임산부의 풍진항체 및 신생아 비특이 IgM에 관한 연구

조주연,윤태기,차경섭 대한산부인과학회 1986 Obstetrics & Gynecology Science Vol.29 No.7

비선형 슬라이딩 모드 제어기법을 사용한 광학 이미지 안정화

조주연,김경수 제어로봇시스템학회 2010 제어로봇시스템학회 국내학술대회 논문집 Vol.2010 No.5

디지털 카메라용 이미지 안정화 시스템의 Min-Max 제어기법

조주연,조우종,박정호,김경수 제어로봇시스템학회 2009 제어로봇시스템학회 국내학술대회 논문집 Vol.2009 No.9

절개침법을 적용한 자가면역질환 흉터 치료 1례

조주연,임태경,김민희 대한한방안이비인후피부과학회 2024 한방안이비인후피부과학회지 Vol.37 No.1

Objectives : This case report aims to demonstrate the effectiveness of incisional needle therapy in treating facial scars resulting from autoimmune disorder. Methods : A single case of a 29-year-old female patient with facial scars due to systemic sclerosis was treated with incisional needle therapy. The treatment was applied over 14 sessions from February to September 2023. The efficacy of the treatment was evaluated using clinical photographs and the Physician's Global Assessment(PGA). Results : The treatment significantly improved scar appearance and reduced blood vessel visibility. The PGA scores, with an average of 2.66, indicating moderate improvement. Conclusions : Incisional needle therapy demonstrated potential as an effective treatment for scars caused by autoimmune disorders, due to minimal side effects and non-interference with ongoing treatments. It offers a promising alternative to conventional treatments, suggesting a need for further research for wider applications.

Conditional-and Constructions: A Construction-based Approach

조주연 한국언어정보학회 2017 언어와 정보 Vol.21 No.2

In this paper, I argue that the conditional-and construction is a combination of a subordinating clause and a main clause, to be compatible with the syntax and semantics of the construction. In the literature, the structure for the conditional-and construction has not been proposed separately from the coordinate construction, although the researchers noted that the conditional-and construction shares a number of properties with if-conditional rather than coordinating-and construction. Unlike the previous analyses, this study claims that the conditional-and construction is syntactically a subordinate structure and treats the conditional conjunction as a main clause marker, independent of its coordinating counterpart. In specific, I propose the new constructional types conditional-conj(unction)-cl(ause) and conditional-and-cl within a construction-based HPSG framework. What I propose can account for the syntactic and semantic properties without positing any non-standard syntactic mechanism. Moreover, it deals with other relevant constructions with the conditional conjunction, by suggesting the subtypes under the unified constructional organization.

사회적 경제 활성화를 위한 지방정부 공무원의 시민들에 대한 대응성 확보방안 연구

조주연,봉진 한국인사행정학회 2014 한국인사행정학회보 Vol.13 No.1

본 연구의 목적은 사회적 경제 활성화를 위해 지방정부의 공무원의 시민들에 대한 대응성에 미치는 영향 요인을 알아보는 것이다. 이를 위해 서울시를 대상으로 설문조사를 통해 직무소진이 시민들에 대 한 대응성에 미치는 영향에 대해 분석해 보았으며, 세부적으로 성과관리체계에 대한 수용성의 정도에 따라 직무소진과 대응성에 평균 차이가 있는지, 변수간의 관계에 차이가 있는지를 분석해 보았다. 분석 결과 성과관리체계에 대한 수용성이 높은 경우 시민들에 대한 대응성이 높은 것으로 나타났으며, 직무 소진 요인 중 비인간화와 성취감 상실이 낮은 것으로 나타났다. 또한 성취감 상실이 시민들에 대한 대 응성에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 성과관리체계에 대한 수용성이 낮은 경우 더 많은 직무소진의 요인이 시민들에 대한 대응성에 부적(-)인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 성과관 리체계에 대한 수용성을 높이는 전략이 공무원의 직무소진을 줄이고 시민들에 대한 대응성을 높일 수 있는 방안이 될 수 있다는 점을 알 수 있었다.

