회사채 신용위험평가모형의 적합성에 관한 연구

정미화 성신여자대학교 2010 국내박사

시장이 확대되고 금융공학을 바탕으로 수많은 금융상품들이 개발되면서 신용위험은 금융기관 및 일반기업들에게 반드시 고려해야 할 이슈로 강조되고 있다. 본 연구는 가장 발전된 형태의 구조모형인 Collin-Dufresne & Goldstein (2001)(이하 CDG)과 Longstaff & Schwartz (1995)(이하 LS)가 제시한 연구를 바탕으로 이자율을 확정적으로 고정시킨 경우와, 확률적으로 설정한 경우로 분류하고, 기업의 레버리지를 고정시켰을 때와 평균-회귀할 때로 구분하여 모형의 신용위험스프레드의 설명력과 우리나라 무보증 회사채를 대상으로 한 실제 신용위험 스프레드의 설명력을 확인한다. 또한, 구조모형의 가장 초기의 형태인 Merton(1974) 모형을 실행하여 실제 신용위험스프레드의 설명력을 확인하고 모형 간 비교를 하였다. 분석 방법으로는 2007 년과 2008 년, 2009 년에 ‘KIS 채권평가’로부터 회사채 신용등급 평가를 받은 우리나라의 BBB 이상의 투자등급 무보증 채권을 대상으로 3 년 만기 이표채권에 대한 각 모형의 신용스프레드를 산출한 후 실제 스프레드와 비교한다. 모형에서 제시한 가정과 투입모수들을 그대로 실증분석에 반영하였으며, 분석결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 최초 구조모형인 Merton 모형을 실행한 결과 실제 신용스프레드의 설명력이 매우 낮아, 구조모형이 전통적으로 가지고 있는 과소추정 문제가 본 실증분석 결과에도 나타났음을 확인했다. 둘째, 확정적 이자율 모형보다는 확률적인 모형이 실제 신용위험 스프레드에 대한 설명력이 우수한 것으로 나타났다. 셋째, 기업의 신용 등급이 낮아질 수록, 기업별 스프레드의 분산값이 커짐을 확인할 수 있었다. 넷째, AAA 등급과 AA 등급에서는 평균-회귀 레버리지 모형이 현실을 잘 설명하고, A 등급과 BBB 등급에서는 LS 수정 모형의 설명력이 높은 것으로 나타났다. 다섯째, CDG 와 LS 모형에서 신용스프레드를 결정하는 주요 요인으로, 장기 평균 부채비율과 현재 시점의 부채비율, 그리고 자산수익률의 변동성이 중요함을 발견했다. 마지막으로, 투입모수에 대한 각 모형의 민감도를 분석한 결과, LS 수정모형이 자산의 변동성, 기준시점의 로그-레버리지에 가장 큰 영향을 받는 것으로 나타나, 다른 모형에 비해 모수의 정확성이 보다 요구된다는 점을 발견했다. 본 연구의 분석결과는 구조모형을 바탕으로 한 우리나라 시장을 대상으로 하는 실증분석을 확인하는데 도움이 될 것이라고 생각하며, 회사채 신용평가의 참고자료가 될 것으로 본다.

여성독거노인에서 가족 및 사회적 관계와 건강관련 삶의 질과의 관련성

정미화 조선대학교 대학원 2014 국내박사

ABSTRACT This study was performed to explain associations between family and social relation, and the health-related quality of life elderly women living alone. The subjects of the study were 478 elderly women living alone above the age of 65 who received senior care services in five districts in Gwangju. For analysis of the data collected, with the use of the SAS 9.1 this study conducted a crosstab analysis, a t-test, a ANOVA, and a multiple-regression analysis. With respect to the five areas relating to quality of life, 85.6% of the subjects responded that they had pain and discomfort and 77.6% responded that they had problems in mobility. When they had close relatives or neighbors, made contact to them more often, were engaged in social activities or participated in them very frequently, the possibility for them to have problems in health-related quality of life decreased significantly. The mean score of health-related quality of life was 0.729±0.167 and the score increased significantly when they meet friends or neighbors everyday, and participated in social activities more often. Also it was discovered that age, educational background, drinking, the number of chronic diseases, sleeping hours, and regular exercise were related to quality of life. In conclusions, health-related quality of life the female elderly living alone was high when they had social relations or participated in social activities more often. It is suggested that if effective strategies to encourage them to participate in more social activities are developed, their health-related quality of life will be improved. Key words: Elderly women living alone, family and social relation, health-related quality of life.

