스마트폰의 교육용 어플리케이션 동향분석 및 발전방향 연구

정수정,임걸,고유정,심현애,김경연,Jeong, Su-Jeong,Lim, Keol,Ko, Yu-Jung,Sim, Hyun-Ae,Kim, Kyung-Yeon 한국디지털콘텐츠학회 2010 한국디지털콘텐츠학회논문지 Vol.11 No.2

본 연구는 현재 공급되고 있는 교육용 어플리케이션에 다양한 기준을 적용하여 분석하고, 온라인 또는 원격교육의 특성이 어떻게 적용될 수 있는지에 대한 가능성을 모색하였다. 이를 위해 총 85개의 교육용 어플리케이션을 선정하였고, 콘텐츠 유형, 상호작용 유형, 콘텐츠 유형과 상호작용 유형의 조합을 준거로 분석하였다. 분석결과 콘텐츠 유형에서 반복연습형 및 도구형 등 빈도는 높은 반면, 모의실험과 문제해결형의 빈도는 낮았다. 상호작용에 있어서는 학습자와 콘텐츠 간 상호작용 유형이 대부분을 차지하였는데, 따라서 원활한 학습자간 의사소통의 확장이 이루어지는데 한계가 있었다. 따라서 SNS(Social Network Service) 어플리케이션 등의 특징을 적용하여 학습의 상호작용성을 촉진시키기 위한 목적으로 교육용 어플리케이션이 개발될 필요성이 있음이 발견되었다. 아울러 본 연구 결과를 바탕으로 스마트폰의 교육적 활용에 관한 몇 가지 제언을 하였다. This study analyzed educational applications in smartphones with some criteria seeking to apply online learning characteristics to smartphones. For the analysis, 85 educational applications were selected and they were classified by types of educational contents, interactions, and the combination of the educational contents and interactions. As a result, drill-and-practice and tool types of contents ranked high, and there found to be few simulation and problem solving types. In regard to interaction types, almost all of the applications had interactions only between contents and learners, which meant little active communications when using applications. Therefore, enhanced interactions and communications among learners using the social network service platform were required in order to use educational applications in a more effective way.

배드민턴 동호인의 대회참여 및 기량등급에 따른 여가정체성과 심리적 행복감의 차이분석

정수정(Jung, Su-Jung),고기태(Ko, Ki-Tae),최옥진(Choi, Ok-Jin) 한국체육과학회 2015 한국체육과학회지 Vol.24 No.4

The study has conducted a survey on differences in leisure identity and psychological well-being according to participation in badminton games and individual prowess targeting 400 members of the National Sports Badminton Union. The collected questionnaires were analyzed according to the study purpose with SPSS/PC Window V19.0 program. Analyses on primary factor and reliability were conducted for the validity and reliability of the results. The results of the study with the methods and procedures above are as follows: Firstly, as for differences in leisure identity according to the member’s participation experience in badminton competitions, it showed that there are significance differences in identification, self-actualization and self-esteem. Secondly, as for differences in psychological well-being according to the member’s participation experience in badminton competitions, it showed that there are significance differences in self-realization, self-confidence, hedonic enjoyment and a sense of immersion. Thirdly, as for differences in leisure identity according to the member’s prowess, there were meaningful differences in identification and self-actualization. Fourthly, as for differences in psychological well-being according to the member’s prowess, self-realization, self-confidence and hedonic enjoyment showed meaningful differences.

