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조윤정의 오르간과 팀파니, 합창을 위한 "Petite Mass"분석
본 논문은 조윤정의 오르간과 팀파니, 합창을 위한 “Petite Mass”를 분석한 상문 형식에 따른 악장구성으로 되어 있지만, 통상문 가사의 일부를 생략하여 일반적인 미사보다 길이가 짧다. 본 연구의 목적은 “Petite Mass”에 나타난 여러 가지 음악어법을 세부 분석하여 각 악장이 지니는 개별적 특성을 파악하고, 나아가 곡 전체구조에서 이들이 가지는 연관성을 찾아내는데 있다. 이 곡은 모두 다섯 악장으로 구성되어 있는데, 제 1악장 Kyrie는 하나의 선법에 기초를 두고 있지만, 성부구조와 악기편성에 따른 음향변화가 명확히 구분되는 부분들로 이루어져 있으며, 제 2악장 Gloria도 선법에 기초하여 쓰여진 곡으로, 화음의 색채와 강렬한 리듬, 지속적인 전조와 분위기 전환이 특징적으로 나타나는 악장이다. 제 3악장 Credo는 단 2도와 증 4도 등의 특정한 음정을 소재로 하여 뚜렷한 조성 없이 하나의 선율주제와 오스티나토의 반주패턴으로 전개된다. 제 4악장 Sanctus는 불규칙한 리듬이 특히 강조된 악장으로 빠른 템포와 다이나믹, 변박, 전조를 통한 극적인 효과가 두드러지는 곡이며, 제 5악장 Agnus Dei는 서정적인 선율과 화음의 색채, 조성의 변화에 중점을 둔 곡이다. 위에서 언급한 다섯 악장은 각각 다른 특성을 갖고 있지만, 이들은 제 3악장을 중심으로 하여 제 2악장과 제 4악장, 그리고 제1악장과 제 5악장이 서로 연관된 구조를 띠고 있다. 즉, 제 2악장의 중요한 음정 소재와 주제가 제 4악장에서 나타나는데, 이들은 이외에도 같은 조중심의 사용, 잦은 변박과 전조, 빠른 템포, 그리고 오르간의 full stops 사용과 팀파니가 특히 부각된 점등에서 서로 유사성을 갖고 있다. 또한 제5악장의 주제는 제 1악장의 주제를 변형한 것이며, 이들의 종결화음은 아멘 종지를 이루고 있다. 이와 같이, 본 논문에서는 “Petite Mass”에 나타난 여러 가지 특성을 분석하여 작곡자의 음악 어법을 살펴본다. "Petite Mass" is known as it has a shortened form. In this thesis, the unity of the work, "Petite Mass" for organ, timpani and choir by Yoon-jung Cho is considered in terms of thematic similarities. Through the analysis of musical contexts, the thematic and structural similarities are found in the individual materials of each movement. "Petite Mass" of Cho's is composed in five movements. The 1st movement, Kyrie, is written in one type of mode, has several parts with unique ornamentation due to the texture and the instrumentation. The 2nd movement, Gloria, also written in modal approach, features the abrupt alteration of the mood through the harmonic ornamentation, thrilling rhythm, and frequent modulations. The 3rd movement, Credo is issued in the interval of the melody without any particular tonality. It is developed with one melodic theme and ostinato. In the 4th movement, Sanctus, the irregularity of rhythm creates a dramatic intensity through fast tempo, dynamic, change of time signatures and modulation. The 5th movement, Agnus Dei features its lyrical melody, colorful harmony, and motion of tonality. In spite of the uniqueness of each movements, the structure of the work can be summarized into symmetrically. The major themes and issued intervals in the 2nd movement also appear in the 4th movement. The similarities can be found in terms of the adoption of tonality, frequent tempo change, and the arrangement of full stops and timpani. In addition, the theme of the 1st movement appears as an altered theme in the 5th movement, and their harmonies of termination contain the cadence of Amen. The main issue of the "Petite Mass" in this thesis is to figure out the color of the music of the composer and fill in the weaknesses to be developed through analyzing musical languages and specialties of the piece.
