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- 저자 : 정동찬 (검색결과 85 건)
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정동찬,Jeong, Dong-Chan 한국과학기술단체총연합회 1999 과학과 기술 Vol.32 No.7
인류가 처음 이 땅에 나타난 구석기시대엔 '동굴'에서 살다가 불을 발견하면서 '막집'을 짓고 살았으며 청동기 철기시대에는 '움집'을 짓고 살아왔다. 이때부터 우리 선조들의 집짓기 문화는 비약적으로 발달하여 집이 지상으로 올라오고 '초가집'과 '기와집'이 등장하게 된다. 터를 닦고 기둥세우기, 문의 구조, 구들과 마루, 지붕의 곡선과 서까래 등을 살펴보면 자연의 섭리를 따르는 환경보전정신과 과학기술이 응어리져 있음을 발견하게 된다.
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지속가능발전교육에 기반한 유아 숲 체험활동 탐구를 위한 델파이 연구
정동찬,정정희,김민솔 한국열린유아교육학회 2023 열린유아교육연구 Vol.28 No.6
본 연구는 지속가능발전교육에 기반한 유아 숲 체험활동을 탐구하고자 유아교육 및 보육전문가 40명을 대상으로 델파이 조사를 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 지속가능발전교육에 기반한 유아 숲 체험활동이란 지속 가능한 미래 사회를 위해 유아들이 숲에서 다양한 놀이를 통한 체험활동을 함으로써 자연존중과 자연과 더불어 살아가는 태도및 가치를 심어주고 궁극적으로 행동의 변화까지 이룰 수 있게 도와주는 것을 의미한다. 둘째, 지속가능발전교육에 기반한 유아 숲 체험활동의 교육 내용은 사회․문화적 영역, 환경적 영역, 경제적 영역으로 3개의 영역에서 11개의 교육내용이 도출되었다. 셋째, 지속가능발전교육에 기반한 유아 숲 체험활동의 교수 방법은 ‘직․간접적 체험활동 중심으로한 교수 방법’, ‘지속가능발전을 위한 비판적 사고와 문제해결’, ‘유아교육과정의 전 영역에서 통합적 접근 교수 방법’, ‘또래 간 협동 교수 방법’, ‘감각을 활용한 놀이중심 교수 방법’, ‘일상생활과 연계한 생활 습관 교육’으로 6개의 교수 방법이 도출되었다. 이러한 연구결과를 통해 지속가능발전교육에 기반한 유아 숲 체험활동의 주된 방향과 프로그램 개발을수립하여 숲 체험활동을 경험한 유아들이 지속가능발전의 가치를 공유하고, 미래 핵심역량을 함양할 수 있는 교육의 틀을 마련할 수 있도록 기대한다. A Delphi survey was conducted on 40 early childhood education and childcare experts. The study aimed to develop the concept, educational content, and teaching methods for early childhood forest experience activities based on sustainable development education. The results of this we study revealed that, first, infants can be introduced to various forest games early in life. An early introduction helps to instill a respect for nature and, create positive attitudes and values towards nature, which will ultimately change their behavior. Second, the education content of early childhood forest experience activities, based on sustainable development education, was divided into three areas: sociocultural, environmental, and economic. A total of 11 educational topic were identified from these areas. Third, the results identified six teaching methods based on sustainable development education: teaching methods centered on direct and indirect experiential activities, critical thinking and problem solving for sustainable development, integrated approach teaching methods in all areas of early childhood education, play-oriented teaching methods using senses, and life habits education. The results of the study can be used to develop a program for early childhood forest experience activities based on sustainable development education, so that infants can experience the value of sustainable development and foster future core capabilities.
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정동찬 한국박물관학회 2000 博物館學報 Vol.- No.3
박물관은 학교 · 도서관과 함께 지식을 생산핸 곳이다. 이제 21세기를 지식정보화사회라고 하는례 정보화가 제대로 되려면 그 내용이 되는 지식이 풍부해야 한다. 바로 여기에서 지식은 곧 역사이고 바로 그 역사를 담눈 그릇이 박물관이다. 박물관의 가장 중요한 기능가운데 하나 는 이러한 역사지식을 수장 ? 보존 · 관리하고 연구하여 지식을 생산해 학술기초자료로 제공하 는 일이다. 고고역사박물관이 유물과 유적에 대한 역사적 발달과정에 대한 접근을 하고, 민속 · 민족학 박물관은 신앙, 제의, 구비전송에 집중하고, 미술관은 현대미술의 소장전시를 주로 하고 있는 반면 과학, 산엽박물관은 모든 물질문화에 대한 과학원리탐구와 생산 벚 발달과정에 관한 접 근을주로하고 있다. 21세기에 들어서면서 전통산업에 관한 개념도 바뀌고 있다. 그간에는 전통산업이라하면 우 리 전래의 고유기술을 이야기했으나 지금에 와서는 제조업을 일걷고 있어 이제는 과학 · 산업 의 개념도 선사시대부터 우리 겨레가 일궈온 모든 물질문화로 확대할 필요가 있다. 그래서 여 기에서는 우리 물절문화를 과학 · 산업의 시각으로 바라볼 때 우리 박물관 발전에 얼마나 도웅 이 될 것인지 함께 논의해 보았으면 하는 바람이다.
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정동찬,윤용현 비교민속학회 2005 비교민속학 Vol.0 No.28
Our ancestors had made with metal household goods, weapons, and bells and Buddhist images, which are used in Buddhist temples. The pot which is used until recently has no legs, round-shaped bottom, narrowed-in outlet and brim. The pot is necessary for living, but has been treated as a trivial thing like water or air, because the importance of the pot is not recognized. The pot has complex manufacturing steps like molding, cast-iron, subtracting and pouring metallic stains, which shows an example of our ancestor’s scientific wisdom. Moreover, tools and terminologies related to cast-iron are invented and created by our ancestors themselves. Therefore, the pot shows how our ancestors have utilized the metal and applied it in real life. According to literature, remains and vestiges, the cast iron cooker has been used since our ancestors had discovered and utilized the cast iron. But recently the cast iron pot has been replaced by the electric rice-cooker, steam rice-cooker etc. The most up-to-date steam rice-cooker with whole body heating method is invented using the scientific principle, which is used in cast iron pot. Namely, our ancestors’ scientific wisdom is applied to newly high technology, and based on development of our living and the future science.
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정동찬,유창영,홍현선,윤용현,신영순 한국전통과학기술학회 1995 한국전통과학기술학회지 Vol.2 No.1
The use of metal had accelerated civilizations in mankind and affected to the formation of ancient nations. The ancient Korean social system was also changed by begining of iron usage in Korea(3-4century B.C.). In ancient Korea agriculture tool making technique of a blacksmith was very important because agriculture was a main industry. Tools, such as a sickle, fork, hoe and knife have been mainly with a blacksmith from oldtimes. The propose of this study is to prove ancestors scientification and rationality through their making technique and furnish informations for the development of updated technology. The results are as followed. The property of tool is altered by tool-making history such as cross-sectional reduction, heat treatment temperature and time. In case of a sickle, upper bainite is precipitated in the back part of traditional sickle, lower bainite is in the center and martensite is in the edge. These structures are applied to modern industry as bearing, automobile plate, structural application etc., Martensite is the strongest structure in steel but very brittleness. Bainite is slightly weaker than martensite but the more strong against impact. Therefore, if you hit a tree branch with Korean traditional sickle and Japanese sickle, you will find that the edge of Korean traditional sickle is not broken and on the other hand that of Japanese is easily broken. This phenomena is caused by absorption of impact in center and back parts. The structure of other tools is bainite, too.
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