공조기 히팅코일의 동파방지

조영재,Jo, Yeong-Jae 한국설비기술협회 1989 설비 : 공조ㆍ냉동ㆍ위생 Vol.6 No.2

INFORMATION - 제철소 용융금속의 수증기 폭발에 관한 완화대책

조영재,Jo, Yeong-Jae 한국방재협회 2018 방재저널 Vol.20 No.3

대학수업에서의 플립러닝 기반 디자인씽킹수업모형 개발

조영재(Jo Young Jae) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.14

목적 본 연구는 대학수업에서의 플립러닝 기반 디자인씽킹 수업모형 개발을 목적으로 하였다. 방법 이를 위하여 ADDIE 모형에 근거한 개발연구방법을 적용하였으며, 그 절차는 다음과 같다. 첫째, 문헌 및 사례연구, 요구분석을 통해 핵심가치, 핵심활동 프로세스를 도출하고 프로세스에 필요한 지원구조를 찾아 온⋅오프라인 블렌딩 전략을 수립한 후 모형의 초안을 완성하였다. 둘째, 전문가 형성평가(FGI)를 통해 모형의 초안을 수정⋅보완하여 최종 개선된 모형을 완성하였다. 셋째, 완성된 모형의 타당성을 검증하기 위하여 구성원 검토와 전문가 집단으로부터 타당도 검사를 실시하였다. 결과 문헌 및 사례, 요구분석을 통해 모형의 핵심가치를 내용분석 방법으로 도출하였고, 플립러닝과 디자인씽킹을 결합한 통합형 프로세스를 도출하였다. 지원구조는 활동단계별 교수지침과 관련정보, 도구의 세 가지 지원요소로 도출하였고, 블렌딩은 학습환경, 방법, 전략, 매체, 내용에 따라 블렌딩 전략을 수립하여 모형의 초안을 완성하였다. 전문가 형성평가(FGI)를 통하여 모형의 활동 프로세스와 지원구조, 블렌딩 전략를 보완하여 개선된 최종 모형안을 완성하였다. 전문가 집단의 타당도 검사(CVI) 결과 설명력, 유용성, 타당성, 이해도, 보편성에서 본 연구결과가 긍정적인 것으로 평가되었다. 결론 본 연구는 대학 수업에서 교수자를 위한 플립러닝 기반의 디자인씽킹 수업모형을 체계화하고 온⋅오프라인 수업환경에서의 교수지원구조를 다양하게 제시하고 있어 교수자 및 교육관계자들의 교육현장 활용에 용이할 것이다. Objectives The purpose of this study was to develop a flipped learning-based design thinking instructional model in university class. Methods As for the research method, the development research method based on the ADDIE model was applied, and the procedure is as follows. First, through literature, case studies, and demand analysis, the core values and core activity processes were derived, and the on-offline blending strategy was established by finding the necessary support structure for the process, and the draft of the model was completed. Second, the final improved model was completed by revising and supplementing the draft of the model through expert formative evaluation. Third, in order to verify the validity of the completed model, a member review and a validity test were conducted from a group of experts. Results The results of the study were to derive the core value of the model as a content analysis method through literature, cases, and demand analysis, and an integrated process that combines flip learning and design thinking. The support structure was derived from three supporting elements: instructional guidelines for each activity stage, related information, and tools, and blending completed the draft of the model by establishing a blending strategy according to the learning environment, method, strategy, medium, and content. An improved final model was completed by supplementing the model s activity process, support structure, and blending strategy through expert formative evaluation(FGI). As a result of the validity test(CVI) of the expert group, the results of this study were evaluated as positive in terms of explanatory power, usefulness, validity, understanding, and universality. Conclusions This study systematizes a flipped learning-based design thinking class model for instructors in university classes and presents various support structures in online and offline classroom environments, so it will be easy for instructors and educational personnel to use the educational field.

