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The recent trend in teaching literature is changing from the text-centered methods to the students-centered methods. According to the change, the teaching of the classical literature belonging to the subfield of literature faces a new aspect and its’ theory development and study are proceeding vividly. But because teachers in the class teach the classical literature unilaterally through the text-centered analytic methods and focus on the efficiency to pass the university entrance exam, the students’ appreciation ability of classical literature is falling gradually. So teachers should think, “How should teachers teach the classical literature?” and “Can students receive the writer's experiences and improve the effect of learning during the process of appreciation?” There are many methods for them. But the teaching method using the library of school could be a good example because it helps students to be the centre of class and to internalize the contents which they learn. As the 21th century is information ages, the educational surroundings are changing and the various teaching methods are needed. So the teaching method using the library of school will match the change and be effective. The method will help students get an easy access to the classical literature and increase the effect of learning. The details are as follows. In the chapter Ⅰ, I recognized that teachers need to cope with the changing educational surroundings and the teaching methods. Therefore I presented the teaching method using the library of school. I selected Heosaengjeon among many works in this study. In the chapter Ⅱ, I tried to know what characteristics Korean literature has and gets to today by surveying the educational meaning of Heosaengjeon. The classical novel is the art which represents the life and specific lifestyle of the ages through characters, which has great educational value because it shows us the various lifestyles of our ancestors specifically. In the chapter Ⅲ, the writer's thought and the recognition of the reality in Heosaengjeon will help students to have background knowledge, such as the writer's biographical facts, the historical background and cultural situations, and to understand the novel better and escape from the limited appreciation. In the chapter Ⅳ, I researched the theoretical background for the need to utilize library in the class, the objective and the class in the library. Because these days are flooded with information and knowledge, we need to reorganize the information and knowledge integrally and to compose the new meaning. This is an educational problem called the turn to the new teaching method. So I presented the teaching-learning method of Heosaengjeon, which is using the library of school, to solve the problem. In the chapter Ⅴ, I summarized the contents mentioned until now. I researched if I could utilize the teaching-learning method using the library in teaching Heosaengjeon and if there is any problem in doing so. I restricted the range of this study as the classical novel, Heosaengjeon, but we have to seek the teaching-learning method using the library regardless of the genre and subjects. I think that we need to develop the various teaching-learning methods utilizing the library. 문학 교육의 최근 동향은 종래의 텍스트 중심에 대한 반성에서 출발하여 학습자 중심의 방법론을 중시하는 전략을 강구하고 있다. 이러한 문학 교육에 대한 변화에 따라 그 하위 영역이라고 할 수 있는 고전문학 교육도 새로운 국면을 맞게 되어 고전문학 교육에 관한 이론이나 현장론적 연구가 활발하게 이루어져 왔다. 그러나 교육 현장에서 교사의 텍스트 중심의 분석적인 방법에 의한 일방적인 전달과 획일적인 감상 및 입시 위주의 교육으로 인해 학습자의 고전문학 감상력을 떨어뜨리고 있는 실정이다. 이런 점에서 교사는 학습자를 어떻게 지도해야 할 것인가, 그리고 학습자는 고전문학 작품을 감상하는 과정에서 작가의 체험을 어떻게 수용하여 학습의 효과를 높일 수 있는지를 생각해야 한다. 이를 위해 다양한 학습 지도의 방법이 있겠으나, 학교도서관을 활용한 학습 지도 방법은 학습자가 중심이 되어 자기 주도적 학습의 내면화 과정을 거치게 하므로 좋은 사례가 될 것으로 판단된다. 더욱이 21세기는 정보화 사회로 교육 환경이 변화하고 다양한 학습 방법이 요구되는 시기이다. 따라서 변화하는 교육 환경에 적합하면서도 효율적인 학습 지도 방법으로 학교도서관을 활용한 학습 지도 형태가 있을 수 있다. 이는 학습자가 고전문학을 쉽게 접하면서도 학습의 효과를 높일 수 있다고 생각되어 다음과 같이 기술하였다. Ⅰ장 서론에서는 다양하게 변하는 교육 환경 및 방법에 유연하게 대처하고 학습 능력을 키워야 한다는 점을 인지하여 학교도서관을 활용한 학습 지도 방안을 제시하였다. 또한 고전소설인 「허생전」을 연구 대상의 범위로 한정하였음을 밝혔다. Ⅱ장에서는 「허생전」의 교육적 의미를 살펴봄으로써 우리 문학이 어떤 맥락에서 어떤 특성을 보이며 오늘에 이르렀는지를 알고자 하였다. 고전소설은 그 당대 인간의 삶과 그 구체적인 모습을 문자로 형상화한 예술로, 현대를 살아가는 우리에게 선인들의 다양한 삶의 모습을 보다 구체적으로 보여준다는 면에서 교육적 가치가 크다고 할 수 있다. Ⅲ장에서는 연암의 사상과 「허생전」에 나타난 현실 인식을 통하여 학습자는 작가의 전기적 사실이나 역사적 배경?문화적 상황 등 여러 가지 배경 지식을 쌓게 되어 작품의 이해를 도우며 편협한 감상을 탈피하는 데 큰 역할을 하게 될 것이다. Ⅳ장에서는 학교도서관을 활용한 운영의 필요성 및 목적, 도서관 수업을 위한 이론적 배경을 정의적 측면에서 탐색하였다. 정보와 지식이 넘쳐나는 사회로 갈수록 정보와 지식을 통합적으로 재구성하여 새로운 의미를 구성해 내는 능력이 필요하다. 이는 새로운 교육 방법으로의 전환이라는 교육의 당면 과제이기도 하며, 그 과제 해결을 위하여 학교도서관을 활용한 구체적인「허생전」의 교수-학습 지도안을 제시하였다. Ⅴ장 결론에서는 앞에서 언급한 내용을 바탕으로 정리·요약하였으며, 학교도서관을 활용한 「허생전」의 교수-학습 지도안의 활용 가능성 및 그 과제가 무엇인가를 알아보고자 하였다. 본고에서는 연구 대상을 고전소설 「허생전」으로 한정하였으나 장르와 교과를 불문하고 학교도서관을 활용한 교수-학습 지도 방안이 강구되어야 할 것이다. 교과별로 학교도서관을 활용한 다양한 교수-학습 지도안을 개발하는 것도 중요한 의의가 있다고 생각된다.
