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정우현,차한님 忠北大學校 社會大 社會科學硏究所 2012 사회과학연구 Vol.29 No.1
추가된 분절의 색과 길이가 네온 색 확산에 미치는 효과를 알아보기 위한 연구를 수행하였다. 정우현과 이일우(2010)의 연구에서 사용된 네온 색 확산 자극의 일부를 변형하여 배경이 회색인 자극을 실험에 사용하였다. 추가된 분절의 색은 세 수준으로 흰색, 녹색, 검은색이었다. 추가된 분절의 길이는 네 수준으로 구성되었으며 시각(visual angle)으로는 각각 0.05º, 0.66º, 1.32º, 1.93º 이었다. 무작위로 선별된 두 개의 자 과제 수행결과 추가된 분절의 색이 검은색이면 네온 색 확산이 약해지 고 추가된 분절의 색이 흰색이거나 녹색이면 네온 색 확산이 강하게 지각되었다. 이러한 결과는 배경의 밝기와 추가된 분절의 밝기가 네온 색 확산에 중요한 역할을 할 가능성을 시사한다. 실험 결과 추가된 분 절의 길이가 시각 1º보다 길면 네온 색 확산이 감소하는 것으로 나타났 다. 연결성이 위배되는 경우에 주관적 윤곽이 뚜렷해짐과 동시에 색 확 산이 감소하는데 분절의 추가는 연결성의 위배되는 조건과 일치한다. 본 연구 결과는 네온 색 확산 자극의 연결성이 위배되었다고 지각되기 위해서는 추가되는 분절이 어느 정도의 길이를 유지해야하며 이 기준 이 약 1º 정도일 가능성을 시사한다.
이습활통탕(利濕活通湯)이 관절염(關節炎) 병태(病態) 동물(動物)모델에서 비장내(脾臟內) 면역세포(免疫細胞) 변화(變化)에 미치는 영향(影響)
정우현,최학주,윤미영,김선빈,김동희,Chung, Woo-Hyun,Choi, Hak-Joo,Yun, Mi-Young,Gim, Seon-Bin,Kim, Dong-Hee 대전대학교 한의학연구소 2008 한의학연구소 논문집 Vol.17 No.2
To investigate the effects of ESWTT on rheumatoid arthritis in collagen-induced arthritis mice model, the animals were orally administrated with the extract following by analyzing the changes of lymphocyte composition in spleen with flow cytometry. These results suggest as follows; 1. ESWTT decreased the total cell number of spleen at 400 and 200 mg/kg about 41% and 32%, respectively. 2. ESWTT reduced the number of CD19+ cells in spleen at 400 and 200 mg/kg about 51% and 46%, respectively. 3. ESWTT down-regulated the number spleen CD3+ cells approximately 26% at 400 mg/kg-treated group. 4. ESWTT decreased the number of CD3+/CD69+ cells in spleen at 400 and 200 mg/kg about 79% and 76%, respectively. 5. ESWTT reduced the number of CD4+ and CD8+ cells in spleen, however, the results were not significant. 6. ESWTT decreased the number of CD4+/CD25+ cells in spleen at 400 and 200 mg/kg about 60% and 56%, respectively. Taken together these results, ESWTT has an efficacy on rheumatoid arthritis through inhibiting the proliferation of lymphocytes such as B and T cells.
L2 Learners’ Comprehension of Conversational Implicatures
정우현 한국영어교과교육학회 2019 영어교과교육 Vol.18 No.3
This study delves into Korean vocational college and university students’ comprehension of conversational implicatures in terms of perceived and actual difficulty. For this purpose, the study employs an implicature test. The participants are 126 vocational college students and 121 university students. The analysis demonstrates that conversational implicatures were more difficult for the vocational college students to comprehend than they were for the university students and that indirect criticism proved the most troublesome type of implicature for the two learner groups. The findings further show that the college group had a higher level of perceived difficulty with all five types of implicatures than the university group, whereas the former group had a higher level of actual test performance difficulty than the latter group, especially with relevance, POPE-Q, and Minimum Requirement Rule implicatures. Correlation analyses indicate that the learners’ perceived difficulty was not always in consonance with their actual difficulty. On the basis of the results, the study provides helpful suggestions to help the learners improve their comprehension of conversational implicatures.
