담의 원리와 방법에 대해 정리하였고, 성경적 상담에서의 자가 상담의 의미와 필요성, 방법을 다루었다. 그리고 성경적 상담에 있어서 자가 상담이라고 하면 그것은 한마디로 자신을“직면한다”라고 말할 수 있는데 그러한 직면에 대한 이해를 돕고자 먼저 일반 심리학적 개념과 기독교 상담학적 개념, 그리고 성경적 상담학적 개념을 정리함을 통해 이들의 차이점을 역설하고 직면에 대한 성경적이고 올바른 개념을 정립하도록 하였다. 더 나아가 직면에 대한 보다 깊은 의미를 설명하고자 성경 안에서의 직면의 의미를 찾아보았는데 성경 인물들은 과연 직면을 어떻게 하였는지 주요 인물들을 중심으로 찾아보고 어떠한 효과와 결과가 나타났는지 고찰해 봄으로서 성경적으로 직면을 하는데 도움이 되고 적용이 될 수 있도록 하였다. 그리고 마지막으로는 실제적으로 자가 상담이 어떻게 적용되고 활용되고 있는지를 BCF와 흠스를 통해 살펴봄으로서 오늘날의 크리스챤에게 성경적 상담학적 입장에서의 자가 상담의 필요와 요구가 절실함을 논하였다. 주제어 : 성경적 상담, 자가 상담, 자기 대면, 직면, BCF

