초등 실과교과 생명과학 영역 평가 전략

정남용 한국실과교육학회 2002 한국실과교육학회지 Vol.15 No.1

초등 실과교과교육 전문성 신장을 위한 방안 탐색

정남용 대구교육대학교 초등교육연구소 2003 초등교육연구논총 Vol.19 No.2

실제적 삶에 도움을 주는 지식만이 가치 있는 것이라는 스펜서의 주장과 같이 실과교과 교육은 창의성이 강조되는 지식기반사회인 현대에 그 중요성이 더욱 강조되고 있다. 이 연구에서는 이미 연구되어 있는 실과교과의 학문 구조, 내용 등을 정리하고, 초등교육의 각 교과의 목표 및 내용의 비교를 통해 초등교과 사이에서의 실과교과의 차별성 즉 전문성을 알아보고, 이러한 실과교육의 전문성을 학교교육에서 신장시킬 수 있는 방안을 알아보았다. 초등교원양성교육에서의 실과교육의 실제적 강화, 실과교육과정의 개정 및 보완, 초등학교에의 실습 시설 및 설비 확충, 마지막으로 원격연수를 포함한 연수기회의 확대 등을 초등 실과교과 교육의 전문성 신장 방안으로 제안하였다.

파괴역학인자의 계산용 포스트 프로세서의 개발

정남용 崇實大學校 大學院 1993 崇實大學校 大學院 論文集 Vol.11 No.-

초등 실과교육에서 웹기반수업(WBI)이 학생들의 학습과 자연지능에 미치는 영향

정남용 대구교육대학교 초등교육연구소 2003 초등교육연구논총 Vol.19 No.1

이 연구의 목적은 초등 실과교육의 생명과학 영역에서 교실수업개선을 위한 WBI 적용이 학생들의 학습(만족도, 수용도, 흥미도, 용이도)과 아동의 자연지능에 미치는 영향을 알아보는데 있었다. 이 연구는 개발연구와 실험연구가 같이 이루어졌다. 개발연구에서는 6학년 실과교과의 '애완동물' 단원 첫 2차시 분량의 웹사이트를 개발하는 것이었다. 실험연구를 위해서 이질집단 사후검사 설계와 이질 통제집단 전후점사 설계를 적용하였다. 이 연구의 결과 웹기반수업으로 진행한 아동집단이 전통적 수업을 진행한 아동집단에 비해 실과 학습에 대한 만족도, 수용도, 용이도가 높게 나타났으며, 흥미도 역시 높게 나타났으나 통계적인 차이는 없었다. 그리고 웹기반수업으로 진행한 아동집단이 전통적 수업을 진행한 아동 집단에 비해 아동의 자연지능 수준이 향상되었다.

초등 실과의 생명과학 영역 웹기반수업(WBI)이 학생들의 자연지능에 미치는 영향

정남용 한국실과교육학회 2003 한국실과교육학회지 Vol.16 No.2

The purpose of this study was to prove the effects of WBI (Web Based Instruction) on students' learning in the general agricultural education. The experimental research model in this study was the Nonequivalint Control Group Pretest-Posttest Design with enhanced internal validity. The measurement instrument used in the study was developed with 9 questions out of the original K-Midas. The statistical validity (α level) of the instrument for the pretest was .8123, and the statistical validity (α level) of the instrument for the posttest was .8564 in this study. To conduct the experiment, web material for the 'Raising Pet Animal' for two hours class was developed. In result, the naturalist intelligence level of the subjects was raised by the experiment of teaching students using WBI in the Life Science Area in the Practical Arts subject in elementary school education. 결론, 논의 및 제언1. 요약이 연구의 목적은 초등 실과교육의 생명과학 영역에서 교실수업개선을 위한 WBI 적용이 아동의 자연지능에 미치는 영향 알아보는데 있었다. 이 연구는 개발연구와 실험연구가 같이 이루어졌다. 개발연구에서는 6학년 실과교과의 '애완동물' 단원 첫 2차시 분량의 웹사이트를 개발하는 것이었다. 실험연구를 위해서 이질 통제집단 전후검사 설계를 적용하였다. 연구의 대상으로는 대구광역시 소재 D초등학교의 2개 학급을 표집하여 한 학급에는 WBI를 적용(실험집단)하였고, 다른 학급에는 전통적인 수업을 적용(통제집단)하였다. 연구 대상의 자연지능을 측정하기 위해서 김현진(1999)이 조사한 K-MIDAS 검사를 수정한 검사지를 개발하였으며, 검사지의 신뢰도는 사전검사와 사후검사의 α가 각각 .8123와 .8564였다.실험집단과 통제집단의 사전검사의 결과를 비교한 결과 두 집단간에 차이가 없으므로 두 집단은 자연지능에 있어 동질하였다. 실험집단과 통제집단의 사후검사의 결과를 비교한 결과 실험집단의 사후검사 평균이 통제집단의 사후검사 평균에 비해서 통계적으로 유의하게 높았다. 즉 WBI 수업이 적용한 집단의 자연지능이 더 높아졌다.통제집단의 사전 및 사후검사의 결과를 비교한 결과 두 평균간에 차이가 없었다. 즉 전통수업은 아동의 자연지능의 향상에 아무런 영향을 미치지 않았다. 반면 실험집단의 사전 및 사후검사의 결과를 비교한 결과 사후검사의 평균은 사전검사의 평균에 비하여 통계적으로 유의한 차이를 나타내었다. 즉 생명과학 영역의 WBI의 적용이 아동의 자연지능 향상에 정적인 효과가 있었다.