인공지능 기술 활용 지구시민교육을 통한 지속가능성 소양의 함양
조현기 서울교육대학교 교육전문대학원 2021 국내박사
지구의 시스템이 이전과는 다른 차원으로 나아가 인류세라는 새로운 시대로 접어들었고 인류는 이에 대한 대비가 필요하다. 본 연구자는 인류세에 접어든 지구를 위한 새로운 패러다임의 교육인 지구시민교육을 제시함으로써 인류세 시대의 시민성인 지속가능성 소양을 함양시키고자 하였다. 또한, 지구 환경 위기를 해결하기 위해 활용되고 있는 인공지능 기술들을 본 프로그램에 적용함으로써 프로그램의 효과를 높이고 교수·학습 방법에서 인공지능 기술의 가능성을 확인하였다. 그래서 본 연구에서는 초등학교 현장에서 실천 가능한 인공지능 기술 활용 지구시민교육 프로그램을 개발하고 적용하였다. 본 연구를 위해서 연구자는 네 가지의 연구문제를 제시하였다. 첫째는 지구시민교육에 대한 정의와 지구시민교육이 이전에 이루어지고 있던 지구에 대한 교육들과 어떤 차이가 있는지에 대한 문제이다. 둘째는 인류세 시대를 살아가야 하는 시민에게 필요한 소양으로서 지속가능성 소양이 무엇이며 지구시민교육에서 추구하고 있는 지속가능성 소양이 무엇인지에 대한 문제이다. 셋째는 지구시민교육의 교수·학습 방법으로 인공지능 기술의 의의와 적용 방법이 무엇인지에 대한 문제이다. 마지막으로 지속가능성 소양을 함양시키기 위한 초등학교에서의 구체적인 지구시민교육 프로그램과 그 실행 효과가 무엇인지에 대한 문제이다. 지구시민교육이란 ‘인류세 시대의 시민을 양성하기 위해 고안된 시민교육’을 말한다. 지구시민교육 프로그램은 시민교육과 Marte의 지구교육이 융합된 형태의 프로그램이다. ‘지구교육’은 지구라는 행성(planet)과 개인이 좋은 관계를 맺고 살아가는 것에 초점이 맞춰져 있다면 ‘지구시민교육’은 지구와 인간 사이의 관계와 인간 행동의 성찰에서 지구를 바라보고 실제 생활에서 지구를 위한 의사결정을 할 수 있는 역량 함양에 초점을 두고 있다. 지구와 인간 사이의 관계는 인간이 지구에 미치는 영향과 지구가 인간에게 미치는 영향을 포괄적으로 포함하며 인간 행동의 성찰은 지구와 인간 사이의 관계를 회복하기 위한 밑거름으로 작용한다. 그렇기 때문에 지구시민교육에서는 지구에 대한 지식을 바탕으로 가치·태도와 행동 영역까지 모두 다루는 시민교육의 논리에서 접근한다. 또한, 지구시민의 정체성을 형성할 수 있는 장소로 산호초를 제시함으로써 지구의 복잡한 시스템과 리질리언스적 성격을 이해할 수 있도록 하였다. 이를 통해 학생들은 지구에 대한 장소감을 형성해 지구의 거주민 혹은 시민으로서 변화할 수 있었다. 지구시민교육의 교수·학습방법은 인공지능 기술을 활용함으로써 기존의 방법으로는 해결할 수 없는 문제를 해결하거나 이전보다 효과적으로 해결할 수 있는 가능성에 대해 논의하였다. 이는 지구 위기를 극복하기 위한 방안으로 많은 기업들이 다양한 인공지능 기술을 활용하기 시작한 흐름에 기인하였으며 교육의 관점에서 재조명하였다. 인공지능 기술 활용 지구시민교육 프로그램은 프로그램에 대한 타당도 검토 과정을 통해 수정하였다. 수정된 프로그램은 본 연구자가 학교 현장에서 자율동아리 학생 11명을 대상으로 실행하여 현장에서의 타당도를 검토하였다. 인공지능 기술 활용 지구시민교육 프로그램을 고안하고 적용한 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 인공지능 기술 활용 지구시민교육 프로그램은 초등학생들의 지속가능성 소양을 함양시켰다. 