리더십과 맥락(context): 연구동향 및 향후 연구과제

장영임 리더십학회 2012 리더십연구 Vol.4 No.1

Contexts in leadership research has been dealt with as a core concept by the situational leadership theorists during 1960-70’s, but only within a limited range. When change-oriented leadership theories such as charismatic leadership that put emphasis on leaders’ direct impact on outcomes have taken the stage since the 1980’s, the variable context was neglected. Recently, however, diverse efforts are exerted to expand the context research into social, environmental, structural, and socio-economic areas. Thus the purpose of the present study was to set the stage for future research on context by analyzing the results of the existing studies. In brief, although it is necessary to delve into context variables such as environmental, organizational, technological, and systemic characteristics in relation to leadership, research on context so far is failing even to come up with clear definitions of the context itself. The current study collected 50 leadership articles that contain ‘context’ in the title, and categorized them into 6 groups before analyzing the contents of each article. After reviewing 50 articles, a definition of context has been suggested as in: “a series of situational variables that affect leadership outcomes, including situations being implicitly understood or being explicitly expressed”. Review of the collected articles also revealed that contextual variables such as social, organizational, industry/size, situational and leader’s characteristics, changes in environmental perceptions have represented the leadership context. Overall, there exist few studies of leadership context in Korea, the concept of context still remains ambiguous, the relationship between context and leadership has not been specified, and the measurement for context is not established. Finally, various future research directions for context have also been discussed. 리더십연구에서 맥락은 1960-70년대의 상황이론들에서 핵심적으로 다뤄졌으나, 미시적이고 제한적 범위에 머물렀다. 1980년대 이후, 맥락을 다루지 않은 변화중심의리더십이론들(예, 카리스마리더십)이 리더십연구를 주도하면서 맥락변수는 잊혀 졌었다. 하지만 최근 맥락과 리더십의 관계에 대한 다양한 관점의 연구들이 나타나고 있다. 본 연구는 여러 분야에서 발표된 리더십 맥락 연구들을 체계적으로 분석하여 현황을 알아보고 향후의 연구방향을 설정하는 것을 목적으로 하였다. 환경, 조직, 기술그리고 시스템 등의 구조적 맥락 요소들과 리더십의 관계를 체계적으로 연구해야 하지만, 지금까지의 맥락연구들은 용어에 대한 명확한 정의조차 제시하지 못하고 있다. 본 연구에서는 연구주제에 '맥락(context)'이라는 용어를 포함한 50편의 리더십연구 논문들을 수집하여 이들의 주제별 유형을 여섯 가지로 분류하고 각 논문에서 사용된 맥락의 구성요소를 분석하였다. 분석결과에 입각하여, 모호하게 남아있던 ‘맥락(context)'을 ’형식지로 표현할 수 있는 상황과 암묵적으로 이해할 수 있는 상황을 포함한 일련의 리더십 영향요인’이라고 정의하였다. 아울러, 50편을 리뷰한 결과, 사회상황, 조직상황, 상황의 특성, 산업/규모, 리더의 특성상황, 환경과 인식의 변화 등일곱 가지 변수들이 맥락을 대표하는 변수로 사용되었다는 사실을 밝혔다. 하지만아직까지 한국에서 리더십맥락에 대한 연구가 거의 없고, 맥락의 개념이 불명확하며, 맥락과 리더십의 다양한 관계가 구체화되어 있지 않고, 측정도구도 정립되어 있지않다. 마지막으로 리더십 ‘맥락(context)'과 관련된 다양한 연구방향을 토의하였다.

