[루틴 에세이] ‘때문에’를 ‘덕분에’로 바꿔준 가게

정재경 샘터사 2024 월간 샘터 Vol.650 No.-

아이만의 세상을 지켜주고 싶을 때, 아레카야자

정재경,김예빈(그림) 샘터사 2023 월간 샘터 Vol.637 No.-

그리운 얼굴을 비추는 거울, 보스턴 고사리

정재경,김예빈(그림) 샘터사 2023 월간 샘터 Vol.635 No.-

소셜미디어가 회계정보 공시의 외연을 확장하는가? - 소셜 미디어 운영의 성경적 관점

정재경 한국로고스경영학회 2022 로고스경영연구 Vol.20 No.1

This study interprets social media operated by companies from a biblical perspective and analyzes cases. Recently, corporate stakeholders are not only interested in the company's financial condition or business performance, but also tend to provide resources by examining whether the corporate structure, environment, and governance structure are appropriate. The reason for this is that the possibility of collecting various information sources other than the traditional financial information in the past is increasing and it is immediately disseminated through social media. Although social media did not exist in the biblical age, rumors and notices played an important role in communication and dissemination of information. Currently, social media has been used as a relationship -oriented network by sharing opinions and information among subscribers as a means of communication. Many companies operate Facebook, Twitter, and Instagram, and in particular, use social media as a means of prompt delivery of accounting information. This study identifies the role of corporate characteristics and SNS information asymmetry as a means of rapid delivery of accounting information in social media, and the role of legitimacy and efficiency of corporate accounting information. In other words, social media should also be used as a means of accounting information to immediately convey the truth about corporate activities and to resolve information asymmetry. Said to the king, The report that I have heard in my kingdom concerning your deeds and your wisdom is true (2 Chronicles 9:5). 본 연구는 기업이 운영하는 소셜 미디어를 성경적 관점에서 해석하고 소셜 미디어을 사용하는 기업의 회계정보의 특성과 예상효과를 분석한다. 최근 들어 기업의 이해관계자도 기업의 재무상태나 경영성과에만 관심이 있는 것이 아니라 기업의 구조나 환경, 지배구조 등이 적절한지 살펴보고 자원제공을 수행하는 경향이 있다. 이러한 원인은 과거 전통적인 재무정보 이외의 다양한 정보원천의 수집가능성이 높아지고 소셜 미디어를 통해 즉각적으로 전파되기 때문이다. 성경의 시대에서 지금과 같은 소셜 미디어는 없으나 소문과 통지는 의사소통과 정보전달에 있어서 중요한 역할을 수행했다. 현재 소셜 미디어는 의사소통의 수단으로 가입자 간 의견과 정보를 공유하여 관계지향적 네트워크로 사용되어 왔다. 하지만 최근에 기업도 개인과 마찬가지로 소셜 미디어를 이용하여 정보를 전달하고 있다. 실제로 많은 기업들이 페이스북이나 트위터, 인스타그램을 운영하고 있으며 특히 회계정보의 신속한 전달 수단으로 소셜 미디어를 이용하고 있다. 본 연구는 소셜 미디어의 회계정보에 대한 대용수단으로 정보비대칭 완화에 대한 역할을 검토하고 기업의 회계정보의 정당성과 효율성에 대한 역할을 확인한다. 기업은 효율성을 극대화를 추구함을 목적으로 하지만 사회적 정당성을 함께 추구할 수 있다. 그 이유는 기업이 사회 구성원의 일부로 기업 주변의 다양한 이해관계자들로부터 제공받는 자원에 의존하여 생존하기 때문이다. 즉 소셜 미디어도 일종의 회계정보의 수단으로 기업활동에 대한 진실을 즉각적으로 전달하고 정보비대칭을 해소하는 도구로 사용되어야 할 것이다. 왕께 말하되 내가 내 나라에서 당신의 행위와 당신의 지혜에 대하여 들은 소문이 진실하도다(역대하 9:5).