금형 자동측정에 의한 사상맵 생성

정남용,조진형,오현승,이세재 한국산업경영시스템학회 2018 한국산업경영시스템학회지 Vol.41 No.4

Ensuring the quality of molds is one of the major issues in mass production. In general, securing the quality of the molds is achieved by repeating grinding and die spotting after machining the molds based on engineer’s decision. However, this heuristic method is affected by the engineer’s skill and working environment. Therefore, a lot of time and resources are needed in order to ensure quality. In this study, ensuring the quality of molds using grinding map which is generated using automatic measurement is proposed. An automatic measuring system based on CMM (Coordinate Measuring Machine) is developed for measuring the molds. This system generates the measurement path automatically using the 3D CAD model of products. CAD (Computer- Aided-Design), CAM (Computer-Aided-Manufacturing), and CAQ (Computer-Aided-Quality) technology is integrated using DMIS (Dimensional Measuring Interface Standard) format in the automatic measuring system. After measuring the molds, a grinding map is generated using the gap between the CAD model and measured values of mold. The grinding map displays the machining tendency and the required amount of grinding with values on a 3D map. Therefore, the quality of molds can be ensured with exactness and quickness based on the grinding map. This study shows that integrating the planning, measuring, and analyzing based on computer technology can solve the problem of quality assurance of mold using the proposed method, therefore the productivity can be increased.

초등 실과교사 교육의 효율화 방안 연구

정남용 대구교육대학교 초등교육연구소 2002 초등교육연구논총 Vol.18 No.2

이 연구에서는 초등 실과교사의 역할과 자질을 명확하게 설정하고, 이를 효과적으로 함양하기 위한 방안을 제시하는 데 그 목적을 두고 있다. 문헌고찰을 통한 자료 수집은 크게 다음과 같은 내용 영역별로 진행되었다. 그리고 이러한 문헌들에는 국내외 서적 및 통계자료, 연구보고서, 전문학술지 논문 및 Internet 자료 등이 포함되었다. 문헌연구는 다음의 4가지 영역, 즉 초등 실과교사의 역할과 자질, 초등 실과교사 양성의 실태 분석, 외국의 초등 실과교사의 양성 실태 분석, 초등 실과교사 양성 방안 등을 중점적으로 실시하였다. 그리고 최종적으로 우리 나라에서의 초등 실과교사의 양성 방안을 제안하였다.