DACUM 기법을 이용한 치매안심센터 작업치료사의 직무분석

정수정(Jung, Su-Jung),고하나(Ko, Ha-Na) 고령자치매작업치료학회 2021 고령자.치매작업치료학회지 Vol.15 No.2

목적 : 본 연구는 대한민국 치매안심센터에 근무하는 작업치료사의 직무를 정의하고 수행하고 있는 임무(duty)와 작업(task)을 도출하여 치매안심센터 작업치료사의 역량강화 및 전문성을 향상시키기 위해 실시되었다. 연구방법 : DACUM 기법에 따라 위원을 선정하여 치매안심센터 작업치료사의 직무를 도출하고 직무분석 결과에 대해 2 단계의 타당도 검증과 직무에 대한 중요도, 난이도, 수행빈도를 조사하여 수행작업표(DACUM chart)를 작성하였다. 연구결과 : DACUM 워크샵을 통해 치매안심센터 작업치료사의 직무를 정의하고 타당도 검증을 거쳐 9개의 임무와 56개의 작업을 도출하였다. 도출된 임무와 작업의 중요도, 난이도, 수행빈도를 파악하여 중요 임무 및 작업을 도출한 결과, 인지프로그램운영(쉼터, 인지강화교실) 임무의 중요성이 가장 높았으며, 인지프로그램운영(쉼터, 인지강화교실) 임무의 인지프로그램 준비하기와 인지프로그램 운영하기(내소/출장) 작업의 중요성이 높게 나타났고 이에 대한 교육수요도 또한 가장 높게 조사되었다. 결론 : DACUM 기법을 통해 분석한 치매안심센터 작업치료사의 직무는 치매안심센터 작업치료사의 인력관리 및 효율적인 업무수행을 위한 교육과정 운영에 기여할 것으로 사료된다. Objective : The purposes of this study were to improve the competence and professionalism of occupational therapists in the dementia care center in Korea by defining the duties and tasks they are performing. Methods : The DACUM method was used to achieve an analysis of the duties of the dementia care center occupational therapists. In order to achieve this analysis, a job analysis was executed through a DACUM workshop by a DACUM committee, checked for validity in two steps of survey, and the importance, difficulty, and frequency of the job was investigated to created a DACUM chart. Results : Through the DACUM workshop, the duties of occupational therapists in the dementia care center were defined, and 9 duties and 56 tasks were derived through validation. As a result of identifying the importance, difficulty, and frequency of performance of duties and tasks, the importance of Management of cognitive program was the highest, and the Preparing for a cognitive program and Operate cognitive programs (in-center/business trip) tasks were high. Conclusion : The results of this study would be help for the development of a curriculum for efficient work performance of occupational therapist in the dementia care center.

슈타이너의 인지학적 건축론을 적용한 발도르프 유치원 실내 공간 계획에 관한 연구

정수정(Jung, Su-Jung),공순구(Kong, Sun-Ku) 한국실내디자인학회 2019 한국실내디자인학회 학술대회논문집 Vol.21 No.1

This paper is study of the Waldorf Kindergarten, an infant education institution created based on Steiner"s cognitive skills. Steiner"s cognitive science has established a stage of development from an understanding of human nature. and new curriculum, the Waldorf education and cognitive science, is applied not only to theories, but also to form one"s own architectural space. This theory of cognitive architecture served as the foundation for the creation of the Waldorf Kindergarten. Through prior research analysis, cognitive architectural factors can be described in five ways: cosmology, metamorphism, color theory, sensory theory and geometry. The five factors can be seen in Waldorf Kindergarten, which is not just an educational space, but also stimulates and nurtures the mental aspects of children. Therefore, This paper could be a good example as an alternative to the modern educational environment by providing educational methods and environments that protect the inner health of children of Waldorf Kindergarten.

논문 : 폐휴대폰 수거 활성화를 위한 APP 디자인 연구

정수정 ( Su Jung Ung ),김원택 ( Won Taik Kim ) 디자인융복합학회 2013 디자인융복합연구 Vol.12 No.5

그린 IT추세로 폐휴대폰의 처리문제가 이슈가 되고 있는 가운데 매년 증가하는 폐휴대폰 발생량에 비해 수거실적은 25%로 저조한 실정이다. 본 연구는 폐휴대폰 수거활성화에 대한 사용자의 긍정적 의식변화 및 자원재활용에 대한 관심 증대에 그 목적이 있었다. 연구의 방법으로는 폐휴대폰의 수거를 활성화 하는 방안을 위한 문헌연구 및 실증적 조사를 바탕으로 사용자 인식 설문조사를 실시하였다. 그에 따라 폐휴대폰의 잠재된 가치를 일깨워주고 폐휴대폰 처리방법에 대해 알려줌으로서 사용자들이 폐휴대폰의 수거를 자발적으로 활성화할 수 있는 ``모아폰`` APP 디자인 및 서비스콘텐츠를 제안하였다. 그 결과 사용자들은 모아폰 프로토타입을 사용 후 폐휴대폰의 수거의 관심도 증가 및 긍정적인 의식 변화를 보여주었다. 본 연구는 지속가능한 발전을 위해 디자인이 기여할수 있는 부분이 크며 환경보전을 위한 행동이 중요하다는 인식은 갖고 있지만 폐휴대폰 재활용에는 다소 소극적이었던 사용자들의 인식을 변화시킬수 있는 의식변화디자인의 중요성을 검증하게 되었다. The problem of disposing used mobile phones is becoming a big issue because of the Green IT trend. This study aims to change users’recognition about activation for used mobile phones to be more positive and also to increase their concerns about the recycling of resources. Accordingly, the design of ‘Morephone’ and the service contents are proposed, which is an application to spontaneously activate in order to collect used mobile phones which are not used by users by arousing potential value of the used phones abandoned at home and also by providing information on how to dispose of them. Also, this study verifies the following: The task or capacity assigned to design has a great significance, which can be contributed by design for sustainable development. The design to change users’recognition for mobile phones is important under the circumstances that everybody recognizes that it is important to act for environmental conservation but their recognition for recycling used mobile phones is rather passive.

