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- 저자 : 정진원 (검색결과 658 건)
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Charles Jencks의 理論을 中心으로 한「포스트-모던」建築의 特性에 관한 硏究
鄭鎭元 경기대학교부설 산업기술종합연구소 1986 산업기술종합연구소 논문집 Vol.2 No.-
After the decadence of modern architecture, todays contemporary architecture has shown meaning of pluralism rather than a strong thread in theory and practice. But a chief feature of current architecture is overcoming the limitation of modern architecture and one of the alternatives is an approach through a Post-Modernism. The objectives of this report are precisely to analyze the ideas and characteristics of Post-Modern architecture which now has been frequently discussed in the aspects of theory and practice in Korea. This study consists of three major parts. The first part deals with the background of the appearance of the Post-Modern architecture. The second part covers the ideas of Post-Modernism, the general characteristics of Late-Modern and the Post-Modern Architecture, and the special features of a different kind of the Post-Modern architecture. And the last part deals with the trend of the Post-Modern Classicism in architecture.
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문화도시 조성의 방향성에 대한 비판적 연구 : 인천광역시 문화도시 기본계획을 사례로
정진원,김천권 한국지역개발학회 2010 한국지역개발학회 학술대회 Vol.2010 No.11
본 연구목적은 문화도시 조성의 방향성을 살펴보기 위함이다. 최근 21세기에 접어들어 부각된 문화도시는 21세기 핵심키워드로 부상하고, 도시경쟁력 향상수단, 도시재생전략이 배경에 기초한다. 문화도시 개념은 진행 중이며 연구방향에 따라 상이하게 정의되고 있다. 문화도시 조성에 있어 대립관계를 살펴보는 쟁점사항을 살펴보고, 인천광역시 문화도시 기본계획을 대립된 쟁점에 비추어 비판적으로 바라보면서, 4가지 주요 시사점를 제시한다. 문화도시는 정체성이 갖춰야 한다. 문화도시는 다양성이 추구되어야 한다. 광역권이 아닌 근린권의 공간에서 조성되어야 한다. 지역주민을 위한 문화도시가 조성되어야 한다.
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정진원,신혜경 한국음악교육학회 2012 음악교육연구 Vol.41 No.2
본 연구는 개별화 음악수업에 대한 교사의 인식을 조사하기 위하여 수업요인, 교사요인, 학생요인, 정책요인, 학교 교육과정 편성요인, 시설·환경요인의 범주로 개발된 설문 조사를 전국 단위의 초등학교 및 중학교 교사 216명을 대상으로 실시하였으며, 결과는 다음과 같다. 교사들은 음악수업에서 다양한 예술적 체험의 가치와 교육과정에 제시된 활동의 균형을 중요시 하였다. 대다수의 교사들은 음악수업에서 나타나는 학생들의 수준 차이를 인식하고 있었으며, 수업준비부터 교재 및 시청각 자료의 활용, 평가까지 학생들의 수준차를 고려하고 있다고 응답하였다. 개별화 수업방법에 관한 관심과 관련 연수 참여 의사가 높게 나타난 반면 수업 방식에 따른 유형은 ‘전체-개별-모둠’과 ‘전체-모둠-개별’이, 수업의 방법은 교사 설명이 높은 비중으로 나타나 설명 중심의 집단 수업이 높은 비중을 차지하고 있음을 알 수 있었다. 교사들은 개인차를 고려한 음악수업을 위해서 음악수업 시수확대, 교사전문성 지원, 음악교사 증원, 시설 확충, 네트워크 구축, 예술 교수-학습 지원센터 구축 등 국가 차원의 행정적․재정적 지원에 대한 필요를 나타내었다.
