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학령기 전 보육경험과 아동의 사회 정서적 발달 간의 관계
정연아(Jung, Youn Ah) 한국유아교육·보육복지학회 2017 유아교육·보육복지연구 Vol.21 No.2
본 연구는 미국 아동들을 대상으로 한 ECLS-K: 2011 데이터를 사용하여 중 성향점수맞춤 (PSM)분석 방법을 이용하여, 센터중심(center-based)의 프리스쿨 경험과 유치원 시기 아동의 다양한 사회 정서적 관계를 조사하는 것을 목적으로 하였다. 연구결과 들은 다음과 같다. 첫째, 아동의 학령기 전 다양한 형태의 센터중심(center-based)의 프리스쿨 경험과 사회 정서적 관계에서는, 전형적 센터 중심(center-based)의 프리스쿨을 경험한 아동들은 긍정적인 사회적 정서적 향상을 보였다. 둘째, 전형적 센터 중심(center-based)의 프리스쿨을 경험한 아동들은 프리스쿨 경험이 없는 아동에 비해 유치원 시기 문제행동을 보였다. 셋째, 센터중심(center-based)의 프리스쿨 경험이 있는 아동들 중에서 인구통계학적 특성 중 인종 간 사회 정서적 기술에 대한 차이는 보였으나, 저소득 계층 아동들 간 센터 중심(center-based)의 프리스쿨 경험에 대한 사회적 정서적 기술에 대한 차이는 거의 나타나지 않았다. 그러나 헤드스타트(Head Start) 프로그램에 참여했던 아동들의 경우, 인구통계학적 특성의 차이를 보였다. 이상의 결과들은 학령기 전 다양한 형태의 프리스쿨 경험과 사회 정서적 발달과 문제 행동 간의 관계에 대해 고찰해 봄으로써, 종단연구의 필요성과 질 높은 교육경험에 대한 정책적인 방향에 대한 중요성을 시사한다. Using a nationally representative data set, the study examines the relationship between attendance in center-based care before entering kindergarten and social-emotional school readiness competencies in kindergarten. Results based on propensity score matching (PSM) point to a small positive association between participation in center-based care and individual social-emotional school readiness competencies. In addition, a moderate association was found between attendance in center-based care and children’s behavioral problems by the end of kindergarten. There were few significant differences between participation in center-based care and children’s social-emotional outcomes across race/ethnicity among the middle-SES groups. However, the impacts of Head Start program varied among low-SES groups. Suggestion for long-term study in terms of early social-emotional development and policy implications are discussed.
정연관 ( Youn Kwan Jung ),박혜리 ( Hye Ri Park ),이은주 ( Eun Ju Lee ),정동형 ( Dong Hyoung Jeong ),김건우 ( Gun Woo Kim ),최제용 ( Je Yong Choi ),한승우 ( Seung Woo Han ) 대한류마티스학회 2012 대한류마티스학회지 Vol.19 No.4
DICAM, a dual Ig domain containing adhesion molecule, is involved in cell-cell adhesion through direct interaction with αvβ3 integrin. In our previous study showing the inhibitory role of DICAM in osteoclast differentiation, we found that DICAM also has a suppressive role in macrophage, the precursor cell of osteoclast, The role of DICAM in macrophage activation at the inflammatory milieu, however, remains obscure, Methods, Expression pattern of DICAM by inflammatory cytokines and lipopolysaccharide (LPS) was studied with RAW264.7, a murine macrophage cell line, To study the role of DICAM on macrophage activation, we stably transduced DICAM, or empty vector, into RAW264.7, and then compared the LPS-mediated activation such as spreading and TNF-a production, Results, DICAM was abundantly expressed in the synovial tissue of collagen-induced arthritis. When we assessed the expression of DICAM in RAW264.7 cells by mediators of inflammation, inflammatory cytokines, such as TNF-α, IL-1β, and IFN-γ, and M-CSF increased the expression of DICAM; however, LPS decreased. Functionally, DICAM that stably transduced-RAW264.7 cells showed attenuation of LPS-mediated macrophage activation including spreading and TNF-α production. DICAM decreased the phosphorylation of JNK MAP kinase by M-CSF and LPS stimulation, which was corroborated by a decrease in the expression of ITAM-associated receptors including Trem2, Pira1, and Oscar. Finally, a recombinant ectodomain of DICAM suppressed LPS-induced activation of RAW264.7 cells, Conclusion. These results indicate that DICAM acts as a negative regulator of LPS-mediated macrophage activation.