성인 코눈물관막힘에서의 눈물길미세내시경 실리콘관삽입술과 코경유눈물주머니코안연결술
정우현,이재협,김영진,양재욱 대한안과학회 2020 대한안과학회지 Vol.61 No.11
목적: 눈물소관폐쇄가 없는 성인 후천코눈물관막힘 환자에서 눈물길미세내시경 실리콘관삽입술을 시행한 경우와 코경유눈물주머니코안연결술을 시행한 경우 간의 치료 효과를 비교하고자 하였다. 대상과 방법: 눈물소관폐쇄가 없는 성인 후천코눈물관막힘 환자로 전체 50명(68안) 중 눈물길미세내시경 실리콘관삽입술을 받은 경우(21명, 31안)와 코경유눈물주머니코안연결술을 받은 경우(29명, 37안)를 후향적으로 비교하였다. 결과: 눈물길미세내시경 실리콘관삽입술을 시행한 경우 술 후 3개월 및 6개월의 성공률은 전체 31안 중 27안(87.1%), 22안(71.0%)을 보였다. 코경유눈물주머니코안연결술 환자군에서는 술 후 3개월 및 6개월의 성공률은 전체 37안 중 34안(91.9%), 30안(81.1%)을 보였다. 술 후 3개월 및 6개월의 성공률 모두 유의한 차이가 없었으나(p=0.517, p=0.327), 술 전 눈물소관관류검사에서 완전폐쇄를 보이는 경우 술 후 6개월 코경유눈물주머니코안연결술(81.8%)이 눈물길미세내시경 실리콘관삽입술(33.3%)보다 유의하게 높은 성공률을 보였다(p=0.028). 결론: 눈물소관막힘이 없는 후천코눈물관막힘 환자에서 눈물길미세내시경을 이용한 실리콘관삽입술은 환자에서 코경유눈물주머니코안연결술과 동등한 성공률을 보였으나, 코눈물관의 완전폐쇄가 있는 환자의 경우에는 낮은 성공률을 보였다. 눈물길미세내시경 실리콘관삽입술을 이용하여 불필요한 침습적 수술과 전신마취 및 합병증을 줄일 수 있을 것으로 보인다. Purpose: To compare the success rate of silicone tube intubation using a lacrimal endoscope with that of endonasal dacryocystorhinostomy in adult acquired nasolacrimal duct obstruction with no canalicular obstruction. Methods: Retrospective cross-sectional study including 21 patients (31 eyes) treated with silicone tube intubation using lacrimal micro-endoscope and 29 patients (37 eyes) who underwent endonasal dacryocystorhinostomy. We examined lacrimal irrigation, probing, and fluorescein dye disappearance before surgery. A total of 3 months after surgery, the silicone tube was removed. The success rates were determined based on symptoms and the results of lacrimal irrigation. Results: For silicone tube intubation in the lacrimal endoscopy group, success rates 3 and 6 months after surgery were 87.1% and 71.0%, respectively. In the endonasal dacryocystorhinostomy group, they were 91.9% and 81.1%, respectively. There was no significant difference in success rates 3 and 6 months after surgery (p = 0.517 and p = 0.327, respectively). However, a significantly higher success rate (81.8%) was observed in the endonasal dacryocystorhinostomy group compared with the silicone tube intubation using lacrimal micro-endoscope group (66.7%) at 6 months after surgery if the patient had total regurgitation upon preoperative examination of lacrimal irrigation (p = 0.028). Conclusions: There was no significant difference in success rates between silicone tube intubation using lacrimal endoscope and endonasal dacryocystorhinostomy in adult acquired nasolacrimal duct obstruction with no canalicular obstruction, although there was a lower success rate in patients with total nasolacrimal duct obstruction. Silicone tube intubation using lacrimal endoscope may reduce the frequencies and complications of unnecessary invasive operations and general anesthesia.
