태양광 발전의 철도시설 적용방안 硏究/曺誠嬉

조성희 忠南大學校 産業大學院 2008 국내석사

성인에서 Helicobacter pylori 감염과 혈청 콜레스테롤 수준과의 연관성

조성희 고려대학교 보건대학원 2015 국내석사

국문요약 성인에서 Helicobacter pylori 감염과 혈청 콜레스테롤 수준과의 연관성 조성희 고려대학교 보건대학원 역학 및 보건정보학과 (지도교수: 천 병 철, MD, MPH, PhD.) 목적: 성인에서 H. pylori 감염 유무에 따른 혈중 콜레스테롤 수치의 연관성을 찾는데 그 목적이 있다. 방법: 중앙대학교병원 건강증진센터에서 내시경을 시행하여 조직검사상 H. pylori 감염 결과가 있는 768명을 대상으로 시행하였다. H. pylori 감염 양성인 군과 음성인 군, 두 군으로 나누어 이들의 혈중 콜레스테롤 수치를 분석하였다. 연속형 변수는 평균±표준편차로 나타낸 후, 평균을 이용하여 t-test를 이용해 분석하였다. 범주형 변수는 chi-square test를 이용하여 분석을 시행하였다. 총 콜레스테롤은 240 mg/dL를 기준으로 미만과 그 이상인 군으로 나누어 분석하였으며, 저밀도 콜레스테롤은 144 mg/dL, 중성지방은 156 mg/dL, 고밀도 콜레스테롤은 80 mg/dL를 기준으로 하여 성별, 연령, 신체질량지수를 보정하여 다변량 분석을 시행하였다. 연령 50세 미만과 이상으로 나누어 전체 대상자에서 실시한 분석 방법으로 하부군 분석을 실시하였다. 결과: 전체 대상자 768명 중 양성군은 386명이며, 음성군은 382명이다. H. pylori 양성군이 음성군에 비해 중성지방 수치가 156 mg/dL 이상으로 높을 위험이 1.18배였으나, 이는 통계적으로 유의하지 않았다. 50세 미만 대상자는 양성군이 음성군에 비해 총 콜레스테롤 수치가 240 mg/dL 이상으로 높아질 위험이 1.03배이며, 저밀도 콜레스테롤은 양성군이 음성군에 비해 144 mg/dL 이상으로 높아질 위험이 1.08배, 중성지방은 양성군이 음성군에 비해 1.42배 156 mg/dL 이상으로 높아질 위험이 있는 것으로 나타났으나 이는 통계적으로 유의하지 않은 것으로 분석되었다. 50세 이상 대상자는 중성지방 수치가 156 mg/dL 이상으로 높아질 위험이 양성군이 음성군에 비해 1.03배 높아질 위험이 있는 것으로 나타났으나, 이는 통계적으로 유의하지 않았다. 결론: 성인에서 H. pylori 양성군과 음성군 간에 혈충 콜레스테롤 수준의 차이는 없었다. 주제어: Helicobacter pylori, 혈중 콜레스테롤 수준, 지질계수, 단면연구 Abstract Association of Helicobacter pylori infection and blood cholesterol level in adults <Cho sunghee> Department of Epidemiology and Health Informatics Graduate School of Public Health, Korea University (Supervising Professor: Byung Chul Chun, MD, MPH, PhD) Objectives: The aim of this study was to evaluate the blood lipid level in subjects according to Helicobacter pylori (H. pylori) infecion. Methods: A total of 768 subjects who underwent a regular health check-up was enrolled and analyzed. Each subject underwent esophagogastroduodenoscopy with gastric mucosal biopsy, and H. pylori infection was determined by histological examination. Subjects were divided into two groups: H. pylori positive and negative. Lipid profile were measured in all subjects. For univariate analysis, continuous variables were compared using the Student's t-test and categorical variables were compared using the chi-square test. Age, sex and body mass index (BMI) were adjusted by the multiple logistic regression analysis. Elevated total cholesterol, LDL-cholesterol, HDL-cholesterol and triglyceride levels were identified as values greater than 240 mg/dL, 144 mg/dL, 80 mg/dL and 156 mg/dL, respectively. Dividing the age of 50 years, sub-analysis was carried out to explore the association in each age-group. Results: A total of 386 subjects was included in positive group and 382 subjects were included in negative group. After controlling confounders, multiple logistic regression analysis showed the adjusted odds ratio of H. pylori infection for high triglyceride level (≥156 mg/dL) was 1.18 (P=0.34). In the subjects under 50 years of age, after controlling confounders, multiple logistic regression analysis showed the adjusted odds ratio of H. pylori infection for high total cholesterol level (≥240 mg/dL) were 1.03 (P=0.92) in total cholesterol, 1.08 (P=0.74) in LDL-cholesterol level (≥144 mg/dL) and 1.42 (P=0.16) in high triglyceride (≥156 mg/dL), respectively. In the subjects over 50 years of age, H. pylori infection was also not statistically significant with lipid profiles. Conclusion: H. pylori infection was not associated lipid profiles in regular health check up data in this study. Key words: Helicobacter pylori, cholesterol level, lipid profiles, cross-sectional study