초등학생들의 지속가능성 소양은 지구시민교육 프로그램 수업 장면, 심층 면담, 사후 소감문을 분석하였다. 지속가능성 소양은 사회과교육에서 제시하고 있는 시민성의 요소와 같이 지식, 가치·태도, 행동으로 제시하였다. 학생들의 지속가능성 소양 증진의 변화는 프로그램 참가 이전 사전 심층 면담과 수업 장면의 대화, 사후 심층 면담, 사후 소감문을 비교하여 알아보았다. 학생들은 ‘어려운’, ‘복잡한’, ‘이상한’과 같은 표현을 활용하여 지구의 특징을 이야기하였으며, 지구가 복잡하게 연결되어 있어 이해하기 어려운 장소로 파악하면서 지구를 복잡한 시스템으로 인식할 수 있었다. 또한, 학생들은 다양한 인류세의 상황들을 접하면서 지구에 대한 연민의 감정을 느끼기 시작하였다. 이러한 감정은 지구에 대한 감각과 상호호혜성 회복으로 연결되었으며 이는 어스필리아(earth-philia)로 발전하는 계기가 되었다. 마지막으로 학생들은 디지털 탄소발자국과 같은 일상생활에서 초등학생들이 지구를 위해 실천할 수 있는 행동을 학습하였으며, 이는 학생들이 실천에 대한 부담 없이 자신의 삶 속에서 바로 실천할 수 있는 계기가 되었다. 또한, 학생들은 지구 위기에 대한 경각심을 바탕으로 수업에서 학습한 행동 이외에 지구를 위한 다른 행동을 스스로 실천하는 모습을 보였다. 이를 통해 본 프로그램이 학생들의 지구 시민으로서 행동을 실천하도록 하는 데에 효과적이었음을 확인하였다. 둘째, 지구시민교육의 교수학습방법으로서 인공지능 기술 활용의 가능성을 확인하였다. 인공지능은 인간이 가지고 있는 역량을 확대시켜 지구의 다양한 문제를 해결할 수 있는 가능성을 제시하고 있다. 본 연구에서는 교수학습방법으로서 인공지능 기술을 활용하는 것이 가지는 가능성을 수업 장면과 심층 면담 등을 통해서 확인하였다. 학생들은 인공지능 기술을 통해 학습하는 과정에서 높은 흥미를 보였으며 지구시민으로서 실천 가능성에 대해 이야기하였다. 먼저 인공지능 기술을 활용한 교수학습방법이 학습에 미치는 영향은 미지의 기술에 대한 흥미, 실감나는 자료 제시에 대한 흥미, 기술의 역량에 대한 흥미, 새로운 기술을 학습하는 과정에 대한 흥미로 나타났다. 다양한 관점에서의 흥미는 학생들의 적극적인 수업 참여로 이어졌으며 이는 프로그램 자체에 대한 만족도와 수업의 효과와도 관련이 있었다. 또한, 인공지능 기술을 활용하는 것은 지구시민으로서 지구를 위한 다양한 행동의 실천 가능성을 확보하는 데에 영향을 미쳤다. 교실 안에서 이루어지는 수업은 직접적인 사회 참여 기능에서 한계를 보였지만 인공지능 기술은 교실의 범위를 지구로 확대하는 데에 의의가 있었다. 지구를 위해 행동한다는 것은 나의 경제적 이익을 포기하거나 귀찮음을 이겨내야 하는 어려운 결정이다. 하지만, 지구 온난화의 되먹임 효과가 나타나면서 더 이상 지구의 자정 능력만으로 지구의 시스템을 되돌리는 것은 어려워졌다. 지속가능성 소양을 갖춘 지구시민은 지구를 착취하고 파괴하는 심성보다는 지구를 보존하고 공존할 수 있는 시민성을 갖춘 존재이다. 본 연구를 통해서 학생들은 지구에 대한 폭 넓은 이해와 관계 회복을 통해 지구를 위한 행동을 실천할 수 있는 지구시민으로 성장하였다. 또한, 연구자도 인류세 시대의 시민 교육으로 지구시민교육을 설계하고 실천하는 과정에서 지구시민을 위한 교사로서 역량을 키울 수 있었으며 연구자 스스로도 지구시민으로 성장할 수 있는 계기가 되었다.