지역 미술 교육 발전을 위한 미술관의 역할에 관한 연구 : 경기, 강원 지역 미술관을 중심으로
Art museums today have the functions of education as a public facility, exhibition and research of modern art rather than simply collecting artistic pieces and research. The current art galleries are tending to adopt educative programs in collaboration with other institutions to get in line with the demands of the public such as job training for teachers and practical study for children. However studies are required to establish an educative program that is long-term and well organized rather than a single occasion and for a limited number of applicants. Therefore this study proposes a method that will strengthen the connection between local schools and art galleries. Although appreciation of art is becoming to account for a significant proportion of school art curriculum, time is serving as a major restraint i.e. one hour of appreciation of art per weeks in first and second year at middle school, two hours for third year, one hour per week for first year at high school and an option of choosing between art and music in second and third year at high school. Also the fact that using overhead projectors etc., as a means of appreciating art are associated with some limitations to art education supports the proposition made by this study. There are art galleries in Gyeonggi-do and Gangwon-do however the numbers are not significant and continuous studies are required that will reinforce the collaboration between the schools and the art galleries as the programs in operation are short-term. Art galleries now have the need to analyze school art curriculum with assistance from teaching staff in order to arrange for appropriate exhibitions and educative programs. In order to that to occur, securing of education experts is the first priority, in which the training should funded by the government. The education experts should also be motivated to for it to be successful. The experts should first be aware of the necessity for collaboration with art galleries and then design a new curriculum based on the art pieces and data possessed by the art galleries gathered beforehand. For additional effectiveness of art curriculum, the art galleries should be provided with information on students and the art galleries themselves should offer various training programs for teaching staff. As the U.S., Germany, England and Japan were successful in establishing a connection between schools and art galleries, this study aims to suggest a plan appropriate for the Republic of Korea The plan comprises, firstly, developing various systemized programs that will form a connection between schools and art gallery. Secondly, education experts who will be in charge of art education will be trained for. Thirdly, the current school curriculum, which is university entrance-directed and focuses on the expression of one’s aesthetics, needs improvement for the bridging of education. Lastly, any areas of implementing the new curriculum require further support that can not be obtained by the existing associates, the government may come into play. In conclusion, as can be seen from above, the bridging process requires making of efforts by the schools and art galleries concerned along with the government when required for art education to improve in quality. Further studies dealing with various ideas in this field shall be warranted for the advancement of the education of art in Korea. 오늘날 미술관의 기능은 지금까지의 소장 작품의 수집과 연구에 그치는 것이 아니라 현대미술의 연구와 전시, 그리고 사회적인 공공기관으로서의 ‘교육’적 목적을 가지게 되었다. 현재의 미술관 교육은 일반 관람객들 대상의 문화 강좌, 어린이 대상 체험 교육 프로그램, 교사를 위한 직무연수 등 최근 대두되고 있는 미술관 교육의 동향에 발맞추어 교육 프로그램을 실시하는 기관과 프로그램의 수가 점차 증가하고 있는 추세이다. 그러나 일회적으로 기획되고 때에 맞추어 선착순의 모집으로 운영되고 있는 교육 프로그램이 대부분이기 때문에 보다 체계적이고 지속적으로 운영될 수 있으며 효과적인 교육에 대해 연구할 필요가 있다. 이에 적합한 방안으로 지역의 학교 미술교육과의 연계를 제시하고자 한다. 현행되고 있는 학교 미술교육의 감상 교육의 확대에 따라 미술 교과서의 감상 내용의 편성과 미술관 관람이 수행평가에 반영되는 등의 감상활동의 중요성을 인지한 약간의 변화를 이루었으나 미술교과의 수업시수가 중학교 1, 2 학년의 주당 1시간, 3학년의 주당 2시간의 편성과 고등학교 1학년의 주당 1시간, 고등학교 2, 3학년의 음악, 미술 중 하나를 선택하는 선택 과목으로의 편성 등으로 시간적인 제약이 따르고 있다. 또한 사진이나 슬라이드 자료를 통한 미술 작품의 감상은 직접 보고 느끼는 것과는 많은 차이를 가지기 때문에 그 한계가 있어, 제대로 된 감상 수업이 어려운 점도 이 대안의 필요성을 뒷받침해 준다. 경기지역과 강원지역에는 교육프로그램을 운영 중인 미술관이 있으나 그 수가 많지 않고 거의 일회적인 프로그램이기 때문에 미술관과 학교 교육 간의 협력과 지속적인 연구를 필요로 한다. 미술관은 학교와의 연계를 위해 전시의 기획이나 교육 프로그램의 기획 단계에서부터 학교 교사와의 협력을 통해 미술교과를 분석하고 그 내용을 반영한 교육 프로그램을 기획, 제공할 수 있어야 한다. 이를 위해서는 교육 전문 인력의 확보가 우선시 되어야 하며 전문 인력의 수급과 양성에는 정부 차원의 지원도 이루어져야한다. 이와 함께 학교에서는 담당 교사의 적극적인 태도가 우선시 되어야한다. 먼저 교사 스스로가 미술관과의 연계 필요성에 대해 인식해야 하며 미술관이 소장하고 있는 작품과 자료에 대한 사전 정보를 가지고 교과의 운영을 계획 하여야 한다. 효과적인 미술 교과의 운영을 위하여 피교육자인 학생들의 정보를 미술관에 제공하여 주고 미술관이 제공하는 교사의 재교육 프로그램이나 직무연수 등의 프로그램을 통한 자기계발 또한 중요한 과정이다. 미국, 영국, 독일, 일본 등의 문화 선진국의 미술관과 학교 연계 프로그램의 성공적인 사례를 토대로 우리나라의 교육 현실에 맞는 대안을 모색해 보고자 하였다. 그 방안으로는 첫째, 미술관과 학교 교육 연계를 위한 체계적이고 다양한 프로그램을 개발하여야 한다. 둘째, 미술관 교육을 전담하는 교육 전문 인력을 양성하고 보편화 하여야 한다. 셋째, 연계 교육의 지원을 위해 입시위주, 표현 중심의 미술전 반의 분위기 등 교육 제도의 개선이 필요하다. 마지막으로 미술관과 학교 교육의 운영에 있어 자체적인 개선이 어려운 부분에 있어 정부의 구적 지원이 꼭 필요하다. 연구한 바와 같이 미술관과 학교 교육의 발전적인 연계 방안을 시행하기 위해서는 미술관, 학교, 정부 등 각계의 노력이 필요하며 미술 교육의 발전을 위해 반드시 필요한 과정일 것이다. 선행된 연구들과 비롯하여 이러한 연구를 통해 여러 방안이 논의됨으로서 우리나라 미술교육의 고른 발전에 보탬이 되었으면 한다.