서번트 리더십이 직원들의 과업성과에 미치는 영향 : 지식공유와 심리적 임파워먼트의 매개효과
정우현,김문중 한국상업교육학회 2022 상업교육연구 Vol.36 No.3
본 연구의 목적은 서번트 리더십과 직원들의 과업성과 간의 관계에서 지식공유와 심리적 임파워 먼트의 매개역할을 평가함으로써 서번트 리더들이 직원들의 과업성과에 어떻게 중요한 역할을 하는 지를 살펴보는 것이다. 연구목적에 따른 가설을 검증한 결과는 다음과 같다. 첫째, 서번트 리더십은 직원들의 지식공유 와 심리적 임파워먼트에 긍정적인(+) 유의한 영향을 미치며, 직원들 간 지식공유도 심리적 임파워먼 트에 긍정적인(+) 유의한 영향을 미치는 것이 확인되었다. 둘째, 서번트 리더십은 직원들의 과업성 과에 긍정적인(+) 유의한 영향을 미치고 있다. 셋째, 직원들의 지식공유와 심리적 임파워먼트는 과 업성과에 긍정적인(+) 유의한 영향관계가 실증되었으며, 이러한 결과는 직원들의 과업성과 향상에 서번트리더십, 지식공유 및 심리적 임파워먼트 활성화가 선행요인으로 작용한다는 점을 알 수 있다. 넷째, 직원들의 지식공유와 심리적 임파워먼트가 서번트 리더십과 과업성과 간의 관계를 매개하고 있으며, 마지막으로 서번트 리더십과 과업성과 간의 긍정적인(+) 관계에서 직원들의 지식공유와 심 리적 임파워먼트가 순차적으로 매개하는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과에서 최근 주목받고 있는 구성원들의 과업성과의 개선에 서번트 리더십이 선행요 인으로 작용하여 성공적인 조직운영에 그 필요성을 확인시켜 주었다. 그리고 지식공유행동과 심리 적 임파워먼트의 결정요인으로 서번트 리더십을 파악함으로써 과업성과를 위한 직원들의 개별적인 행동과 동기부여를 이끌어내는 데 있어 서번트 리더십이 미치는 영향과정에 대한 연구에 크게 기여 할 것이다. The purpose of this study is to assess the effect of servant leadership on employee’s task performance through the mediation of knowledge sharing and psychological empowerment. This study obtained 455 valid samples through a survey of employees in manufacturing, service, and public institutions. Statistical techniques such as exploratory and confirmatory factor analysis, multiple regression analysis, and bootstrapping by Process Macro model 6 were used to analyze these data. The results of the study revealed that servant leadership was positively related to knowledge sharing, psychological empowerment and task performance. In addition, the bootstrapping analysis showed that knowledge sharing and psychological empowerment mediated the effect of servant leadership on task performance individually and sequentially. This study confirmed the necessity for successful organizational operation as servant leadership acted as a leading factor in improving the task performance of members, which has recently been attracting attention. And it is necessary to recognize knowledge sharing behavior and psychological empowerment as important so that servant leadership can be represented as task performance of members. These results will greatly contribute to the research on the impact process of servant leadership in eliciting individual behaviors and motivations of employees for task performance by identifying servant leadership as determinants of knowledge sharing behavior and psychological empowerment.
