자비 및 자애명상의 심리치료적 함의

조현주 한국인지행동치료학회 2014 인지행동치료 Vol.14 No.1

최근 동양의 마음챙김 명상이 서양의 심리치료 영역으로 옮겨오게 되면서, 마음챙김 명상을 활용한 심리치료 이론들이 제 3의 인지행동치료로 자리를 잡아가고 있다. 그동안 마음챙김 명상의 치료적 효과성에 대한 경험적 연구가 많은데 비해, 마음챙김 명상의 한 방법인 자비 및 자애명상에 대해서는 덜 주목하는 경향이 있었다. 따라서 본고는 자비 및 자애명상의 정신건강의 이득과 자비 및 자애명상이 심리치료적으로 어떻게 활용될 수 있는지를 살펴보고자 한다. 이를 위해 먼저 인지행동치료가 어떻게 마음챙김과 연결될 수 있으며, 더불어 인지행동치료가 어떻게 진화하여 발전하고 있는지를 살펴보고자 한다. 다음으로 불교적 용어인 자비(慈悲)가 영어로 lovingkindness 혹은 compassion으로 번역되어 소개되고, 국내에서 재번역되는 과정에서 용어의 혼란이 초래하였으므로 자비에 대한 개념적 정의를 정리하였다. 그리고 자비 및 자애명상이 정신건강 및 심리치료에 미치는 효과에 관한 국내외 경험적인 연구들을 살펴보았다. 또한 독자들이 임상 및 상담현장에서, 자비명상을 심리치료적으로 활용할 수 있도록 국내외 연구자들이 실시하고 있는 자비 및 자애명상의 실습 내용들을 간략하게 소개하였다. 마지막으로 선행연구들을 토대로, 자비 및 자애명상이 갖는 심리치료적 함의와 제한점 그리고 향후 연구방향에 대해 논의하였다. Recently, the psychological psychotherapies using mindfulness meditation have been called the 3rd cognitive behavioral therapy as the acceptance of thought rather than to change the contents of it. This study reviewed a lovingkindness-compassion mediation among mindfulness meditation and whether lovingkindness and compassion practices use to be a psychotherapeutic intervention. Frist, this study described what is the mechanism of cognitive behavior therapy and how is the mindfulness meditation to connect with the 3rd cognitive behavioral therapy. Second, 慈悲 mediation in the Eastern has been translated into compassion or loving-kindness(meditation) in english. This paper organized the concepts of loving-kindness and compassion mediation, which have been defined differently by many researchers. Third, this study reviewed research related to compassion and loving-kindness meditation and examined the effect of psychotherapeutic about it. Fourth, this study presented a few researcher’s compassion and lovingkindness practices to apply the psychotherapeutic intervention. Finally, this study discussed the limit and implication of a lovingkindness-compassion mediation and the research direction of it.