南北對話의 進行과 展望

장영임 숙명여자대학교 통일문제연구소 1985 통일논총 Vol.2 No.-

리더십과 맥락(context):연구동향 및 향후 연구과제

장영임,Young-im Jang 대한리더십학회 2013 리더십연구 Vol.4 No.1

리더십연구에서 맥락은 1960-70년대의 상황이론들에서 핵심적으로 다뤄졌으나, 미시적이고 제한적 범위에 머물렀다. 1980년대 이후, 맥락을 다루지 않은 변화중심의 리더십이론들(예, 카리스마리더십)이 리더십연구를 주도하면서 맥락변수는 잊혀 졌었다. 하지만 최근 맥락과 리더십의 관계에 대한 다양한 관점의 연구들이 나타나고 있다. 본 연구는 여러 분야에서 발표된 리더십 맥락 연구들을 체계적으로 분석하여 현 황을 알아보고 향후의 연구방향을 설정하는 것을 목적으로 하였다. 환경, 조직, 기술 그리고 시스템 등의 구조적 맥락 요소들과 리더십의 관계를 체계적으로 연구해야 하지만, 지금까지의 맥락연구들은 용어에 대한 명확한 정의조차 제시하지 못하고 있다. 본 연구에서는 연구주제에 '맥락(context)'이라는 용어를 포함한 50편의 리더십연구 논문들을 수집하여 이들의 주제별 유형을 여섯 가지로 분류하고 각 논문에서 사용된 맥락의 구성요소를 분석하였다. 분석결과에 입각하여, 모호하게 남아있던 ‘맥락 (context)'을 ’형식지로 표현할 수 있는 상황과 암묵적으로 이해할 수 있는 상황을 포 함한 일련의 리더십 영향요인’이라고 정의하였다. 아울러, 50편을 리뷰한 결과, 사회 상황, 조직상황, 상황의 특성, 산업/규모, 리더의 특성상황, 환경과 인식의 변화 등 일곱 가지 변수들이 맥락을 대표하는 변수로 사용되었다는 사실을 밝혔다. 하지만 아직까지 한국에서 리더십맥락에 대한 연구가 거의 없고, 맥락의 개념이 불명확하며, 맥락과 리더십의 다양한 관계가 구체화되어 있지 않고, 측정도구도 정립되어 있지 않다. 마지막으로 리더십 ‘맥락(context)'과 관련된 다양한 연구방향을 토의하였다. Contexts in leadership research has been dealt with as a core concept by the situational leadership theorists during 1960-70’s, but only within a limited range. When change-oriented leadership theories such as charismatic leadership that put emphasis on leaders’ direct impact on outcomes have taken the stage since the 1980’s, the variable context was neglected. Recently, however, diverse efforts are exerted to expand the context research into social, environmental, structural, and socio-economic areas. Thus the purpose of the present study was to set the stage for future research on context by analyzing the results of the existing studies. In brief, although it is necessary to delve into context variables such as environmental, organizational, technological, and systemic characteristics in relation to leadership, research on context so far is failing even to come up with clear definitions of the context itself. The current study collected 50 leadership articles that contain ‘context’ in the title, and categorized them into 6 groups before analyzing the contents of each article. After reviewing 50 articles, a definition of context has been suggested as in: “a series of situational variables that affect leadership outcomes, including situations being implicitly understood or being explicitly expressed”. Review of the collected articles also revealed that contextual variables such as social, organizational, industry/size, situational and leader’s characteristics, changes in environmental perceptions have represented the leadership context. Overall, there exist few studies of leadership context in Korea, the concept of context still remains ambiguous, the relationship between context and leadership has not been specified, and the measurement for context is not established. Finally, various future research directions for context have also been discussed.

가부장적 리더십 연구의 현황과 과제

장영임,Young-im Jang 대한리더십학회 2013 리더십연구 Vol.4 No.3

리더의 역할을 효과적으로 수행하기 위해 필요한 역량도 나라와 기업의 문화에 따라 달라진다. 글로벌 기업이 성공하기 위해서는 각각의 문화적 맥락에서 수용 가 능하고 적합한 리더십 역량을 찾아 갖추어야 한다. 또한, 국가적, 문화적 특이성이 리더십의 내용과 과정에 영향을 미치기 때문에 보편적인 접근만으로는 국가별, 문화권역별 리더십의 고유한 차원을 설명해 낼 수 없다. 이러한 관점에서 가부장적 리더십이 서구맥락에서는 부정적인 측면으로 인식 되지만 유교적 문화의 토착에 뿌리를 두고 있는 문화에서는 긍정적 영향을 미칠 수 있다. 본고에서는 중국에서 활발하게 연구되고 있는 가부장적 리더십에 대한 연구 현황과 가부장적 리더십과 한국형 리더십과의 비교를 통해 가부장적 리더십 이론이 한국의 상황에 적용될 수 있는지를 살펴보고 향후 연구과제를 제시하고자 한다. Skills and competencies required for effective leadership vary across cultures and by companies. Globally successful companies find leaders with proper leadership skills appropriate to the culture. Feasibility of specific leadership style within culture cannot be simply assumed since traditional approach to adopting leadership only by looking at their characteristics may not work. National and cultural specificity affects the content and dynamics of leadership. Although paternalistic leadership is often perceived negatively by western academia, it has positive influences on employees in Asian countries where Confucian practices are prevalent. This paper reviews research efforts done in Chinese cultures and suggests further research opportunities.