인공지능 기반 글쓰기 프로그램에 관한 실행 연구 : -초등학교 5학년 학생의 ‘라이팅젤’ 활용을 중심으로-

최민지 서울교육대학교 교육전문대학원 2023 국내석사

Artificial Intelligence (AI) is moving beyond the level of imitation of humans to the stage of self-forming human intelligence (Park, 2021). Writing is also possible using AI based on natural language processing technology. In Korea, an artificial intelligence novel contest was held, and OpenAI, a non-profit organization for artificial intelligence research, unveiled large language generation models GPT-2 (Generative Pre-trained Transformer-2) and GPT-3 (Generative Pre-trained Transformer-3). Accordingly, from the perspective of post-humanism, Jung Yong-kyun (2020) predicted that collaboration between humans and machines will become even more important, and Kim Jung-bae (2019) said that practical methodologies are needed to have a proactive attitude when humans use artificial intelligence in the post-humanistic era. This study conducted an action research on the Artificial Intelligence(AI)-based writing program, ‘Writing Gel’, focusing on its use by fifth-grade elementary school students. Through this, the researcher tried to analyze the results of implementing the guidance plan using ‘Writing Gel’, its effect on fifth-grade elementary school students, and its limitations. The process included the researcher revising the guidance plan through reflection and evaluation of the first execution upon its completion, and then conducted the second execution to improve the problems of the first execution. The contents of the class reflection journal, portfolio, questionnaire, and interview were used as qualitative data to assist in the results of the study. The conclusion of this study was conducted by analyzing the data according to the data analysis method proposed by Creswell (Creswell, 2015). First, as the results of the action research on the guidance plan using the AI-based writing program, students’ imagination and creativity were restricted by the artificial intelligence as a result of being obsessed with the final results. But In the second execution, after modifying the guidance plan to solve these problems, the interaction with the artificial intelligence was more independent and cooperative. This is the result of encouraging students to be more imaginative and creative in their writing while using AI-based writing programs and making efforts to modify and revise their sentences. Second, the influence of the guidance method using AI-based writing program on fifth-grade elementary school students, the interest of students in writing with AI-based writing programs was created and students were inspired to create further content(story). They also saved time and effort in their writing. Using the AI-based writing program, students experienced new artificial intelligence and had fun with AI-based writing, and got help in using expressions and writing content through using the automatic sentence generation function. In addition, it helped students to quickly produce a lot of content and reduce the time and effort in writing. Third, the limitations of using AI-based writing programs are that it is difficult to communicate with artificial intelligence and it is also inconvenient to modify writing. It was difficult to communicate with machines because they were not human, and many parts of the sentences generated by artificial intelligence had to be modified by humans because artificial intelligence sometimes made discriminative and unnecessary sentences. This study is meaningful in that it practiced a guidance plan using an AI-based writing program in the actual elementary education field. It is hoped that this action research will help to effectively utilize AI-based writing programs in education. 인공지능 시대가 도래함에 따라 인공지능이 인간을 모방하는 수준을 넘어 인간의 지능을 스스로 형성하는 단계로 나아가고 있다(박경수, 2021). 이에 자연어 처리 기술을 기반으로 인공지능을 활용하여 글쓰기도 가능해졌다. 우리나라에서는 인공지능 소설 공모전이 개최되는가 하면 인공지능 연구 비영리 단체인 Open AI는 인공지능 기반 대형 언어 생성 모델인 GPT-2(Generative Pre-trained Transformer 2)와 GPT-3(Generative Pre-trained Transformer 3)를 연이어 공개하기도 하였다. 또한 포스트 휴머니즘의 관점에서 정용균(2020)은 인간과 기계의 협업이 중요해질 것으로 예측하였고, 김정배(2019)는 포스트 휴머니즘 시대에 인간이 인공지능을 능동적으로 활용할 수 있는 태도를 갖기 위한 현장 실천 연구의 필요성을 언급하였다. 본 연구는 초등학교 5학년 학생의 ‘라이팅젤’ 활용을 중심으로 인공지능 기반 글쓰기 프로그램에 관한 실행 연구를 수행하였다. 이를 통해 인공지능 기반 글쓰기 프로그램을 활용한 지도방안을 실행한 결과와 초등학교 5학년 학생들에게 미치는 영향, 인공지능 기반 글쓰기 프로그램 활용의 한계점을 파악하고자 하였다. 연구자는 실행 연구의 과정으로 1차 실행 후 1차 실행에 대한 반성 및 평가를 통해 지도방안을 수정한 뒤 2차 실행을 통해 1차 실행의 문제점을 개선해 나갔다. 실행 연구 결과 분석을 위한 질적 자료로는 수업 성찰 일지, 포트폴리오, 설문지, 면담의 내용을 활용하였다. 크레스웰(Creswell, 2015)이 제시한 자료 분석 방법에 따라 자료를 분석하여 내린 실행 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 인공지능 기반 글쓰기 프로그램을 활용한 지도방안에 대한 실행 연구의 결과로 1차 실행에서 의존적인 인공지능과의 협업이 실행되었고 이러한 문제점을 해결하기 위하여 지도방안을 수정한 뒤 실시한 2차 실행에서는 주체적이고 협력적인 인공지능과의 협업이 실행되었다. 1차 실행에서는 인공지능 기반 글쓰기 프로그램을 활용할 때 결과물에만 집착하거나 인공지능에 의존하여 상상력과 창의력이 제한되는 협업 양상을 보였으나, 이후 2차 실행에서는 지도방안을 수정한 결과 주체적이고 협력적인 협업 양상을 보여 문제점을 해결할 수 있었다. 이는 인공지능 기반 글쓰기 프로그램을 활용하여 글쓰기를 하는 과정에서 자기 상상력과 창의력을 좀 더 발휘하고 더 많은 시간을 수정과 퇴고하는 데 노력을 기울이도록 지도방안을 수정한 결과이다. 둘째, 인공지능 기반 글쓰기 프로그램을 활용한 지도방안이 초등학교 5학년 학생들에게 미치는 영향은 다음과 같다. 인공지능으로 글쓰기에 대한 흥미가 형성되었으며 내용(이야기) 생성에 영감을 받았다. 또한 글쓰기에 들이는 시간과 노력이 절약되었다. 인공지능 기반 글쓰기 프로그램을 활용하여 새로운 인공지능을 경험하며 인공지능 글쓰기에 대해 재미를 느꼈고, 인공지능 자동 문장 생성 기능을 활용하여 글쓰기에 관한 내용과 표현 등에서 도움을 얻었다. 또한 한꺼번에 많은 내용을 빠르게 생산해 주는 인공지능 기반 글쓰기 프로그램을 통해 글쓰기에 대한 시간과 노력을 줄일 수 있었음을 알 수 있었다. 셋째, 인공지능 기반 글쓰기 프로그램 활용의 한계점은 인공지능과 의사소통이 어렵고 글 수정이 번거롭다는 것이다. 인간이 아니기에 기계와 소통하는 것이 어려워 마음이 잘 맞지 않는다는 느낌을 받았다는 점과 인공지능이 생성한 문장 속에는 폭력적이거나 성별·인종 차별적인 내용이 있어 많은 부분을 인간이 수정해야 한다는 점에서 인공지능 기반 글쓰기 프로그램 활용의 한계점을 알 수 있었다. 본 연구는 실제 초등교육 현장에서 인공지능 기반 글쓰기 프로그램을 활용한 지도방안을 실천하였다는 점에서 의의가 있다. 본 실행 연구가 인공지능 기반 글쓰기 프로그램을 효과적으로 활용할 수 있게 하는 데 도움이 되기를 바란다.

