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한국형 진술 신빙성 평가 모델(K-SCAM) 제안 및 타당성 검증
최규환 경찰대학 치안정책연구소 2022 치안정책연구 Vol.36 No.2
이 연구는 진술증거가 수사방향을 결정하는데 중요하게 활용되는 사건에서 적용 가능한 새로운 진술분석 기법을 제안한다. 현재 수사현장에서 활용되는 주요 진술분석 기법은 SCAN, CBCA, RM 기법이 있다. SCAN은 여러 나라의 형사사법기관에서 진술 분석을 위해 가장 일반적으로 활용되는 기법이다. CBCA와 RM도 진술 신빙성 평가를 위한 준거를 제시하고, SVA는 이런 과정을 표준화한 절차이다. 진술분석 기법이 기존의 경험적 평가방식과 비교하였을 때에 비해 효과적이다는 반복된 연구에도 불구하고, 진술분석 결과가 타당한가, 증거로서 활용가능한가 대한 현실적 우려도 여전히 존재한다. 이에 진술분석 결과의 증거능력과 증명력을 확보하고, 실무상 활용성을 확장하는 한국형 진술 신빙성 평가 모델(K-SCAM)을 새로운 진술분석 기법으로 제안한다. K-SCAM은 진술분석 절차를 표준화함과 동시에 신빙성을 평가하는 기준을 제시한다. K-SCAM의 타당성을 검증하기 위해 65건에 진술분석 사례에 대한 수사결과를 추적하였다. 그 결과 63건의 사례(96.9%)가 일치한 것으로 확인되었다. 추후 후속 연구를 통해 신뢰성과 타당성을 확보하는 방향으로 K-SCAM이 수정․보완될 필요가 있다. 더불어 기존의 진술분석 기법과 함께 실체적 진실을 밝히는데 도움이 되는 유용한 기법으로 자리 잡길 기대하여 본다.
최규환,여호근 동북아관광학회 2017 동북아관광연구 Vol.13 No.4
본 연구는 관광학 전공 대학생들의 직무역량에 대한 구성 타당성을 연구하기 위하여 실시되었다. 먼저 선행연구를 통하여 20개 항목으로 구성하여 설문조사를 실시하였다. 설문조사는 2016년 9월 20일부터 10월 19일까지 국내의 관광 관련 전공이 개설되어 있는 대학생들을 대상으로 모두 759부를 회수하여 최종적으로 698부가 분석에 이용되었다. 먼저 직무역량 20개 항목에 대하여 탐색적 요인분석(EFA)을 통하여 5개의 요인이 도출되었으며, 요인명은 ‘의사소통, 비판적 사고, 리더십, 고객배려, 감정조절’로 명명하였다. 따라서 직무역량 요인이 다차원성을 지니고 있는지와 이렇게 구성된 5개의 요인이 직무역량 개념을 제대로 설명하고 있는 지를 검증하기 위하여 확인적 요인분석(CFA)을 실시한 결과, 개별 요인은 유의미하게(significantly) 설명되고 있는 것으로 확인이 되었다. 따라서 직무역량 요인은 구성타당성을 확보하고 있음을 주장할 수가 있다. This study aimed to examine the construct validity regarding the concept of job competency of university students majoring in Tourism. First, previous studies were reviewed, from which 20 key factors were derived to conduct a survey. The survey was conducted on university students majoring in Tourism-related studies in Korea from September 20 to October 19, 2016. A total of 759 questionnaires were retrieved, and among them, 698 questionnaires were used for analysis. An exploratory factor analysis (EFA) was performed on the aforementioned 20 factors of job competency, among which five factors were selected: communication, critical thinking, leadership, customer consideration and emotional flexibility. Subsequently, a confirmatory factor analysis (CFA) was performed to verify whether the job competency factors had multi-dimensionality, and whether the five factors above adequately explained the concept of job competency. The results of the analyses showed that the individual factors significantly explained the concept. Consequently, it can be claimed that these five factors, regarding job competency, conferred construct validity on the survey.
관광전공 대학생의 교육가치가 교육서비스 품질 및 지각된 가치와 만족, 진로포부에 미치는 영향
최규환,정호균,여호근 동북아관광학회 2014 동북아관광연구 Vol.10 No.4
본 연구는 국내에 소재하고 있는 관광학 전공 대학생을 대상으로 교육가치가 교육서비스품질과 지각된 가치에 대하여 어떠한 영향을 미치고 있으며, 교육 서비스품질이지각된 가치와 지각된 가치가 학과 만족 및 학과 만족은 진로포부에 대하여 어떠한영향을 미치고 있는 지를 실증적으로 분석하는 연구이다. 이를 위하여 2013년 5월 20일부터 6월 16일까지 서울, 강원, 충청, 대구, 전라, 제주, 부산 지역에 소재하고 있는 8개 대학의 관광전공 학생들을 대상으로 1,000부의설문을 배포하여 991부의 설문을 회수하였다. 이 설문 중에서 불성실한 설문 36부를제외한 후, 최종분석에는 모두 955부가 이용되었다. 그리고 분석은 SPSS 21.0 통계패키지가 활용되었으며, 분석은 빈도분석, 요인분석, 신뢰도 분석, 그리고 회귀분석이실시되었다. 본 연구의 분석결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 교육가치는 교육 서비스품질과 지각된 가치에 대해서 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 교육서비스품질은 기각된 가치에 대해서 유의한 영향을 미치고 있으며, 지각된 가치는 학과 만족에 대해서 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 셋째, 학과 만족은 진로포부에 대해서 강한 영향을 미치고 있는 것으로 밝혀졌다. This study aims at practically analyzing the effects of educational values of studentsmajoring in tourism at local colleges on the quality of education service and perceivedvalue, the effects of the quality of education service on perceived value, the effects ofperceived value on students' satisfaction with their major and the effects of satisfaction ontheir future plan. To this end, a survey was conducted during the period of May 20 - June16, 2013 on one thousand students majoring in tourism at eight local colleges in Seoul,Gangwon, Chungcheong, Daegu, Jeolla, Jeju and Busan and of them 991 responses werecollected. A total of 955 responses were used in the final analysis except insufficient 36responses. SPSS 21.0 statistics package was utilized and various analysis methods such asfrequency analysis, factor analysis, reliability analysis and regression analysis wereemployed. The results of this study are as follows; First, educational value has ameaningful effect on the quality of education service and perceived value. Second, thequality of education service has a meaningful influence on perceived value and perceivedvalue on the satisfaction with students' major. Third, it is found that the level of students'satisfaction with their major affects strongly on their future plan.
최규환,정호균 관광경영학회 2017 관광경영연구 Vol.79 No.-
The aims of this study is to analyze the tourism teaching style according to the profile of tourism students. A total of 800 questionnaires were distributed to the students, with 698 copies were used for data analysis. The result of empirical analysis showed that tourism teaching style is comprised of multidimensional structure with four factors of suggestive, assertive, facilitative and collaborative. Results founded that there were significant differences of tourism teaching style as preferred by male and female students. Male students were found to prefer more suggestive, facilitative, and collaborative than female students. But there were not significant differences of tourism teaching style between grade and age group. In addition, results of 1 sample t-test indicated that all male and female, and grade group students preferred the collaborative teaching style as the most highly preferred followed by suggestive and facilitative. Therefore, we have to consider extending the model of tourism teaching style-course satisfaction and academic achievement, and include gender and a form of universities in order to understand this model broadly. Theoretical and managerial implications based on findings are discussed.