간접 대형 쑥뜸기구의 활용에 관한 연구

정미화 조선대학교 2010 국내석사

Moxa cautery has long been used (among the public) due to its widespread efficacy with few side effects, and is still in use for a variety of purposes. However, conventional indirect moxa cautery accompanied with some problems such as smoke from its combustion and ashes which are difficult to clean. On top of these, rampant production of a variety of indirect moxa tool with doubtful effectiveness makes it difficult to come up with a standardized information on moxa cautery by objectively quantifying its efficacy which is not easy to predict. Such circumstances led to the low credibility among the public on the effect of moxa cautery, which is one of the stumbling blocks in moxa cautery popularization. As parts of effects to deal with such problems, this research conducted a survey while referring to a variety of relevant documents. In the survey, 80% of respondents said that their current moxa tools are inconvenient to use. Many of them pointed out smoke, hot temperature problem, and the difficulty of fixing the tool as major sources of inconveniences in using moxa cautery. Among the surveyees, 40% of the senior citizens responded in favor of A-type moxa tool amongst currently sold commercial indirect moxa tools. Therefore, it is necessary to develop a moxa tool which is efficient and has a predictability in its efficacy by benchmarking A-type moxa tool. Followings are plans designed to facilitate the popularization of moxa cautery 1. Setting up a legal framework to allow and promote the safe use of moxa cautery. - v - 2. Necessity of conducting an in-depth research into the most favored A-type indirect moxa tool particularly focusing on its form, efficacy, temperature, application time, combustion tendency and the amount of moxa used. 3. Promoting the popularization of moxa cautery by coming up with a moxa tool with an optimal and objective specification and developing a new type of indirect moxa tool with improved convenience and efficiency. 4. System of new moxa tools would lead to the development of electronic moxa tools or other alternatives of such kind, thereby further encouraging the popularization of moxa cautery.

이익조정 측정치로서 회계이익과 과세소득차이 변수의 유용성

정미화 동아대학교 2007 국내박사

高速液體 크로마토 그라피에 의한 은행잎중 Flavonoid 化合物의 分析

정미화 朝鮮大學校 大學院 1989 국내석사

A method for determination of Ginkgoflavonglycoside in Ginkgo bilobae Folium using reversed-phase, High-Performance Liquid Chromatogram (HPLC) with W Detector (254nm) has been developed. For Ginkgoflavonglycosides the mobile phases consisted of mixtures of acetonitrile and 0.01M KH_(2)PO_(4) (pH=3.0) 2.5% acetic acid, 5% formic acid or 0.1M sodium acetate. Among four mobile phases, that of acetonitril and 0.01M KH_(2)PO_(4) offered the best required results. The Ginkgo bilobae extract solution in methanol was fractionated by semi-preparative HPLC with μ Bondapak C_(18) (7.8mmφ×30cm) column using birary systems of acetonitril and 0.01M KH_(2)PO_(4), and fractions were collected. Analytical liquid chromatogram shows that the fraction obtained from retention time 32.0 min (F_(tR) 32.0) contained one component. On the hydrolysates of F_(tR) 32.0 with 5% hydrochloric acid the structure of the aglycone was determined to luteolin by HPLC and UV spectrophotometer.