박물관/미술관 자원봉사자의 자원봉사행동에 관한 탐색 연구
조윤정 숙명여자대학교 대학원 2009 국내석사
This study tried to investigate the willingness to continue and the degree of participation of museum volunteer behavior according to seven underlying dimensions to volunteer motivation for individuals which is the fundamental factor of volunteer activity including demographic variables. This study is designed mainly on the results of prior studies that museum volunteers have clear distinctions from other volunteers(Edwards, D., 2005; Holmes, K., 2003). The data collection was done for museum volunteers in Korea, and questionnaires were distributed from November 2 to November 9, 2009, after a preliminary survey, and then 363 copies were valid. As the method of data analysis such as frequencies, factor analysis, reliability analysis, descriptive analysis, t-test, One-Way ANOVA and path analysis were done with SPSS Software ver. 14.0 and AMOS Software ver. 18.0. The empirical research results of this study are as follows: First, the largest group of the museum volunteers were housewives and ages over 50s and most of them were relatively highly educated and a high-income. The average period of museum volunteering was about 6 years and 7.2 hours per week. Most of respondents reported high intention of continuous participation. Second, as the result of the analysis of the museum volunteer motivation, 'understanding' was the highest, followed by 'values', 'enhancement', 'personal attachment', 'social', 'career', and 'protective'. According to this, the museum volunteers are seeking to learn more about the world or exercise skills that are often unused. As the result of analysing the relationship between demographic variables and 7 motivations, 'values', 'understanding', 'social' was related to age and existence of occupation. 'Career' was in relation to existence of occupation and average income level, 'protective' had the strong relations with age, existence of occupation and education level, and 'personal attachment' depended on average income level. Third, as the result of analysing the effect of the museum volunteers’ degree of participation on the willingness to continue, it was verified that higher degree of participation (i.e., volunteering time per week, participation initiatives) leads to stronger willingness to continue (i.e., whole volunteering experiences, volunteering experience in the current museum, intention of continuous participation for over 1 year). Forth, when focusing on motivations which influence museum volunteering behavior, it was found that the respondents who had stronger 'social' normally had more volunteering experience and longer volunteering time per week. And they answered they would continue their volunteering work for over 1 year. On the other hand, stronger 'career' brings relatively shorter volunteering period and time. Some short-focused programs may be considered in variety ways to embrace these people. Participation initiatives were significantly affected by all motivations and 'understanding' was the most powerful influence among those motivations. The degree of participation initiatives decreased when 'career' becomes stronger. Lastly, it was shown that there were statistically significant differences between motivations which influenced museum volunteer's behavior in terms of type of work. This means that the methods which are needed to be strength and reinforced should be taken in different ways, depending on a type of work. This study regarding variables related to behavior of museum volunteer's tried for the first time in Korea, was carried out extracting demographic variables and the motivations for museum volunteering as main variables and focused on the comparison of the research result drawn to that of preceding researches and confirm that theoretically. In future studies, the wide range studies on a variety of variables which affect museum volunteering behavior must be carried out reflecting precedent studies' argument. 본 연구는 뮤지엄 자원봉사활동이 일반 자원봉사활동과 구별된다는 선행연구들의 결과에 따라, 자원봉사자의 인구통계학적 특성 및 자원봉사활동 참여동기에 따른 자원봉사행동의 지속의지와 참여강도를 조사하였다. 자료 수집은 현재 국내 뮤지엄에서 활동하고 있는 자원봉사자를 대상으로 하였으며, 설문지는 예비조사를 거쳐 2009년 11월 2일부터 11월 9일 까지 배포하여 총 363부를 분석에 사용하였다. 자료의 분석방법은 SPSS 12.0, AMOS 18.0 프로그램을 통해 빈도분석, 요인분석, 신뢰도분석, 기술통계분석, t-검증, 일원배치분산분석, 경로분석을 이용하였다. 본 연구의 실증적 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 뮤지엄 자원봉사자는 50대 이상, 주부가 가장 많았으며 전반적으로 고학력, 고소득 계층이 주를 이루었다. 활동기간은 평균 6년 정도로 한 주 평균 7.2시간 자원봉사활동을 하고 있으며, 거의 대부분이 앞으로도 지속적인 참여를 희망하고 있었다. 둘째, 뮤지엄 자원봉사자의 참여동기의 평균을 분석한 결과 이해동기가 가장 높게 나왔고, 그 다음이 가치동기, 안정동기, 애정동기, 사회동기, 경력동기, 방어동기의 순이었다. 