「와명부(蛙鳴賦)」의 재해석을 통한 장자적(莊子的) 상담이론(相談理論)의 탐색
정연봉 ( Youn Bong Jung ) 우리어문학회 2013 우리어문연구 Vol.46 No.-
1980년대 후반∼1990년대 초부터 한국인의 토착 심리와 문화적 특성에 서구 심리학자들의 관심이 집중되어져 왔다. 미국정신의학회의 진단기준 제4판(DSM Ⅳ, 1992)에 오른 ``화병(Hwabyeong)’이 그 대표적 예이다. 조선의 학자인 장유(張維, 1587∼1638)의 「蛙鳴賦」는 전형적 寓言인데, 그는 자신에게 찾아온 ``幽憂(火病 또는 憂鬱症)’를, 『장자』를 읽고 그와 대화함으로써 스스로 위기를 극복하고 자가 치유하는 과정을 이 글 속에서 보여주고 있다. 본고에서 필자는 「蛙鳴賦」본문을 상담학적으로 재해석하고자 하였다. 그리고 장유의 글 속에 담긴 장자적 사유방식과 상담이론의 실마리를 찾고자 하였다. 필자는 첫 걸음이라 할 만한 개념어들-즉, ``心齋’와 ``坐忘’, ``天賴’ 등을 만나게 되었고, 그리고 ``無爲自然’과 ``萬物齊同’, ``物我一致’와 ``天機自鳴’을 그 초기 성과물로 얻게 되었다. 본고의 텍스트는 조선중기의 한문이지만, 필자는 그 글을 하나의 개인 상담 기록물로 보고, 원 필자인 장유에 대한 현대식 <개인상담 결과보고서>를 작성해 보았다. 이 작업은 옛사람과 현대인의 만남을 시도하는 일이며, 동시에 동양의 인간학과 서양의 심리학을 잇는 작업이라고 생각한다. From the late 1980s to the early 1990s, the Korean`s aboriginal mental state and specific cultural character has attracted considerable attention from many western psychologists. For Example, Hwabyeong(火病) in DSM Ⅳ.(APA, 1992) is a prime example. Joseon scholar Changyou(張維, 1587∼1638)`s chinese writing-「Wamyungboo(蛙鳴賦, Frogs` Song)」is a typical allegory, it shows his self-conquest process from Yuwoo(幽憂, Deep melancholia) through reading 『Chuangtzu(莊子)』. In this paper, I want to make a reinterpretation of the text in a point of view counseling geographical perspective. And I expected to find some sauces of reasoning fomula and counseling theory of Chuangtzu (莊子) style in Changyou(張維). I met the first step idea and a small light beam, like as Simjae(心齋), Jwamang(坐忘), Cheonroe(天賴, sound of Nature), and Muwijayeon(無爲自然, the nature doing nothing), Manmuljedong(萬物齊同, all universal nature is equal), Mulailchi(物我一致, concord of ego and non-ego), Chungijamyeong(天機自鳴, the profound secret of nature sound) are the beginning achievements. Though the text is chinese writing of 17C, I can read it for one individual counselling documentary, and so I try to draw out <Individual Counseling Report for Changyou(張維)> I think it is the new trial for meeting the ancients and the moderns, and at the same time it is the work of Eastern anthropology and Western psychology.
취학 전 유아의 학교준비도 유형과 초등학교 시기의 학교적응과의 관계: 잠재계층분석을 중심으로
정연아(Jung Youn Ah),김수정(Kim Soo Jung) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.18
본 연구는 취학 전 유아의 학교준비도 유형을 탐색하고, 각 유형에 따라 초등학교 저학년 시기 학교적응의 차이를 살펴보고자 하였다. 또한, 잠재계층 유형에영향을 미치는 인구사회학적 요인도 분석하였다. 이를 위해 한국아동패널 7〜10차년도(2014 〜2017년) 자료를 사용하였으며, 1,203명을 대상으로 잠재계층분석과 일원분산분석을 실시하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 취학 전 유아의 학교준비도는 3개의 잠재계층으로 구분되었으며, 이는 “학교준비도 수준이 높은 유형(41.6%)”, “학교준비도 수준이 보통인 유형(37.6%)”, “학교준비도 수준이 낮은 유형(20.9%)”으로 명명하였다. 둘째, 취학전 유아의 학교준비도 유형에 따른 초등학교 1학년, 2학년, 3학년 시기의 학교적응(학교생활적응, 학업성취, 또래적응, 교사적응)은 모두 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 더불어 유아의 성별이 학교준비도 유형에 영향을 미치는 요인으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 취학 전 유아의 학교준비도 유형에 따른 학령기 학교적응에 관한 종단적 영향력을 살펴봄으로써 학교준비도의 중요성에 관한 기초자료를 마련하는데 정책적 의의를 도출하였다. This study aimed to explore latent profiles of school readiness for young children and to examine the differences in their school adjustment in elementary school among profile groups. To achieve this, this study used 1,203 children from the Panel Study on Korean Children and we utilized LPA(Latent Profile Analysis and ANOVA(Analysis of Variance). The results were as follows. First, three distinct profiles of school readiness were identified: 41.6 % of students were students with high-level of school readiness, 37.6% were student with middle-level of school readiness, and 20.9% were students with low-level school readiness. Next, the main findings indicated that there were statistically significant differences among the profile groups on students school adjustment from the first grade to third grade in elementary school. In addition, child’s gender was a factor associated with the profile groups. Based on the findings, implications upon th importance of school readiness affecting later school life were discussed for educators and teachers.
셀프 서보 라이팅을 위한 상태공간 외란 관측기 기반의 제어기 설계
정연성(Youn Sung Jung),강현재(Hyun Jae Kang),이충우(Choong Woo Lee),정정주(Chung Choo Chung),조규남(Kyu Nam Cho),서상민(Sang Min Suh),오동호(Dong Ho Oh) 대한전기학회 2007 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2007 No.10
Self servo track writing(SSTW)은 servo track writer(STW)를 이용하지 않고 hard disk drive의 내부 VCM을 이용하여 servo track을 기록하는 방식이다. SSTW는 이전 servo track을 상대적인 reference로 하여 기록하게 되므로 초기에 발생된 error와 외부의 disturbance의 영향으로 error는 급속하게 증가된다. 이것을 radial error propagation 이라 한다. 본 논문에서는 radial error propagation을 억제하기 위한 correction signal을 설계하고 servo writing 과정에서 발생하는 disturbance의 영향을 제거하기 위하여 disturbance observer(DOB)를 add-on type으로 구성 하여 tracking 제어기를 설계하였다. 또한 DOB를 적용한 경우와 유사한 gam margin, phase margin과 sensitivity function을 갖는 제어기를 설계하여 그 성능을 비교하였다. 제안된 방식은 radial error propagation을 억제 하였을 뿐만 아니라 disturbance의 최소화하여 쓰여진 track의 DC track spacing과 AC track squeeze가 개선된 것을 모의실험을 통하여 검증하였다.