회복적 사법(回復的 司法)을 적용한 범죄피해자복지에 관한 연구

정미화 부산대학교 2007 국내석사

범죄로 인한 피해의 회복이라는 회복적 사법의 최대화 모델에 따라, 범죄피해자의 회복을 위한 보상제도, 서비스, 회복적 사법 프로그램을 중심으로 범죄피해자복지에 대해 논의하였다. So far the victims of crime have been alienated from criminal justice system and study relatively to offenders. When crime occurs, the state accomplishes justice as punishment. And the offenders suffer a punishment and undergo corrections for resocialization. In Social Welfare it has been researched Correction Social Welfare which is about offender's treatment improvement and Social Welfare Practice for victims of sexual and domestic violence. In Victimology it has been generally studied victims of crime including the actual conditions of crime victim, victim compensation program, protections on legal procedure etc., but it takes crime victims as cause of crime. As there are limits to studies of crime victim in Social Welfare and Victimology, this paper is aiming at defining Crime Victim Social Welfare and Restorative Justice and presenting Crime Victim Welfare in Korea. In order to achieve goals of the study, this study investigates the Law concerned crime victim of Korea and the history and the present situation of Restorative Justice in the advanced countries. Crime Victim Social Welfare is a specialized field of Social Welfare researched victims of crime damaged economically, physically, psychologically. It pursues victims' adaptation to society and includes victim compensation program, protections on legal procedure, services in NGOs. Restorative Justice is referred as the new criminal justice system or as the legal procedure or the restoration from damages or as Restorative Justice programs by some of researchers and practitioners. In this study Restorative Justice ie broadly defined the restoration from crime damages by Walgrave and Harley, restorations are the victim's restoration, the offender's restoration, the relationship's restoration between victim and offender. It contains Crime Victim Social Welfare, Corrections Social Welfare, Restorative Justice programs. Restorative Justice and Crime Victim Welfare are common to restoration of crime victim. Restorative Justice Practice for crime victim contains victim compensation program, the services in NGOs, Restorative Justice programs. Victims of crime are obtained economic, physical, psychological supports through Restorative Justice Practice. Crime victims are taken economic, physical, psychological supports by victim compensation program and physical, psychological supports by the services in NGOs and economic, psychological supports by Restorative Justice Programs. Following the history of Crime Victim Social Welfare in America, Germany, Japan, activities for crime victims have been generally developed establishment of victim compensation program, supports through networking NGOs, enactment and amendment to Laws