이를 통해 뮤지엄 자원봉사자는 지식 및 기술 습득에 대한 욕구가 강한 것을 알 수 있었다. 인구통계학적 변수와 참여동기와의 관계를 살펴본 결과, 가치동기, 이해동기, 사회동기에서 연령과 직업의 유무상태가 유의한 차이를 보였다. 경력동기는 직업의 유무상태와 월평균소득이, 방어동기는 연령과 직업의 유무상태, 교육 수준이, 애정동기는 월평균 소득이 각각 유의한 차이를 보이고 있었다. 셋째, 자원봉사자의 자원봉사행동 참여강도가 지속의지에 미치는 영향을 분석한 결과, 참여강도(주 평균 자원봉사활동 시간, 본인이 인지하는 참여 적극성)이 높을수록 지속의지(전체 자원봉사활동 경력, 현재 활동하는 뮤지엄에서의 자원봉사활동 경력, 향후 1년 이상 참여 의향)가 강하게 나타났다. 넷째, 자원봉사행동에 영향을 미치는 참여동기를 살펴보면, 사회동기가 높은 봉사자들이 전체 자원봉사경력과 주 평균 자원봉사활동시간이 길게 나타났으며, 향후 1년 이상 자원봉사활동을 지속하겠다고 답하였다. 반면에 경력동기가 강할수록 활동 기간 및 활동 시간은 짧아지는 것을 볼 수 있으므로, 이런 자원봉사자들을 적절히 활용하기 위한 프로그램을 설계하는 것도 고려해볼만 하다. 참여 적극성에는 모든 동기들이 유의한 영향을 미치고 있었다. 이 중에서도 이해동기가 가장 큰 영향력을 가지고 있으며, 경력 동기가 강할수록 참여 적극성은 낮은 것으로 나타났다. 다섯째, 담당 업무 유형에 따라 자원봉사행동에 영향을 미치는 참여동기들 간에 차이가 분명하다. 이는 자원봉사자가 맡은 업무에 따라 뮤지엄 측에서 강화하고 보강해야 할 요인들과 방법이 서로 달라야 함을 의미한다고 할 수 있다. 본 연구는 국내에서 뮤지엄 자원봉사자의 인구통계학적 변수 및 참여동기에 따른 자원봉사행동과 관련해 처음으로 시도된 연구로서, 도출된 연구결과를 선행연구의 결과와 비교하고 이론적으로 확인하는데 의의를 두었다. 향후 연구에서도 자원봉사행동에 영향을 미치는 주요한 변수를 여러 선행 연구를 통해 살펴보고, 자원봉사 관리자 및 자원봉사자간의 관계,참여 만족도, 자원봉사에 대한 인식 등의 새로운 변수들이 어떻게 차이가 있으며 어떠한 영향을 받는지에 대한 폭 넓은 연구가 진행되어야 할 것이다.
조윤정 全北大學校 敎育大學院 2004 국내석사
Folk-tale is interaction between speaker and listener. Consequently it reflect culture and ceremony as a group. As the story of fortune is consist of many different contents, it may have felt that it haven't have a steady current. But, we have focus on the ceremony of fortune, we can find a steady current in the each other different story. In this thesis, It express thesis multiple consciousness of transmission group. Therefore this thesis divide into typically fortune folk tale then look into narrative character and meaning. Range of fortune folk-tale gain some clues to Jang Deok Sun (Hanguk Seolwha Munhank Yeongu), A study on the korean folk-tale literature is a classified system. The summary of this study is as following. The chapter Ⅰ introduce an aim of study, a historical study and a category of study. The chapter Ⅱ divide into the type of a folk-tale of fortune according to a favorable change in fortune. It divide into three groups as follows <The Folk-tale of Women's Mating Fortune>, <The Folk-tale of Man Traveling to Seek Fortune>, <The Folk-tale of Lending Fortune>, yet once more <The Folk-tale of Women's Making Fortune> classify <A daughter-in-law's a Favorable Change in Fortune> and <A daughter's a Favorable Change in Fortune>. <The Folk-tale of Women's Making Fortune> is 82 volumes, <A daughter-in-law's a Favorable Change in Fortune> is 30 volumes, and <A daughter's a Favorable Change in Fortune> is 52 volumes. <The Folk-tale of Women's Making Fortune> is the story about an expelled woman who became rich after meeting another man. <A daughter-in-law's a Favorable Change in Fortune> deal with the conflict between husband and wife. The story of finding-gold bachelor who makes charcoal is that humble wife was expelled by her husband and got fortune and her husband. And she could live a happy life. <A daughter's a Favorable Change in Fortune> deals with the conflict between father and daughter. The story is that the youngest daughter was expelled by her father in the process of questioning and answering because she said, "I can live without your help, father, I because in my own fortune." <The Folk-tale of Man Traveling to Seek Fortune> is the story in which a poor man solve the difficult problem that neighbors want to know going on a way to God, to obtain a fortune and then teach them the method, in the finally he can obtain a fortune himself, too. The first type is a content about a hero's solution of dragon's request. The second type is a substance about a hero's solution of dragon and woman's requests. The third type is a matter about a hero's solution of the request for those who want to rebirth as well as dragon and woman's requests. <The Folk-tale of Lending Fortune> is the story in which a poor man lend fortune from God. It base on determined fatalism, but reflect belief that holding in common with other people the fortune. Accordingly, it look into improving hero's lot. <The Folk-tale of Man Traveling to Seek Fortune>, I look around three persons with question's three questions meaning, a symbolic meaning of 'River' and a symbolic meaning of 'gold'. At the same time I watch for oral group's fatalism that <The Folk-tale of Women's Making Fortune> is the view of a fortune determinism <The Folk-tale of Man Traveling to Seek Fortune> and <The Folk-tale of Lending Fortune> is the view of a fortune confrontation. The Chapter Ⅲ, In conclusion, Ⅰ summary and arrange once more that the people's the view of fortune and the content and structure of story of fortune.