The Representation of English Cultural Knowledge in Middle School English Textbooks
정우현 현대영미어문학회 2017 현대영미어문학 Vol.35 No.4
This study delves into how English cultural knowledge is portrayed in the textbooks of the 2007 and 2009 curricula. For this purpose, a total of 30 middle school English textbooks were analyzed using a multi-rater appraisal technique in which English cultural knowledge was evaluated by three groups of native speakers. The results show that the 2007 textbooks exhibit skewed versions of reality in the representation of coupon systems, menu (food), clothes, birthday parties, address terms, privacy, bragging behavior, and professional English, while the 2009 textbooks display shortcomings in the representation of clothes, address terms, gifts, borrowing behavior, privacy, bragging behavior, and the values of collectivism versus individualism. This indicates that cultural authenticity goes unnoticed in the textbooks. The culture-related problems are also shown to occur due to insufficient consideration of interlocutor relationships, formality, and politeness norms. On the basis of the findings, pedagogical implications are provided, together with suggestions for a better representation of cultural knowledge in pedagogical materials.
A Reappraisal of Modal Verbs Presented in English Textbooks of the 2007 and 2009 National Curricula
정우현 현대영미어문학회 2016 현대영미어문학 Vol.34 No.4
This study delves into whether modal verbs in English textbooks are semantically and pragmatically appropriate in the given contexts. To do so, this study analyzed 30 textbooks, which are divided into two types: those designed under the 2007 curriculum and those under the 2009 curriculum. The results show that the improper treatment of would, may, and can is detected in both types of textbooks, whereas the inadequate use of will and must occurs only in the textbooks of the 2009 curriculum. The modal will is used in the textbooks in the situation where native speakers favor a weaker modal or a verb of hope. A similar tendency is evident in the use of must since it is chosen in the textbooks in the situation where native speakers opt for a modal of weaker obligation. Moreover, the presentation of would and may in the textbooks fails to receive due consideration of interlocutors’ relationships. With respect to the modal can, it causes semantic confusion or an unintended message. On the basis of the results, suggestions are provided for the adequate presentation of modals in the textbooks
정우현,한상운,조공장,이정석,김도균,이재혁,염정윤,강선우,정행운,김수빈 한국환경정책평가연구원 2020 기본연구보고서 Vol.2020 No.-