한국판 자기비판/자기공격과 자기위안 형태척도의 신뢰도와 타당도 연구

조현주 한국인지행동치료학회 2011 인지행동치료 Vol.11 No.2

본 연구는 Gilbert(2004)가 개발한 자기비판/자기공격과 자기위안형태 척도(Form of Self Criticizing/attacking and self Reassurance Scale: FSCRS)의 신뢰도 및 타당도를 검증하고자 수행하였다. 연구방법은 연구에 동의한 대학생 401명이며, 이들은 한 달 간격으로 K-FSCRS와 관련 질문지를 완성하였다. 연구결과, K-FSCRS는 탐색적 요인분석에서 총 18문항의 3요인이 추출되었으며, 이들의 설명량은 총 50.43%로 나타났다. 확인적 요인분석에서 자기비판, 자기공격, 자기위안 3요인 모델과 자기비판과 자기위안 2요인 모델을 비교한 결과, 3요인 모델이 2요인 모델보다 적합도가 다소 우수한 것으로 나타났다. 한국판 자기비판/자기공격과 위안형태 척도의 내적 신뢰도는 .66-.87로 나타났고, 검사-재검사 신뢰도는 .64-.87로 수용할만한 수준으로 나타났다. 한국판 자기비판 요인은 Blatt(1974)의 자기비판과 그리고 자기위안 요인은 Neff(2003)의 자기자비와 매우 높은 정적 상관 관계가 나타나 수렴 타당도가 검증되었다. 그 외 자기비판과 자기공격 요인은 반추, 우울, 불안, 부정 정서와는 정적 상관을 보인 반면 긍정 정서, 삶의 만족도, 자존감과는 부적 상관이 나타났다. 자기위안은 긍정 정서, 삶의 만족도, 자존감과 정적 상관을 보인 반면 자기비판, 반추, 우울, 불안, 부적 정서와 부적 상관이 나타나, 공존 타당도가 검증되었다. 또한 자기비판과 자기공격은 반추를 통제한 뒤 그리고 자기위안은 자존감을 통제한 뒤에도, 여전히 정신병리 및 정신건강 관련 변인들을 유의하게 설명하는 것으로 나타나 증분 타당도가 검증되었다. 마지막으로 한국판 자기비판/자기공격과 위안형태 척도의 임상적 활용과 미래 연구 방향에 대해 논의하였다. The purpose of this study was to translate Gibert(2004)’s FSCRS and to examine the reliability and validity of the Korean Forms of Self-Criticism/attacking and self-Reassuring Scale. Four hundred and one university students who agreed to take part in this study completed the K-FSCRS along with psychological variables in a one month interval. As a result of a exploratory factor analyse showed that three factor structure accounted for 50.43% of the variance on the K-FSCRS including 18 items. Confirmatory factor analysis demonstrated a satisfactory construct validity for three factor model contrast to two factor model by showing good factor loadings of the K-FSCRS. The internal consistency for the K- FSCRS was .66-.87 and the test-retest reliability for it was also high .64-.87 as acceptability. Self criticism/attacking were significantly correlated with Blatt(1974)'s the self-criticism, and self reassuring were significantly correlated with Neff(2003)’s the self compassion, which supported the convergent validity. In concurrent validity supported that self criticism/attacking were positive correlated with reflection, depression, anxiety, negative affect, and it was negative correlated with life satisfaction and self-esteem. Self reassuring was significantly correlated with life satisfaction and self-esteem, and it was negative correlated with other variables. Self criticism/attacking maintained a strong association with psychopathology even after controlling for self-criticism and self reassuring maintained a strong association with mental health even after controlling for self esteem, which supported incremental validity. The this findings suggest that the K-FSCRS is a reliable and valid instrument to assess self criticism and self reassuring. Finally, limitations of the current study, and future directions for this research are discussed.