무용전공 고등학생의 무용수업 스트레스와 자기효능감의 관계
이 연구의 목적은 무용전공 고등학생의 자기효능감을 향상시키기 위하여 무용수업 스트레스를 감소시키고 효과적인 무용 수업을 위해 제거해야할 수업 스트레스요인들을 밝히는데 기초자료를 마련하고, 나아가 교육현장에서의 효율적인 무용 수업을 위해 스트레스와 자기효능감에 어떠한 관계가 있는지를 규명하기 위하여 예술 고등학교 무용전공 학생 255명을 집락임의표집(cluster random sampling)을 이용하여 표집하였으며 자료분석방법은 스트레스의 하위요인과 자기효능감 특성을 밝히기 위해 전 문항에 대해 평균치와 표준편차를 산출하고 성별에 따른 스트레스,자기효능감 평균차를 검정하기위하여 t-test를 실시하였다. 학년별, 전공별, 무용경력별, 연습빈도(주)를 알아보기 위하여 일원변량분석법(one-way ANOVA)를 적용하고 유의차가 나타내는 항목에 대해서는 사후검정 (post-hoc)을 scheffe법을 적용하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 무용전공 고등학생들의 무용수업 스트레스 분석결과 성별은 여학생이 남학생보다 무용수업 스트레스가 높은 것으로 나타났으며 학년별은 스트레스 하위요인 중 동료와의 관계에서 학년이 낮을수록 스트레스가 높게 나타났다. 전공별은 무용수업 스트레스의 모든 요인에서 차이가 없는 것으로 나타났다. 무용경력별에 따른 무용수업 스트레스의 차이검증 결과를 살펴보면 무용수업 스트레스의 모든 하위요인에서 유의한 차이가 나타났으며 무용전공 경력이 짧을수록 스트레스가 높은 것으로 나타났으며 연습빈도(주)별은 교수와의 관계, 지도법에서 유의한 차이가 나타났으며 주간 연습빈도가 적을수록 교수와의 관계, 지도법에 대한 스트레스가 높은 것으로 나타났다. 둘째, 무용전공 고등학생들의 무용수업 자기효능감 분석 결과 성별에 따른 자기효능감의 차이검증 결과를 살펴보면 활동시작과 활동지속에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났으며 남학생보다 여학생이 높은 것으로 나타났으며 학년별, 전공별은 차이가 없는 것으로 나타났다. 무용경력은 무용경력이 많으면 많을수록 활동시작, 활동지속, 활동수행, 경험극복에 대한 효능감이 높을 것으로 나타났으며 주간 연습빈도은 빈도가 높을수록 활동시작, 활동지속, 활동수행에 대한 효능감이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 무용전공 고등학생의 무용수업 스트레스와 자기효능감과의 관계는 전반적으로 상관관계가 있는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to enhance self-efficacy of highschool students majoring in dance through stress reduction. Also it aimed to offer the basic information to uncover stress factors for the effective dance classes. Furthermore, 225 of art highschool students majoring in dance were sampled by the cluster random sampling to probe the correlation between stress and self-efficacy for efficient dance classes in the field of education. The study analyzed the collected data by calculating the mean and standard deviation for every questionnaire to identify the sub-factors of stress and characteristics of self-efficacy. Also it conducted t-test for different averages of stress and self-efficacy of different gender. The one-way ANOVA was used to investigate different grades, majors, dance experiences, and frequency of practice(per week). It applied Scheffe’s post-hoc to represent the significant differences. The following results were obtained: Firstly for the class stress analysis, female students showed higher level of stress than males. Lower graders tended to have more stress in peer relationship, one of the stress factors, than higher graders. In addition, there was no difference in different majors. All sub-factors of stress showed significant differences by dance experiences and shorter experiences seemed to cause higher stress. The frequency of practice(per week) showed significant relevance with relationships with professors and methods of guidance so lower frequency showed higher stress in relationships with professors and methods of guidance. Secondly for the analysis of self-efficacy in classes, there were statistically significant differences in beginning and ongoing activities by different gender so girls showed higher self-efficacy than boys. There was no difference by grades and majors. Higher self-efficacy of beginning, ongoing, performing activities and overcoming experiences was showed when students have more dance experiences. In addition, self-efficacy of beginning, ongoing, and performing activities was showed as for the practice frequency results. Third, this study obtained a result that there is an overall correlation between class stress and self-efficacy of highschool students majoring in dance.