Ⅰ. 서론 □ 연구의 배경 및 목적 ㅇ 연구의 배경: 사회와 환경의 접점에 대한 문제의식과 환경정책의 사회적 수용성에 대한 요구가 증대됨에 따라, 포용적 녹색사회 구현을 위한 사회환경 연구의 체계적 수행이 요구됨 ㅇ 연구목적: 포용적 녹색사회 구현을 위한 사회환경 연구의 과제 및 로드맵 도출 ㅇ 연구의 지향 - ‘포용적 녹색사회’를 지향: 지속가능한 사회의 환경적 지속가능성(녹색, green)과 사회정의(포용성, inclusive) 측면에 초점 - 지역사회에서 시민들이 체감하는 환경문제에 대한 사회적 측면의 접근을 강조 □ 연구의 구성, 방법 및 수행체계 Ⅱ. 지역 환경이슈 분석 1. 환경NGO이슈 분석 □ 자료 수집 및 분석 ㅇ 국내 중앙 및 지역 환경NGO들이 최근 2년간 제기한 환경이슈를 10대 환경뉴스 및 홈페이지를 통해 수집·분석 - 총 39개 단체에서 2년간 제시한 총 330건의 이슈 수집 - 영역별(자연환경, 생활환경, 사회환경), 원인과 결과, 사안별 분포 분석 ㅇ 분석결과 - (원인) 사회환경(95.1%) 영역에 압도적으로 집중 - (결과) 인간의 사회경제적 활동이 생활환경(57.9%), 자연환경(31.5%) 문제의 주원인 - (사안별) 원자력발전소(13.9%), 미세먼지(13.3%), 4대강(8.3%), 재생에너지(6.1%), 도시공원 일몰제(6.1%) 등이 높은 빈도로 제기 □ 의미연결망 분석을 통한 환경이슈의 가시화 ㅇ 지역 환경이슈에 대한 매개중심성 분석 - ‘환경’을 중심으로 ‘오염’, ‘개발’, ‘시민’으로 연결 ㆍ ‘오염’ ⇒ ‘대기’, ‘토양’, ‘수질’, ‘배출’, ‘사고’ 등으로 확장 ㆍ ‘개발’ ⇒ ‘안전’, ‘발전소’, ‘산업,’ ‘(도시)공원’, ‘보’, ‘(4)대강’ 등 위험, 생태훼손 분야로 확장 ㆍ ‘시민’ ⇒ ‘주민’, ‘갈등’, ‘참여’, ‘공론(조사)’ 등 갈등의 영역으로 확장 ㅇ 지역 환경이슈에 대한 군집 분석 - 언어 간 매개중심성 분석을 기반으로 군집 분석 ⇒ 시민참여, 산업/개발사업, 자연생태, 발전소, 학교 석면, 환경오염에 대한 총 6개의 군집을 도출 2. 지역포럼 분석 □ 지역포럼의 개최 ㅇ 지역현장과 시민의 목소리를 반영하는 ‘아래로부터의 접근’을 위해 지역 시민단체, 지방의회, 지역 전문가 등과 함께 지역 환경이슈를 논의하는 지역포럼을 2차례 개최 ㅇ 대전·세종·충남지역 포럼(7/22) - 대전, 세종, 충남지역 환경시민단체와 함께 지역 환경이슈 및 갈등사례 논의 ㅇ 광주·전남·전북지역 포럼(8/23) - 광주, 전남, 전북지역 환경시민단체, 시의회 의원, 지속가능발전협의회 등과 함께 지역 주요 갈등사례 논의 3. 지역이슈 분석의 주요 시사점 □ 환경문제는 인간의 사회경제적 활동의 체계적인 산물 ㅇ 환경문제의 완화·해결을 위해서는 현재 사회경제적 시스템의 근본적인 전환이 요구됨 □ 우리 사회 환경문제의 주요한 원인은 개발 사업 ㅇ 건설·토목사업, 발전소, 관광개발, 공장·산업단지 등 4개 부문이 환경문제의 79.3%의 원인 ㅇ 성장주의 담론에 기반한 개발 사업들이 필연적으로 환경주의 담론과 갈등하는 구조 □ 환경오염 피해가 지역적으로 편중 ㅇ 단일 사안으로 보면 원자력, 화력, 열병합, 재생에너지 등을 포함한 발전시설로 인한 환경피해 및 갈등이 전체의 30%를 차지 ㅇ 즉, 에너지 생산으로 인한 위험과 피해를 발전소가 입지한 농촌 및 도농복합지역 사회가 부담하는 환경부정의 문제가 나타남 □ 환경갈등의 해결에 있어 시민참여의 요구가 증대 ㅇ 특히 신고리 5·6호기 공론조사 이후 지역사회에서도 환경갈등을 해결하기 위한 방법으로 공론조사를 적극적으로 도입하는 추세 ㅇ 향후 공론조사를 포함하여 다양한 시민참여 제도 개발이 요구됨 □ 시민참여를 위해서는 시민 또는 시민사회의 역량강화가 요구 ㅇ 시민은 나와 다른 관점과 가치, 이해를 만날 준비가 되어 있어야 하며, 문제해결은 현실적인 타협 혹은 합의 과정임을 수용해야 함 ㅇ 환경문제를 해결하기 위해서는 환경의식과 행동을 내면화한 생태적 시민이 필요 Ⅲ. 환경정의 제도화 □ 정책연구의 목표 - 환경정의 개념의 정립과 환경불평등 현황의 파악 - 환경불평등 개선 및 환경정의 관련 법제 및 정책 개선 □ (추진과제 1-1) 환경정의 개념의 확장과 법제도의 실행력 확보 ㅇ (프로그램 1-1-1) 환경정의 개념의 확장을 위한 검토 - 기후정의 실현을 위한 정책 개선방안 연구 - 환경권의 실체적 구현을 위한 입법과제 검토 - 환경정의 범주의 확장을 위한 이론적 검토 ㅇ (프로그램 1-1-2) 환경정의 실질화를 위한 법제도의 실행력 확보 - 환경분야 법집행력 평가 지수 개발 및 평가 - 환경단체소송제도 도입을 위한 입법과제 검토 - 환경민주주의 실현을 위한 입법과제 검토 □ (추진과제 1-2) 환경불평등 평가 및 개선을 위한 정책기반 구축 ㅇ (프로그램 1-2-1) 환경불평등 해소를 위한 전략 마련 - 부문별 환경불평등 현황 평가 및 원인규명 연구 - 환경불평등 해소의 정책목표 및 종합전략 마련 - 환경정의 관점의 정책평가 연구 ㅇ (프로그램 1-2-2) 지역단위 환경불평등 모니터링 및 개선 체계 구축 - 지역단위 환경불평등 종합 모니터링 체계 개발 - 취약지역별 환경불평등 개선 대책 및 이행관리 체계 마련 Ⅳ. 