EEG 분석과 분류시스템

정대영,김민수,서희돈,jung Dae-Young,Kim Min-Soo,Seo Hee-Don 한국융합신호처리학회 2004 융합신호처리학회 논문지 (JISPS) Vol.5 No.4

최근 웨이블릿 변환은 많은 분야에서 다양하게 적용된다. 본 논문에서 tasks뇌파의 중요한 몇가지 특성파 검출을 위한 다비치 웨이블릿은 뇌파분석에 필요하다. 우리가 제안한 시스템은 다른 방법보다는 특성파 검출에 높은 성능을 가졌다. 본 연구의 뉴럴시스템의 구조는 하나의 은닉층과 3계층 피드포워드층은 오류 BP 학습알고리즘을 적용하였다. 4명의 피험자에게 알고리즘을 적용하여 92% 분류율을 보였다. 제안된 시스템은 웨이블릿과 신경망으로 tasks 뇌파의 보다 정확하게 분석함을 보였다. 모의실험결과 tasks 뇌파는 의사의 노동력을 줄일수 있고 정량적 해석이 가능함을 보였다. Recently, wavelet transform have been applied to various kinds of problems in many fields. In this paper, we propose method of Daubechies wavelet to detect several kinds of important characteristic waves in tasks EEG that are needed to diagnose EEG. We show that our system could be attained higher performance in detecting characteristic waves than the other methods. In this system, the architecture of the neural network is a three layered feed-forward networks with one hidden layer which implements the error back propagation teaming algorithm. Applying the algorithms to 4 subjects show 92% classification rates. The proposed system shows a little more accurate diagnosis for task EEG by Wavelet and neural network. From the simulation results by the implemented system, we demonstrated this research can be reduce doctor's labors and quantitative diagnosis of task EEG.

한방 변증과 양방 협진에 의한 전신성 홍반성 낭창(Systemic Lupus Erythematosus) 치료 1예

정대영,백동기,황상일,신선호,김동웅,한명아,Jung, Dae-Young,Baek, Dong-Gi,Hwang, Sang-Il,Shin, Sun-Ho,Kim, Dong-Woung,Han, Myoung-Ah 대한한방내과학회 2002 大韓韓方內科學會誌 Vol.23 No.2

Systemic Lupus Erythematosus(SLE) is a autoimmune disease characterized by combined symtoms of malar rash, discoid rash, neuropsychiatric disorder, renal disorder, hematologic disorder, photosensitivity immunologic disorder, oral ulcer, anti-nuclear antibody, arthritis, pleuritis and pericarditis, etc. Multiple genetic or environmental causes are supposed to facilitate antiboby production to autoantigen such as ds-DNA, histone, phospholipid, red blood cell, platelet, etc. And defective complementary system fail to remove autoantigen-antibody complex, which deposit in multiple organs and result in inflammatory damages. SLE does not correctly correspond to any specific category of oriental medicine. But, accoring to previous reports, it can be controlled by herb medications used differently patients-to-patients. So we are to report this one SLE case being successfully controlled by classic corticosteroids with herb medications based on oriental diffrential diagnosis of symptoms and signs.

장애영유아의 교육권과 보육지원에 대한 어린이집 유형에 따른 원장의 인식 차이

정대영(Jung Dae Young),조희제(Cho He Jea) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.10