조윤정 연세대학교 공학대학원 2002 국내석사
본 논문에서는 박물관 영역에서 보유하고 있는 소장품들을 관리하기 위하여, 박물관의 관리활동 및 처리업무의 핵심이 되는 오브젝트의 기록관리를 위해 박물관의 특성과 기능에 보다 부합되는 효율적인 소장품 관리 시스템 구축과 정보 서비스에의 적용을 위해 소장품 관리론에 충실한 단일 패키지 형태의 XML을 이용한 소장품 관리 시스템 구축을 위한 구현방안을 제시하였다. 소장품 관리 시스템은 개별 repository의 소장품 분포에 따른 특유한 분류 및 관리 기준, 인력구성과 소장품의 물리적 관리 process 및 전산화 정도 등의 요인으로 인해 실제 구축에 있어 많은 변수가 있다. 이를 위하여 개별 repository의 상황을 만족하는 유연성, 비용절약의 두가지 측면과 박물관을 위한 특유한 데이터베이스 구축 및 관리/ 통합 검색을 가능하게 하는 구현방안을 제시하였다. 본 논문에서 제시한 XMLㆍJAVA 기반의 통합형 패키지인 소장품 관리시스템은 설치를 통해 일상적인 데이타 처리 업무·node 기반 통합검색·웹 서비스 연동 등이 가능하도록 하여 박물관 영역에서의 소장품 전산화를 통한 상당한 비용 절감과 업무개선을 이룰 수 있을 것으로 기대한다. This thesis presents the method of implementing collection management system using single package type XML, which is dedicated to collection management theory in order to effectively construct the collection management system and then apply it to information systems. The intended system will be more suitable to the features and functions of all museums that record and manage their collections, which has been the core work of museum management. Due to the unique standards of classification and management in accordance with the distribution of collection by each respective repository, the physical management process of a collection, composition of personnel, there are lots of variables in the constructing of a collection management system. As such, this thesis presents a new method that allows the personalized structure, management/ integrated database searches with two aspects of flexibility and cost reduction that can satisfy the situation of each repository. The collection management system presented here an XML·JAVA based integrated package, enables ordinary data processing work or node-based integrated searching and web service linkage. This package is expected to improve the work efficiency of management and thereby reduce cost by allowing museum management to better utilize their resources.
저항과 자유갈망, 그리고 이탈의 종착점 : 청소년자립생활관 청소년들의 자립경험에 관한 문화기술지 연구
조윤정 한국방송통신대학교 대학원 2017 국내석사
By examining the process by which youths residing at the youth independence shelter achieved independence through their communal living experiences, there can be a heightened social understanding of juvenile offenders and youths deemed to be at risk, along with suggestions of support plans and directions relating to independence specific to youths residing in independent living institutions, which is the goal of this study. The basis for the methods of this study are as follows: participant observation, interview, constructing a methodological framework, and an ethnographic approach using document analysis. The study participants were 24 male youths living in youth independence shelters in the Eastern part of Korea. Participant observation took place a total of 50 times over a period of around 15 months from March, 2016 to May, 2017. The interview process lasted from 1 hour to 1 hour 30 minutes, and conducted with a total of 7 people (4 youths and 3 volunteers) from November, 2016 to February, 2017. The gathered data was analysed using the Spradley analysis method, and underwent area analysis, classification analysis, and subject analysis using the data analysis software MAXQDA-12. The study results revealed 3 main topics and 6 sub-topic areas. The experiences of independence of youths participating in the study converged into three areas in accordance with time spent in: pre-occupancy, occupancy in the residential facilities, and post-occupancy. First, the concept of 'a display of resistance through crime' was explored in the period before the youth assumed occupancy in the youth independence shelter. Occurring subtopics here were: 'experiencing isolation and discrimination', 'a display of resistance and assuming occupancy in the youth independence shelter'. 'Experiencing isolation and discrimination' underwent principle open coding into such areas as: 'deteriorating home environments', 'distrust and rejection of elders', 'feeling exposed to others', and 'materialism'. 