for the protections of legal procedure in order. And Restorative Justice program operates mainly victim-offender mediation. In America victims of crime are supported widely by victim compensation program and networking NGOs and Restorative Justice programs are very activated. In Germany victim compensation program's range is broad and networking NGOs have various services and Restorative Justice programs operate briskly. In Japan victim compensation program and Restorative Justice programs have backups less than America, Germany and NGOs are networked. Victim compensation program of Korea follows the model of Japan that the range of supports is limited and a mount of compensation is too small to help victims of crime. For this reason, it need to broaden range and mount as Japan, Germany, America. Criminal Mediation program is the first Restorative Justice program in Korea leaded by Prosecutors' Office and Crime Victim Support Center. It usually applies property crime and is not enforceable by law. Therefore Criminal Mediation program have to enlarge scope and lead various agencies and establish a law as America, Germany.

프리셉터의 셀프리더십이 역할인식과 직무만족도에 미치는 영향

정미화 삼육대학교 일반대학원 2012 국내석사

국문요약 본 연구의 목적은 프리셉터 간호사의 셀프리더십이 역할인식과 직무만족도에 미치는 영향을 파악하고자 시도된 조사 연구이다. 연구대상은 서울에 소재한 300병상 이상 500병상 이하의 3개 종합병원에서 근무하는 프리셉터 171명으로, 2011년 4월 12일∼5월 12일까지 구조화된 설문지를 사용하여 자료를 수집 하였다. 본 연구에 사용된 도구는 Manz(1983)가 개발한 셀프리더십 측정도구를 김한성(2002)이 수정 보완한 셀프리더십 측정도구와 Morrissey(1994)가 개발하고 문경선(2003)이 수정 보완한 역할인식 척도와 직무만족은 Slavitt(1978)가 개발하고 이영희(2002)가 수정 보완한 측정도구를 사용하였다. 자료 분석은 SPSS Win 19.0 프로그램을 이용하여 실수와 백분율, 평균과 표준편차, t-test, ANOVA, Pearson’s Correlation, Scheff’e test 그리고 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1. 프리셉터 간호사의 셀프리더십의 평균은 3.55점이었고, 하위요인별 평균은 자기 기대 3.84점, 목표설정 3.82점, 자기보상 3.82점, 건설적사고 3.70점, 리허설 3.43점, 자기비판 2.70점으로 나타났다. 2. 프리셉터 간호사의 역할인식 평균은 3.81점이었고, 하위요인별 평균은 감독자 3.92점, 교육설계자 3.85점, 자원인 3.75점, 역할모델 3.73점으로 나타났다. 3. 프리셉터 간호사의 직무만족도 평균은 3.28점이었고 하위요인별 평균은 전문직 3.65점, 업무요구도 3.57점, 자율성 3.42점, 상호작용 3.23점, 조직요구도 3.06점, 보수 2.67점으로 나타났다. 4. 프리셉터의 일반적 특성에 따른 셀프리더십 차이에서는 연령이 많을수록, 결혼한 사람이, 교육수준은 높을수록, 총 근무경력은 근무경력이 많을수록, 현 부서경력은 기간이 길수록, 프리셉터 동기는 스스로 원해서 한 경우, 프리셉터십 기간이 길수록, 수행의사에서는 ‘계속할 것임’ 이 통계적으로 유의하게 높았다. 5. 프리셉터의 일반적 특성에 따른 역할인식 차이에서는 연령이 높을수록, 결혼한 사람이, 교육수준은 높을수록, 총 근무경력은 근무경력이 많을수록, 현 부서경력은 기간이 길수록, 수행의사에서는 ‘계속할 것임’ 이, 수행에 따른 보상에서는 수당지급을 비롯한 업적고과, 연수 기회 등이 통계적으로 유의하게 높았다. 6. 프리셉터의 일반적 특성에 따른 직무만족도 차이에서는 연령, 결혼, 총 근무경력이 많을수록, 프리셉터 동기는 스스로 원해서 한 경우 및 수행의사에서 통계적으로 유의하게 높았다. 7. 프리셉터의 셀프리더십이 역할인식에 미치는 영향요인은 자기기대(β=.260, p=.002), 목표설정(β=.199, p=.030)으로 이들의 설명력은 18.9%로 나타났다. 8. 프리셉터의 셀프리더십이 직무만족도에 미치는 영향에서는 자기기대(β=.183, p=.021) 리허설(β=-.168, p=.030)이었으며 이들의 설명력은 31.3%로 나타났다. 프리셉터의 역할인식과 직무만족을 높이기 위해서는 셀프리더십을 증진시키는 것이 중요할 것으로 사료되며 이를 위한 전략개발과 간호조직 차원에서의 셀프리더십 교육프로그램개발과 체계적이며 지속적이고 자율적인 교육 참여 기회를 확대하는 방안을 마련해야 한다. 주요어: 프리셉터, 셀프리더십, 역할인식, 직무만족도