본 연구는 장애영유아의 교육권과 보육지원에 대한 어린이집 원장의 인식을 분석하는 데 목적을 두고 부산 및 경남지역에 소재한 장애영유아를 보육하고 있는 어린이집원장 157명을 연구대상으로 선정하여 2018년 3월 2일부터 31일까지 약 한 달에 걸쳐 설문조사를 수행하였다. 수집된 설문 자료는 SPSS 프로그램을 이용하여 분석하여 다음과 같은 연구결과를 도출하였다. 첫째, 장애영유아의 교육권은 보통 수준이었고 발달권과 참여권이 상대적으로 낮게 인식되었고, 장애아전문, 장애아통합, 일 반어린이집 원장 순으로 교육권을 높게 인식하였다. 둘째, 장애영유아에 대한 보육지원 실태를 분석한 결과, 인적, 재정·물리적, 교육적, 행정적 지원의 높은 필요성에도 불구하고 장애아통합어린이집과 장애아를 보육하고 있는 일반어린이집을 중심으 로 실제 지원 정도가 충분하지 않는 것으로 나타났다. 보육지원 방안으로 외부활동을 돕기 위한 보조인력 지원, 장애 관련 서비스 지원, 장애영유아 상담 지원, 장애영유아 보육지원센터 구축 및 확대를 높게 인식하였다. 따라서 장애영유아의 교육권을 확보하기 위해 인적, 재정 및 물리적, 교육적, 행정적 지원 방안을 다각적으로 검토 해야 할 것이다. The purpose of this study is to analyze the daycare center directors perception of education rights and childcare support for young children with disabilities. Targeting 157 directors of daycare centers for young children with disabilities in Busan and Gyeongnam regions, the survey was performed for about a month from March 2nd to 31st, 2018. The collected survey data was analyzed by using SPSS Program, and the results of this study were drawn as follows. First, the education rights for young children with disabilities showed the average level while the perception of rights to develop and participate was relatively low. Also, the education rights were highly perceived in the order of directors of daycare centers specialized for children with disabilities, daycare centers integrated with children with disabilities, and general daycare centers. Second, in the results of analyzing the actual status of childcare support for young children with disabilities, in spite of high necessity of human/financial & physical/educational/administrative support, the actual degree of support for daycare centers integrated with children with disabilities and general daycare centers with children with disabilities was not good enough. As measures for childcare support, the support of assistant staffs for helping outdoor activities, support of service related to disabilities, support of counseling for young children with disabilities, and the establishment/expansion of childcare support center for young children with disabilities were highly perceived. Therefore, in order to secure the education rights for young children with disabilities, the human/financial & physical/educational/administrative support measures should be multilaterally reviewed.

통합된 발달지체유아의 사회적 상호작용 중재에 대한 연구동향 분석: 국내 단일대상연구

정대영(Jung Dae Young),정인숙(Jung In Suk),하창완(Ha Chang Wan) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.21

본 연구는 2000년 1월부터 2019년 3월까지 통합된 발달지체유아의 사회적 상호작용 중재를 실시한 단일대상연구의 연구동향을 분석하여 실제 발달지체유아가 있는 학급이나 임상장면에서 활용할 수 있는 증거 기반의 사회적 상호작용 중재 유형, 중 재 회기, 중재 환경, 중재자와 같은 실제적 정보를 제공하는데 목적을 두고 있다. 이에 국내 학술지에 게재된 통합된 발달지체유아의 사회적 상호작용 중재를 수행한 단일대상연구 21편을 일반적 특성에 의한 분석, 증거기반의 지표에 따른 분석, 비중복 비율(PND)을 이용하여 효과크기 분석을 하였다. 일반적 특성에 대한 분석 기준으로는 연구동향, 연구 설계 특성에 대해 분석하였고, 증거기반의 지표에 따른 분석은 CEC (2014)에서 개발한 질적 지표 중에서 단일대상 연구방법에 해당하는 8가지 영 역의 22개 문항을 분석하였다. 또한, 비중복 비율(PND)을 이용하여 중재회기, 중재자, 중재 환경, 독립변인, 종속변인의 효과크기를 분석하여 결과를 제시하였다. 끝으로 이러한 연구의 결과를 기반으로 통합된 발달지체유아의 사회적 상호작용 추후연 구를 위한 방향 및 논의를 제시하였다. The purpose of this study is to provide practical information such as evidence-based social interaction intervention types, intervention agent, intervention sessions, and ntervention settings that can be used in classrooms or clinical settings with young children with developmental delays through research trends of single-subject research about social interaction interventions between January 2000 and march 2009. For this purpose, 21 single-subject studies that conducted integrated social interaction ntervention of young children with developmental delays published in Korean journal articles were analyzed based on general characteristics, analyzed according to evidence-based indicators, and effect size analysis using non-redundant ratio (PND). The analysis criteria for general characteristics are tendency of research and research design characteristics. The analysis of evidence-based indicators analyzed 22 questions in eight areas of quality indicators developed by CEC (2014), corresponding to a single subject research method. In addition, the effect size using the non-redundant ratio (PND) was presented by analyzing the intervention session, intervention agent, ntervention environment, independent variable, dependent variable. Finally, based on the results of these studies, the orientation and discussion for follow-up study of integrated social interactions of young children with developmental delays was presented.