조현기 한국교원대학교 대학원 2023 국내석사
이 연구는 중학생들이 학교에서 경험하는 다양한 실천을 통해 능력 개념을 어떻게 구성하는지 살펴보고, 그들이 이것에 어떠한 의미를 부여하는지 확인하는 데 그 목적이 있다. 그동안 능력주의 논의는 주로 거시적인 차원에서 능력주의의 의의와 한계를 다룰 뿐 능력주의가 작동하는 구체적인 맥락에서 다양하게 구성될 수 있는 능력 그 자체에는 상대적으로 관심을 기울이지 못했다. 학교는 능력주의를 내면화하는 기관으로 여겨지지만, 그곳에서는 학업능력뿐 아니라 다양한 능력이 키워지고 있다. 이는 학교를 중심에 놓고 능력주의에서 말하는 추상적인 능력을 들여다보면 기존의 논의와 다른 능력과 능력주의의 의미를 발견할 수도 있다는 시사점을 준다. 그러므로 이 연구는 학교에서 구성되는 능력과 그것의 의미에 초점을 맞추어 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 첫째, 중학생들은 능력 개념을 어떻게 구성하는가? 둘째, 중학생들은 능력 개념에 어떠한 의미를 부여하는가? 학교에서 능력 개념이 어떻게 구성되는지 확인하기 위하여 이 연구는 특히 중학생에게 주목한다. 중학생에게 주목한 이유는 다음과 같다. 첫째, 중학생은 초기 청소년기를 거치며 자신과 주변의 상황을 조금 더 현실적으로 인식하기 때문에 학교에서 경험하는 일상적이고 제도적인 실천에 조금 더 민감하게 반응할 수 있다. 둘째, 중학교는 표준화된 시험을 거의 치르지 않는 초등학교, 표준화된 시험의 중요성이 매우 높아지는 고등학교의 중간에 있으면서 학생들에게 비교적 다양한 교육적 실천을 경험하게 한다. 따라서 이 연구는 중학교 3학년 학생 14명을 연구 참여자로 선정하였다. 이 연구는 중학생들이 구성하는 능력 개념에 관심을 기울이므로 되도록 연구자의 편향을 배제하면서 연구 참여자들의 관점을 잘 드러낼 수 있도록 개념도 연구법(Concept mapping)을 연구 방법으로 삼는다. 개념도 연구법은 연구 참여자들이 구성하고 있는 개념적 지형을 시각적으로 드러내기 위하여 질적으로 자료를 수집하고 통계적으로 이를 표현하는 연구 방법이다. 전반적으로 개념도 연구법의 절차에 따라 자료를 수집하여 50개의 진술문을 마련하고, 이를 토대로 연구 참여자들이 구조화한 자료를 다차원척도법, 위계적 군집분석으로 시각화·범주화하였다. 다만 이 연구에서는 중학생들이 구성한 능력 개념을 어떻게 해석하고 의미를 부여하는지 더 자세히 살펴보기 위하여 개념도 연구법의 한 절차에 집단면담을 추가하였다. 연구 결과 중학생들은 능력을 무엇인가를 해낼 수 있는 힘이라고 이해하고 있을 뿐 아니라 삶을 더욱 편안하게 만들어 주는 것, 다른 사람에게 인정받을 수 있게 하는 특성 등으로 다양하게 개념화하고 있음을 확인하였다. 이들이 구성한 능력 개념은 다음과 같이 여섯 개의 군집으로 이루어져 있었다. (1) 사교성과 외향성과 같이 관계의 폭을 확장할 수 있는 능력인 인싸형 능력(관계 확장형 능력), (2) 예의범절과 희생정신처럼 관계의 깊이를 더할 수 있는 능력인 모범생형 능력(관계 심화형 능력), (3) 자기 이해와 존중에서 우러나오는 당당함과 긍정성을 의미하는 소크라테스형 능력(자기 확신형 능력), (4) 자기 계발과 근면한 노력을 의미하는 노오력형 능력(과정 중심형 노력), (5) 집중하여 노력한 끝에 얻을 수 있는 성적과 성취를 나타내는 우등생형 능력(결과 지향형 노력), (6) 타고남과 뛰어남 등을 특징으로 하는 엄친아·엄친딸형 능력(타고난 능력)이 그것이다. 이 범주는 능력이 인정되는 영역과 방식에 따라 나누어 살펴볼 수 있다. 