역할연기를 활용한 미취학아동의 영어 학습방법 연구 : Role-play 를 중심으로

조성희 청주대학교 2018 국내석사

최근 글로벌 시대를 맞이하여 영어 조기교육의 필요성이 점차 증대되고 있다. 본 논문은 미취학 아동의 영어 학습에서 많이 활용되고 있는 역할연기를 영어 학습에서 어떻게 효율적으로 활용할 수 있을 것인가에 대하여 알아보았다. 연구를 위해 미취학 아동들에 대한 사전 설문을 진행하고 이에 맞추어 역할연기를 계획하고 역할을 배정하였다. 역할연기 수행 후 다시 사후 설문을 진행하였으며, 설문 결과를 SPSS로 분석하여 아동들의 영어에 대한 관심도, 역할연기에 대한 흥미, 그리고 이들과 수행하고 싶은 연기와의 관계 등을 알아보았으며 역할에 대한 만족도, 영어 역할연기 수행 후 관심도에 변화가 있는지 등을 살펴보았다. 이러한 결과에 따라 아동들의 영어능력과 영어에 대한 관심, 역할연기에 대한 흥미를 교사가 잘 파악하고 관심도가 높을수록 주인공을, 관심도가 낮을수록 언어 이외의 방법으로 역할연기에 참여할 수 있는 연기를 수행하도록 함이 교육의 효과를 극대화할 수 있을 것으로 기대한다. 또한 성별 간에도 역할에 대한 선호도가 차이가 있어 여학생보다 남학생들이 주인공 역할을 배정받고 싶어 하므로 이에 맞추어 역할을 할당하고 연기를 구성하면 바람직할 것이다. 실제 이러한 방식으로 역할연기와 배역을 지정하여 준 아동들은 역할연기 수행 후 영어에 대한 관심과 역할연기에 대한 관심이 더 증가한 것으로 나타났다. 미취학 아동에게 역할연기 수업은 아동의 신체활동과 다른 아동과의 상호작용을 통해 협동을 배울 수 있고 언어적인 측면에서도 발전이 있을 것이다. 이러한 연구의 결과는 어린이집이나 유치원에서 역할연기를 통한 영어교육을 계획할 때 활용될 수 있을 것으로 기대한다. Recently, the need for English education for preschooler is gradually increasing with the era of globalization. This paper examines what is the efficient way to organize performance in role-play which is widely used in English learning for preschoolers. Survey for preschoolers is conducted for the research and it is analyzed using SPSS to examine interest in English, interest in role-play and relations with performance that they wanted. The analysis result showed that children want to play the role that has a lot of lines as they have interests in English and role-play. There were also differences between genders, boys preferred the role that has a lot of lines than girls. Based on the ability and personality of children, children who prefer preferred the role that has a lot of lines can be encouraged by performance with their language rather than gesture or sound. For the opposite case, performance can be organized with gesture and sound rather than language, thus it increases interest in English and Role-play. The results of this study are expected to be used to plan English education through role-play in kindergartens.