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정진원 한국음악교육학회 1992 음악교육연구 Vol.11 No.-
Melodies are seen to be listened to and remembered according to a few perceptually salient features. Mental schemas, developed from early childhood in the course of heating many of the culture`s melodies, search for and extract these features from novel melodic information. The hierachy of melodic features -pitch, contour, tonality, and interval size- appears in adult behavior as in the developmental sequence. The mental schemas include more general, higher order information than specific pithes at specific temporal intervals. Having established the importance of schemata in the development and use of melodic perception become the foundation for memory and comprehension of more complex musical structure.
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음악학습과정에서 나타나는 ‘자기조절학습(Self-Regulated Learning)요소’에 대한 이해와 교수-학습적 시사점
정진원 한국음악교육학회 2007 음악교육연구 Vol.32 No.-
음악과 관련 된 학습 중 특히 음악 연주 능력 습득은 음악적 자질, 적절한 교수-학습 뿐 아니라 학습자의 부단한 노력이 요구되는 영역이다. 특히 기악학습의 경우 학습자가 과제의 해결을 위해서 보내는 연습의 과정은 학습자의 다양한 특성 뿐 아니라 과제에 대한 이해 정도 및 향후의 발전을 좌우하는 의미 있는 과정이다. 근래 교육심리학 영역에서 제시되고 있는 ‘자기조절학습이론’은 학습과정의 주체를 학습자로 본다는 접근을 통하여 학습과정에서 고려해야할 요소들을 실행적, 인지적, 그리고 학습 주체의 정서적 측면의 연계 안에서 조명하고 있다는 점에서 일반적인 학습에서 뿐 아니라 음악학습에 대한 이해에도 그 시사하는 바가 크다고 볼 수 있다. 본 연구에서는 학습에 대한 새로운 이해의 틀로서의 ‘자기조절학습이론’을 살펴보고 앞서 시행된 두 연구를 통하여 음악학습 특히 기악학습에서의 자기조절학습의 의미를 살펴보고자 한다.
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정진원 한국음악교육학회 2017 음악교육연구 Vol.46 No.4
본 연구는 예술의 교육적 역할과 가치를 사회적 담론 및 관련 연구를 통해서 탐색하고 그로부터 도출될 수 있는 음악교육의 역할 및 향후 논의의 방향을 제시하고자 하였다. 국제사회를 중심으로 이루어지고 사회적 담론에서는 성찰적이며 창의적인 예술의 본질을 교육개혁의 원동력으로 조망하고 있으며, 예술 교육 기회의 확대와 함께 ‘예술 안에서의 교육’, ‘예술을 통한 교육’ 등 다양한 시각에서 예술교육의 중요성을 강조하고 있다. 특히 관련 연구들을 통해서 각 예술 영역의 본질을 살린 질적으로 우수한 교육 경험이 확보될 때 예술 교육에 기대되는 다양한 교육적 효과가 나타난다는 점을 확인하였다. 음악교육 역시 음악의 예술적 본질에 입각한 음악적 경험을 통해서 소통적, 창의적, 문화적 가치들을 의미 있게 이끌어낼 수 있을 때, 음악교육에 기대되고 있는 다양한 교육적 역할과 기능을 충족시킬 수 있을 것이다.
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냉간정수압 하에서 금속분말의 치밀화에 미치는 고무몰드의 영향
정진원,김기태,Jeong, Jin-Won,Kim, Gi-Tae 대한기계학회 1998 大韓機械學會論文集A Vol.22 No.2
The effect of rubber mold on densification behavior of pure iron powder was investigated under cold isostatic pressing. The thickness effect of rubber mold was also studied. The elastoplastic constitutive equation based on the yield function of Shima and Oyane was implemented into the finite element program(ABAQUS) to predict compaction responses of metal powder under cold isostatic pressing. The hyperelastic constitutive equation based on Moony-Rivlin and Ogden strain energy potentials was also employed to analyze deformation of rubber mold. The coefficients of the strain energy potentials were obtained from tension and volumetric compression data of rubber. Finite element results were compared with experimental data for densification of pure iron powder under cold isostatic pressing.
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