성취 지향과 관계 지향을 끝으로 하는 한 축, 능력이 겉으로 잘 드러나는 외부형 능력과 그렇지 않은 내부형 능력을 다른 한 축으로 하여 외부-성취, 내부-성취, 외부-관계, 내부-관계로 군집을 다시 분류할 수 있다. 중학생들은 그들이 구성한 능력 개념을 다양한 관점에서 해석하고 의미를 부여하고 있었다. 특히 학교에서 교사와 동료들에게 얼마나 인정받을 수 있는가를 기준으로 능력의 경중을 결정하고 있었다. 또한 학교에서 어떠한 능력이든지 능력을 갖춘 학생은 특별한 인정이 부여되는, 남들이 부러워할 만한 존재, 친해지고 싶은 존재가 될 수 있는 반면, 그렇지 못한 학생은 몰인정의 상태에 놓이며 자책과 자기 비하에 시달리고 있음을 보여 주었다. 한편 중학생들은 학교 안에서 중요하게 여겨지는 능력이 학교 밖에서도 똑같이 중요하게 여겨지지 않을 수 있음을 간파하고 있었다. 이는 능력에 대한 보상이 대개 물질적으로 주어지는 사회와 달리 학교는 주로 교사의 칭찬과 교우관계에서의 긍정적 변화와 같은 인정을 통해 보상받는다는 차이를 인식한 데서 비롯된다. 누가 더 인정받고 있느냐를 어림잡아 얘기할 수는 있지만 인정의 수준을 객관적으로 표현할 수는 없다. 그러나 누가 더 많은 물질을 보상으로 받았는가는 수치화하기 어렵지 않다. 결국 전자보다 후자의 방식에서 더 엄밀한 분배의 기준을 요구하게 되고, 중학생들 역시 학교에서 인정받을 수 있는 다양한 능력 가운데 특히 사회에서 요구되는 능력, 경제적 보상으로 이어지는 능력을 재평가하고 있었다. 학교와 사회 사이의 괴리를 인식한 중학생들은 사회에서 요구하는 능력을 갖추기 위하여 두 가지 전략을 구사하였다. 하나는 사회생활에 적합하다고 생각하는 능력을 포함하여 학교에서 중요하게 여겨지는 능력을 모두 강화하기 위해 노력하는 것이고, 다른 하나는 학교에서 구성한 여러 능력 가운데 사회에서 덜 중요하다고 여겨지는 몇몇 능력을 배제한 채 일부 능력만을 강화하고자 노력하는 것이다. 이 연구는 그동안 능력주의 논의가 집중했던 이데올로기 비판에서 벗어나 맥락에 따라 여러 모습을 한 능력주의, 구체적으로 학교 맥락에서 작동하는 능력주의를 드러냄으로써 텅 빈 기표로 남아 있던 능력의 개념을 살펴보았다. 연구 결과를 토대로 다음과 같은 논의를 전개하였다. 첫째, 능력주의의 의미가 분화되었을 가능성을 포착하고 일반적인 능력주의와 다르게 작동하는 학교 능력주의에 관심을 기울여야 한다는 점이다. 분배되는 가치가 경제적 재화이냐 인정이냐에 따라, 그리고 그것을 배분하는 기준이 수치화된 능력에 한정되느냐 수치화하기 어려운 다양한 능력을 포함하느냐에 따라 능력주의의 의미와 유형은 달라질 수 있다. 학교 능력주의는 주로 인정을 배분하고, 다양한 능력을 분배의 기준으로 삼는다는 특징이 있다. 둘째, 학교 능력주의에서 작동하던 다양한 능력이 사회 능력주의의 강한 영향을 받아 점차 획일화될 가능성이 있다는 점이다. 사회의 경쟁적 분위기에 대한 두려움은 학생들로 하여금 사회에서 필요하다고 생각되는 능력을 계발하는 데만 집중하게 한다. 이러한 실천이 계속되면 학교에서 인정받았던 다양한 능력이 사장되고 사회 능력주의에 알맞은 능력을 중심으로 능력 개념이 협소해질 수 있다. 셋째, 그렇지만 학교에서 능력 개념을 다원적으로 구성하고 있는 점은 획일화된 능력주의에 균열을 만들어 낼 수 있다는 점이다. 학생들은 사회에서 의미를 부여하는 획일적인 능력 이외의 능력에도 의미를 부여하며 그 능력 기준만으로 자신을 평가하지 않는다. 학교에서도 다양한 능력을 키워주고자 교육과정을 마련하고 있다. 학교는 협소한 능력주의에서 패배자로 내몰리는 이들의 다양한 능력에 의미를 부여하며 더 많은 이에게 인정을 부여하는 대안적 능력주의를 작동시킨다.