의미구조 중심의 이야기구성도 작성 훈련이 읽기 학습장애아동의 독해력, 읽기 인식 및 태도에 미치는 효과

정대영 ( Dae Young Jung ),이수자 ( Su Ja Lee ) 한국특수아동학회 2006 특수아동교육연구 Vol.8 No.2

본 연구는 의미구조 중심의 이야기 구성도 작성법 훈련이 읽기 학습장애아동의 독해력과 읽기 인식 및 읽기 태도에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 초등학교 6학년 읽기 학습장애아동 3명을 대상으로 주 4회, 매회 40분씩, 총 40회기에 걸쳐 훈련을 실시하였다. 독해력과 읽기 인식을 사전,사후,유지검사를 실시하여 백분율로 비교하고, 읽기 태도는 관찰한 결과를 질적으로 분석하였다. 의미구조 중심의 이야기 구성도 작성법 훈련은 긴 글에서도 주요 문장을 찾아내고, 주요 의미를 알 수 있는 지식과 이해 영역의 읽기 능력 향상에 도움을 줄 수 있는 효과적인 읽기 지도 방략이었다. The purpose of this study is to find out the effect of meaning structure centered story mapping training on reading comprehension, reading cognition and reading attitude of children with reading disabilities. To achieve this purpose, we sampled three elementary school students on the sixth grade and enforced the training four times per week for 40 minutes a time, totally 40 sessions. The results of this study are like followings. First, meaning structure centered story mapping training was indicated to have a positive effect on changes of reading ability of children with learning disabilities. Second, meaning structure centered story mapping training was investigated not to have an effect on reading cognition of reading children with learning disabilities. Third, in reading attitude of children with reading disabilities, they had some problems on the attitude to read books. They could not choose and read a book to the end at first, but as they had training more and more, the number of times changing books was reduced.