경관의 시각적 분석모형을 활용한 녹지 및 녹지네트워크의 시계열적 변화 분석 - 대구, 광주광역시를 대상으로 -

조현주,김진효 한국산림휴양복지학회 2018 한국산림휴양학회지 Vol.22 No.2

This study investigates the time sequential changes of green space and green network in Daegu and Gwangju metropolitan cities according to urbanization to propose improvement plans across major places based on the findings. A summary of the study results are as follows: First, the physical change analysis of green spaces in each city areas based on MSPA showed that large core spaces decreased by 1.08% in Gwangju metropolitan city, while large core spaces and small core spaces decreased respectively by 0.59% and 0.47% in Daegu metropolitan city. In the case of bridge-type pathway among linear green belt elements, Daegu metropolitan city showed a large decrease of 0.61% while Gwangju metropolitan city decreased by 0.19%. Analyzing the functional changes due to this gap between the decrease rate of cores and bridge-type pathways, the number of Components in Daegu metropolitan city sharply decreased from 900 to 206. In particular, large and small Components dissipated considerably in the whole area of Dalseo-gu in Daegu metropolitan city where urbanization has advanced extensively. Urbanization areas have replaced the spaces where the disappeared Components were once located, which has led to serious decline in connectivity of green network passing through these places. 본 연구에서는 대구광역시 및 광주광역시를 대상으로 도시화에 따른 녹지 및 녹지네트워크의 시계열적 변화를 살펴보고 이를 바탕으로 주요 지점별 개선방안을 제언해보았다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 우선 MSPA를 통한 도시별 녹지의 물리적 변화 분석 결과 광주광역시의 경우 대규모 핵심이 1.08% 감소하였으며 대구광역시의 경우 대규모 핵심이 0.59%, 그리고 소규모 핵심이 0.47% 감소하였다. 또한 선형 녹지 요소들 중 교량형통로의 경우 대구광역시는 0.61%로 크게 감소한 반면 광주광역시는 0.19% 감소하였다. 이러한 핵심과 교량형 통로의 감소율 차이로 인해 기능적 변화 분석 결과, 대구광역시의 Component 수는 900개에서 206개로 크게 감소하였으며, 특히 도시화가 많이 진행된 대구광역시 달서구 일원에서 크고 작은 Component가 많이 소실되었다. 사라진 Component가 위치하고 있던 곳에는 시가화 지역이 대체하고 있었으며, 그 결과 이 지점을 지나는 녹지네트워크의 연결성이 크게 저하된 것으로 나타났다.

자기비난 체험과정에 대한 현상학 연구

조현주,노승혜,이현예,정현희 한국상담심리학회 2019 한국심리학회지 상담 및 심리치료 Vol.31 No.4

The present study explored self-critical experience(e.g. when, what, how, why) of individuals with high levels of self-criticism. Participants included seven individuals with high scores on the K-FSCRS(Korean version of the Forms of Self-Criticizing/Attacking & Self-Reassuring Scale). Participants were interviewed about a self-critical experience based on five open-ended questions. In-depth interviews were conducted twice to meet the standards of adequacy for qualitative research. The results were analyzed using phenomenological methods. Meaningful categories and sub-categories emerged through phenomenological reduction based on the subject of the study. The researchers read raw data repeatedly to avoid bias associated with researchers’ perception of self-criticism and used the hermeneutic circle methodology. Analysis of the process of self-criticism resulted in 12 categories. The limitations of the study and implications of the results are discussed. 본 연구는 자기비난 체험과정을 심층적으로 이해하고자 질적 연구를 수행하였다. 먼저, 자기비난에 관한 선행연구를 검토하여 자기비난 체험과정에 대한 연구문제를 설정했다. 연구 대상자는 온라인 및 오프라인 공고문과 QR 코드를 통해 모집하였다. 이들 가운데 K-FSCRS에서 자기비난 점수가 높은 대학생 7명을 최종 연구 참여자로 선정하였다. 연구 대상자들은 총 2차례에 걸쳐서 반구조화된 심층면담에 참여하였고, 1주일간 자기비난 경험 기록지를 작성하였다. 이들의 자료를 전사한 후, 현상학 연구방법을 활용하여 분석하였다. 구체적으로 연구문제, 자료수집, 분석과정에서 본질직관, 반성과 자유변경, 상호주관적 환원, 해석학적 순환과 같은 현상학적 연구방법을 사용했다. 분석결과, 자기비난 체험과정은 6가지의 구성요소, 12가지의 하위구성요소, 그리고 125개의 의미단위로 도출되었다. 이를 통해 자기비난의 체험과정은 자기비난을 일으키는 촉발동기, 자기비난 과정(방식/지속성), 자기비난의 소멸로 이어지며 이러한 체험과정의 배경에는 사회문화적 맥락, 가족맥락, 또래맥락이 존재하고 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로, 향후 자기비난과 관련한 정신병리 연구 및 개입연구에 대한 시사점을 논의하였다.