한국복지정책과정의 특성에 관한 연구

조영재(Young Jae Jo) 한국정치학회 2008 한국정치학회보 Vol.42 No.1

한국복지국가의 기원과 발전에 대한 연구는 확증되지 않은 가설들의 영역이다. 본 연구에서는 의료보험제도의 기원과 발전에 대한 연구를 통해 한국 복지국가 발전에 관한 가설들을 검토하고자 했다. 의료보험은 연금과 함께 현대 복지국가를 구성하는 핵심적인 지주 중에 하나이기 때문이다. 구체적으로 의료보험법제정(1963년), 의료보험법 2차 개정(1976년), 의료보험의 통합(1999년)이라는 세 가지‘결정적 국면’(critical juncture)들 사이에 놓여진 연속성과 단절성을 분석했다. 그 결과 각 결정적 국면은 과거 유산이나 균열에 의해서 촉발되거나 영향을 받았으며, 새롭게 도달한 결정적 국면은 새로운 유산과 균열을 남김으로써 다음의 국면에 영향을 미쳤다는 것을 알 수 있었다. 이 과정에서 복지국가 발전을 설명하는 산업화의 논리나 사민주의적 논리는 설명력이 제한되어 있다는 점을 확인할 수 있었다. 오히려 제도주의의 주장처럼, 다양한 사회ㆍ정치적 맥락 속에서 제도 자체가 주요 행위자들의 행위와 활동 방식을 변화시키고 조건 지우는 주요한 요인 중에 하나로 작용했다. There are some hypotheses about the origin and development of the welfare state in Korea. The purpose of this study is to examine these hypotheses by exploring national health insurance. This study analyse three critical junctures which national health insurance has experienced: the enactment of National Health Insurance Law(1963), the second revision of National Health Insurance Law(1976), the total revision of National Health Insurance Law(1999). Research reveals that there are limits for the “logic of industrialism” or social democratic accounts to explain the development of national health insurance in Korea. Instead, institutional context and effects and historical sequence have played important roles in the development of national health insurance, as the institutionalist perspective would suggest.

플립러닝 기반의 PBL 수행지원체제 모형 개발

조영재(Jo Young Jae) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.12

본 연구는 대학수업에서 교수자를 위한 플립러닝 기반 PBL 수행지원체제의 모형을 개발하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 본 연구는 ADDIE 모형에 근거한 개발연구방법을 적용하였고, 그 절차로 첫째, 문헌 및 사례연구와 요구분석을 통해 플립러닝 기반 PBL 수행지원체제의 핵심가치, 핵심활동 프로세스를 내용분석방법에 따라 도출하였다. 그리고 프로세스에 필요한 지원구조와 블렌딩 전략을 수립하여 모형의 초안을 완성하였다. 둘째, 전문가 형성평가를 통해 모형의 초안을 수정·보완하여 최종 개선된 모형을 완성하였다. 셋째, 완성된 모형의 타당성을 검증하기 위하여 전문가 집단으로부터 타당도 검사를 실시하였다. 연구결과는 문헌 및 사례, 요구분 석을 질적 내용분석방법을 사용하여 모형의 핵심가치를 도출하였고, 플립러닝과 PBL을 통합한 통합형 프로세스를 도출하였다. 지원구조는 교수지침과 관련정보, 도구로 선정하였다. 블렌딩은 블렌딩 전략에 따라 학습환경, 방법, 전략, 매체, 내용으로 선정하여 모형의 초안을 완성하였다. 전문가 형성평가를 통하여 온·오프라인 환경에서의 학습연계와 각 과정별 피드백 단계를 보완하고, 학습자 활동단계 추가, 수행 촉진 방향성 제시, 사전분석 정교화 과정을 보완하여 개선된 모형안을 완성하였 다. 전문가 집단의 타당도 검사(CVI) 결과 설명력, 유용성, 타당성, 이해도, 보편성에서 본 연구결과가 긍정적인 것으로 평가되었다. 본 연구는 교수자를 위한 플립러닝 기반의 PBL 수행지원을 체계화하고, 각 수행단계에 필요한 다양한 촉진 과정을 제시하고 있어 교육현장에 필요한 실제적 운영에 도움이 될 것이다. The purpose of this study was to develop a model of the flipped learning-based PBL performance support system for professors in university classes. To this end, this study applied the development research method based on the ADDIE model and, first of all, derived the core value and core activity process of the flipped learning PBL performance support system through literature, case studies, and demand analysis. Then, the support structure needed for the process was found, and the blending strategy was established to complete Second, the draft of the model was modified and supplemented through expert formation evaluation to complete the final improved model. Third, feasibility tests were conducted from a group of experts to verify the validity of the completed model. The results of the study are as follows. Key values of the model were derived after literature, case analysis and demand analysis according to the content analysis method. An integrated process of integrating flip-learning and PBL was also derived. The supporting structure was selected as a teaching guideline, related information, and tool. Blending was selected as learning environment, method, strategy, medium and content according to blending strategy. These results were summed up to complete the model s drafted. Through the expert formation assessment, the following were supplemented: First of all, learning links in on- and off-line environments and feedback steps for each course were supplemented. Second, the process of adding learner activity levels, presenting direction of performance promotion, and pre-analysis refinement was supplemented. Through this process, the improved model plan was completed. The results of the feasibility test (CVI) of the expert group were evaluated to be positive in the field of explanation, usefulness, feasibility, understanding and universality. This study systematized the performance support of PBLs based on flip-learning. It also provides a variety of facilitation processes for each stage of performance. Therefore, this study will help with the practical operations required for the training site.