"지역에 대한 이해의 중요성을 존중합니다"

조주연 한국초등미술교육학회 2006 미술교육연구논총 Vol.19 No.-

“Never Underestimate the Importance of Local Knowledge”- Multiculturalism and Art Education -Jo, Ju-YounMulticulturalism is the agenda for the coexistence of diverse cultures and the maintenance of cultural diversity. It has been a main issue in Pedagogy, especially art education, since 1970s in many multiethnic countries like Canada and the U. S.. The tenet of multiculturalism is generally understood as its approval of cultural differences, but the gist of it, I argue, lies in the understanding of them, so we need to make one or more steps forward than mere approval. For this, theory of cultural relativism is thoroughly examined: its historical background and theoretical concepts. Finally, some implications of multiculturalism and cultural relativism for art education in Korea are suggested in conclusion.攀논문 1차 심사 6월 22일, 2차 심사 7월 18일, 3차 심사 7월 23일 攀攀 다문화주의는 다양한 문화들의 공존과 문화적 다양성의 유지를 옹호하는 의제로서, 이는 1970년대 이래 캐나다와 미국 같은 다인종 국가들에서 교육학, 특히 예술 교육 부문의 주요 논점으로 연구되어왔다. 다문화주의는 문화적 차이에 대한 인정이라는 것이 일반적인 이해이지만, 이 신조어의 골자는 문화적 차이에 대한 이해이며, 따라서 단순한 인정을 뛰어넘는 그 이상의 노력이 필요하다. 이처럼 문화적 차이에 대한 이해가 다문화주의의 궁극적인 목적이라면, 다문화주의에 대한 논의에서는 문화상대주의에 대한 고찰이 반드시 필요하다. 이를 위해 본 논문에서는 문화상대주의의 역사적 배경과 이론적 개념들을 면밀하게 검토하였다.

주의력결핍 과잉행동성(ADH)의 뇌과학적 이해와 교육적 대처방안

조주연,최강혜 한국교육학회 2008 敎育學硏究 Vol.46 No.2

이 연구의 목적은 초등교육 현장에서 나타나는 주의력결핍 과잉행동성의 의미를 뇌과학적으로 검토하고 교육적 대처 방안을 모색하는 데 있다. 의학계에서는 일반적으로 과잉행동성이 수반된 주의력 부족 현상을 ‘주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)’라고 불러오고 있다. 그러나 ADHD라는 용어는 교육 현장에서 아동을 부적절한 인지양식 및 행동특성을 가진 ‘장애아’로 취급하도록 유도할 수 있다는 우려를 낳는다. 이러한 아동 특성에 대하여 교육학적 또는 심리학적 관점에서는 ‘주의력결핍 과잉행동성(ADH)'이라고 부르기도 한다. 이 연구는 후자의 명칭에 입각하여 논의를 전개하였다. 아울러 이 연구에서는 뇌과학적 관점에서 주의력결핍 과잉행동성의 원인과 행동 성향을 분석하였고 그 결과 아동의 전두엽 기능과 신경전달물질의 활용에 문제가 있어 주의력결핍 과잉행동성이 생겨날 수 있다는 논의를 전개하였다. 그리고 뇌과학에서 밝혀온 ’뇌가소성(腦可塑性)‘의 특성에 입각하여 교육적 노력을 통해 아동의 주의력결핍 과잉행동 문제에 대처하는 방안을 모색하였다. 기본적으로 이 연구는 ADH 아동에 대해 일반적이고 상식적인 이해를 넘어서 뇌과학적으로 주의력결핍 과잉행동의 개념과 현상을 이해하고, 그에 대한 교육적 대처방안을 가능한 한 실제적으로 모색하고자 하는 의의를 지닌다. Children who cannot concentrate at home and at school behaving distractedly and impulsively are defined generally as ‘ADHD’. The word ‘ADHD’ includes intension to consider children with ADHD as ‘disabled children’ having inappropriate behavior characteristic and perception system. And these children are believed that they should be medicated for temporary behavior improvement. But I will not use the word ‘disable’ on intension. I will use the word ‘ADH’. With this educational point of view, we can expect positive effect which teachers and parents originally intended. the aim of this study is to analyze children’s some specific inclinations and reasons, and find educational suggestions in brain-science way. The cause of ADH can be found from the frontal lobe’s disfunction and imbalanced secretion of neurotransmitter. It is the most important whether children’s behavior can be improved or not. Our brain has a characteristic of ‘brain-plasticity’ that means to be able to change its function according to environment and experience after birth. The concept of brain plasticity supports the insistence that children’s problems can be improved by education. In this study, I tried to understand ADH children in brain-science way, so that practical educational ways can be suggested and applied at school. Moreover, various kinds of neurotransmitter and the relation between human beings’ feeling and behavior are worthy being studied further.