어머니의 양육태도가 어린이의 식습관과 체형에 미치는 영향

장영임,신계숙,신영자 효성여자대학교 가정대학 학도호국단 1986 家政大論集 Vol.5 No.-

Nowadays people took an increasing interest in children and the healthy growth ofchildren. Therefore they were accounted much of eating habit to affect indirectly underthe fullness of children's nutrition. Parents'attitude and act are very important at this time because the growing aspectof children is affected by the condition of nutrition. Therefore, in this thesis thd pattern to follow eating habit is as follows as a result of dividing mother's standard ofeducation, the standard of living, and the eating habit of children and so on. 1. The eating habit of children is influenced by their mother. 2. It took a serious view of nutrition better than economy at preparing a meal according as mother's scholarship is high. 3. It took a serious view of economy better than nutrition according as the standard of living is low. 4. The lower home rather than higher home has many corpulences because theyhave the excessive lower-albumin.

The Effects of Child Care and Maternal Employment on Mothers’ Well-Being and Child Outcomes

장영은() 한국가족학회 2009 가족과 문화 Vol.21 No.1

본 문헌고찰은 보육과 어머니 취업이 아동의 발달 및 어머니의 심리적 복지감에 미치는 영향의 메커니즘에 대한 이해를 돕기 위한 목적을 가진다. 보육의 영향에 관한 연구를 고찰하고, 보육이 어머니의 심리적 복지감에 미치는 영향에 대한 이해가 부족함을 지적한다. 어머니 취업과 보육이 어머니에게 어떠한 영향을 주는지 살펴보고, 어머니의 신념과 태도가 이들의 영향력을 조정요인(moderator)으로 중요함을 논의한다. 아동발달과 어머니의 심리에 영향을 미치는 것은 취업이나 보육 그 자체가 아니라 어머니가 취업과 보육 이용을 지각하고 해석하는 방식이며, 따라서 보육 또는 어머니 취업의 영향을 보다 정확히 이해하기 위해서는 어머니가 가진 신념체계, 그리고 이 신념체계에 영향을 미치는 미시적, 거시적 요인들에 대한 보다 폭넓은 이해가 요구된다. This review aims at understanding the mechanism through which child care and maternal employment affects developmental outcomes of children and mothers' psychological well-being. Studies on child care are reviewed and the limitations of the studies in terms of the lack of understanding of working mothers' psychological experiences with child care are discussed. The literature on how employment and child care are associated with mothers' psychological well-being is reviewed. Finally, the evidence of the importance of mothers' beliefs and attitudes in moderating the effects of child care and maternal employment on mothers' psychological well-beingis and children's development is reviewed. The review concludes that what matters for women's well-being and children's development is not employment or child care per se, but the way women perceive and interpret the experiences of working and using nonmaternal care for their children.

초등학교 아동이 지각한 6학년 학업성취에 대한 4학년 학업성취의 예측: 5학년 자아존중감 및 학습행동조절의 순차적 매개효과

장영은,성미영 한국보육지원학회 2017 한국보육지원학회지 Vol.13 No.2

Objective: The current study aimed at examining the mediation effects of children’s self-esteem and self-control in learning between perceived academic achievement at 4th grade and 6th grade. This article proposes that perceived academic achievement boosts self-esteem and self-control in learning and both in turn, influence subsequent perceived academic achievement. We especially attempted to empirically prove that a serial multiple mediation of self-esteem and self-control in learning between the perceived academic achievement at two time points exists. Methods: We analyzed the longitudinal data of 1,881 children from the 4th to the 6th wave data of the ‘2010 Korea Children and Youth Panel Survey (KCYPS)’ by means of a Hayes's PROCESS(2012) program. Results: The results revealed that perceived academic achievement at 4th grade influenced children’s self-esteem and self-control in learning at 5th grade. Children’ self-esteem and self-control in learning subsequently predicted perceived academic achievement at 6th grade. Children’s self-esteem significantly predicted self-control in learning supporting the hypothesis of serial multiple mediation. Conclusion/Implications: In conclusion, children’s self-esteem and self-control in learning behaviors both mediated the association between perceived academic achievement at 4th grade and at 6th grade. The findings imply the importance of consideration of both psychosocial and behavioral aspects in understanding the academic performance during childhood.