갈등관리와 거버넌스 □ 정책연구의 목표 - 갈등관리 역량 및 제도 개선을 통한 환경갈등의 예방관리 강화 - 환경갈등의 근본적 예방을 위한 시민/지역기반 정책 개선 □ (추진과제 2-1) 참여형 갈등관리 기법 개발 및 제도화 ㅇ (프로그램 2-1-1) 숙의형 참여기법 개발 및 적용 연구 - 숙의민주주의 기법개발 및 제도화 방안 연구 - 환경영향평가 주민참여 개선방안 연구 ㅇ (프로그램 2-1-2) 갈등조정·협상기법 및 제도 개선 연구 - 갈등조정 및 협상기법 연구 - 환경갈등조정 제도화 방안 연구 □ (추진과제 2-2) 갈등예방을 위한 정책평가제도 개선 ㅇ (프로그램 2-2-1) 환경오염 피해 및 사회영향 모델 개발 - 갈등예방을 위한 환경오염 피해의 사회모델 개발 - 환경오염 피해자 삶의 복원을 위한 협력적 복구모델 개발 ㅇ (프로그램 2-2-2) 사회영향평가 제도화 방안 마련 - 지자체 사회영향평가 제도화 방안 마련 - 인권, 갈등, 문화, 교육 영향평가 통합방안 마련 ㅇ (프로그램 2-2-3) 정책평가 방안의 제도화·주류화 - 예비타당성조사제도 개선 - 정책평가제도 도입방안 연구 □ (추진과제 2-3) 지역기반의 환경거버넌스 강화 ㅇ (프로그램 2-3-1) 지자체 환경관리 기능 강화방안 연구 - 지역기반 환경관리 강화를 위한 행정체계 개선 연구 - 지자체 환경영향평가 조례 활성화 방안 연구 ㅇ (프로그램 2-3-2) 유역 기반 및 지역공동체 기반의 거버넌스 강화방안 연구 - 환경관리 실효화를 위한 협력적 거버넌스 강화 연구 - 시민과학을 활용한 시민참여형 환경거버넌스 구축 - 개발사업의 합의형성 시스템 구축 Ⅴ. 환경인식과 행동전환 □ 정책연구의 목표 - 시민 친환경행동 유도에 기초한 기존 환경정책의 보완 - 국가 환경정책 소통전략 개발 □ (추진과제 3-1) 친환경행동 유도를 통한 환경 개선 효과 제고 ㅇ (프로그램 3-1-1) 행동과학에 기초한 친환경행동 유도 이론 및 사례연구 - 친환경행동 인식 및 정책 수용 태도 연구 - 시민 환경 행동 확대를 위한 넛지 활용방안 - 환경정책 이행의 행동과학적 접근을 위한 방법론 연구 ㅇ (프로그램 3-1-2) 환경규제 합리화를 위한 사회적 접근 강화 - 제품 표시의무 규제의 합리적 개선방안 연구 - 환경규제의 이행력 강화를 위한 정책방안 연구 - 환경규제에 대한 심리적 저항 감소를 위한 소통 연구 - 피규제자의 사회적 인식을 반영하는 환경규제 설계방안 연구 ㅇ (프로그램 3-1-3) 기존 시민 일상생활 관련 환경정책 설계 및 기존 정책의 보완 - 친환경정책 소통 효과성 평가 연구 - 저탄소 녹색생활 실천에 대한 평가와 향후 개선 방향 - 미세먼지 위험 회피를 위한 시민 행동전략 연구 □ (추진과제 3-2) 시민인식과 행동전환을 위한 환경정책의 소통 개선 ㅇ (프로그램 3-2-1) 환경정책의 소통 개선을 위한 시민인식 분석 및 방법론 구축 - 시민 환경인식 분석 체계화를 위한 방법론 구축 연구 - 환경분야 언론보도 프레임 분석 ㅇ (프로그램 3-2-2) 사회적 인식에 기초한 환경 각 분야 정책의 소통전략 개발 - 시민인식 분석에 기반한 환경정책 소통전략 연구 - 자원순환 제고를 위한 시민 소통 개선방안 연구 - 환경이슈별 이해관계자 파악 및 인식 조사 연구 ㅇ (프로그램 3-2-3) 환경교육 추진전략 등에 적용 - 효과적인 환경교육 추진전략 연구 - 환경 리터러시 측정 및 증대방안 연구 Ⅰ. Background and Aims of Research □ Research background ㅇ As the demand is increasing for social acceptability of environmental policies, and the public attention is growing to where the society and environment interact with each other, - we need more systematic research on the society and environment for the purpose of realizing an inclusive green society □ Research goals - To derive research projects and a roadmap on the society and environment for the purpose of realizing an inclusive green society □ Orientation of this research ㅇ Purpose of the ‘inclusive green society’: - Focuses on the environmental sustainability (‘green’) and the social justice (‘inclusive’) aspects of the sustainable society ㅇ Attention to the ‘local’ dimension: - Emphasis on the environmental issues that citizens encounter in their local communities Ⅱ. Analysis of Local Environmental Issues 1. Issues from environmental NGOs □ Data collection and analysis ㅇ Data: the environmental issues that the central and local environmental NGOs have officially raised in the recent 2 years as the ‘Top Ten Environmental News of the Year’ and otherwise on their websites - Collected a total of 330 issues from 39 NGOs - Analyzed by area(natural environment, living environment, social