메시지 프레이밍 효과가 광고태도에 미치는 영향에 관한 연구 : 사전 지식, 경험, 정보원천 신뢰도의 조절 효과를 중심으로
The purpose of the present investigation reported in this paper is to examined the moderating effects of Message Framing(positively framed message / negatively framed message ), prior Knowledge about product (high prior Knowledge / low prior Knowledge), experience about product (positive experience / negative experience), and source credibility(high source credibility / low source credibility). Also this study reported existence of interactions of these variables and how these interactions affected attitude-toward-advertising. A 2×2 experiment was conducted to examine the hypotheses and 4 kinds of advertisements were producted to follow experiment designed. Group classification of prior Knowledge about product and experience about product is conducted using questionnaire. The 115 participants in this study were recruited. For examining interaction, 2-way ANOVA was conducted. Positively framed message may be more persuasive than negatively framed message when experience about product was negative. In the contrast, Negatively framed message may be more persuasive than positively framed message when experience about product was positive and it served as a cue for determining attitude-toward-advertising. These results indicated that the levels of information processing were different whether experience was positive or negative. It can be inferred that the difference of level affected individually to accept and understand the message. According to analyze the effect of different level of Source credibility, Although The effect of Source who had low credibility was not significant whether message was positive or negative, Source who had high credibility affected positive attitude-toward-advertising when he or she communicated positively framed message. Therefore, interaction between message framing effect and source credibility was found. Especially, negatively framed message did not affect attitude-toward-advertising when Source credibility was not only high but also low. That the moderating effects of experience and source credibility were to be exactly opposite could be interpreted to follow different information processing. finally, The result indicated that both interaction between message framing effect and level of knowledge, and any main effect were not found. Although the levels of prior knowledge were different, participants followed same information process. But possibility by different experiment situations or different moderate variables shouldn't be ignored.
退溪 심성론의 도덕교육적 함의에 관한 연구 : 「心統性情圖」를 중심으로
조현기 고려대학교 교육대학원 2013 국내석사
퇴계의 학문은 한마디로 ‘도덕적 인격 완성’을 위한 실천적 학문 사상이라고 말할 수 있다. 오늘날과 같이 혼란한 사회적 환경에서 우리는 인간이 추구해야 할 본래적이고 궁극적인 가치에 관한 관심 없이, 삶의 목적과 방향을 잃은 채 방황하고 있다. 이러한 현실 속에서 본 논문은 ‘인간의 도덕적 본성 회복’을 실현하고자 한 퇴계의 사상, 그중에서도 심성론의 고찰을 통해 인간 삶의 목적과 도덕교육의 가능성을 확인하고 이것이 구체적인 실천의 모습으로 드러나기 위해서 도덕교육이 어떠한 방향으로 전개되어야 할지 모색하는 데 초점을 두고 있다. 먼저, 그의 사상의 핵심이 되는 心性論의 파악을 위해 근본 사상이 되는 理氣論을 살펴보고 心性論의 완성이라고 할 수 있는 修養論을 통해 퇴계의 사상을 이해하고자 하였다. 특히 心統性情圖를 중심으로 도덕적 인간 실현을 고민한 퇴계의 心性論을 고찰하여 인간 행동의 원리를 파악하는 데 중점을 두었다. 즉, 퇴계의 성학십도 중 心統性情圖를 통해 그가 정복심의 上圖를 보완하고자 한 내용을 중심으로 그의 心性論의 도덕교육적 함의에 대해 연구하고자 한 것이다. 이러한 연구 과정은 오늘날 도덕교육의 정체성 확립과 도덕교육이 나아가야 할 방향을 찾는 데 중요한 작업이며, 오늘날 무너진 사회 질서를 바로잡기 위해 반드시 필요한 연구로 생각된다. 다음으로, 퇴계가 理 중심의 철학을 주장한 것은 氣가 理를 조종하는 상황을 떨쳐내고 도덕적 정의가 살아있는 사회를 열망했기 때문이며, 이와 더불어 그의 학문의 목적인 ‘도덕적 인격완성’은 오늘날에도 마찬가지로 인간은 삶의 궁극적 목적이 될 수 있다. 이를 위해서는 그가 제시했던 ‘敬’의 구체적 실천 방법과 같이 개인 스스로 마음을 살피고 행동으로 실천하는 모습이 뒤따라야만 한다. 도덕교육의 존재 근거는 바로 이러한 측면에서라고 생각되며, 도덕교육은 인간의 몸과 마음을 가다듬는 성찰의 기회를 다양하게 부여하고 실천할 수 있도록 하는 교과의 모습으로 새롭게 거듭나야 함을 강조하였다. 현대의 실용주의적 교육풍토 속에서 도덕은 가르쳐질 수 없는 쓸모없는 과목이라고 인식되어 교과로서의 자리를 잃어 가고 있다. 도덕은 분명 지식으로만 평가될 수 없으며 실천과 행동으로 연결되지 않으면 그 교육 효과를 확인할 수 없다. 하지만 퇴계가 그의 心性論을 통해 인간은 선한 본성의 근거를 갖추고 있다고 주장하면서, 다만 현실적으로 선한 본성을 드러내기 어려우므로 가려진 본성의 실현을 위해 구체적이고 실천적인 수양의 모습이 뒤따라야 한다고 강조했듯이, 우리는 오늘날 ‘인간의 도덕성 회복’이라는 궁극적 목적 아래 이 시대의 질서를 바로잡기 위한 노력의 모습으로 실천적인 도덕교육을 할 의무가 있는 것이다. 