여성결혼이민자 대상 한국어 대우표현 교육 내용 연구

최민지 상명대학교 교육대학원 2018 국내석사

한국의 복잡한 대우표현은 한국어를 처음 배우는 여성결혼이민자들에게 필수적인 학습 요소이다. 한국의 대우표현은 한국어를 처음 배우는 초급 단계에서 반드시 지도되어야 하며, 한국어 교재에 적절히 반영되어야 한다. 그러나 대우표현의 사용이 여성결혼이민자들을 전제로 제대로 지도되고 있는가에 대해서는 논의의 여지가 있다. 따라서 본 연구에서는 여성결혼이민자를 대상으로 한 한국어 초급 교재를 대상으로 대우표현의 구현 양상을 분석하였다. 본 논문은 아래와 같은 절차로 연구를 진행하였다. 1장에서는 본 연구의 연구 목적을 밝히고 결혼이민자 한국어 교재와 대우표현 관련 기존 연구에 대해 논의하였다. 2장에서는 한국어 대우 표현의 개념과 체계 그리고 여성결혼이민자를 위한 한국어 교재 내 대우표현 교육 내용을 살펴보았다.『결혼이민자와 함께하는 한국어』1,2권과『알콩달콩 한국어』를 분석 대상으로 선정하여 여성결혼이민자대상 한국어 교재 내에서 다루고 있는 대우표현 교육 내용을 확인하였다. 3장에서는 여성결혼이민자들의 발화를 대상으로 대우표현의 구현 양상을 확인하였다. 이를 위하여‘다문화 고부열전’에 출연한 여성결혼이민자의 대화와 인터뷰 텍스트를 분석하였다. 4장에서는 2,3장의 분석 결과를 바탕으로 여성결혼이민자를 대상 한국어 대우표현 교육 방안을 제시하였다. 지금까지의 여성결혼이민자 대상 대우표현에 대한 연구들은 오류 분석, 교재 분석, 교육 방안 연구 등 각각의 측면에서 이루어졌다. 본 연구는 통합적인 측 교재를 분석하고 실제 발화 상황에 나타난 오류 분석을 토대로 보완점을 제시하였다는 점에서 그 의의가 있다. 그러나 국가별 오류 양상에 따른 각기 다른 개선 방안을 제시하지 못했다는 점에서 아쉬움이 남는다. 또한 분석 대상 교재를 2종으로 제한하였다는 점, 분석 대상자를 12명으로 제한하였다는 점은 이 연구의 한계로 남았다. 본 연구의 이러한 한계점들을 고려하여 앞으로 더 발전된 연구가 이루어지기를 기대해본다. 주요어: 여성결혼이민자, 대우표현 The complicated respectful expressions of Korean language are an essential element of learning Korean for the first-time Korean learners, especially marriage immigrant women. These respectful expressions should be taught from the elementary levels in learning Korea and included properly in the Korean textbooks. However, it is still questionable whether such respectful expressions are taught in an optimized manner for these marriage immigrant women. For this reason, in this study, the researcher analyzed the tendencies in representing the respectful expressions in the elementary Korean language textbooks. This study has been conducted in a sequence as follows; In chapter 1, the purpose of the study was revealed, and the existing studies on Korean textbooks and the respectful expressions for marriage immigrant women in the past. In chapter 2, the concepts and structures of the respectful expressions and the contents in the textbooks for marriage immigrant women concerning the respectful expressions were discussed. The books chosen for this analysis were ‘Korean Language for Marriage Immigrant Women’ Book 1 and 2 and ‘Alcong Dalcong Korean,’ with a view to review the contents of the respectful expressions in the textbooks on Korean language for marriage immigrant women. In chapter 3, the researchers reviewed the utterances of the marriage immigrant women in order to review the realization of the respectful expressions among them. For this, the researcher analyzed the dialogues and interview texts of the marriage immigrant women guests who were on a TV show, ‘Multi-culture Wives and Mother-in-Laws.’ In chapter 4, the results of the analyses in chapter 2 and 3 were used to suggest strategies for teaching the respectful expressions to marriage immigrant women. So far, the studies on the respectful expressions by marriage immigrant women focused on the analyses of errors, textbooks, and teaching strategies. In this study, however, the researcher analyzed the comprehensive text books and suggested improvements based on the errors shown in actual dialogues, which is the implication of this study. The limitations of this study are that the researcher could not present optimized improvement strategies for errors unique in persons from specific countries and that there were only 12 persons that were analyzed. In consideration of these limitations, the researcher hopes that more advanced studies will be conducted in the future. keyword: Immigrant Women, Korean Expression of Treatment