environment); by cause and effect; and by subject ㅇ Main Results - [Cause] A majority of the environmental issues arise in the area of the social environment (95.1%). - [Effect] The effects of human activities mainly appeared in the areas of the living environment (57.9%) and the natural environment (31.5%). - [Subjects] The issues of nuclear plant (13.9%), fine dusts (13.3%), four major rivers (8.3%), renewable energy (6.1%), and the sunset provision for urban parks (6.1%) were raised with great frequencies. □ Semantic network analysis: visualizing the environmental issues ㅇ Results from the betweenness centrality analysis - The messages extend from ‘environment’ to ‘pollution’, ‘development’, and ‘citizen’. ㆍ The ‘pollution’ once again extends to ‘air’, ‘soil’, ‘water quality’, ‘emission’, and ‘accident’; ㆍ The ‘development’ to ‘safety’, ‘power plant’, ‘industry’, ‘(urban) park’, ‘weir (dam)’, and ‘(four) major rivers’ in the area of ecological degradation and risks; and ㆍ The ‘citizen’ to ‘residents’, ‘conflict’, ‘participation’, and ‘deliberation (deliberative polls)’ in the area of conflict management and consensus building. ㅇ Results from the cluster analysis - Six clusters were produced regarding: citizen participation, industry and developmental projects, nature and ecology, power plants, asbestos in schools, and environmental pollution. 2. Issues from local forums □ Collecting issues from the local forums ㅇ Two local forums were held to discuss local environmental issues with local NGOs, assemblies, and experts: - Daejeon-Sejong-Chungnam region (July 22nd) - Gwangju-Jeonnam-Jeonbuk region (August 23rd) 3. Implications from the analyses of local issues □ An environmental problem is a systematic product of human socio-eco nomic activities. ㅇ A fundamental transformation of the current socio-economic system is needed to solve or alleviate the environmental problems □ Developmental project is one of the main causes of our environmental problems. □ Damage from environmental pollution is often locally concentrated. □ Demand for citizen participation is increasing for solving the environmental conflicts. □ For a greater citizen participation, capacity development is required for citizens and civil society. Ⅲ. Institutionalizing the Environmental Justice □ Goals of policy research ㅇ Establishing the concept of environmental justice (EJ hereafter) and diagnosing the status of environmental inequalities ㅇ Alleviating the environmental inequalities and advancing laws/policies regarding EJ □ (Task 1-1) Expanding the EJ concept and ensuring the effectiveness of laws/policies ㅇ (Program 1-1-1) Review for expanding the EJ concept ㅇ (Program 1-1-2) Ensuring the