비교과 교육과정에 대한 재학생의 인식 및 요구 분석에 따른 대학교육의 방향성 정립

차혜경 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.16

Objectives The purpose of this study was to establish a direction for the university's extracurricular education and to support program improvement by examining students' perceptions and needs for the extracurricular curriculum. Methods For this purpose, an online survey was conducted by developing a questionnaire on the perception and needs of the extracurricular program for S University students. As for the analysis method, ANOVA, t-test, and cross-analysis were performed to check the differences between groups with descriptive statistical analysis and frequency analysis for each question using the data of current students who responded to the questionnaire. Results To summarize the results of the analysis, First, as for the participation status of the extracurricular program, the student participation in the first and second graders, the College of Science and Technology Convergence and the College of Design and Arts was low, and the participation of female students was higher than that of male students. In addition, students had high demands for publicity using website announcements and awarding mileage scholarships and prize money. Second, the ‘extracurricular mileage’ was highly recognized in the operation method of the extracurricular program, and the online extracurricular program took advantage of the ‘online environment regardless of location’ and ‘internet use of PC/smart devices’ as the strengths, ‘decreased concentration’ and ‘Difficulty in interaction between instructors and students’ was recognized as a disadvantage. Third, satisfaction with ‘instructor's professionalism’ and ‘program theme’ was high in the learning outcomes of the extracurricular program, and ‘various experiences outside of the subject’ and ‘help in understanding and adapting to university life’ were highly recognized as the program participation outcomes. Fourth, students' demands for extracurricular programs were highly supported by school policy that reinforced core competency certification system, mileage and scholarships. In addition, there was a high demand for application for the subject-related extracurricular program, and the employment support program was the most important, and it was hoped that the certificate application and computer application program would be opened first. Conclusions This study is meaningful in that it provided implications by statistically analyzing the perceptions and needs of current students based on the process and output aspects of the extracurricular program, and identifying differences by gender, grade, and college. Through this, it is expected that it will be used to improve the perception of university members on extracurricular education and to establish a direction for establishing an operating system. 목적 본 연구는 비교과 교육과정에 대한 학생들의 인식과 요구를 조사하여 대학의 비교과 교육에 대한 방향성을 수립하고 프로그램의 개선을 지원하는 것을 목적으로 한다. 방법 이를 위하여 S대학 재학생을 대상으로 비교과 프로그램에 대한 인식 및 요구조사 문항을 개발하여 온라인 설문조사를 실시하였다. 분석방법은 설문에 응답한 재학생의 자료를 활용하여 각 문항에 대한 기술통계분석, 빈도분석과 집단 간 차이를 확인하기 위하여 ANOVA, t-검증, 교차분석을 하였다. 결과 분석결과를 요약하면 첫째, 비교과 참여현황은 1~2학년, 과학기술융합대학과 디자인예술대학의 학생 참여가 낮았으며, 남학생 보다 여학생의 참여가 더 높았다. 학생들은 홈페이지 공지를 활용한 홍보와 마일리지 장학금 및 상금 수여 등에 대한 요구가 높았다. 둘째, 비교과 운영방법에는 ‘비교과 마일리지’를 높게 인식하고, 온라인 비교과에 대해 ‘장소에 구애받지 않는 온라인 환경’과‘PC/스마트기기의 인터넷 활용’을 장점으로, ‘집중력 저하’와 ‘교수자 및 학생 간 상호작용의 어려움’을 단점으로 높게 인식하였다. 셋째, 비교과 학습성과에는 만족한 프로그램의 요인으로 ‘강사의 전문성’과 ‘프로그램의 주제 만족’이 높았으며, 프로그램 참여성과로 ‘교과 외 다양한 경험’과 ‘대학생활을 이해하고 적응에 도움’을 높게 인식하였다. 넷째, 비교과 프로그램에 대한 학생들의 요구는핵심역량인증제 도입, 마일리지 및 장학금 등을 강화하는 학교정책 지원이 높았다. 또한 교과연계 비교과 프로그램에 대한 지원요구가 높았으며, 취업지원 프로그램을 중요하게 생각하고, 자격증 지원 및 컴퓨터활용 프로그램이 우선적으로 개설되기를 희망하였다. 결론 본 연구는 비교과 프로그램의 과정 및 산출 측면을 기반으로 재학생의 인식과 요구사항을 통계분석하고 성별, 학년 및 단과대학별 차이를 확인하여 시사점을 제공했다는 점에서 의의가 있다. 이를 통해 대학 구성원의 비교과 교육에 대한 인식 개선과 운영체계를정립하는 방향성 수립에 활용되기를 기대한다.