신장이식 환자의 회복력 측정도구 개발 Resilience Scale in Patients with Kidney Transplantation (RS-KTPL)

정미화 이화여자대학교 대학원 2023 국내박사

This study was conducted to develop a measurement scale that measures the resilience of kidney transplant patients and to verify the validity and reliability of the measurement scale. During the scale development stage, qualitative data collected from ten kidney transplant patients were analyzed along with previous literature on the resilience of kidney transplant patients and conventional measurement scales. The study revealed that 59 questions with possible responses on a 4-point Likert scale made up the measurement scale that was used to measure the resilience of kidney transplant patients. Three nephrologists, one nephrology fellow, four nursing college professors, one nurse with kidney transplant experience in an organ transplantation center, and four clinical nurses with more than five years of experience in nursing kidney transplant patients independently confirmed the content validity of the 59 questions twice, yielding 51 questions. The selected questions were reviewed by Korean literature scholars, and a preliminary investigation was conducted with these questions on 24 kidney transplant patients. In the scale verification stage, two main surveys were conducted at tertiary referral hospitals and social network systems to verify the construct validity, convergent validity, discriminant validity, criterion validity, and reliability of the scale. The first main survey was conducted on 266 kidney transplant patients, and an exploratory factor analysis was executed to verify the construct validity of the scale using the collected data. The exploratory factor analysis results revealed that the measurement scale used to assess the resilience of kidney transplant patients derived six factors: “conversion to positive thinking based on recovery beliefs,” “supportive relationship with others,” “self-awareness of negative psychological responses,” “homeostasis control,”“control of physical health,”and “supportive relationship with the medical team,” and 34 questions. The cumulative explanatory power of the scale was 50.71%. The second main survey was conducted on 205 kidney transplant patients, and a confirmatory factor analysis was conducted to verify the construct validity using the collected data. The confirmatory factor analysis results indicated that the final measurement scale that measures the resilience of kidney transplant patients included 27 questions. The model’s goodness of fit was CMIN/DF 1.374, GFI .877, CFI .927, TLI .914, RMSEA .043, and SRMRI .058, confirming the goodness of fit of the study model by satisfying the goodness of fit index and acceptance criteria. The convergent validity results revealed AVE .567∼.685 and CR .806∼.935, with the AVE value appearing higher than the square value of the correlation coefficient between all factors. The discriminant validity was ensured as the confidence interval of the correlation coefficient between factors did not include 1.0. The criterion validity verification results of the developed tool established that the correlation coefficient with the Conner-Davidson Resilience Scale (CD-RISC) was .687(p<0.1), indicating a significant correlation and ensuring criterion validity. The reliability verification results of the developed scale presented a Cronbach’s α value of .868 confirming the reliability of the scale. This study confirmed that the measurement scale for measuring the resilience of kidney transplant patients allows individual kidney transplant patients to identify their resilience levels through self-evaluation and manage their deficiencies to enhance their strengths and resilience. Additionally, the developed scale can be used to delve deeper into the significance of resilience in kidney transplant patients in the future, and its application to clinical nursing practice will present specific directions for resilience in kidney transplant patients in assessment, comprehensive evaluation, and nursing arbitration. 본 연구는 신장이식 환자의 회복력 측정도구를 개발하고, 측정도구의 타당도와 신뢰도를 검증하고자 시행되었다. 도구 개발 단계에서는 신장이식 환자의 회복력과 관련된 선행 문헌과 기존의 측정도구를 고찰하고, 신장이식 환자 10명을 대상으로 수집한 질적 자료를 분석하였다. 분석 결과, 신장이식 환자의 회복력 측정도구는 4점 likert 척도로 59개의 문항으로 개발되었다. 개발된 59개의 문항에 대해 신장내과 전문의 3인, 신장내과 전임의 1인, 간호대학 교수 4인, 장기이식 센터에서 신장이식 업무 경험이 있는 간호사 1인, 신장이식 환자를 5년 이상 간호한 경험이 있는 임상 간호사 4인에게 두 차례의 내용타당도 검증을 받았고 51개의 문항이 선정되었다. 선정된 문항에 대해 국문학자의 교열 작업과 신장이식 환자 24명을 대상으로 예비조사를 실시하였다. 도구 검증 단계에서는 도구의 구성타당도, 수렴타당도, 판별타당도, 준거타당도와 신뢰도를 검증하였다. 이를 검증하기 위해 사회관계망시스템과 상급종합병원에서 2차례의 본조사를 시행하였다. 1차 본조사에서는 신장이식 환자 266명을 대상으로 실시되었고, 수집된 자료로 도구의 구성타당도를 검증하기 위해 탐색적 요인분석을 시행하였다. 탐색적 요인분석 결과, 신장이식 환자의 회복력 측정도구는 ‘회복 신념을 통한 긍정적 사고 전환’, ‘타인과의 지지적 관계’, ‘부정적인 심리 반응에 대한 자기 인식’, ‘신체적 건강 조절력’, ‘항상성 조절력’,‘의료진과의 지지적 관계’ 6개의 요인과 34개의 문항이 도출되었다. 도구의 누적설명력은 50.71%로 나타났다. 2차 본조사에서는 신장이식 환자 205명을 대상으로 실시되었고, 수집된 자료로 구성타당도를 검증하기 위해 확인적 요인분석을 시행하였다. 확인적 요인분석 결과, 신장이식 환자의 회복력 최종 측정도구는 27개의 문항으로 도출되었고, 모형의 적합도는 CMIN/DF 1.374 GFI .877, CFI .927, TLI .914, RMSEA .043, SRMRI .058로 나타나 적합도 지수와 수용 기준을 전반적으로 충족하여 연구모형의 적합성을 확인하였다. 수렴타당도 검증 결과, AVE .567∼.685이며, CR .806∼.935로 나타났고, AVE 값이 모든 요인 간의 상관계수의 제곱값보다 높게 나타났고, 요인 간 상관계수의 신뢰구간이 1.0을 포함하지 않아 판별타당도가 확보되었다. 개발된 도구의 준거타당도 검증 결과, Conner-Davidson Resilience Scale (CD-RISC)과의 상관계수가 .687(p<.01)로 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타나 준거타당도가 확보되었다. 개발된 도구의 신뢰도 검증 결과, 전체 신뢰도 Cronbach’s α=.868으로 나타나 도구의 신뢰도가 검증되었다. 본 연구에서 개발된 신장이식 환자의 회복력 측정도구는 신장이식 환자 개인이 자가 평가를 통해 회복력 수준을 파악할 수 있고, 자신의 강점과 회복력을 높이기 위해 부족한 점을 보완하고 관리할 수 있다. 또한 개발된 도구는 향후 신장이식 환자의 회복력에 대한 의미를 신체적·정서적 측면과 타인과의 관계적, 상황적 측면 및 철학적 측면에서 깊이 있게 탐색할 수 있다. 아울러 개발된 도구를 간호 임상 실무에 적용하여 신장이식 환자의 회복력을 종합적으로 평가하고 회복력을 높이기 위한 간호 중재 계획에 구체적인 방향을 제시할 수 있을 것이다.