메릴 스트립(Meryl Streep)의 연기 분석을 통한 연기훈련방법 연구

조성희 청주대학교 대학원 2020 국내박사

In 2020, director Bong Joon-ho's film <Parasite> won four awards at the 92nd Academy Awards: Best Picture, Best Screenplay, Best International Feature Film and Best Director. Although Korean films have won awards from major film festivals as they have made rapid progress, the surprising event of sweeping most awards from the world's most prestigious Hollywood Academy Awards shows the power of Korean films. In this regard, the acting ability is getting even more important  as the perception and evaluation of actors and actresses have changed in our film industry. There are various training methods to improve acting skills, but American action methods based on realism are most widely used. The American Acting Method is an acting training method that gives the stage vitality by believing the character, the inner world of the character and the given situation in the play created by the actor himself as a real, not a hypothetical one. For many years, I have been fascinated by the acting life of Meryl Streep, an American veteran actress, and although I have lived my life as a minor actress, her life as an actress has been deeply imprinted on me. What I felt while watching Meryl Streep's performance was that she seemed neither more beautiful nor more talented than any other actresses, but her acting skills were often imbued with the depth of her inner self and the natural aspects of her daily life. In this Dissertation, I will analyze the acting style of Meryl Streep, one of Hollywood's leading actors, and apply it to acting training and check its effectiveness. Meryl Streep does not appear to have received any acting training based on American acting methods other than being guided by Robert Lewis, co-founder of Actors Studio at the university. However, she plays various roles in each movie and is recognized for her acting skills. Meryl Streep began to draw attention in 1978 when she was nominated for the Academy Award for Best Supporting Actress for the film <Dear Hunter>. Since then, she has been devoted to art films and has been nominated twenty one times for the Academy Awards. Until now, the key to success in her acting career with all the attention and love of many people is the tireless efforts in training. Thus, analyzing Meryl Streep's acting skills and using them for training could help actors improve their acting ability. Actors trained in acting under the American acting method include Marlon Brando, a disciple of Stella Adler, and Robert De Niro, who learned acting from Lee Strasberg and Stella Adler. There is also Robert Duvall trained by Lee Strasberg and Sanford Meisner. Meryl Streep, on the other hand, has not learned acting from the American acting method pioneers, but has been loved by the film industry and the public for her acting skills comparable to those of the above actors. Accordingly, in this paper, I explored the diversity of American acting methods that form the basis of American film acting and analyzed the acting of Meryl Streep, who is not from the method actor training institute, to find common ground with American acting method. I’d also like to introduce new findings into the acting training. To analyze Meryl Streep's acting, I first examined existing methods of acting training. The American Acting Method, which is now widely used in actor training, is made of more scientific, aesthetic, ethical and systematic methodologies in line with the American circumstances. In this paper, I first took a closer look at the concept of American Action Method and three leading researchers, Lee Strasberg Stella Adler and Sanford Meisner, and then studied Meryl Streep's growth background and work activities.  