심리치료 및 상담과 마음챙김 명상의 접점과 활용방안

조현주 동방문화대학원대학교 불교문예연구소 2019 불교문예연구 Vol.0 No.14

본 연구는 마음챙김 명상이 심리치료에 어떻게 도입되었고, 어떻게 심리치료와 상담에 접목되어 왔는지 그리고 명상을 심리치료와 상담에 어떻게 활용할 수 있는지를 알아보기 위해 수행하였다. 이를 위해 심리학 문헌과 심리학 관련 주요저널 사이트(KISS, PsycARTICLES)를 이용하여, ‘심리치료, 상담, 마음챙김, 명상’에 관한 연구들을 검색하였다. 자료는 종교적인 관점의 연구를 제외하고, 정신건강 관련 연구들을 선택하였다. 연구결과, 첫째, 마음챙김 명상은 임상장면에서 스트레스 관리 기법으로 사용하기 시작한 것으로 나타났다. 둘째 마음챙김, 마음챙김 명상 그리고 자기자비, 자비명상이 정신·신체건강에 유익한 효과가 나타난다고 보고됨에 따라, 이에 대한 최신의 연구들을 제시하였다. 셋째 마음챙김 기반 심리치료가 일반인 집단뿐만 아니라 우울장애, 불안장애와 같은 임상집단에서도 치료효과가 있는 것으로 나타났다. 선행 연구들을 검토한 결과, 심리치료와 마음챙김 명상은 각각 정신건강영역과 종교적인 영역에서 출발하여 목적점이 다르지만, 모두 고통을 이해하고 해결하는 방법을 제시하며 심리적 안녕감을 지향하는데 접점이 있음을 확인하였다. 이를 토대로 심리치료 및 상담에서 명상 활용의 방안과 제한점을 제시하고, 미래 연구방향성에 대해 논의하였다. This study was to examine how the mindfulness meditation is introduced the psychotherapy, how it is interwined with psychotherapy and counseling and how it is applied in them. This study reviewed the literature of psychology and main journal sites related to psychology using KISS and PsycARTICLES in order to get researches regarding to ‘the psychotherapy, counseling, mindfulness and meditation’. The data was selected on researches of mental health area and researches of a religious point of view were ruled out. Therefore, this study first showed that the mindfulness meditation has started to apply the psychotherapy in the clinical setting as a intervention technique. Secondly, it presented the beneficial effects of research on the mindfulness, the mindfulness meditation, self-compassion and lovingkind- ness-compassion meditation for mental and physical healths. Thirdly, the study showed the effects of the mindfulness based psychotherapy on the general populations and the clinical patients including anxiety disorders and depression disorders. Based on reviewing precedent researches, it suggested both of psycho- therapy and the Buddhism that are oriented to well-being and have problem solution and understanding of suffering although they come from a different way of the mental health area and the religious area, which each have starting point and searching goal. Lastly, it further suggested that the direction of future possible research on the application of meditation in psychotherapy and the limit of this study.

전문대학생의 진로장벽과 진로적응의 관계에 대한 대학생활 적응의 매개 및 조절 효과

조현주 한국진로교육학회 2012 진로교육연구 Vol.25 No.3

The purpose of this study was to investigate the relations of career barriers and career adaptability and to examine the mediation effects and moderation effects of college life adaptation on these relations. For this study, 701 junior college students were recruited. Results were as follows. Firstly, career barriers was negatively correlated with college life adaptation and career adaptability. Secondly, by multiple-regression analysis, which was conducted to investigate the independent effects of sub-factors of career barriers on career adaptability, the results showed that the lack of information, the lack of self clarity, the recognition lack of necessity and external barrier had significantly effect on career adaptability. Thirdly, college life adaption moderated as well as partially mediated the relation between career barriers and career adaptability. Finally, the implications of this study and directions for future study and counseling program were discussed. 본 연구에서는 전문대학생을 대상으로 진로장벽과 진로적응과의 관계를 알아보고, 대학생활 적응이 이들 간의 관계에서 매개 및 조절효과가 있는지를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 전문대학생 701명을 대상으로 진로장벽, 대학생활 적응, 진로 적응 측정 도구를 사용하여 조사를 실시하였다. 그 결과, 첫째, 진로장벽은 대학생활 적응과 진로 적응과 통계적으로 유의한 부적 상관관계를 가지고 있었다. 둘째, 진로적응에 영향을 미치는 진로장벽의 정도와 각 하위변인들의 영향력을 살펴보고자 중다회귀분석을 실시한 결과, 진로장벽의 하위요인 중 직업정보 부족, 자기명확성부족, 필요성 인식 부족과 외적 장애가 진로적응에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 진로장벽과 진로적응과의 관계에서 대학생활 적응이 부분 매개효과와 조절효과가 모두 확인되었다. 이러한 결과를 근거로 할 때, 대학생활 적응이 진로장벽이나 진로적응과의 관계에서 완충작용을 하고 있음을 알 수 있다. 이를 바탕으로 본 연구의 의의와 상담 및 교육현장에서의 시사점을 논의하였다.