스마트폰앱 활용 분절음 중심 발음 교육이 중학교 학습자의 듣기능력과 발음능력에 미치는 영향

정재경,정현성 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.23

The purpose of this study is to find out the effect of using smartphone applications in teaching English segments on middle school students’ listening ability. This study also tries to discover how English pronunciation teaching using smartphone applications could have influence on students’ pronunciation ability, specifically in terms of intelligibility and comprehensibility. The subjects of this study were 86 first grade middle school students in four classes. Four classes were divided into two groups. The students in ‘the experimental group’ took part in English language classes using smartphone applications. The students in ‘the comparison group’ participated in traditional English language classes. The results of the research revealed that that low level students’ listening ability improves after using smartphone applications in class. Also, it is verified that there were effects on students’ pronunciation ability especially intelligibility and comprehensibility. By using the smartphone applications in English pronunciation class, it is helpful for the students to get personalized education to practice pronunciation by themselves. Moreover, further research is needed on utilizing various smartphone applications, regardless of the type of smartphone, in English pronunciation class. Also, in promoting research, researchers should consider focusing on the development of educational smartphone applications and the study of practicing English pronunciation within the context. 본 연구는 스마트폰 앱을 활용한 분절음 중심의 발음교육이 중학교 학습자의 듣기능력과 발음능력에 미치는 영향을 분석하는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 중학교 1학년 학생 86명이며 시·도교육청 공동 주관 듣기능력 평가지와 자체 제작된 발음능력 검사지를 사용하여 2019년 7월부터 11월까지 수업설계 및 분석을 진행하였다. 자료처리는 SPSS 25 프로그램을 활용하였으며 독립표본 t-검정으로 분석하였다. 본 연구에 대한 결과로 수업 전 구성에 걸쳐서 스마트폰 앱을 사용하여 분절음 발음 교육을 받은 학습자들의 듣기능력의 향상은 하위 집단의 듣기능력 향상에 한정되어 나타났다. 발음 능력은 학습자들의 발음 능력 중 이해가능성(intelligibility)과 이해도(comprehensibility)에 유의미한 향상이 있었다. 사후 이해가능성 측정 검사에서 평균점수의 차이가 통계적으로 유의미하였다.

액정 디스플레이용 산화물 반도체 기술 연구 동향

정재경,원주연 한국세라믹학회 2014 세라미스트 Vol.17 No.1

차세대 디스플레이 개발 동향

정재경 한국정보통신설비학회 2021 한국정보통신설비학회 학술대회 Vol.2021 No.08

한국 다국적기업의 운영유연성 효과에 관한 실증연구: 전자산업을 중심으로

정재경,김석수,오석근 한국국제경영관리학회 2018 국제경영리뷰 Vol.22 No.2

본 연구는 전자산업업종의 한국 다국적기업의 운영유연성이 기업의 가치와 성과에 미치는 영향을 분석한다. 다국적기업의 운영유연성은 해외매출, 해외자회사 보유 등을 통해 불확실성한 환경에 대응하여 기업이 심각한 비용을 지출 없이 신속하게 기업의 전략을 전환할 수 있는 능력을 의미한다. 이 연구는 2011년부터 2016년까지 연간 데이터를 가지고 한국전자산업의 운영유연성의 효과를 패널분석을 이용해 실증분석을 했다. 한국의 전자산업은 2016년 기준으로 제조업 GDP 산업별 비중이 32%, 해외매출비중이 50%, 시가총액비중이 30%이다. 이러한 지표들은 한국의 전자산업이 우리나라를 대표하는 제조업임을 확인할 수 있고, 이 산업의 특성이 기업이 보유한 다국적 운영유연성의 효과를 분석하기 적절하다. 기업의 해외매출비중, 해외자회사 수, 해외자회사 운영국가 수 등 3가지 변수를 기업의 운영유연성을 대리하는 독립변수로 사용해 이 변수들이 종속변수인 기업 가치와 성과 등에 미치는 영향을 분석했다. 실증분석 결과로는 기업 가치에 영향을 미치는 기업의 운영유연성 변수는 오직 해외매출비중이 유의한 관계를 나타냈고 이러한 결과는 선행연구의 결과와 일치 되는 결과이다. 하지만 기업성과 중 총자산수익률에 영향을 미치는 유의한 독립변수는 없었으나 총매출수익률에 유의한 영향을 미치는 독립변수는 해외자회사 수와 해외자회사 운영국가 수 등과 관련된 변수들이다. 또한 기업 성과에 영향을 미치는 통제변수는 광고 집중도를 제외한 기업의 규모, 연구개발 집중도, 외국인 주식보유비중 등이 유의하게 나타났으며 특히 연구 개발 집중도는 기업 가치와 성과에 조절효과 역할을 한다는 선행연구와 일치한다. 그리고 연구방법의 강건성을 확보하기 위해 연구대상기업을 전체를 대상을 분석한 모델과 특이치인 삼성전자를 제외한 모델을 동시에 분석했고 연구결과는 유사하게 나타났다. We analyzed how the flexibility of operational flexibility to effect on the value and performance of Korean MNCs. Operation flexibility refers to the ability of companies which is facing to uncertain environment to switch their strategies quickly without incurring significant costs. In particular, we analyzed the effect of the operation flexibility on the value and performance of the companies for Korean electronics industry through panel analysis during 2011 to 2016. At 2016, Korea's electronics industry accounted for 32% of manufacturing GDP, 50% of overseas sales, and 30% of market capitalization, respectively. These indicators mean that the electronics industry is the representative industry in Korea and it is an appropriate industry to analyze the flexibility of multinational operation of enterprises. The results of the study are summarized as follows. First, We examined how the operational flexibility variables such as the proportion of overseas sales, the number of foreign subsidiary, and the number of country that subsidiaries are operating to effect on corporate value which is proxied by Tobin’s Q. Second, We examined the impact of operational flexibility on corporate performance. The variable that have a significant affect on corporate value is only the proportion of overseas sales, however the variables affecting firm performance are the number of foreign subsidiary and the number of country that subsidiaries are operating significantly. In addition, the concentration of R&D that is one of control variables plays a role as a moderating variable influencing the value and performance of firms as the previous research. Future studies will use operating-structure-based variables rather than sales-based operational flexibility to analyze the effect on firm value.