콜레주 드 프랑스(Collège de France) 소장 『天下諸國圖』 연구

정대영(Jung Dae-Young) 한국고지도연구학회 2013 한국고지도연구 Vol.5 No.2

본 논문은 콜레주 드 프랑스(Collège de France)에 소장된 『天下諸國圖』를 연구한 것이다. 본문에서는 먼저, 이 지도가 조선에서 콜레주 드 프랑스로 들어가게 된 경로를 살펴보았다. 이 지도는 19세기말에 한국에서 활동한 학자인 모리스 꾸랑(Maurice Courant, 1865~1935)이 구입하여 프랑스로 돌아갈 때 가져간 것이며 꾸랑 사후에 콜레주 드 프랑스로 이전되었다. 두 번째로는, 지도 자체의 내용 체제와 구성을 살펴보았다. 이 지도의 특징은 18세기의 상세한 경제, 군사, 인구의 통계자료의 수록과 백두산정계의 사실을 그리고 있는 ｢壬辰穆(克登)胡定界時所模｣지도가 있다는 점이다. 세번째로는, 이 지도의 구성과 내용상 유사성을 보이는 규장각 소장 『輿地圖』와 비교 분석을 실시하였다. 그 결과, 두 지도는 동일한 내용과 체제이면서도 지도 및 지명의 배열이 상이하다는 점과 이는 의도된 편집의 결과라는 것을 알 수 있었다. 또한 두 지도 사이에 상호 연관관계가 있다는 실제적 증거를 확인할 수 있었다. In this article I examine Ch’ŏnhajegukto, the colored hand-written map in old Korean books collection from the Collège de France library. Firstly, I explore a route the map took from Chosŏn to the Collège de France. The map was bought by Maurice Courant(1865~1935) during his administrative service in Chosŏn in the late 19th century and went to France with the rest of Courant’s books collection. After Courant death the part of his collection, including Ch’ŏnhajegukto, went to the Collège de France library. Secondly, I introduce structure and contents of the Ch’ŏnhajegukto. The significant feature of this map is inclusion of statistic data about economy, army and population in 18th century Chosŏn. Also the map consists of a rare valuable map called Imjinmokhoj̆onggyesisomo, which demonstrates the Border Monument on Mt. Paektu. The Ch’ŏnhajegukto is very similar to Yŏjido the map from Kyujanggak collection. Thereby, in the third section I conduct comparative analysis of these two maps. Ch’ŏnhajegukto and Yŏjido are equal in the contents and the structure; however they have differences in the arrangement of maps and the name of the places. This analysis also reveals that these differences between two maps were the results of deliberate process of editing and provides concrete evidence of a relation between Ch’ŏnhajegukto and Yŏjido.

고려와 조선의 공존공간, 江華: 한국고지도연구학회 2014년도 추계답사 후기

정대영(Jung Dae-young) 한국고지도연구학회 2014 한국고지도연구 Vol.6 No.2

심상그리기를 활용한 과정중심 글쓰기가 쓰기학습장애 아동의 어휘력 향상에 미치는 효과

정대영 ( Dae Young Jung ),최미숙 ( Mi Sook Choi ) 한국특수아동학회 2007 특수아동교육연구 Vol.9 No.1

본 연구는 심상그리기를 활용한 과정중심 글쓰기 방략이 초등학교 쓰기학습장애 아동의 어휘력 향상에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 초등학교 5학년 쓰기학습장애 아동 3명을 대상으로 대상자간 중다간헐기초선설계를 하였으며, 실험은 주 4회씩 총 45회기를 실시하였다. 적용한 방략이 어휘력 향상에 미치는 효과를 검증하기 위하여 연구 단계에 따라 연구 대상자들의 반응을 양적 및 질적 측면에서 관찰한 결과를 분석 근거로 삼았다. 연구 결과에 의하면 심상그리기를 활용한 과정중심 글쓰기 방략은 쓰기학습장애 아동의 어휘력의 양적 능력과 질적 능력을 향상시켰다. 이러한 결과는 중재 종료 2주 후에 실시된 유지 검사에서도 지속되고 있어 심상그리기를 활용한 과정중심 글쓰기 전략은 쓰기학습장애 아동의 쓰기능력 향상에 효과적인 것으로 나타났다. This study was to analize the effects of process-based writing using image drawing on vocabulary and self-esteem of the children with writing disabilities. The subjects were three children fifth-grade in B elementary school at U gun of Kyungsangnamdo, that is, applied through the design of 46 times totally and four times a week, 60 minutes at a one time through multiple probe baseline design across subjects What process-based writing refers to dividing the process of phases from the first introduction to the conclusion in terms of writing process, which is the way for helping the study of learner to constitute each of phases as solution of problem. The results of this research as follows. First, process-based writing applied to image drawing is effective for improvement of vocabulary to the children with writing disabilities in terms of quantity. Secondly, process-based writing applied to image drawing is effective for improvement of vocabulary to the children with writing disabilities in terms of quality. As a Consequence, process-based writing applied to image drawing is very effective for improvement of self-esteem and vocabulary to the children with learning disabilities in elementary school.