이는 구체적인 도덕수업의 내용으로 연결되어야 한다. 먼저, 퇴계가 心統性情圖를 통해 자신의 독창적인 주장을 제시하고 끝까지 자신의 주장을 포기하지 않았던 것처럼 오늘날 도덕교육의 내용적 구성에도 인간에 대한 신뢰를 바탕으로 구성되어야 한다. 유의할 점은 인간에 대한 도덕적 신뢰가 외부로부터의 압력이 되어서는 안 된다는 것이다. 퇴계의 사상에 따르면 인간 주체 스스로 수양을 통해 자신의 본성을 발견하고 실천하는 과정으로 전개되어야 하므로 결과위주의 교육은 오히려 반감과 본성의 파괴를 불러올 수 있다. 또한, 도덕 교과의 평가기준으로 활용되었던 수행평가의 모습에서 탈피하여야 한다. 수업시간 중에 이루어지는 수행평가를 통해서는 학생들의 여러 측면을 파악하기 어려울뿐더러 자신을 조절할 수 있는 바람직한 덕목들을 습관화시키는데 전혀 도움을 주지 못한다. 따라서 퇴계가 강조한 수양공부처럼 학생들이 학교 및 가정생활 전반을 통해 실천한 내용을 스스로 기록하게 하여 매번 수업시간에 피드백이 이루어질 수 있도록 해야 할 것이다. 이를 통해 한순간이 아닌 매 순간 자신의 행동에 대해 경계하고 바른 마음가짐을 갖도록 노력한다면 반드시 자신 및 타인과의 관계 속에서 욕구와 당위가 일치된 삶을 살아갈 수 있는 경지에 이를 수 있을 것이다.
잡음에 강인한 음원 방향 검지 시스템을 위한 잡음제거와 음성검출기에 관한 분석
Human-robot interaction or human-robot communication based on audio techniques has been continuously studied for a long time. However, the sound system has been recently applied to appliances in real life. And the performance is not good in real noisy environment, although the sound system can be conducted well in quiet environments. So, this paper proposes to detect the direction of a person (speaker) who is calling the cleaning robot while it is operating. In addition, this study has the possibility to be transplanted to other appliances, because it is handling heavy noises the cleaning robot makes during the vacuum operation. The lowest level of the SNR (Signal to Noise Ratio) in this experiment is -7dB. For this implementation, Speech Distortion Weighted Multi-channel Wiener filter (SDW-MWF) and Karhunen-Loeve Transform (KLT) based filter are used to remove the cleaning robot noises. And a voice activity detection (VAD) technique using the Band-pass filter and the harmonic characteristics estimates the frames including human voices. In addition, Phase Difference of Arrival (PDOA) is applied to find out the direction of speaker. Finally, the result of this experiment presents the enhanced performance of the sound source localization in corrupted environments.
계절별·시간대별 차등 송·배전이용요금이 직접전력거래계약에 미치는 영향
기후변화를 지연시키고 억제하기 위해서 많은 나라의 정부와 기업들이 온실가스 배출을 감축하려고 노력하고 있다. RE100은 사용 전력량을 100% 재생에너지로 조달하겠다는 기업들의 자발적 참여로 이루어지는 캠페인이다. RE100 이행 방법 중 하나인 PPA는 그 비중이 전 세계적으로 가장 빠른 증가율을 보이고 있으며, 증가의 이유로는 계약의 자율성과 장기 고정 가격 계약을 통한 가격 변동 리스크 회피로 판단된다. 국내에서는 PPA 관련 법제도가 마련된 지 2년도 채 지나지 않아 아직 계약 사례가 많지 않지만, PPA의 리스크 회피 기능, 재생에너지 단가 하락 전망과 PPA 비중이 증가하고 있는 전세계적인 추세를 볼 때 국내에서도 PPA가 증가할 것으로 전망된다. 전기요금은 수요관리를 통한 효율성 증대 및 신규 설비 투자 억제를 위해 계시별 차등이 적용되고 있다. PPA의 경우 현재 고정 요금제이기 때문에 PPA 비중이 확대될수록 자원 이용의 효율성이 감소할 가능성이 커지며, 이 경우 신규 설비 투자가 유발되어 결국 사회적 비용이 증가하고 전기요금 인상으로 이어질 수 있다. 본 논문에서는 전력거래대금의 구성 요금 중 하나인 송·배전이용요금에 계시별 차등을 적용을 통한 PPA에 계시별 차등 적용 방법을 제안한다. 앞으로 증가할 것으로 예상되는 PPA에 계시별 차등을 적용한다면 자원 이용의 효율성 제고를 통해 사회적 후생 증대를 기대할 수 있다. Governments and companies from various countries struggle to reduce GHG(Greenhouse Gas) emission for delaying or restraining climate change. RE100 is a initiative of global companies in which members made commitment to secure 100% of their electricity from renewable sources. PPA(Power Purchase Agreement)s’ proportion among renewable electricity sourcing methods had doubled within 5 years since 2016 and the huge increase in proportion is seemingly due to its advantages such as flexibility, autonomy in agreements and financial hedging. Since the legislation regarding PPAs in ROK(Republic of Korea) aged nearly 2 years, the proportion of PPAs is less than 1% nationwide. However, considering its advantages and global trend, the increase of PPAs is expected in ROK. TOU(Time-of-Use) tariff was designed for reducing the peak energy which promotes more efficient use of energy resources and limit future rate increases. Although electricity price in ROK is a TOU(Time-of-Use) tariff, the price of PPAs does not depend on the time of use. I suggest TOU Transmission·Distribution tariffs with which the price of PPAs depends on the time of use, as the number of power purchase agreements is expected to rise.