effectiveness of laws/policies for EJ □ (Task 1-2) Strengthening the policy foundation to evaluate and alleviate the environmental inequalities ㅇ (Program 1-2-1) Developing a strategy to alleviate the environmental inequalities ㅇ (Program 1-2-2) Building a system for monitoring and alleviating the environmental inequalities at the local level Ⅳ. Conflict Management and Governance □ Goals of policy research ㅇ Enhancing the prevention and management of the environmental conflicts with improved capacities and institutions for conflict management ㅇ Citizen-based and local-based policy improvement for fundamental prevention of environmental conflicts □ (Task 2-1) Developing and institutionalizing the participatory techniqu es for conflict management ㅇ (Program 2-1-1) Developing and applying the techniques of deliberative participation ㅇ (Program 2-1-2) Research on policy measures and techniques for conflict mediation and negotiation □ (Task 2-2) Improving the policy evaluation system for preventing the conflicts ㅇ (Program 2-2-1) Developing the model of social impact and damage from environmental pollution ㅇ (Program 2-2-2) Developing measures to institutionalize the social impact assessment ㅇ (Program 2-2-3) Institutionalizing and mainstreaming the policy evaluation measures □ (Task 2-3) Strengthening the locally-based environmental governance ㅇ (Program 2-3-1) Developing measures to strengthen the environmental management function of local governments ㅇ (Program 2-3-2) Developing measures to strengthen the watershed-based and local community-based governance Ⅴ. Environmental Awareness and Behavior Transformation □ Goals of policy research ㅇ Improving environmental policies based on pro-environmental behavior inducement for citizens ㅇ Developing the national strategy for environmental policy communication □ (Task 3-1) Enhancing the environmental policy effectiveness with pro-environmental behavior inducement ㅇ (Program 3-1-1) Theoretical and case studies of pro-environmental behavior inducement based on behavioral science ㅇ (Program 3-1-2) Strengthening the social approach for rationalizing the environmental regulation ㅇ (Program 3-1-3) Designing and improving environmental policies regarding citizens’ everyday life □ (Task 3-2) Improving the environmental policy communications for transformation of the citizen awareness and behavior ㅇ (Program 3-2-1) Building methodologies and analysing the citizen awareness for improving the environmental policy communications ㅇ (Program 3-2-2) Developing the communication strategies for each area of environmental policies based on social awareness ㅇ (Program 3-2-3) Applying for environmental education strategies, etc