장애영아담당 보육교사의 긍정심리자본과 행복감 관계에서 원장과 동료교사의 사회적 지지 매개효과 분석

정대영(Dae-Young Jung),윤혜진(Hye-Jin Yoon) 한국산학기술학회 2018 한국산학기술학회논문지 Vol.19 No.5

본 연구는 장애유아담당 보육교사를 대상으로 긍정심리자본, 원장 및 동료교사의 사회적 지지, 행복감 간의 관계를 분석하고 긍정심리자본과 행복감 관계에서 원장 및 동료교사의 사회적 지지의 매개효과를 분석하는데 목적을 둔 실증적 조사연구이다. 본 연구의 목적과 문제를 해결하기 위해 경기 지역 보육교사 205명을 연구 대상으로 선정하여 설문조사를 수행하였다. 수집된 설문 자료는 SPSS 프로그램을 이용하여 빈도분석과 기술통계, 신뢰도 분석, 상관관계 및 회귀분석을 실시하였다. 분석을 통해 나타난 본 연구의 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 긍정심리자본, 사회적 지지, 행복감 간에는 유의한 정적 상관관계가 나타났고, 긍정심리자본과 원장 및 동료교사의 사회적 지지는 보육교사 행복감에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 긍정심리자본과 행복감 관계에서 원장의 사회적 지지, 동료교사의 사회적 지지는 부분매개효과가 있는 것으로 나타났다. 이는 보육교사의 행복감 증진을 위해 긍정심리자본과 원장 및 동료교사의 사회적 지지는 중요한 역할을 할 수 있음을 시사하고 있어 장애유아담당 보육교사의 행복감 증진을 위해 긍정심리자본을 구축하고 사회적 지지를 함양하는 다양한 프로그램을 개발하여 적용할 필요가 있을 것이다. This is an empirical study aiming to analyze the relations between positive psychological capital, social support from the school director and fellow teachers, and happiness of childcare teachers in charge of young children with disabilities. In addition, we analyze the mediating effects of social support from the school director and fellow teachers on the relation between positive psychological capital and happiness. To achieve these aims, a survey was conducted targeting 205 childcare teachers in Gyeonggi province. Results of this study are as follows: First, there were significantly positive correlations between positive psychological capital, social support, and happiness. Furthermore, positive psychological capital and social support from the school director and fellow teachers had positive effects on the happiness of childcare teachers. Second, the social support from the school director and fellow teachers had partially mediating effects on the relation between positive psychological capital and happiness. This implies that positive psychological capital and social support from the school director and fellow teachers play essential roles in the enhancement of happiness of childcare teachers.

자궁외임신에서 내 외과적 치료의 비용 절감 효과 비교

정대영(Dae Young Chung),신종철(Jong Chul Shin),백은정(Eun Jung Baik),이영(Young Lee),유영옥(Young Oak Lew),이종건(Jong Kun Lee),김창이(Chang Yi Kim),김대훈(Dae Hoon Kim),김수평(Su Pyung Kim) 대한산부인과학회 1998 Obstetrics & Gynecology Science Vol.41 No.12

N/A The incidence of ectpic pregnancy has increased rapidly over the past decade. Currently, the complications of this disorder make it one of the leading causes of maternal mortality and morbidity. In the late 1980s, reports of successful use of methotrexate (MTX) as a non surgical treatment for ectopic pregnancy (EP) also began to appear in the literature. With MTX emerging as a possible alternative management of selected women with an EP, an analysis of its comparative costs is now needed. We examined retrospectively the costs associated with management of EP in our hospital. We selected 30 women with EPand divided them into two groups of MTX treated group (n= l0) and surgically treated group (n=20). There were no statistically significant differences in the doctors fee, room, charge and cost of laboratory and radiologic examination between two groups. But We found significant reduction in cost with regard to pharmacy, injection, procedure and operation of MTX treated group compared to surgically treated group (p<0.05). Consequently the use of MTX for EP should still be considered investigational; we recognize and agree that the evolution of this remedial option should be based primarily on its ability to decrease morbidity and mortality rather than on its ability to reduce costs. If medical treatment proves to be effective, the potential cost savings demonstrated in this report will become an important influential factor on selecting alternative remedy.