실버타운 선호도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 부산·경남 중심으로
The more a society is being developed, the better health care community is required by people. As the result, the average life expectancy is longer. A silver-town system which is a way to increase the quality of life for the elderly is a model to have rest comfortably in the rest of one's life. This purpose is to study and analyze into the factors as natural environmental, social environmental and traffic environmental ones which is providing affect on a silver-town system's affinity. This study ranges are from Chapter 1 until 5 chapters. The research method was studied with the environmental factors of a variable based on previous study from the domestic and other international research papers for theoretical background of a silver-town. The analytical modes were applied for frequency analysis, factor analysis, t-verification, dispersion analysis, and cross-analysis through the program SPSS14.0 after setting the hypothesis for the actual proof analysis with a questionnaire survey by research model. The results of the factor analysis show very important factor on the comfortable life ability in the natural environmental factors, the convenient efficiency in the social environmental capability, and on the accessibility with distance efficiency in the traffic environmental factors . The result of the reliability coefficient was investigated to significant level from 0.759 to 1.000 on the natural environment factors, from 0.843 to 0.772 on the social environmental factors, and from 0.834 to 0.769 on the traffic environmental factors. The higher income, the older, the occupational specialists and real estate agents are preferring the stability of the natural environmental factors on the demographic preference rating. The comfortable life ability through government official, real estate, agriculture, fisheries, forestry ,livestock occupation and teacher groups were less than the other groups on the preferring ability. The convenient efficiency and the cultural efficiency in the social environmental capability was investigated to significant level with higher income, however the income person under ₩ 20,000,000 is less preferred efficiency than one on the cultural efficiency . Professional experts, real estate agents and homemakers are higher preference rating on the convenient efficiency from their occupation, and the cultural efficiency was higher preference rating by professional experts and real estate agent, and teacher group was investigated to lower preference ratio. Men in sex were investigated to higher preferred trend on the distance efficiency and accessibility in the traffic environment. A group of dependents including parents was investigated to lower preference rating on the availability. The higher income on the distance efficiency and accessibility, the lower income on the availability was preferred. The distance efficiency and accessibility were preferred by government official, professional experts and real estate agents on the their occupation. Moreover the teacher group was investigated to higher preferred trend on the availability. The better health status was investigated to be affected on the natural environment, on the social environment, and on the traffic environmental factors. The owner of the tenement house shown to higher affinity on the distance efficiency in the traffic environmental factors as house styles. Education career and religion from demographic data could not been affected on the affinity. Finally this study is expected to have the limitations and the issues due to investigate only the specific areas target of Busan and Gyeongsang Province, however this research papers will be contributed to help for a silver-town's affinity because Korean people is similar with ethnic customs and practices common as a single people.
주택연금제도를 통한 노후대비 자금운영 방안에 관한 분석연구
Korea is rapidly entering an aging society because of a dramatic decrease in the birthrate and developed medical technologies. Especially, the number of early retired employees is increasing because of the global economic crisis and severe competitions in the society, and the social cost for the welfare for the aged is also significantly increasing due to the decreased working population caused by the low birth rate. In case of Korea, it is reported that real estate takes a bigger part of personal assets compared to other developed countries and, particularly, 80% of aging population own a house. Even though public and private pensions are suggested as a countermeasure for old age, the public pension pays decrease actual allowance due to the deteriorated budget balance and allows only a certain social group such as civil servants as the beneficiary, and private funds can only be a limited solution for old house owners without incomes. Therefore, reverse mortgage loan is the optimal alternative for old population without a income or with only a small income to be able to collect pension while still living in their own house. This study attempts a survey-based statistical analysis on the potential beneficiaries of reverse mortgage loan in order to apprehend the beneficiaries' understanding, perception, satisfaction towards the system and find the problems and improvement plans to revitalize reverse mortgage loan. The results of the analysis are as follows. To revitalize reverse mortgage loan, the problems including the uniform collateral assesment, fixed pension, high floating rate and guarantee fee should be improved. As possible solutions for those problems, government should make urgent alterations to support houses with a low mortgage in regional blocks, set a low fixed rate and low guarantee fee, and change the pension system to a variable one with the applied inflation rate.