자애명상 기반 수용전념치료 프로그램 개발과 효과: 우울경향 대학생을 중심으로

조현주 한국상담심리학회 2012 한국심리학회지 상담 및 심리치료 Vol.24 No.4

The current study examined if the ACT program designed based on Loving-kindness Mediation(ACTLM) could reduce the level of depression for depressed students and prevent them from the recurrence of depression. ACTLM were consisted of 8 sessions in which Germer(2006)'s Loving-kindness meditation were focused. Three hundreds forty nine students completed the CES-D. Twenty eighty students were selected according to their scores on CES-D. Participants were randomly assigned to the experimental group(ACTLM) or the control group(education). The result of study showed that participants in the experimental group exhibited more decrease in depression and increase in self-compassion, acceptance, mindfulness, self-esteem and personal growth, self-acceptance among Psychological Well-Being than those in the control group. In particular, students in the experiment group showed less activation on right hemisphere than those in the control group when depressive memory stimulated. Findings in this study suggested that ACTLM could be available for intervention of recurrent depression. 본 연구는 우울경향이 있는 대학생을 대상으로 우울감 개선 및 재발 방지를 위한 자애명상 기반 수용전념치료(ACTLM) 프로그램을 개발하고, 그 효과를 알아보기 위해 수행하였다. 본 연구는 ACT의 핵심요소를 토대로 Germer(2009)의 자애명상과 재양육 요소를 통합하여, 총 8회기 프로그램으로 새롭게 구성하였다. 연구대상은 대학생 378명 중 CES-D에서 우울로 판정되고 연구에 동의한 28명이다. 이들은 프로그램의 실험집단과 1회 심리교육의 통제집단으로 무선 할당되었고, 프로그램 전후 실험연구에 참가하였다. 연구 결과, 실험집단은 통제 집단에 비해 사후 자기보고 측정치에서 우울은 감소하고, 자기자비와 수용행동, 마음챙김, 자아존중감 그리고 심리적 안녕감의 자율성과 개인 성장이 증가한 것으로 나타났다. 다음으로 프로그램이 객관적으로도 우울 재발 방지에 도움이 되는지 알아보기 위해, 우울 자극에 따른 부정 정서의 활성화 정도를 뇌전도(EEG)로 측정하였다. 그 결과 실험집단은 통제집단에 비해 우울 자극에 대해 우반구 전두피질 비대칭 활성화가 낮아, 부정 정서의 활성화 증대를 막는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 프로그램 개입이 향후 우울의 재발 가능성을 낮출 수 있음을 시사한다. 마지막으로 본 연구의 임상적 의미와 시사점 및 제한점에 대해 논의하였다.