한 초등학교 담임교사의 한 해 살이 : 자서전적 성찰

정미화 이화여자대학교 대학원 2011 국내박사

This study is the autobiographical report of an elementary school teacher who endeavor to describe and analyze her own daily experiences in and out of the classroom in school for one academic year. The researcher tries to understand and integrate the one year's experiences in the context of her life history through autobiography writing and it's psychological introspection and analysis. The study was inspired and initiated by the question of Pinar, the forerunner of re-conceptualism and advocate of autobiographical method in curriculum theory, "how my formal academic studies can contribute to understand my life?" The existential and psychoanalytic approach of Pinar and his concept of 'currere' became the theoretical and methodological background of this study. For this research, the researcher recorded her daily experiences in the school for the year of 2009 (2008 for pilot study) and collected the journal of children about their class experiences and thoughts. The diary and children's journal collected were reviewed, analyzed and classified into each keyword to present the teacher's experiences in school into five scopes, 1)the class teaching experiences 2)the daily experiences with students 3)the experiences with managers 4)the experiences with colleague teachers and 5)the experiences of miscellaneous work. The first two are the experiences in the class room while the others are out of the class room. In order to maintain research distance and objective perspective to researcher's own experiences, two professional educationist were accompanied and supervised from the research design, data collection to the process of analyzing the data. Along with this process, the researcher reflected on her life history and constructed an autobiography which composed of 3 chapters. The autobiography were reflected many times to analyze and interpret for discovering the lifelong motivations, hidden impulses and needs, theme of her life history interweaved with the one year's experiences at school. This process was accompanied with a professional counselling psychologists who helped to discover and to understand the unconscious aspects of her experiences. As a pioneering endeavor to present the real experiences of teacher at the chalkface through autobiographical report of the researcher herself, this study has some significances in the study of teacher's experiences and qualitative research in field of curriculum. First, this study suggested that the perspectives and attitudes of a teacher about the relationships and the class teachings in school are closely related to the life experiences of teacher. It presents life and educational experiences of a teacher who lived in