유아기 자녀를 둔 어머니의 자녀에 대한 가치 및 기대의 군집 유형과 결정 요인 분석

차혜경,신나리 한국아동학회 2018 한국아동학회 학술발표논문집 Vol.2018 No.11

대학생의 가치지향성에 대한 주관성 연구

차혜경 한국웰니스학회 2018 한국웰니스학회지 Vol.13 No.1

This study is a Q-methodological study to identify the types and characteristics of the value orientation of life for university students who can influence the future society while forming important context of a society. A total of 501 Q-populations were extracted through domestic and foreign literature reviews, internet search, open questionnaires and individual in-depth interviews, and the final 39 Q-samples were constructed. P-samples were collected from 40 university students of korea, and Q-sorting was done through forced distribution to the distribution chart for Q-sample. For the analysis of the data, principal component factor analysis method based on PC-QUANL program was used. The results of this study were as follows: The type of value orientation of university students was classified into three types: ‘hedonism’, ‘successism’, and ‘materialism’. And All three types selected ‘health’ as the most agreeable value, and the most disagreeable values were ‘normal’, ‘leadership’, and ‘service’. Through this study, it is expected that we can grasp the main characteristics of current Korean university students, and it can be expected to be used as a basic data for the development of necessary policies by predicting future changes of Korea society. 본 연구는 한 사회의 중요한 맥락을 형성하면서 향후 사회에 많은 영향을 줄 수 있는 대학생들의 가치지향성의 유형과 그 특성을 파악하기 위한 Q-방법론적 연구이다. 국내외 문헌고찰, 인터넷 검색, 개방형 질문지 및 개별 심층면담을 통해 총 501개의 Q-모집단을 추출하였으며, 최종 39개의 Q-표본을 구성하였다. P-표본은 전국의 4년제 대학교에 재학 중인 대학생 40명을 편의 표집 하였으며, Q-표본 분류는 Q-표본 분포표에 강제분포 하는 과정을 통해 이루어졌다. 자료의 분석은 PC-QUANL program에 의한 주요인분석 방법을 이용하였고, 이상적인 요인 수의 결정과 설명력을 높이기 위해 Eigen value 1.0 이상을 기준으로 하여 이상적으로 판단된 유형을 최종 선택하였다. 연구결과 대학생들의 가치지향성 유형은 ‘쾌락주의’, ‘성공주의’, ‘물질주의’의 3유형으로 분류되었으며, 세 유형 모두 ‘건강’을 가장 동의하는 가치로 선택했고, 가장 동의하지 않은 가치는 ‘평범’, ‘리더십’, ‘봉사’로 파악되었다. 본 연구를 통해 현재 한국의 대학생들이 중요하게 생각하고 있는 가치지향성을 파악할 수 있었고, 이는 우리 사회의 향후 변화를 예측하여 필요한 정책개발을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것이라 기대된다.