학술발표초록 ; 육종 ( 구두발표 ) ; 초음파기기를 이용한 한우의 도체형질 추정에 관한 연구

정재경,박노형,이득환,원유석 한국동물자원과학회 ( 구 한국축산학회 ) 1996 한국축산학회 심포지움자료집 Vol.- No.-

교사 보조 로봇 스타일에 따른 아동 반응 분석

정재경,최종홍,한정혜 한국정보교육학회 2007 정보교육학회논문지 Vol.11 No.2

유비쿼터스 컴퓨팅 기술과 로봇 기술의 발달과 함께 지능형 로봇은 여러 분야에서 활용되고 있고, 점차 그 범위가 확대될 것으로 예견된다. 많은 서비스 로봇들 중에서 교육용 로봇을 이용한 r-Learning의 개념과 함께 다양한 필드 스터디가 이루어지고 있다. 현재 교사 보조 로봇은 곧 실용화를 앞두고 많은 HRI 연구가 요구되는데, 본 연구에서는 로봇의 교수 스타일에 따라 학생의 반응을 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 초등학교 6학년 평균키의 양팔이 달린 교사보조 로봇 프로토 타입을 제작하고, 동일한 영어단원에 대하여 두 가지 교수 스타일(명랑, 진지)의 컨텐츠를 개발하여 탑재한 후 초등학생 3학년을 대상으로 흥미도, 성취도, 집중도가 어떻게 다른지를 실험 비교 하였다. 실험 결과, 학생의 흥미도는 명랑한 로봇과 함께 수업한 집단이 높았지만, 성취도는 로봇의 스타일과 유의미한 관계가 없었으며, 집중도는 진지한 교수 스타일의 로봇과 함께한 그룹의 시간이 길었다. 이러한 결과는 교사 보조 로봇의 컨텐츠를 제작함에 있어, 중요한 가이드라인이 될 것이다. Together with the development of ubiquitous computing technology and robot technology, intelligent type robots are being utilized in many areas and the range is expected to become wider and wider. Among many service robots, the educational robots are being diversely studied in the field with the concept of r-Learning. Presently, teaching assistant robots require a lot of HRI studies prior to their practical use in the very near future and are not sufficient yet. Especially, the reactions of students based of the styles of robots (e.g. serious robot, playful robot) are very important in producing robot contents but there has been no case study on them. Therefore, in this study, the appearance of the IROBI was changed to become a teaching assistant robot and was used to test and compare elementary school students’ interest, achievement and concentration depending on the styles of robot (playful, serious). The results showed that the interest was high in the group that had studied with the playful robot. The achievement however, did not show significant relations with the style of robot and that the concentration was high in the group that had studied with the serious robot.