Next, Meryl Streep's acting style in her works was analyzed. Here, I researched and analyzed the verbal expressions, image expressions in the movies, and characters created for the roles, and I tried to figure out how the acting methods were applied on them. Based on the results analyzed from my study, I categorized the characteristics of various acting skills that can be useful for the acting training and applied them in the training. The acting training method presented in this paper is developed by analyzing how Meryl Streep used the American Acting Method in her acting and I wanted to make sure if this method can help the performers improve their acting skills. To carry out the experiment, the suggested training method shall be applied to the actual acting courses. The experiment was conducted on current actors and students in acting related classes and I also conducted a preliminary survey to the subjects of experiment to confirm the acting condition before the proposed acting training was applied to them. As Korean films gaining the international recognition, interest and expectations in the acting of film actors are growing. Under these circumstances, it is expected that understanding the basic principle of the American Acting Method, the large part of American film acting, and promoting appropriate methods of acting training will contribute to the development of the Korean film industry. 2020년 봉준호 감독의 영화 기생충이 제92회 아카데미 시상식에서 작품 상, 각본상, 국제장편영화상, 감독상의 4개 부문을 수상하는 쾌거를 이루었다. 그동안 한국 영화가 비약적인 발전을 거듭하면서 굴지의 영화 시상식에서 수상한 경력은 있지만 세계 최고 권위의 할리우드 아카데미 시상식을 석권하는 놀라운 사건은 한국 영화의 힘을 나타내주고 있다고 할 수 있다. 이렇게 한국의 영화 산업이 발전하고 한국 영화의 위상이 높아지면서 영화배우에 대한 인식과 평가도 점차 달라지고 있다. 특히 외모를 중시하던 이전의 트렌드를 벗어나 연기력이 배우를 평가하는 중요한 기준으로 자리잡고 있다. 배우들의 연기력 향상을 위해서는 다양한 훈련방법이 존재하며 그 중에서도 리얼리즘에 기반을 둔 아메리칸 액팅 메소드가 주요한 연기 훈련 방법으로 사용되고 있다. 아메리칸 액팅 메소드는 연기의 사실성을 강조하면서 영화속 인물의 내적인 면에 대한 탐구를 수행하고 배우의 내적 충동을 발산하도록 하여 자연스러운 연기로 보이도록 도와주는 훈련 방법이다. 본 논문에서는 할리우드를 대표하는 배우 중 한 사람인 메릴 스트립의 연기를 분석하여 이를 연기 훈련에 적용하고 효과를 확인해 보고자 한다. 메릴 스트립은 대학에서 액터즈 스튜디오의 창립자 중 한명인 로버트 루이스에게 수학하고 저명한 아메리칸 액팅 메소드 연기 교사중 한명인 샌포드 마이즈너에게 연기 코치를 받았다는 것 이외에는 아메리칸 액팅 메소드에 기반한 연기 훈련을 수행한 것으로는 나타나있지 않다. 그러나 영화마다 다양한 역할을 담당하며 연기력을 인정받고 있다. 메릴 스트립은 여타의 여배우들 보다 미모가 뛰어나지도 않고 연기의 역량이 강하지도 않은 것처럼 보이지만 그녀의 연기력에는 내면의 깊이와 일상의 삶에서 보이는 듯한 자연스러운 삶의 모습들이 묻어나는 것을 볼 수 있다. 메릴 스트립은 1978년 영화 <디어 헌터>로 아카데미 여우조연상에 지명되면서 주목받기 시작했다. 이후 현재까지 예술영화에 헌신하며 살아왔고 21번 아카데미 시상식에 노미네이트되었다. 현재까지 많은 사람들의 관심과 사랑을 받으며 연기를 할 수 있는 비결은 훈련을 통한 연기력일 것이다. 따라서 메릴 스트립의 연기를 분석하고 이를 연기에 활용하는 것은 연기 훈련에 도움이 될 수 있다. 아메리칸 액팅 메소드에 따라 연기훈련을 수행한 배우들로는 스텔라 애들러의 제자였던 말론 브란도, 리 스트라스버그와 스텔라 애들러에게서 연기를 배웠던 로버트 드 니로, 리 스트라스버그와 샌포드 마이즈너에게서 훈련을 받은 로버트 듀발 등이 있다. 이에 반해 메릴 스트립은 아메리칸 액팅 메소드의 선구자였던 이들 연기 교사에게 연기를 배우지는 않았으나 상기의 배우들과 견줄 수 있는 연기력으로 영화계와 대중들의 사랑을 받아왔다. 이에 따라 본 논문에서는 미국 영화 연기의 기초를 받치고 있는 아메리칸 액팅 메소드에 대하여 알아보고 메소드 배우 양성기관 출신이 아닌 메릴 스트립의 연기를 분석하여 아메리칸 액팅 메소드와의 공통점 또는 유사점을 찾아보았으며 이를 연기훈련에 도입해보자 하였다. 아메리칸 액팅 메소드가 최고의 연기 훈련 방법은 아니며 메소드에 따라 훈련하지 않은 배우라도 훌륭한 배우들도 많이 있다. 다만 아메리칸 액팅 메소드에서 제시하는 방법과 메소드 배우로 알려지지 않은 메릴 스트립의 연기에서 공통적으로 활용하는 훈련 방법이 있다면 현직 배우나 배우 훈련생들에게도 효과가 있을 것이라는 가정에서 출발한 것이다. 메릴 스트립의 연기 분석을 위한 바탕으로 먼저 기존의 연기 훈련 방법들을 살펴보았다. 현재 배우 훈련에 많이 사용되고 있는 아메리칸 액팅 메소드는 미국적 풍토에 맞추어 배우 훈련을 더 과학적이고 미학적이며, 윤리적이고 체계적인 방법론으로 만들어진 것이다. 본 논문에서는 먼저 아메리칸 액팅 메소드의 개념과 대표적인 연구자 세 사람인 리 스트라스버그와 스텔라 애들러, 그리고 샌포드 마이즈너를 먼저 조사하였다. 그리고 메릴 스트립의 성장배경과 작품 활동을 알아보았다. 다음으로 메릴 스트립의 작품 속 연기 스타일을 분석하였다. 여기서는 언어적 표현과 영화 속에서의 이미지 표현, 그리고 배역을 소화하기 위한 캐릭터 구축에 대하여 작품별로 조사하고 분석하였으며 연기 메소드가 어떻게 활용되었는지, 공통점은 무엇인지를 알아보았다. 상기에서 분석한 결과를 토대로 배우들의 연기 훈련에 적용할 수 있는 특징들을 추출한 후 연기 훈련 방법에 활용하도록 한다. 본 논문에서 제시하는 연기 훈련 방법은 메릴 스트립의 연기에서 찾을 수 있는 아메리칸 액팅 메소드와의 유사점을 찾고 이를 연기 훈련에 활용하여 보았을 때 연기력 향상에 도움이 될 수 있는가를 알아보기 위함이다. 제시한 연기 훈련 방법은 실제 연기훈련에 적용하여 실험을 수행하도록 한다. 실험은 연기와 관련 있는 배우들을 대상으로 수행하였으며 사전 설문을 실시하여 제안한 연기훈련을 적용하기 이전의 상태를 확인하였다. 이후 제안한 연기훈련 방법을 적용하여 훈련을 수행한 후 사후 설문을 실시하여 제안한 훈련 방법이 연기에 도움이 되었는지, 성별이나 나이, 경력 등에 따라 더 효과적인 액팅 메소드가 있는지 등을 통계적 분석을 통해 확인하였다. 한국영화의 위상이 높아지면서 영화와 관련된 배우들의 연기에 대한 관심과 기대감이 높아지고 있다. 이러한 한국의 상황에서 메릴 스트립의 연기를 통해 미국 영화 연기에서 큰 부분을 담당하고 있는 아메리칸 액팅 메소드의 기본 원리를 이해하고 이를 활용한 연기훈련 방법의 개발과 발전 방안을 도모 하는 것이 한국 영화의 발전에 기여할 것으로 기대한다.