국악 공연장의 모델 정립에 관한 연구

조영재(Jo Yeong jae) 국립국악원 2008 국악원논문집 Vol.18 No.-

본 연구는 국악 공연에 적합한 공연장 음향 특성에 관한 기존의 연구 자료들을 분석히여 국악 공연장의 모델 정립에 관한 기본적인 틀을 만들기 위한 것이다 주요 검토 대상이 된 연구자료는 다음과 같다. · 한찬훈, 이원구, 정철호, 국악기의 음향방사특성에 따른 국악당의 음향성능조사 한국음향학회지 23 (8), 469-480, 2005 (참고자료1) · 신성환, 정칠호, 이정권, 연철호, 한찬훈, 국악 음원의 음향 방사 특성에 관한 연구 한F국음향학회 학술발표대회 논문집 22 (18), 489-492, 2003 (참고자료2) · 성굉모, 국악에 적합한 공연장의 음향 특성에 관한 연구 (참고자료3) · 신직수, 한찬훈, 청감실험에 의한 국악음향의 선호도 조샤 호F국음향학회 학술발표대회 논문집 22 (28), 221-224, 2003 (참고자료4) 국립국악원 소리전용극장 건립기본계획 연구보고서 (참고자료 5) 참고자료1 , 2는, 국악기의 음향방사 특성과 공연장 음향지표 및 공연장 형태와의 상관관계를 살펴본 것이다. 참고자료3,4는 각각 국립국악원 예악당과 부산 국립국악원 대공연장의 음향특성에 바탕한 가상의 홀을 프로그램하여 잔향시간 등의 음향지표를 변화시켜가면서 재생되는 음원의 선호도를 정리하여 국악에 적합한 음향지표의 수치를 제시한 것이다 참고자료5는, 국립국악원내에 건립하고자 하는 소리전용극장의 건립기본계획 보고서로서 공연장의 형태, 크기 및 음향지표에 대한학계의 연구를 정리해 놓은 것이다. 본 연구는 이런 자료들을 검토하여 국악전용 공연장이 기본적으로 갖추어야 할 음향적 특성과 이 를 만족하기 위한 공연장의 기본적 형태를 제시하는 것에 목적을 두고 있다. This research aims at making a basic frame on the model formation of a Korean classical music performance hall by analyzing the existing research data on the sound characteristics of a performance hall suitable for a Korean classical music performance. The research data which became the important examination objects are as follows: · Han, Chanhoon, Lee, Weongu, Jeong, cheolho, The Sound Performance Study of a Korean Classical Music Group to the Acoustic Emission Characteristics of Korean Musical Instruments Joumal of Acoustical Society of Korea 23 (8), 469-480, 2005 (reference materials 1) · Shin, Seonghwan, Jeong, Cheolho, Lee, Jeonggweon, Yeon, Cheolho, Han, Chanhoon, Research on the Acoustic Emission Characteristics of the Sound Source of Korean Classical Music Collected papers of the scientific presentation gathering of Acoustical Society of Korea 22 (1 s), 489-492, 2003 (reference material 2) · Seong, Gweongmo, Research on the Sound Characteristics suitable for the Performance Hall Suitable for Korean Classical Music (reference data 3) · Shin, Jiksoo, Han, Chanhoon, Preference Survey of Korean Classical Music Sound by Listening Test Collected papers of the scientific presentation gathering of Acoustical Society of Korea 22 (2s), 221-224, 2003 (reference data 4) · Research Paper on the Basic Plan of the Theater Erection for only Sound of the National Center for Korean Traditional Performing Arts (reference data 5) Reference data 1, 2 are the things that we examined the correlation between the acoustic emission characteristics of Korean musical instruments, and the sound indicators of the perforrnance hall and the forrn of the performance hall. The reference data 3, 4 are the things presenting the numerical value of the acoustical indicators suitable for Korean classical music by arranging the preference of the sound source being replayed as changing the sound indicators of reverberation time after programming the imaginary hall on the basis of the sound characteristics of Yaekdang in the National Center for Korean Traditional Performing Arts and the large performance hall of Busan National Center for Korean Traditional Performing Arts, respectively. The reference 5 is Research Paper on the Basic Plan of the Theater Erection for only Sound that we hope to erect in the National Center for Korean Traditional Performing Arts, and the thing arranging the academic researches for the form, the size and the sound indicators of the performance hall. This research aims at presenting the acoustical characteristics that the performance hall for only Korean classical music should be equipped with basically and the basic shape of the performance hall for satisfying this after examining these data.