원자재부문의 환율전가연구

차혜경 한국상업교육학회 2012 商業敎育硏究 Vol.26 No.4

본 연구는 한국경제의 높은 대외경제 의존도와 함께 특히 높은 원자재 부문의 수입의존도를 지적하면서 이러한 요인이 환율변동시의 물가의 불안정의 요인이 된다고 하였다. 이에 물가의 불안요인이 되고 있는 환율의 변동이 원자재 수입이 절대적으로 많은 한국의 원자재가격으로 어느 정도 침투되는지와 비대칭적인 현상이 발생하고 있는지를 파악하였다. 실증분석결과, 원자재 부문의 장기의 환율전가는 0.55로 환율이 10%상승할 때 원자재가격이 5.5% 상승하고 단기의 환율전가는 0.72로 상당히 높게 나타났지만 환율변동이 전부 침투되지는 않았다는 사실을 파악하였다. 추정한 결과, 원자재 가격은 환율이 상승할 때와 환율이 하락할 때의 기업의 반응은 동일하지 않고 환율이 상승할때 환율전가가 더 큰 것으로 나타나 가격의 상승속도가 하락속도보다 빠르게 나타났다. 또한 환율변동의 크기에 따라서는 환율의 변동폭이 작을 때는 메뉴비용을 고려하여 기업의 마진을 조정하는 경로를 통해 반응을 거의 하지 않거나 작게 하지만 환율의 변동이 클 때에는 가격에 반영을 시키는 것으로 나타났다. 이로서 본 실증 연구결과로 한국은행은 인플레이션을 예측하는 모형에서 환율변동에 따른 비대칭적 반응을 고려하는 보다 정교한 모형을 수립하여 보다 신뢰성 있는 통화정책을 수립할 수 있게 되는 것이 본 연구의 시사점이다. This paper empirically examined the movement of the exchange rate Pass-through to the import price of raw materals in Korea from 1980 to 2011 with 1st stage regressions long-run Dynamic OLS and 2nd stage regressions short-run Error Correction Model. Empirical results show that pass-through is incomplete on raw materials. Also, I explored two questions to the differentiate symmetric from asymmetric pass-through. First, does the direction of the change in the exchange rate matter for pass through? That is, do appreciations and depreciations of the won have symmetric effects on Korea import prices? Second, does the size of the change in the exchange rate have an effect on the extent of pass through into import prices? The estimates suggest that pass-through is higher when the importer's currency depreciates than it appreciates. As well as firms respond asymmetrically with respect to the size of the change in the exchange rate, adjusting their invoice prices only when there are large changes in the exchange rate. From monetary policy perspective, if import price is reacting asymmetrically with respect to exchange rate chages, the response of monetary policy to the exchange rate changes should be asymmetric depending on appreciation or depreciation.

The silent face of language anxiety: A case study of Korean elementary school students in US schools

차혜경,Eleni Pappamihiel,Stephanie Al Otaiba 한국초등영어교육학회 2011 초등영어교육 Vol.17 No.3

This article reviews the results of a case study that focused on the English language anxiety of 5 Korean Elementary school ESL (English as a Second Language) students. In this study findings confirmed that elementary school students can suffer from language anxiety as do other, older, English language learners. It was also found that language anxiety is more prevalent in the mainstream classroom than in the ESL classroom. In addition, participants exhibited signs of disengagement from academic activities in the mainstream classroom even at relatively low language anxiety levels. Conclusions drawn from this study indicate that teachers should address issues of anxiety even when it is not explicitly observable to them. Finally, the article explores some of the strategies to address the issues of language anxiety in both ESL classes and mainstream classes.

