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군 부적응 병사를 대상으로 한 숲체험 프로그램 효과성에 관한 연구
전부기(Jeoun, Bu-Gi),이솔하(Lee, Sol-Ha),이소영(Lee, So-Young),김희채(Kim, Hee-Chae),윤미정(Yoon, Mi-Jeong) 한국산림휴양복지학회 2016 한국산림휴양학회지 Vol.20 No.4
본 연구는 군 부적응 병사를 대상으로 숲체험 프로그램 효과성에 대해 검증하고자 수행하였다. 국립수목원에서 운영하는 군 장병 프로그램에 참가한 군 부적응 병사 104명을 대상으로 스트레스, 대인관계에 관한 사항을 설문 조사를 실시하였다. 연구결과 숲체험 프로그램은 군 부적응 병사들에게 스트레스 완화, 대인관계 향상에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 스트레스 항목에서는 직무적응 부분의 스트레스 완화효과가 높게 나타났으며, 상급자특성, 부대환경 사항 순으로 나타났다. 대인관계 항목에서는 간부의 관계 향상이 높게 나타났으며 선임병, 후임병, 동료 순으로 나타났다. 숲체험 효과는 숲체험 경험이 없는 군 부적응 병사들에게서 높게 나타났다. 이는 숲체험 프로그램은 군 부적응 병사들에게 스트레스 완화와 대인관계 향상에 긍정적인 요소로 작용하였다. This study was performed to verify the effectiveness of Forest Experience Program for maladjusted soldiers. A survey for stress and personal relationship was carried out for 104 maladjusted solders who took part in Korea national arboretum’s military soldier program. The study showed that Forest Experience Program had positive effect to reduce stress and improve personal relationship on maladjusted soldiers. Reduced stress for adjustment of duty was shown the highest level and superior characteristic and unit atmosphere were followed in terms of stress, and improved personal relationship with commissioned officers and senior soldier, junior soldiers and colleagues were followed in terms of personal relationship. The effectiveness of forest experience was highly shown among maladjusted soldiers who did not have any experience. The study result showed that Forest Experience Program had substantial positive effect to reduce stress and improve personal relationship.
김도연(Kim, Do-yeon),전부기(Jeoun, Bu-Gi),서보욱(Seo, Bo-Wook),이주형(Lee, Ju-Hyoung) 한국산림휴양복지학회 2016 한국산림휴양학회지 Vol.20 No.1
본 연구는 자연휴양림 자연체험 프로그램의 다양성과 개별성을 확보하고, 방문객의 만족도를 높이기 위한 야간경관 요소를 규명하고자 수행하였다. 칠보산 자연휴양림에서 방문객을 대상으로 자연적 요소와 인공적 요소로 구분하여 개발한 13문항의 설문지를 통해 야간경관에 대한 중요도-만족도를 조사하였다. 자연휴양림에서 21시와 24시30분에 조사를 수행하였다. IPA분석을 통해, ‘별’, ‘별자리’, ‘은하수’, ‘도시 불빛’ 요소에 대한 방문객의 만족도가 높게 나타났다. 야간경관에 대한 응답자의 만족도에는 빛공해의 영향이 조사되었는데, ‘숙소동 불빛’과 ‘야영장 불빛’ 요소로 나타났다. 방문객의 만족도를 높이기 위해서 야간 경관 해설 프로그램의 개발이 필요하고 자연휴양림에 빛공해를 줄이는 방안이 필요한 것으로 판단된다. This study is carried out to identify factors that make up the night scape in order to ensure the diversity and individuality of natural experience programs conducted in Recreation Forest and to improve visitors’ satisfaction. For this study, visitors to the Chilbosan Recreation Forest were given a survey of 13 questions classified into the subjects of natural factors and artificial factors related to the importance and satisfaction of the night scape. Survey respondents observed Night Scape at the Recreation Forest on 21:00 and 24:30. Result from IPA analysis, ‘Stars’, ‘Constellations’, ‘Milky way’, ‘Light from distant cities’ are satisfied by visitors. The effects of light pollution were surveyed, ‘Accommodations lights’and ‘Campsite lights’ are factor of light pollution. It is suggested that an interpretation program for the night scape in Recreation Forest needs to be developed and a measure for lightpollution reduction in Recreation Forest is needed in order to improve visitors’ satisfaction.
수목원 ․ 식물원의 연구기반 청소년 대상 ESD 프로그램 개발 및 적용
이솔하(Solha Lee),이소영(So Young Lee),전부기(Bu Gi Jeoun),윤미정(Mi Jeong Yoon) 한국환경교육학회 2017 環境 敎育 Vol.30 No.1
본 연구의 목적은 수목원 및 식물원의 산림생물종 연구를 교육프로그램에 반영하여 청소년 대상 지속가능발전교육(ESD) 프로그램으로 개발하고 적용하여 그 효과를 밝히는데 있다.이를 위하여 국립수목원의 산림생물종 연구를 바탕으로 교육 요소를 추출하였으며, 산림생물 종인 식물, 곤충, 버섯을 주제로 3일 과정의 프로그램을 개발하였다. 각 분야별 석․박사 학위 소지자(전문가)가 직접 진행하는 이론 수업과 현장 체험학습을 하는 멘토링 프로그램으로 기획하였다. 교육 대상인 청소년을 고려하여 진로탐색과도 연계하여 내용을 구성하였다. 또한 프로그램의 이해를 높이기 위한 교재로 ‘청소년 산림생물학교 가이드북’을 전문가의 검토를 거쳐 제작하였다. 개발한 프로그램은 총 19명의 청소년들에게 적용하였으며, 그 결과 전체 만족도는 4.87로 높게 나타났다. 정성분석에서는 프로그램 재참여 의사와 진로직업 의지 및 태도 등이 나타났다. ESD 측면에서는 환경적 측면에서 교육적 효과가 있는 것으로 분석 되었다. This study aims to develop and implement an ESD program based on biological researches at arboreta and botanic gardens for the youth. Educational elements were extracted from Korea National Arboretum research fields. Considering that the targets were teenagers, a link with career exploration was sought. As a result, ‘Youth Forest School’ was designed for three consecutive days, covering plants, insects and mushrooms. The program was designed as a mentoring program including theoretical lessons and field study which are directly carried out by professionals. To enhance the students’ understanding, ‘Youth Forest School guidebook’ was published after experts’review. For three days, 19 students have participated in this program. Analysis of the program showed that the satisfaction level was as high as 4.87 and students showed high re-participation intentions and career interest. In the aspect of ESD, it was effective in terms of the environment.