韓國産 밀가루단백질 化學的 組成에 關한 硏究

조성희 中央大學校 1977 국내박사

TRPV1 수용체 길항제의 구조활성 관계 연구

조성희 서울대학교 대학원 2007 국내석사

불교 노인종합복지관 프로그램이 삶의 만족도에 미치는 영향

趙聖姬 동국대학교 불교대학원 2007 국내석사

Senescence is generally the time of life when people become more dependent because of loss of physical strength and health, loss of economic and social capacities after retirement, reduction in social relationships due to the death of spouse and/or relatives, and psychological isolation and agony due to such unpleasant physical and social changes. Many senior welfare centers are providing various welfare services and programs to improve senior's quality of life, but demands are mostly greater than what they can provide. Only a limited number of senior populations can receive opportunities to participate in these programs and their various needs are not even completely satisfied. These days, senior welfare centers run by religious authorities in Korea are expanding their roles in local communities and satisfying most of the needs of local seniors. However, they cannot fulfill the needs completely. This study surveyed 185 seniors who are using the senior welfare centers run by Buddhist orders in Seoul and Gyeonggi province. The purpose of this study was to understand preference of programs offered in senior welfare centers, changes in life after participation, and influence of programs on satisfaction with life. The results of survey were analyzed. In conclusion, the responders generally believed that they are mentally healthier, have more energy, and have been spending their leisure time with more fun since they began participating in welfare programs. As for additional programs, they demanded programs on preventing dementia as well as clubs, weekend farms or part-time job programs in search of more things to do in free time. The greatest benefit of using welfare facilities was that they made friends and could do something more interesting and meaningful in their free time. They could understand and be considerate of others in social relationships and made many new friends at the welfare centers. Other positive influence of welfare centers was that they found opportunities to learn and obtain information on social changes. This study suggests three ways to improve satisfaction with senior welfare centers. First, as most senior participants in senior welfare centers are satisfied with current programs, we could understand their various needs and improve programs accordingly to enhance their satisfaction. Second, as most senior participant's satisfaction with life has improved, it is necessary to establish more welfare facilities, expand and promote existing facilities for more senior populations to use them. In order to provide various quality services, professional studies on policies, budgeting, facility and environmental improvements, organization and specialization of manpower and efficient use of instructors and volunteers are important. We shall also provide investments and supports and change our awareness of senior welfare centers. Third, as most senior populations agree to develop senior centers into senior welfare centers, it is necessary to provide basic medical service programs and weekly shelters. It is important for senior center users to believe that these centers are their ‘second home,’ enjoy fun and energetic leisure life, become volunteer workers to contribute to the society, and have part-time jobs that promote their existence and contributions to local communities. By doing so, senior populations would be able to interact with local communities. There are 163 senior welfare centers as of today, but we should increase this number to 251 centers with at least one senior welfare center in every city, town and district. We should also make active efforts to run them appropriately to contribute to the improvement of quality of life for senior populations.

학교 공문서의 분석 : 서울시내 중학교의 사례 연구

조성희 동국대학교 교육대학원 교육행정학과 교육행정전공 1982 국내석사

谷崎潤一郞의 『春琴抄』考察 : 「나」의 관점을 통한 작품 분석

조성희 東國大學校 敎育大學院 2002 국내석사

『빌헬름 마이스터의 편력시대』에 나타난 괴테의 예술관

조성희 서울대학교 대학원 2002 국내석사