여대생의 주관적 체형 인식에 미치는 영향

차혜경,류언나 한국디지털정책학회 2022 디지털융복합연구 Vol.20 No.1

COVID-19로 인한 온라인 중심 교육에서 간호대학생의 핵심 기본 간호술 수행 자신감에 영향을 미치는 요인

차혜경,김한송 한국디지털정책학회 2022 디지털융복합연구 Vol.20 No.1

부모세대와 자녀세대 간 결혼가치관의 영향요인 비교

차혜경,서민숙 한국웰니스학회 2019 한국웰니스학회지 Vol.14 No.3

The purpose of this study was to identify factors of view on marriage between parents and children generations. 195 parents and children were recruited respectively for the cross-sectional survey design. The survey was including gender roles, gender attitudes, view on children and view on marriage. The data collection period was from May 01, 2018 to June 30, 2018. The data were collected from self-report questionnaires and analyzes using the SPSS WIN 23.0 program. The scores of view on marriage were 3.45±0.43 for parents, 3.34±0.50 for children. View on marriage was significant correlated with conservative view on children (r=.660, p<.001), (r=.610, p<.001), open view on children (r=.640, p<.001), (r=.596, p<.001), gender roles (r=.386, p<.001), (r=.286, p<.001), gender attitudes (r=-.338, p<.001), (r=-.403, p<.001) in parents and children generations. On hierarchical regression analysis, the influence factors related to the view on marriage of parents generation were open view on children, conservative view on children. In children generation, conservative view on children, open view on children, birth order and gender were influencing factors of view on marriage. The variables explained 58.5%, 46.0% of view on marriage of parents and children generations respectively. Therefore, it is needed to develop programs for improving positive view on marriage. 본 연구의 목적은 부모세대와 자녀세대의 결혼가치관에 미치는 영향요인을 확인하고자 하였다. 대학생의 부모 195명과 대학생 195명을 대상으로 성 역할 태도, 성 태도, 자녀가치관 및 결혼가치관을 조사한 횡단적 조사연구이다. 자료수집은 2018년 5월 1일부터 6월 30일까지 자가보고식 설문지를 이용하여 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 23.0 program을 이용하여 분석하였다. 결혼가치관은 부모세대와 자녀세대에서 평균 3.45±.43, 3.34±.50이었고 보수적 자녀가치관일수록(r=.660, p<.001),(r=.610, p<.001), 개방적 자녀가치관일수록(r=.640, p<.001),(r=.596, p<.001), 성 태도가 낮을수록(r=-.338, p<.001),(r=-.403, p<.001), 성 역할 태도가 높을수록(r=.386, p<.001),(r=.286, p<.001) 전통적·보수적 결혼관으로 나타났다. 위계적 회귀분석결과 결혼가치관에 가장 큰 영향력을 미치는 순서는 부모세대에서는 개방적 자녀가치관, 보수적 자녀가치관이었고 58.5%의 설명력을 나타냈다. 또한 자녀세대에서는 보수적 자녀가치관, 개방적 자녀가치관, 출생 순위, 성별 순으로 46.0%의 설명력을 나타냈다. 자녀세대의 결혼율과 출산율 향상을 위해서는 긍정적 결혼가치관을 형성할 수 있는 체계적인 프로그램 개발이 필요하다.

신경퇴행성질병의 후각훈련 적용 효과에 대한 체계적 문헌고찰

차혜경,김시숙,김한송,서민숙 한국간호과학회 2020 한국간호과학회 학술대회 Vol.2020 No.10

고령자의 온라인공동체 활동에 나타난 확장학습 경험에 관한 연구

차혜경,기영화 인하대학교 교육연구소 2019 교육문화연구 Vol.25 No.1

The purpose of this study is to explore the experiences of older adults engaged in online community activities from the perspective of expansive learning. To do this, we conducted a qualitative case study of older adults who are mainly involved in the volunteer activities of online community. The Research data were collected through in - depth interviews with research participants and participation observation of online and offline activities, and data analysis was applied constant comparison method. The results of the study were as follows: First, older adults learned through a relationship in which older people communicated by reading and writing postings online. Second, older adults learned through social activities that practiced their interests offline. Third, older adults were changing into subjects of learning through social interaction that crossed borders with continuous activities. This study has various meanings in the daily life of the elderly participating in the online community. Older adults who are engaged in online community activities have been growing as a lifelong learner with continuous activities, expanding the activity s ystem, forming social relations, restructuring the identity, and continuously developing. In addition, it was confirmed that older adults are in a process of dynamic change that changes into the subject of learning and contributes to the development of the community. 본 연구는 온라인공동체 활동을 하는 고령자의 경험을 확장학습의 관점에서 밝히고자 하였다. 이를 위해 온라인공동체 의 봉사활동 소모임에 주로 참여하는 고령자를 대상으로 질적 사례연구를 수행하였다. 연구자료는 연구참여자를 심층인터뷰하고 온라인 및 오프라인 활동을 참여관찰하여 수집하였으며, 자료분석은 반복적 비교분석을 적용하였다. 분석결과는 첫째, 고령자는 온라인상에서 게시물 읽기와 게시물 쓰기로 소통하는 관계를 통해 학습하였다. 둘째, 고령자는 오프라인에서 관심사를 실천하는 사회적 활동을 통해 학습하였다. 셋째, 고령자는 지속적인 활동으로 경계를 넘어서는 사회적 상호작용을 통해 학습의 주체로 변화하고 있었다. 본 연구는 온라인공동체에 참여하는 고령층의 일상에서 다양한 의미를 찾을 수 있다. 온라인공동체 활동을 하는 고령자는 지속적인 활동으로 활동체계를 확장하고, 사회적 관계를 형성하고 정체성을 재구성하며, 지속적인 발달을 하는 평생학습자로 성장하고 있었다. 더불어 고령자는 학습의 주체로 변화하고 공동체의 발전에 기여하는 역동적 변화과정에 있음을 확인할 수 있었다. 이와 같은 결과는 고령층을 교육의 수혜자로만 인식하던 과거의 관점에서 벗어나 생활에 활력을 주는 활동체계의 확장이 활동적 노년기의 기제가 될 수 있음을 시사한다.