폐휴대폰의 재활용 활성화를 위한 APP디자인 연구

정수정(Jung, Su Jung),김원택(Kim, Won Taik) 한국디자인학회 2012 한국디자인학회 학술발표대회 논문집 Vol.2012 No.10

독일의 이주청소년을 위한 교육지원 정책

정수정(Jung, Su Jung),류방란(Ryu, Bangran) 韓國比較敎育學會 2012 比較敎育硏究 Vol.22 No.2

한국이 이주 노동자의 장기 체류와 가족 이주를 제한하고 있듯이 독일도 전후 산업화 과정에서 이주노동자를 대량 유입했음에도 1990년대에 이르기까지 이주 노동자의 단기 체류와 순환 정책을 기조로 하였다. 독일은 최근에서야 이주법을 제정하여 이주민을 위한 사회통합을 법적으로 공식화하였다. 아직 이주 노동자나 이주 배경 청소년의 비율이 독일에 비해 훨씬 낮으나 다문화사회를 전망하며 이글에서는 독일에서 추진하는 이주 배경 청소년을 위한 교육지원 정책의 방향, 주요 지원 정책, 사례 등을 살펴봄으로써 우리나라에 주는 시사점을 얻고자 하였다. 독일은 초중등교육 정책이 주 정부의 권한에 의해 추진되나 이주 배경을 지닌 인구의 증가에 따라 부각된 사회통합의 과제에 직면하여 연방 차원에서 기본 방향을 설정하고 있다. 사회통합을 위해 교육이 핵심적 역할을 수행하는 것으로 보고. 이주배경을 지닌 청소년들을 위해 독일어 능력 향상을 위한 언어교육과 다차원적 통합적 지원을 지향하고 있다. 독일어를 교육하기 위한 대표적인 정책으로 푀어믹 정책, 통합적 지원을 위한 이주청소년지원사업의 내용을 살펴보았다. 또한 구체적인 학교 사례를 통하여 통합적 지원이 어떻게 이루어지고 있는지 기술하였다. 끝으로 독일의 이주배경 청소년들을 위한 정책을 통해 얻을 수 있는 시사점을 기술하였다. As Korea limited long-term stay of migrant workers and immigration of their families, Germany, which had granted immigration of workers during the post-war industrialization period, established short-term stay and circulation policy as keynotes of the nation's policy for migrant workers by 1990s. Recently, Germany enacted the Migration Law and made social integration for workers formal in legal perspective. Though the ratio of migrant workers or immigrant youth of Korea is far lower than that of Germany, Korea is heading to multi cultural society, and thereby this paper is purposed to study direction of education support policy, major education support policy, and examples of such policy of Germany, which will be an implication for Korea. In Germany, education in primary and secondary schools had been conducted based on the authority of the state government, but increase in migrants got Germany face with the issue of social integration, and consequently, the federal government has come to establish the basic direction of the education policy. Based on the insight that education is playing a pivotal role in social integration, the government is supporting language education for improvement of Germany and providing multidimensional support for immigrant youth. As to the representative education policy to teach Germany, For migrant youth, several policy has been studied, and details of the immigrant youth support project for integrated support have been observed. Detailed examples have been used to describe how the integrated support has been given. Finally, an implication from the Germany's policy for immigrant youth has been described.