the period of modern democratic movement of South Korea. The life story and educational career of the teacher have been formulated in the context of Korean history and culture. This is an example for showing how a teacher's career and educational experiences are developing in a specific cultural context as a developing curree. It also helps to extend the concept of curriculum and re-conceptualize it as process of learning experiences in life. Second, this is one of the first experimental efforts to apply the methodology of Pinar, autobiography, with his original question about self-alienation of researcher in the process of research. The researcher choose one's life history to became a teacher and the daily experiences in school as the research object, the researcher and her life were not isolated but integrated into the process of research. Third, this research would be an example for presenting curriculum as 'the process of experiences' as the re-conceptualist argued. Since a teacher's whole life experiences are melted in the one year's experiences in school, the process of autobiographical research was the process of learning and grow getting insights and better understanding. Forth, the detailed descriptions of episodes what the teacher experiences in school can provide a picture for school life to the would-be teachers and the researcher for teacher's experiences. It also could be a help for the way to aware and analyze teacher's experiences through reflective self-examination. 이 연구는 교육과정을 전공한 초등학교 교사가 한 해 동안의 학교생활 경험을 깊이 이해하고 삶과 통합시키고자 했던 자서전적 성찰의 결과이다. ‘교육과정 학자로서의 학문적 연구가 자기 개인적인 삶을 이해하는 데에 어떻게 공헌할 수 있는가?’라는 Pinar의 질문은 이 연구의 출발이었다. 그리고 Pinar가 스스로의 질문에 답하면서 제시한 자서전적 방법과 관련된 논의들은 연구자의 이론적 배경이자 연구방법이었다. 연구자는 초등학교 담임교사의 한 해 경험을 드러내고 이를 자서전적 방법을 통해 살펴봄으로써 초등교사가 교실과 학교에서 겪는 한 해 살이 경험은 무엇인지, 그 경험은 삶의 개인적 맥락과 어떻게 관련되는지를 분석하고 성찰하고자 하였다. 이를 위하여 연구자가 설정한 연구문제는 크게 세 가지였다. 1. 공립초등학교 담임교사는 어떻게 살아 왔는가? 2. 공립초등학교 담임교사는 1년 동안 학교에서 무엇을 경험하는가? 3. 공립초등학교 담임교사의 한 해 살이 경험과 교사의 삶은 어떻게 관련되는가? 이 연구를 위하여 연구자는 2년 동안의 학교 경험을 일지로 기록하였고 아동들의 교실 경험을 저널의 형태로 수집하였다. 수집된 연구자의 일지와 아동 저널의 내용은 ‘학생과의 수업 경험’과 ‘학생과의 생활 경험’, ‘관리자와의 경험’, ‘동료교사와의 경험’, ‘업무 경험’ 등의 다섯 영역으로 나누어졌고 앞의 두 영역은 ‘교실 안 경험’으로, 뒤 세 영역은 ‘교실 밖 경험’으로 분류하였다. 각 영역의 경험들은 자료화원과 데이터 디스플레이 등의 분석과정에서 도출한 주제어들을 바탕으로 기술체계에 따라 정리하였고 이를 교사의 삶의 이야기에 비추어 분석하였다. 이와 같은 분석과 반복적인 성찰의 과정에서 한 해 살이 경험 속에서 작동한 네 가지 심리적 기제들을 발견하였고 교사의 한 해 살이에 나타난 특징적인 면을 논의하였다. 연구 결과, 교실 안에서의 연구자 경험은 아래와 같이 요약할 수 있다. 첫째, 연구자는 국가수준의 교육과정을 존중하는 가운데 각 교과와 차시에서 가르칠 ‘무엇’을 직관하거나 추출하여 교과를 가르치고 있었다. 이는 연구자의 대학원 공부 경험 속에서 길러진 각 교과에 대한 안목과 10년간의 현장교사 경험을 기반으로 한 것이었다. 연구자의 이런 접근과 태도는 교사의 삶의 역사 속에서 형성된 ‘기존 세상을 믿는 마음’과 관련된다. 또한 연구자는 연관성 찾기와 토론을 통해 교과 내용을 아동들의 실세계 맥락에 놓고자 하였다. 이는 교과 내용이 ‘건조한 지식덩어리’로 취급되는 것을 방지하기 위한 방편이었다. 