'A display of resistance and assuming occupancy in the youth independence shelter' underwent principle open coding into such areas as: 'displaying resistance', 'becoming a juvenile offender', and moving into the youth independence shelter'. Second, 'a longing for freedom in the face of new socialization' was deemed to be a cultural element relating to independence gained from experience and residing in the youth independence shelter. Emerging subtopic areas were: 'a longing for freedom, breaking away, and returning', and 'experiencing a variety of human relationships and new roles'. 'A longing for freedom, breaking away, and returning' underwent principle open coding into such areas as: 'the breaking away from a longing for freedom', returning for a different sense of independence', and 'somewhere I have to be'. 'Experiencing a variety of human relationships and new roles' underwent principle open coding into such areas as 'interaction with a variety of people', 'new roles', and 'people that I was unable to see during that period'. Third, 'the commas and full stops of breaking away' relates to what kind of significance is being given to cultural experience relating to freedom in the youth independence shelter which has been advanced by independence. Emerging subtopic areas were: 'pipe dreams', and 'previous living methods and the wall of reality'. 'Pipe dreams' underwent principle open coding into such areas as: 'academics for the future', 'employment preparation', and 'desirable life goals'. 'Previous living methods and the wall of reality' underwent principle open coding into such areas as 'conflict and resistance', 'one who stays and one who leaves', and 'a deteriorating work environment'. Based on these types of results, discussion can take place on the following three points. First, youths participating in the study were criminal offenders, for whom members of their broken homes and supporting members of society were unable to control their bad behavior. This indicates the importance of the family unit and a necessity of appropriate intervention at a national level. Second, youths participating in the study displayed a desire for growth in cases where they felt safe and able to overturn their lacking desires in the youth independence shelter. Those who had not acquired a feeling of safety failed to display a desire for growth. The satisfaction of all other desires (aside from physiological desires) varied depending on the importance placed on them by the individual. At times where psychological desires were satisfied, independence was particularly seen to increase as the participant was staying in the institution. Third, experiences in the youth independence shelter were insufficient to be integrated into three independence categories (economic·psychological·social). Youths participating in the study showed general difficulties with independence, specifically: a lack of employment preparation and technology consumption (in the area of economic independence), along with psychological anxiety (in the area of psychological independence), and insufficiency in terms of conflict management and solutions, and a lack of social support (in the area of social independence). Additionally, attention was drawn to the fact that youths breaking away from the youth independence shelter who fall into worse living environments are more likely to be deprived of having a chance to gain independence. Based on the results and discussions arising from this study, the following points were suggested. First, from an academic perspective, this study provides an understanding of juvenile offenders (residing in the youth independence shelter) who have no one to rely on. It is suggested that follow-up studies take place relating to youths who break away from the youth independence shelter or are forcibly released mid-residence, and that continuing studies take place focusing on youths currently in the process of gaining independence. Second, support has been deemed necessary which is able to restore balance in the three areas of independence (economic·psychological·social) in the area of facility