대학에서의 교과목 인증제 개발 연구

조영재(Young Jae Jo) 학습자중심교과교육학회 2024 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.6

대학에서 SNS를 활용한 학습공동체 사례연구

조영재(Jo, YoungJae),박수홍(Park, Suhong) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.24

본 연구는 SNS를 활용한 동료 튜터링 참여자의 학습자 경험을 분석하고, 발전방안을 제시하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 A대학 동료 튜터링 프로그램에 참여한 203명을 대상으로 프로그램을 적용하고 만족도, 인식조사를 실시하였다. 설문에 참여한 203명 중 단과대학별로 17명을 선정하여 심층면담을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 동료 튜터링 프로그램에 대한 SNS 활용 만족도 인식조사 결과, 자기주도적 학습역량과 자원활용능력, 협동 및 상호작용 순으로 만족도가 높게 나타났다. 둘째, 동료 튜터링의 학습경험에 대한 인터뷰와 설문을 조사한 결과, 튜터링 활동에 카카오톡이 가장 유용하고 많이 사용되는 SNS 학습도구로 팀 내 상호작용과 유대감을 높인다는 연구결과를 보였다. 이 밖에도 튜터링에서 가장 많이 사용하는 SNS의 주요기능으로 알림과 자료등록으로 나타났고, 참여자가 경험한 어려운 점은 SNS의 사생활 침해와 사교중심의 모임 운영으로 나타났다. 마지막으로 심층면담 결과 본 프로그램의 개선방안으로는 SNS 활용 매뉴얼 개발, 팀별 활용 사례 공유 확대, 팀 내 사전준비 기간 확대, 관리자의 피드백과 모니터링, 튜터 교육이 나타났다. 본 연구 결과를 통해 동료 튜터링의 효율적인 SNS 활용과 운영 개선의 방향을 제안함으로써 향후 학습공동체의 발전을 위해 유용하게 활용될 것으로 기대한다. The purpose of this study was to analyze the learner s experience of peer tutoring using SNS and to suggest the development plan. For this purpose, 203 students participated in the A college tutoring program of A university. Among the 203 students who participated in the questionnaire, 17 students were selected and conducted in-depth interviews. Results can be summarized as follows: First, the self-directed learning ability, resource utilization ability, cooperation and interaction, were high. Second, as a result of interviews and questionnaires about the learning experiences of colleagues tutoring, KakaoTalk appeared to be the most useful and frequently used SNS learning tool for tutoring activities, and this program provided interactions, bonds and belonging within the team appear. In addition, the main function of SNS which is the most frequently used in tutoring was notice and data registration. The difficulties experienced by participant were social infringement of SNS and sociability centered meeting operation. Finally, in-depth interviews were conducted to develop the SNS application manuals, to expand the use cases for each team, to extend the preparation period in teams, to provide feedback and monitoring of managers, and to teach tutors. The results of this study suggest that the effective use of SNS and the direction of improvement of peer tutoring are expected to be useful for the development of learning community in the future.