연구자는 동시에 교사의 직접적인 활동 참여, 학습활동의 놀이화와 격려를 통한 발표 분위기 조성, 개별지도, 조작-체험활동, 공평한 기회부여 등으로 아동들이 적극적으로 학습활동에 참가하도록 유도하였다. 둘째, 한 해 동안 연구자는 준비와 만남, 상호 탐색, 질서 세우기 등의 과정을 거쳐 친밀감이 소통되는 교실을 만듦으로써 교실 내 관계를 세워 나갔고, 교실 내 일상 속에서는 관계 갈등과 문제 상황을 다루어나갔다. 그리고 한편으로는 학교생활에 대한 동기화를 위하여 학급과 학년 단위에서 특별한 제도를 시행하고 행사를 개최하였다. 연구자의 교실 밖 학교에서의 경험은 아래와 같이 요약할 수 있다. 첫째, 연구자는 학교장을 잘못된 관행을 행하는 사람으로 경험하였다. 연구자는 동료교사들과 함께 학교장의 잘못된 관행적 행동을 바로잡기 위하여 드러내기와 문제제기, 그리고 ‘행정정보공개청구’라는 도구를 사용하여 상식이 통하는 학교를 만드는 경험을 하였다. 그런데 이 경험은 개인적으로는 어린 시절 미해결 과제로 남아 있던 잘못되어진 아버지를 반성시켜서 바로잡고자 했던 내적 욕구와 심리적으로 연결되어 있었다. 이런 의미에서 연구자의 학교장과의 경험은 개인적 삶의 맥락에서 심리적 자아실현이었다. 둘째, 변화를 지향하는 동료교사들과의 경험은 학교생활의 새로운 기쁨이었고, 관행에 따르는 동료교사들과의 경험은 변화를 지향하고자 할 때 교사 내부에서 마주칠 수 있는 또 다른 장애를 느끼게 하였다. 한편, 학교장으로부터 권한을 위임받은 교사들이 열린 학교 공간에서 자기 목소리를 내고 민주적 협의 절차에 따라 규칙을 정하고 자율적으로 선택하는 모습은 풀뿌리 민주주의에 대한 체험이었다. 셋째, 연구자는 신학기 초에 초치기를 하는 느낌과 과로사의 위험을 느낄 정도로 일의 홍수에 빠져 바쁘게 지냈는데 특히 시한이 정해져서 내려오는 일들은 교사를 바쁘게 하는 주원인이었다. 이상의 연구자의 한 해 살이 경험 속에서 연구자는 ‘자립과 성장’, ‘일방성과 자율성’, ‘부정에 대한 민감성’, ‘아이성’ 등 연구자의 삶 속에서 작동하고 있는 심리적 기제들을 발견하였다. 이 기제들은 교사의 개인적 삶의 맥락과 긴밀히 관련되는 것으로 교사의 삶의 이야기는 교사의 한 해 살이를 설명하는 배경이 되었다. 또한 연구자의 교실 안과 교실 밖 경험 속에서는 몇 가지 특징적인 면이 발견되는데 연구자는 이를 ‘교사의 수업’, ‘교사의 학생 관계’, ‘교사의 학교생활 영역’으로 구분하여 살펴보고 성찰하였다. 한편, 교사의 한 해 살이를 내부자의 입장에서 드러내는 데서 출발하여 자서전적 방법으로 진행한 이 연구는 몇 가지 점에서 의의를 가진다. 첫째, 이 연구는 교과 및 학생들과의 관계에 대한 교사의 인식과 태도는 교사의 삶의 과정과 긴밀하게 관련되어 있다는 것을 예증하고 있다. 그리고 교사가 자신이 직면하는 사물이나 상황을 유기적 관련성 속에서 파악하면서 삶에 통합해 가는 과정을 보여준다. 이는 각 개인의 삶 자체가 곧 교육과정이라는, 교육과정 개념의 확장을 보여주는 것이다. 또한 실증적 과학적 패러다임이 야기할 수 있는 분절성이 교육과정 개념의 확장이나 ‘경험의 과정’으로의 재개념화를 통하여 극복될 수 있음을 시사한다. 둘째, 이 연구는 한 교사의 삶과 교육 경험에 대한 구체적인 정보를 주면서 교사의 삶과 교육 경험이 교사가 살고 있는 사회의 정치, 경제, 문화, 역사적 맥락 속에서 만들어지고 있음을 보여주는 사례로서 의의를 갖는다. 이 연구에서 다루고 있는 한국의 근대적 민주화운동의 과정이라는 특수한 상황을 살았던 교사의 구체적인 실천적 삶은 한국 교육문화의 특수성 속에서 교사로서의 경력이 어떻게 만들어지는지를 보여주는 생성적 꾸레레의 사례이다. 셋째, 이 연구는 질적연구방법론의 전통 속에서 교육과정 영역에서 재개념주의를 선도했던 Pinar의 자서전적 방법을 직접적이고도 구체적으로 적용한 연구라는 점에서 의의를 갖는다. 넷째, 자료수집에서부터 논문 작성에 이르기까지 자서전적 방법을 적용하여 이루어진 이 연구의 과정은 그 자체가 ‘여기, 지금’을 살아가는 연구자의 삶을 구성하면서 연구와 연구자의 삶이 내적으로 통합되는 경험을 주었다. 다섯째, 한 해 살이에 대한 이 연구의 결과는 초등학교 교실과 학교에서 교사가 스스로 무엇을 경험하고 있는지를 자각하고 나아가 그런 경험이 어디서 왔는지를 분석적으로 바라볼 수 있는 성찰의 경험을 줄 수 있다. 그리하여 교사들에게 의식하지 못하는 사이에 ‘살아지는’ 교사 삶이 아니라 의식하면서 능동적으로 ‘살아가는’ 교사 삶의 시작점을 제공할 수 있다. 여섯째, 이 연구의 결과는 학교 밖 일반인들에게 초등학교 담임교사가 교실과 학교에서 무엇을 경험하고 있는지에 대한 구체적인 정보를 제공함으로써 교사의 학교 삶에 대한 이해적이고 깊이 있는 논의의 자료가 될 수 있다. 일곱째, 초등 교사를 준비하는 예비교사들에게 초등학교 담임교사로 살아간다는 것이 어떤 것인지에 대한 이해를 줄 수 있다. 하지만 이상과 같은 연구의 의의와 함께 이 연구는 한계를 갖고 있다. 먼저, 이 연구의 결과는 일반적인 초등학교 담임교사의 삶으로 일반화되어 언급될 수 없다. 그런 일반화된 언급은 이 연구의 목적에서 벗어나는 일이다. 질적 연구방법, 특히 자서전적 방법을 사용한 연구의 목적은 현상의 ‘이해’와 연구 내용의 연구자 삶에의 통합을 통한 성장에 있지 처방에 있지 않다. 다음으로, 연구 결과에 대한 기술은 연구자의 주관적 경험일 뿐이다. 즉 연구물에서 부정적으로 언급된 개인들은 단지 연구자의 입장과 관점, 시각에서 부정적으로 경험되었을 뿐이다.

중국적 특색의 사회주의 노선의 이론과 실천에 관한 연구

정미화 부산대학교 2002 국내석사