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      • KCI등재

        딸기온실에서 점박이응애의 화학적방제와 생물적방제 효율 비교

        정효진,강주완,이현승,장호중,박정준,Jeong, Hyo Jin,Kang, Ju-wan,Lee, Hyun Seung,Jang, Hojung,Park, Jung-Joon 한국환경생물학회 2021 환경생물 : 환경생물학회지 Vol.39 No.1

        환경친화적 생물적방제를 위해 수출딸기온실에서 해충인 점박이응애 밀도 감소 효율을 화학적방제와 생물적방제로 나누어 동일한 크기의 동일한 온실에서 각각 비교하였다. 생물적방제 온실은 점박이응애의 천적인 칠레이리응애만을 이용하였고, 화학적방제 온실은 일반 화학합성 농약을 이용하여 점박이응애의 밀도를 조절하였다. 화학적방제 온실에 비해 생물적방제 온실에서 점박이응애 모든 태의 밀도가 낮게 관찰되었으며, 생물적방제를 위한 비용이 화학적방제에 비해 낮았다. 이러한 결과는 수출딸기의 주요해충인 점박이응애의 방제에 칠레이리응애를 이용한 생물적방제가 가능한 것을 나타내고 있다. To establish the environmentally friendly biological control of two-spotted spider mites (TSSM), Tetranychus urticae, in exported strawberry greenhouses, the TSSM density reduction efficiency of chemical and biological control measures was compared in commercial, exported strawberry greenhouses. In the biological control greenhouse, only Phytoseiulus persimilis, a natural enemy of TSSM, was released, and the chemical control greenhouse was only sprayed with commercial chemical pesticides. The density of each developmental stage of TSSM was higher in the chemical control greenhouse than in the biological control greenhouse. The management costs were lower for the biological control greenhouse than the chemical control greenhouse. These results suggest that it is possible to effectively control TSSM using P. pesrsimilis in exported strawberry greenhouses.

      • 지리가중회귀분석을 이용한 은평뉴타운 지가 분석

        정효진,이지영,Jung, Hyo-jin,Lee, Jiyeong 한국공간정보학회 2015 한국공간정보학회지 Vol.23 No.5

        서울시는 강북의 노후화 및 강남과 강북의 경제 불균형을 해소하고자 뉴타운 사업을 시행하였고, 이에 따라 은평구는 시범지구로 지정되었으며 2013년 최종적으로 사업이 완료되었다. 이에 본 연구는 은평구에서 진행된 뉴타운 사업에 따라 발전된 사회적, 경제적 요소들이 지가에 미치는 영향의 정도를 공간 효과를 반영한 지리가중회귀모델을 이용하여 분석하였다. 분석결과 기존의 지가분석에서 주로 이용된 선형회귀모델에 비해 높은 설명력을 가지고 있었으며, AIC값과 잔차의 Moran'I를 통해 좀 더 적합한 모델로 판정하였다. 또한 지역적으로 회귀계수의 차이가 있었으며 부호가 다르게 나타나는 경우도 있어 선형회귀모델을 통한 전역적인 분석방법보다 자세한 설명이 가능해졌다. 추후 은평구 개발에 있어 공간적 특성을 고려하여 지역을 개발한다면 실효성 강화에 도움이 될 수 있을 것으로 판단된다. Newtown Business of Seoul had been performed to reduce deterioration of Gangbuk and economic inequality between Gangnam and Gangbuk. According to this, Eunpyeong-gu was set as test-bed for Newtown business and Newtown business had been completed until 2013. This study aims to analyze the influence of social and economical factors which affect land price using GWR (Geographically Weighted Regression) considered spatial effect. As a result of analysis, GWR model demonstrated a better goodness-of-fit than OLS (Ordinary least square) model typically used in most study. Furthermore, AIC value and Moran's I of residual prove that GWR model is more suitable than OLS model. GWR model enable to explain more detailed than global regression model as coefficient and sign show different value locally. In future, this research will be helpful to develop Eunpyeong-gu considering spatial characters and strength effectiveness of development.