대구교대 실과교육과 학생들의 문제해결능력에 관한 연구

정남용 대구교육대학교 초등교육연구소 2000 초등교육연구논총 Vol.16 No.-

이 연구에서는 초등교육에서 필수적인 아동의 문제해결능력의 증진에 대한 연구를 초등학교 학생들의 문제해결능력을 키우기 위해서 가장 큰 영향력을 끼치는 초등 교사 교육을 통하여 알아보고자 하였다. 이 연구의 목적은 대구교육대학교 실과교육과 학생들의 학년별 문제해결능력을 측정하여, 대학 교육을 통해 문제해결능력이 증진되는지 알아보는데 있었다 이 연구에서는 교육대학교 실과교육학과 학생의 문제해결능력 측정을 위해서 The Cornell Critical Thinking Test-level Z가 사용되었다. 대구교대 실과교육과 학생들의 문제해결능력을 측정한 결과 평균은 15.51이었으며, F검증을 한 결과 대구교대 실과교육과 학생들의 학년별 문제해결능력의 평균점수는 통계적으로 유의한 차이는 없는 것으로 나타났다. 또한 문제해결능력의 7개 하위 영역별 수준 역시 학년별로 차이가 나타나지 않았다. 즉 대구교대 실과교육과 학생들은 학년에 상관없이 문제해결능력에 대해 거의 동질집단이라고 할 수 있는데, 이는 대학교육을 통해 학생들의 문제해결능력이 신장되지 않았다는 결론을 내릴 수 있었다.

차량도어 조립공차 예측기술 개발

정남용,조진형,오현승,이세재 한국산업경영시스템학회 2018 한국산업경영시스템학회지 Vol.41 No.4

The setting of values on door hinge mounting compensation for door assembly tolerance is a constant quality issue in vehicle production. Generally, heuristic methods are used in satisfying appropriate door gap and level difference, flushness to improve quality. However, these methods are influenced by the engineer's skills and working environment and result an increasement of development costs. In order to solve these problems, the system which suggests hinge mounting compensation value using CAE (Computer Aided Engineering) analysis is proposed in this study. A structural analysis model was constructed to predict the door gap and level difference, flushness through CAE based on CAD (Computer Aided Design) data. The deformations of 6-degrees of freedom which can occur in real vehicle doors was considered using a stiffness model which utilize an analysis model. The analysis model was verified using 3D scanning of real vehicle door hinge deformation. Then, system model which applying the structural analysis model suggested the final adjustment amount of the hinge mounting to obtain the target door gap and the level difference by inputting the measured value. The proposed system was validated using the simulation and showed a reliability in vehicle hinge mounting compensation process. This study suggests the possibility of using the CAE analysis for setting values of hinge mounting compensation in actual vehicle production.

콩우유와 우유 혼합유의 점도 및 관능적 특성에의 영향인자 영향

정남용,김우정,김동원 한국식품영양학회 1994 韓國食品營養學會誌 Vol.7 No.4

pH, 당과 Ca의 첨가량 및 혼합비율이 혼합유의 점도에 미치는 영향과 콩우유와 혼합유 제조시 가열과 혼합비율이 관능적 특성에 미치는 영향을 조사하였다. 혼합유의 점도는 pH에 따라 크게 영향을 받았으며 pH 6.0에서 43.0 cp로 가장 높았고 우유의 혼합비율이 증가함에 따라 점도의 변화가 완만해졌다. Ca와 당의 첨가는 혼합비율별 혼합유의 점도에 뚜렷한 영향을 주지 않은 것으로 나타났으나 우유의 첨가량이 증가할수록 점도가 감소되는 負의 관계를 보였다. 콩우유의 콩비린 맛과 냄새 그리고 풀냄새는 가열초기에 급격한 감소를 보였고, 고소한 맛과 냄새 및 기호도의 증가를 보였는데 그 이후에는 뚜렷한 변화가 없는 것으로 나타났다. 그리하여 콩우유를 30분 가열한 후 우유와 혼합한 혼합유에서는 우유의 혼합비율이 증가하면서 비린냄새와 맛은 직선적으로 감소하였고 익은콩 냄새와 단맛은 완만한 감소를, 우유맛과 우유냄새는 증가함을 보였다. 기호도는 우유의 함량이 높아가면서 증가하였으며 혼합유에서는 혼합비율이 50:50이었을 때 가장 기호도가 높은 것으로 나타났다. Effect of pH, calcium, sucrose, heating and mixing ratio of soy and cow milk was studied on the viscosity and the sensory characteristics of cow-soy milk. The viscosity of soymilk was significantly affected by pH with showing maximum at 6.0 and the pH effect was decreased as the ratio of cow milk increased. A addition of sucrose or calcium affected little on the viscosity and a negative linear relationship was found between viscosity and an increase in cow milk ratio. Sensory characteristics of grassy and beany odor and taste of soymilk were rapidly decreased and nutty flavor and total acceptability were incressed during initial 30 min of boiling. A further increase in boiling affected little on tastes and odors of soymilk. The beany odor and taste linearly decreased and milk flavor increased as the ratio of cow milk increased. The total acceptability of 50 : 50 was found to be maximum for cow and soy mixed milks.