operation for youths participating in the study. For these youths, the lack of employment preparation leading to them being limited to low-wage simple labor jobs points to the importance of the abovementioned employment preparation. Following this, it is suggested that specialist workers are required in the youth independence shelter for vocational counseling and job-seeking. Additionally, it is suggested that interesting programs be offered for youths residing at the facility who have no intention of transforming themselves, along with a service which for new residents which be offered which is able to provide them with psychological security. Third, there is the potential for healthy levels of growth in the area of policy relating to the watchful supervision and suitable support given to youths experiencing the most hardship. This study points to the necessity of funding support and personnel supplementation at a national level for the facility's smooth operation and job placement/creation. There is also a necessity for a policy which supports juvenile offenders who have fallen outside of the protection and support of the youth independence shelter. Lastly, there is a necessity for the heightened awareness of the above issues in society. Keywords: Youth Independence Center, Juvenile Offenders Who Have No One To Rely On, Economic Independence, Psychological Independence, Social Independence, Hierarchy of Need. 청소년자립생활관에 거주하는 청소년들이 집단생활의 경험을 통해서 어떻게 자립에 이르게 되는지에 대한 과정을 살펴봄으로써 범죄소년과 요보호청소년들의 사회적 이해를 높이고, 청소년자립생활관거주 청소년들의 특성에 맞는 자립 지원 방안 및 방향을 제시하는 것이 목적이다. 연구방법은 참여관찰과 인터뷰, 문서분석을 이용한 문화기술지 접근법을 방법론적 틀 구성의 기초로 삼았다. 연구참여자는 동부지역 청소년자립생활관에서 생활하고 있는 남자 청소년 24명으로 하였다. 참여관찰은 2016년 3월부터 2017년 5월까지 약 15개월 동안 총 50회를 진행하였다. 인터뷰는 2016년 11월부터 2017년 2월까지 청소년 4명과 봉사자 3명으로 총 7명이며 인터뷰 시간은 1시간에서 1시간 30분이 소요되었다. 수집된 자료는 Spradley의 분석방법을 적용하여 영역 분석, 분류 분석, 주제 분석으로 하였고, 자료 분석 소프트웨어인 MAXQDA-12를 활용하였다. 연구결과 3개의 대주제와 6개의 하위주제영역이 발견되었다. 연구참여 청소년의 자립경험은 시간에 따라 입주 전, 시설거주 중, 퇴소시점에 따라 세 가지 주제 영역으로 수렴되었다. 첫째, ‘범죄를 통한 저항의 표출’은 청소년들이 청소년자립생활관에 입주하기까지의 과정을 탐색하였다. 하위주제 영역은 ‘소외와 차별 경험’, ‘저항 표출과 청소년자립생활관 입주’로 나타났다. ‘소외와 차별 경험’의 주요개방코드는 ‘열악한 가정환경’, ‘어른에 대한 불신, 거부’, ‘사람들의 시선’, ‘물질만능’ 등이다. ‘저항 표출과 청소년자립생활관 입주’의 주요개방코드는 ‘저항의 표출’, ‘범죄소년이 되다’, ‘청소년자립생활관 입주’ 등이다. 둘째, ‘새로운 사회화 속 자유갈망’은 청소년자립생활관에 입주하여 경험하게 되는 자립과 관련된 문화요소를 도출하였다. 하위주제 영역은 ‘자유갈망, 이탈과 되돌아오기’, ‘다양한 인간관계와 새로운 역할 경험’으로 나타났다. ‘자유갈망 이탈과 되돌아오기’의 주요개방코드는 ‘자유갈망의 이탈’, ‘또 다른 자유를 위해 되돌아오기’, ‘내가 있어야 할 곳’ 등이다. ‘다양한 인간관계와 새로운 역할 경험’의 주요개방코드는 ‘다양한 사람들과의 상호작용’, ‘새로운 역할’, ‘그동안 보아오지 못한 사람들’ 등이다. 셋째, ‘이탈의 쉼표와 마침표’는 청소년자립생활관에서의 자립과 관련된 문화경험이 자립으로 나아가는 데 어떠한 의미를 주고 있는가에 관한 것이다. 하위주제 영역은 ‘멀기만 했던 꿈’, ‘이전 삶의 방식과 현실의 벽’으로 나타났다. ‘멀기만 했던 꿈’의 주요개방코드는 ‘미래를 위한 학업’, ‘직업을 위한 준비’, ‘바라던 꿈’ 등이다. ‘이전 삶의 방식과 현실의 벽’의 주요개방코드는 ‘갈등과 저항’, ‘머무는 자와 떠나는 자’, ‘열악한 노동환경’ 등이다. 이러한 결과를 바탕으로 세 가지의 관점에서 논의해 볼 수 있다. 첫째, 연구참여 청소년들은 가정의 결손과 사회의 지지 부재가 이들의 불량행위를 통제하지 못하여 범죄로 이어지게 하였다. 가정의 중요성과 함께 국가에서의 적절한 개입이 요구되었다. 둘째, 연구참여 청소년은 청소년자립생활관에서의 결핍된 욕구를 충족하고 안정감을 가진 경우 성장의 욕구가 발현 되었으나, 안정감을 얻지 못한 청소년은 성장의 욕구가 발현되지 않았다. 생리적 욕구를 제외한 나머지 욕구 충족은 개인의 중요도에 따라 다르게 나타났다. 특히 심리적 안정의 욕구가 충족될 때 기관에 머물면서 자립으로 나아가게 하였다. 셋째, 청소년자립생활관에서의 경험은 경제적·정신적·사회적 측면의 세 가지 자립이 통합적으로 이루어지게 하는데 미흡하였다. 연구참여 청소년은 경제적 자립 측면에서 직업준비와 소비기술의 부족, 정신적 자립측면에서 심리적 불편감, 사회적 자립측면에서 갈등관리 및 해결의 미흡과 사회적 지지의 부족이 통합적 자립을 어렵게 하였다. 또한 청소년자립생활관을 이탈하는 청소년은 더 열악한 환경에 처한 청소년들로 자립을 위한 기회를 박탈당하고 있어 이들에 대한 관심이 요구되었다. 본 연구를 통해 알게 된 결과와 논의를 바탕으로 다음과 같은 시사점을 제시하였다. 첫째, 본 연구는 학문적 측면에서 청소년자립생활관에 거주하는 무의탁 범죄소년에 대한 이해를 주고 있다. 현재 자립의 과정에 있는 청소년들에 대한 지속적인 연구와 청소년자립생활관을 중도에 이탈하거나 강제퇴소하게 되는 청소년들에 대한 후속 연구를 제언한다. 둘째, 기관 운영 측면에서 연구참여 청소년들이 경제적·정신적·사회적 세 가지 자립의 측면이 균형 있게 충족될 수 있는 지원이 요구된다. 연구참여 청소년들은 취업준비의 부족으로 저임금과 단순노동직에 머물고 있어 취업준비의 중요성을 시사하고 있다. 따라서 청소년자립생활관 내에 진로상담과 취업을 위한 전문요원 배치를 제언한다. 또한 기관에 머물고 있지만 변화되고자하는 마음이 없는 청소년을 위한 흥미 있는 프로그램 등의 제공과 입주생들이 심리적 안정감을 충족할 수 있는 서비스 제공을 제언한다. 셋째, 정책적 측면에서 취약한 상황에 놓인 청소년들에 대한 면밀한 관리와 적절한 지원이 이들의 건강한 성장을 이룰 수 있다. 본 연구에서는 국가차원에서의 취업알선 및 일자리 창출, 기관의 원활한 운영을 위한 예산지원 확대 및 수행 인력 확충원을 제언한다. 청소년자립생활관을 벗어나 보호와 자립지원의 사각지대에 놓인 범죄 청소년을 지원하는 정책이 필요하다. 마지막으로 범죄청소년에 대한 사회적 인식 개선이 필요하다.