      • KCI등재

        스피치 상황에서 발표자의 특성이 발표불안에 미치는 영향에 관한 연구

        정효진(Jung, Hyo Jin),탁진영(Tak, Jin Young) 계명대학교 사회과학연구소 2018 한국사회과학연구 Vol.37 No.2

        본 연구는 스피치 상황에서 발표자의 특성인 자기 초점적 주의 성향, 몰입 성향, 자기 수용이 발표 불안에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보았다. 구체적인 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 발표자의 자기 초점적 주의 성향은 발표 불안에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기 몰입은 발표 불안에 정(+)의 영향을, 일반적 자기 초점적 주의 성향은 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 상대적인 영향력은 자기 몰입이 발표 불안에 더 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 발표자의 몰입 성향은 발표 불안에 유의미한 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 몰입은 요인 분석을 통해 통제 몰입, 성취 몰입, 목적 달성 몰입, 타인 회피 몰입의 4개의 요인이 도출되었는데, 이들 요인이 발표 불안에 세부적으로 어떠한 영향을 미치는지도 살펴보았다. 4개의 몰입 요인 중 발표 불안에 미치는 상대적인 영향력은 성취 몰입과 통제몰입이 높은 수준을 보였다. 셋째, 발표자의 자기 수용은 발표 불안에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기 수용은 인지 행동적 불안과 정서적 불안에도 유의미한 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같이 본 연구에서는 발표자의 개인적 특성이 발표 불안 감소를 얼마나 설명하는지 검증함으로써 앞으로 발표자 특성에 맞는 차별화된 스피치 교육 운영 방안을 제시하는데 도움을 줄 것으로 기대된다. The purpose of this study was to identify the influence of presenter characteristics of self-focused attention, flow and self-acceptance on public speaking anxiety. This study also examined effects of four flow factors and two public speaking anxiety factors identified through factor analysis. The results of study were as follows. First, self-focused attention tendency of presenters had significant effects on public speaking anxiety. ‘Self-absorption’ had positive effects on public speaking anxiety while ‘general self-focused attention’ had negative effects. In relative terms, self-absorption had greater effects on public speaking anxiety. Second, flow tendency of presenters had significant negative effects on public speaking anxiety. The four flow factors of ‘control flow’, ‘achievement flow’, ‘achievement of goal flow’ and ‘avoiding others flow’ were induced through factor analysis and were examined for their effects on public speaking anxiety. Of four flow factors, achievement flow and control flow had relatively greater influence on public speaking anxiety. Third, self-acceptance of presenters had significant negative effects on public speaking anxiety. Self-acceptance also had significant negative effects on both cognitive-behavioral anxiety and emotional anxiety. By examining and testing influence of presenters’ personal characteristics on public speaking anxiety, this study will contribute to better operation of speech education and to establishing effective learning strategy in actual speech education fields.

      • KCI등재

        만 4세 하늘반 유아들의 일상적 문학향유에 대한 의미 탐색

        정효진(Jung, Hyo-Jin) 한국어린이문학교육학회 2021 어린이문학교육연구 Vol.22 No.3

        본 연구는 만 4세 유아들이 일상적인 맥락 안에서 생성과 수용, 연결의 과정을 거치며 확장 및 심화한 문학향유의 사례를 분석하고 그 의미를 탐색하는데 목적이 있다. 이를 위해 만4세 유아 28명과 담임교사 2명을 대상으로 10주 동안 참여관찰 및 면담을 실시하고 관련 문서를 수집하여 분석하였다. 연구결과 시간의 흐름에 따라 역동적으로 변화한 유아들의 문학향유 방식은 독자들의 경우 ‘표현하며 연결되는 감정들, 이해를 쌓아 관여를 빚어내기’로, 이야기판의 이야기꾼과 청중들은 ‘이야기 전하기에서 이야기하기로, 같지만 다른 이야기를 풀어내는 저마다의 목소리, 이야기판에서는 이야기판의 논리로 움직이기’로, 작가들은 ‘내 이야기로 홀로서기, 나와 네 이야기의 자리-공유의 공간, 나란히 함께하며 자리매김하기’로 범주화되었다. 본 연구는 유아들이 주체가 되어 문학향유 문화를 구성해가는 과정과 그 과정에서 드러난 제반 요소와 맥락들을 밝혔다는 점에서 의의가 있다. 본 연구의 결과는 문학이 유아들의 삶에 내면화되기 위해서는 유아들이 주체가 되어 문학을 향유하는 방식과 맥락, 공유가 가능한 문학적 의미 영역을 구축하고, 일상과 분화되지 않은 형태로 문학을 향유할 필요가 있음을 시사한다. The purpose of this study was to analyze the enjoyment of literature by 4-year-olds that expands and deepen in their daily contexts through a process of generation, acceptance, and connection, and exploring its meaning. 28 children and 2 teachers in a classroom of 4-year-olds were observed for 10 weeks. In addition, various types of documents were collected, and interviews were conducted with these children and teachers. The children’s enjoyment of the literature, which dynamically changed over time, can be grouped into the following categories: for readers, “emotions connected through expression” and “create engagement through understanding”: for storytellers and audiences in the storytelling performance arena, “relaying stories to telling your own stories,” “each voice gives a different perspective,” and “at a storytelling performance arena, follow the storytelling performance arena rules,”: and for writers, “standing on my own with my stories,” “a place for my stories and your stories, a place of sharing,” and “build a shared literary semantic domain.” The significance of this study lies in the fact that it elucidated how young children build their culture of literary enjoyment, along with the overall elements and contexts revealed in the process. The findings of this study suggest that, in order to help children internalize literature in their lives, children should enjoy literature in which they are the subject and a shared literary semantic domain should be established. Finally, literature needs to be enjoyed in a format not separated from their daily lives.

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