빅데이터를 통해 바라본 아동과 청소년의 인격교육에 대한 사회적 인식 연구

조현주,류형선 한국인격교육학회 2020 인격교육 Vol.14 No.2

This study aims to explore the actual direction of saramdaum education for children and adolescents by examining the social perception of saramdaum education of children and adolescents. To this purpose, online data were collected through the big data analysis solution textom site, using search words such as ‘children + saramdaum education’ and ‘adolescents + saramdaum education.’ Data collection has collected 13.82MB over the past three years, targeting Naver, Google and Daum portals. The collected data were selected after examining the frequency of words after the first and second refining processes. For social network analysis, the data were converted and used as matrix data. First, as a result of examining social perception of children saramdaum education, "saramdaum” ranked first in both frequency and visualization analysis, followed by education, children, children and child abuse. The results of the network centrality analysis showed that the keyword of a child, used as a child's meaning in the home, was the most connected. Second, among the related key-words ranked at the top of the collected data to find out the social perception of adolescents saramdaum education, adolescents had the highest frequency, and appeared simultaneously in the order of society, research, saramdaum, education and people. In addition to youth and saramdaum education, growth, research, human, and education were presented as highly influential codes within the youth saramdaum education network due to their high centricity. Third, children saramdaum education were represented by four topics: emotional control, character research, degeneracy of saramdaum education, family education, whereas adolescents' personality education were represented by value research, growth-oriented, visible education programs and social impact research. Based on these results, the study suggested implication, limitation, and suggestions for saramdaum education of children and adolescents. 아동과 청소년의 인격교육에 대한 사회적 인식을 살펴봄으로써 아동과 청소년을 위한 인격교육 실제의 방향을 탐색하고자 하였다. 이를 위하여 빅데이터 분석 솔루션인 textom 사이트를 통해서 아동+인격교육, 청소년+인격교육을 검색어로 하여 온라인 자료를 수집하였다. 자료수집은 최근 3년간 네이버, 구글, 다음 포털을 대상으로 하여, 13.82MB를 수집하였다. 수집한 데이터는 2번의 정제과정 이후에 단어빈도를 살펴 본 후 상위 50개를 선정하였다. 사회연결망 분석을 위해서 매트릭스 데이터로 변환하여 이용하였다. 연구결과는 첫째, 아동 인격교육에 대한 사회적인식을 알아본 결과, 시각화 분석이나 빈도 분석 모두에서 ‘인격’이 1순위였으며, 그 다음으로는 교육, 아동, 아이, 아동학대 순이었다. 네트워크 중심성 분석 결과는 가정 내에서 자녀의 의미로 사용되는 아이의 키워드가 가장 연결성이 높았다. 둘째, 소년 인격교육에 관한 사회적 인식을 알아보기 위해 수집된 데이터의 상위에 오른 관련 키워드 중 빈도가 가장 높은 것은 청소년이었고, 사회, 연구, 인격, 교육, 사람 순으로 동시 출현하는 빈도가 높았다. 청소년과 인격교육 이외에 성장, 연구, 인간, 교육은 연결 중심성이 높아서 청소년 인격교육 네트워크 내에서 높은 영향력을 가진 코드로 제시되었다. 셋째, 아동 인격교육은 정서조절, 성품연구, 인격교육의 퇴보현상, 가정교육으로, 청소년 인격교육은 가치연구, 성장 중심, 가시적인 교육프로그램, 사회영향 연구의 4가지 토픽으로 대표되었다. 이러한 결과를 바탕으로 아동과 청소년의 인격교육을 위한 시사점과 제언을 하였다.

간병인에서 의료관련감염관리와 예방을 위한 지식 및 수행 현황에 대한 연구

조현주,홍영훈 대한의료관련감염관리학회 2020 의료관련감염관리 Vol.25 No.1

Background: This study aimed to provide basic data for policy making and the improvement of infection control-related business practices, to standardize caregivers’ duties and qualification requirements by investigating their knowledge about infection control, their performance levels for infection control activities, and characteristics relating to infection control. Methods: The subjects of the study were 199 caregivers belonging to a caregiving organization in Daegu and Gyeongsangbuk-do Province, and the data were collected using a structured questionnaire. Results: The mean score of caregivers’ infection control knowledge levels was 25.64±2.77 points on a full score of 29, and the mean score of infection control performance levels was 4.33±0.61 points on a full score of 5. Thus, their infection control knowledge levels had an influence on their performance levels, and their explanatory power was 11.2%. Conclusion: It is necessary to regularly monitor the infection control activities of caregivers and to provide a plan to raise awareness of the feedback process and infection control, along with the provision of systematic infection control training and the development of an evaluation process to enhance their infection control knowledge levels.