어머니의 우울이 초등학교 3학년 아동의 집행기능곤란에 미치는 영향 : 가정환경의 매개효과

장영은(Young Eun Chang) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.15

본 연구는 학령전기 어머니의 우울이 가정환경을 매개로 초등학교 3학년 아동의 집행기능곤란에 미치는 영향을 종단적으로 탐색하는 데 연구의 목적이 있다. 이를 위해 ｢한국아동패널연구｣ 자료 중 5(2012년), 6(2013년), 7(2014), 8차(2015) 및 10차년도(2017년)에 수집된 1,381가족의 어머니와 아동의 자료를 사용하여 구조방정식모형 분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학령전기 어머니의 우울은 초등학교 3학년 아동의 집행기능곤란과 정적인 상관관계를 보였다. 학령전기 어머니의 우울은 초등학교 1학년 시기 가정환경과는 부적인 상관관계를 나타냈다. 가정환경은 집행기능곤란과 정적인 상관관계를 가지는 것으로 밝혀졌다. 둘째, 구조방정식모형 분석 결과, 학령전기 어머니의 우울 수준이 높을수록 초등학생 자녀의 발달에 적합한 가정환경을 구성하는 것으로 나타났다. 가정환경은 다시 아동의 집행기능곤란에 유의한 영향을 주어, 가정환경의 질적 수준이 높을수록 아동이 집행기능곤란을 덜 보이는 것으로 밝혀졌다. 가정환경의 부분매개효과와 더불어 학령전기 시기 어머니의 우울이 초등학교 3학년 시기 아동의 집행기능곤란에 미치는 직접적인 영향력 역시 확인되었다. 이러한 결과를 통해, 어머니 우울에 대한 조기 평가와 개입의 중요성을 시사하였고, 아동의 집행기능에 영향을 미치는 양육과정으로서의 가정환경의 역할을 조명하였다. This study is aimed at investigating the longitudinal effects of maternal depression during the preschool years on 3rd graders’ executive function difficulties through the mediation of home environment. The data from the study sample of 1,381 mothers and their children who had participated in the 5th, 6th, 7th, 8th, and 10th waves of the Panel Study on Korean Children(PSKC) was used to conduct Structural Equation Modeling. The findings were as follows. First, maternal depression during the preschool years had a positive correlation with executive function difficulties when children were 3rd grade. There was a negative relation between maternal depression and home environment at 1st grade. Home environment was also associated with children’s executive function difficulties. Second, according to the SEM analysis, the greater maternal depression predicted better quality of home environment later. The home environment, in turn, had significant effect on children’s executive function difficulties; such that children who were living in richer home environment showed less executive function difficulties. Home environment partially mediated the association between maternal depression and children’s executive function difficulties. The findings demonstrated the importance of early screening and intervention for maternal depression and shed lights on the role of home environment as a parenting process influencing children’s executive functions.

딥러닝 기반 Doppler Cardiogram Signal 압축 및 복원 방법에 사용된 네트워크 구조에 따른 성능 비교

장영인(Young In Jang),권남규(Nam Kyu Kwon) 대한전자공학회 2021 대한전자공학회 학술대회 Vol.2021 No.6

This paper proposes the signal compression and reconstruction performance of the deep learning networks using Doppler cardiogram(DCG) signals. Based on the variational autoencoder(VAE), multi-layer perceptron(MLP), convolutional neural network(CNN), and long short-term memory(LSTM) networks are used to compress and reconstruct the DCG signals. The results of the compression and reconstruction are compared with the evaluation criteria such as mean square error (MSE) and compression ratio (CR). The quantitative analysis results of signal processing performance from this paper will be useful in selection of the deep learning network for the analysis of the heartbeat signal.

돼지 전염성 위장염 바이러스에 대한 단크론항체 생산 및 특성

장영은,조선희,김병한,안재문,강신영,Jang, Young-en,Cho, Sun-hee,Kim, Byung-han,Ahn, Jae-moon,Kang, Shien-young 대한수의학회 1998 大韓獸醫學會誌 Vol.38 No.2

Eight monoclonal antibodies(MAbs) against the transmissible gastroenteritis virus (TGEV) were produced and characterized. Four of the MAbs were produced against a reference TGEV, Purdue strain(P115) and the others were produced against the Korean vaccine virus, Pyungtaek strain. Only one MAb(5C8) produced against P115 had neutralizing activity and was found to be E2 protein-specific. The other seven MAbs(4E2, 4G8, 5H6, 1F8, 2C6, 5H5, and 3A6) had specificity of nucleocapsid protein and no neutralizing activity. All MAbs reacted with different strains of TGEV, but none of the MAbs was reactive with porcine enteropathogenic viruses such as rotavirus, epidemic diarrhea virus and enterovirus by fluorescence antibody(FA) test.