독거노인의 개인적 활동과 사회적 참여의 기능적 장애

정수정(Jung, Su-Jung) 대한고령친화산업학회 2021 대한고령친화산업학회지 Vol.13 No.2

연구목적 : 본 연구는 우리나라 독거노인의 개인적 활동의 기능적 장애와 더불어 사회적 참여의 기능적 장애를 살펴보기 위해 ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health) 모델 기반으로 가설적 모형을 검정하였다. 연구방법 : 본 연구는 2017년 노인실태조사에 참여한 65세 이상 노인 중 독거노인 2,552명의 2차 자료로 기능적 장애 모형 검정을 실시한 탐색적 조사연구이다. 독거노인의 개인적 활동의 기능적 장애는 일상생활 수행 능력의 장애정도로 판단하고, 사회적 참여의 기능적 장애는 4가지 사회활동의 참여빈도 제한으로 측정하였다. 자료는 SPSS IBM Statistics Program 23 소프트웨어와 MPlus 7.0 프로그램으로 주성분분석과 확인적 요인분석을 실시하였다. 연구결과 : 확인적 요인분석을 통해 독거노인의 개인적 활동의 기능적 장애를 확인한 결과, 연구자의 모형이 자료에 잘 부합하고 각 지표변수가 상응하는 요인과 충분한 관계가 있어 하나의 요인으로 설명될 수 있음을 확인하였다. 그리고 주성분분석을 통해 독거노인의 사회적 참여의 기능적 장애를 확인한 결과, 연구자가 설정한 4개의 문항으로 구성된 사회적 참여의 기능적 장애가 하나의 주성분으로 추출됨을 확인하였다. 결론 : 본 연구는 기능적 장애를 ICF 모델 기반으로 개인적 활동뿐만 아니라 사회적 참여 측면에서 모형을 설정하여 독거노인의 자료에 의도했던 각 요인이 단일 차원으로 존재함을 구조적으로 확인하였다. Objective : The purpose of this study was to evaluate the functional disability of personal activities and social participation in older Korean adults living alone based on ICF model. Methods : Confirmatory factor analysis and principal component analysis were utilized to assess the factor structure and the construct validity of the functional disability of personal activities and social participation in older adults living alone. Results : Using a confirmatory factor analysis in functional disability of personal activities, one factor structure was validated (χ2=1303.437, p<.001, CFI=.975, TLI=.971, RMSEA=.063, 90% CI=.060-.066). Cronbach’s alpha was .86. Functional disability of social participation was validated by using a principal component analysis (principal component scores=0.498-0.672). Conclusion : The functional disability of personal activities and social participation in older adults living alone showed satisfactory reliability and validity as one factor.

조리조건을 달리한 콩자반의 물리적 및 관능적 특성

정수정(Soo-Jung Jung),윤재영(Jae-Young Yoon),이서래(Su-Rae Lee) 한국식품과학회 1991 한국식품과학회지 Vol.23 No.4

Ti/Al/STS 클래드재의 접합특성에 미치는 예비 열처리의 영향

배동현 ( Dong Hyun Bae ),정수정 ( Su Jung Jung ),조영래 ( Young Rae Cho ),정원섭 ( Won Sup Jung ),정호신 ( Ho Shin Jung ),강창룡 ( Chang Yong Kang ),배동수 ( Dong Su Bae ) 대한금속·재료학회 2009 대한금속·재료학회지 Vol.47 No.9

Titanium/aluminum/stainless steel(Ti/Al/STS) clad materials have received much attention due to their high specific strength and corrosion-resisting properties. However, it is difficult to fabricate these materials, because titanium oxide is easily formed on the titanium surface during heat treatment. The aim of the present study is to derive optimized cladding conditions and thereupon obtain the stable quality of Ti/Al/STS clad materials. Ti sheets were prepared with and without pre-heat treatment and Ti/Al/STS clad materials were then fabricated by cold rolling and a post-heat treatment process. Microstructure of the Ti/ Al and STS/Al interfaces was observed using a Scanning Electron Microscope(SEM) and an Energy Dispersed X-ray Analyser(EDX) in order to investigate the effects of Ti pre-heat treatment on the bond properties of Ti/ Al/STS clad materials. Diffusion bonding was observed at both the Ti/Al and STS/Al interfaces. The bonding force of the clad material with non-heat treated Ti was higher than that with pre-heat treated Ti before the cladding process. The bonding force decreased rapidly beyond 400℃, because the formed Ti oxide inhibited the joining process between Ti and Al. Bonding forces of STS/Al were lower than those of Ti/Al, because brittle Fe3Al, Al3Fe intermetallic compounds were formed at the interface of STS/Al during the cladding process. In addition, delamination of the clad material with pre-heat treated Ti was observed at the Ti/Al interface after a cupping test.