가정과 교사들의 다문화 교육에 대한 인식 및 다문화 교육 실천 효능감 분석

조현주,육경민 이화여자대학교 교과교육연구소 2015 교과교육학연구 Vol.19 No.2

본 연구의 목적은 중등 가정과 교사들의 다문화적 태도, 다문화 교육 실천 효능감, 다문화 교육 목표 관점에 대한 인식을 조사하고, 세 하위척도가 각각 어떠한 상관관계가 있는지 알아본 것이다. 연구 대상은 중등 가정과 교사들 130명이며, 양적 연구를 통해 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 중등 가정과 교사들은 현행 교육과정에서 다문화주의와 다양성을 미흡하게 다루고 있다 고 인식하고 있었으나, 다문화 관련 학부 수강 경험이 거의 없거나 연수를 받지 않은 것으로 나타났다. 이에 다문화 교육을 위한 교사 교육의 강화가 시급하다. 둘째, 중등 가정과 교사들은 다문화 교육 실천 효능감에 대한 인식들 중에서 다문화 교실에 적합한 학습 자료의 개발과 수업방법 적용 측면에서 특히 낮은 효능감을 나타내었으며, 이에 대한 교사 의 자발적인 노력과 행정적인 지원이 수반 되어야 할 것이다. 셋째, 중등 가정과 교사들의 다문화 교육 목표에 대한 관점은 사회적 행동 지향적, 배려중심 지 향적 목표를 중점적으로 동의하는 것으로 나타났다. 넷째, 다문화적 태도, 다문화 교육 실천 효능감, 다문화 교육 목표에 대한 관점의 상관관계를 살 펴본 결과, 사회적 행동 지향적 목표는 다문화적 태도에, 배려중심 지향적 목표는 다문화교육 실천 효능감에 영향을 주는 예측변인으로 나타났고, 다문화적 태도와 다문화 교육 실천 효능감이 사회 적 행동 지향적 목표와 배려 중심 지향적 목표에 영향을 주는 예측변인으로 나타났다. 그러므로 교 사들이 추구해야 할 목표는 현상유지의 관점을 공유하는 것이 아닌 변혁적인 교실 수업을 지향하는 관점을 추구해야 할 것이다. This study is intended to investigate Homes Economics teachers' multicultural attitudes and teaching practice self-efficacy, and their awareness of the objectives of multi-cultural education. The study also aims to find how these three elements are correlated with each other. For these purposes, one hundred thirty Homes Economics teachers were surveyed employing a questionnaire and the data obtained were analyzed quantitatively. The main findings are as follows. First, Homes Economics teachers perceived that the current curriculum does not deal with multiculturalism and diversity sufficiently. However, they took few courses related to multiculturalism in their undergraduate courses. They also had few opportunities of being trained on multiculturalism since they started to work as teachers. Thus, it is urgent for teachers to be educated or trained in multiculturalism. Second, as for their perception of teaching practice self efficacy of multiculturalism, Homes Economics teachers showed a low level of self efficacy especially in developing and applying teaching materials and methods suitable for multicultural classes. Therefore, Homes Economics teachers are required to make voluntary efforts to create and practice multicultural teaching materials and methods. In addition, administrative support is urgently needed to promote their efforts. Third, as for Homes Economics teachers' perspectives on the objectives of multicultural education, theyprimarily agreed to objectives oriented toward social behaviors and considerateness. Finally, an examination of the correlation between Homes Economics teachers' multicultural attitudes, their multicultural teaching efficacy and their perspectives of objectives for multicultural education led to the following: the objective oriented toward social behaviors was found to be a prediction variable of multicultural attitudes, and the objective oriented to considerateness was shown to be a prediction variable of multicultural efficacy. Therefore, Homes Economics teachers are required to have the perspective of seeking innovative classes instead of sharing the perspective of maintaining the current status.