서울시 남산 1, 3호 터널의 혼잡통행료 탄력성 추정

조영재(Jo, Yeong-Jae),김성수(Kim, Seong-Su) 대한교통학회 2007 대한교통학회 학술대회지 Vol.55 No.-

서울시의 2006년 기준 자동차 등록대수는 총 285만대로 지속적으로 증가한 반면, 도로율은 21.68%로 10년 전에 비해 거의 증가하지 않았다. 이로 인해 서울시 도심의 통행속도가 14km/h에 불과할 정도로 교통혼잡이 악화됨에 따라 교통사고, 대기오염, 소음공해 등으로 인한 사회적 비용도 증가해왔다. 서울시는 도심 교통혼잡에 따른 사회적 외부비용(social extemal costs)을 줄이기 위해 다양한 교통수요관리정책을 추진해 왔으며, 이의 일환으로 1996년부터 남산 1, 3호 터널에 혼잡통행료 제도를 시범적으로 시행하였다. 이 제도는 승용차의 카풀을 유도하고 대중교통 이용을 증대시킴으로써 교통혼잡을 완화하는 데 주된 목적이 있다.

대학수업 실행공동체의 창의적 문제해결 증진을 위한 블렌디드 액션러닝 프로그램 개발

조영재(Jo, YoungJae),김미호(Kim, MiHo),박수홍(Park, Suhong) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.24

본 연구는 대학수업에서 실행공동체의 창의적 문제해결력 증진을 위한 블렌디드 액션러닝 프로그램 개발을 목적으로 하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 첫째, 문헌연구, 사례연구를 통해 실행공동체의 창의적 문제해결 증진을 위한 블렌디드 액션러닝의 핵심가치, 핵심학습활동 프로세스를 도출하였다. 그리고 각 프로세스에 필요한 핵심지원요소를 찾아 블렌딩 설계 전략을 수립하고 프로그램 초안을 완성하였다. 둘째, 프로그램의 초안을 전문가 형성평가를 통해 수정, 보완한 후 최종 개선된 프로그램을 완성하였다. 셋째, 완성된 프로그램의 타당성을 검증하기 위해 전문가 집단으로부터 타당화 검사를 실시하였다. 타당화 검사결과 창의적 문제해결력을 위한 실행공동체 프로그램이 설명력, 유용성, 타당성, 이해도, 보편성이 있는 것이라고 긍정적으로 평가되었다. The purpose of this study was to develop a blended action learning program to enhance creative problem solving capability of the executing community in university class. The process to achieve the purpose of this study is as follows. First, the core value of the program and the core learning activity process were derived through literature research and case studies. Then, we found the key support elements for each process, established a blending design strategy, and completed the program draft. Second, the draft of the program was revised and supplemented through the evaluation of professional formation, and the final improved program was completed. Third, to verify the validity of the completed program, we conducted a validation test from the expert group. As a result of the validation test, it was positively evaluated that the Community of Practice program for creative problem solving ability had explanatory power, usefulness, validity, understanding, and universality.