뇌과학에 기초한 창의성 교육의 원리와 방향

조주연 서울敎育大學校 學生生活硏究所 2001 學生生活硏究 Vol.27 No.-

이 연구는 창의성에 관한 뇌과학 연구결과를 종합하고, 그로부터 창의성 교육의 원리와 방법을 모색하는 것을 목적으로 하였다. 이 연구에서는 문헌연구 방법을 주로 사용하였다. 우선, 뇌과학에서의 연구 중 창의성 관련연구를 종합적으로 분석하여 창의성의 개념과 성격을 설명하였다. 이어서 이 설명체계를 참조하면서도 교육학적 관점에서 창의성 교육의 원리와 방법을 정리하여 논의하였다. 이 연구의 주된 결과는 다음과 같이 정리된다. 첫째, 창의성은 뇌 안에서 기존 신경망이 재구성하여 가동함으로써 발현된다. 둘째, 창의성은 낮은 각성상태에서 뇌의 여러 부위가 전반적으로 협동하는 가운데 발현된다. 셋째, 창의성은 아날로그적 사고와 디지털적 사고의 협동과 조화를 통해 성공적 결과를 드러낸다. 넷째, 두뇌기반 창의성 교육의 일반적 원리와 방향은 다양한 분야에서의 충실한 기본 교육의 실시, 풍부하고 다양한 환경 속에서의 경험 제공, 아날로그적 사고와 디지털적 사고의 균형과 조화를 지향, 적극적이면서도 창의적 사고 발휘 기회의 반복적 제공 등이다. 이러한 결과와 더불어 교과관련 창의성 교육의 원리와 방법, 그리고 교사의 역할 등이 제시되었다. The purpose of this study was to synthesize the research results of the brain science regarding creativity, and considering the synthesis results, to investigate the principles and methodology of creativity education. The major research method of this study was an integrative literature review method. First, this study analyze /synthesize brain science article/book which were related with ‘creativity’, and described the concept and scientific characteristic of it. Then, this study explored the principles and methodology in creativity education. The major findings of this study are as follows: First, creativity is manifested when the existent neural network in the brain is recognized/operated. Second, creativity is manifested when the overall relevant sites in the brain cooperatively function during the low level of awareness. Third, both of analogue thinking and digital thinking should be actualize in a cooperative way in order for any individual to attain a successful result with creativity. Fourth, some basic principles of the brain-based creativity education are: practicing the fundamental education in various areas, providing experiences in the enriched/various circumstances, heading for the balance/combination between the analogue thinking and the digital thinking, and providing opportunities in a repeated way for the learner to practice creativity. This study also suggested irections of subject-relatedcreativity education and roles of the teacher.

간호대학생의 임상실습 스트레스에 따른 대처 유형에 대한 주관성 연구

조주연,전인희 다문화건강학회 2017 다문화건강학회지 Vol. No.

Purpose: The purpose of this study was to analyze the structure and characteristics of nursing college students personality- based on coping according to clinical practice stress. Method: A Q-methodology was used to identify factors in nursing college students personality-based on coping according to clinical practice stress. The 34 selected Q-sample from each of 28 subjects were classified into a shape of normal distribution using a 9 point scale. The collected data was analyzed using a QUANL PC program. Result: The analysis identified four types on coping according to clinical practice stress among nursing college students. The categories were labeled ‘active acceptance’ type, ‘effort’ type, ‘emotional eruption’ type, ‘patience’ type. Conclusion: Through the study of learner s point of view, it is hoped that a differentiated clinical practice education program will be utilized to reduce the clinical practice stress and maximize the effect of nursing practice education through stress coping strategy.