皇山 高斗東 詩調 硏究

장미경 韓國敎員大學校 大學院 1998 국내석사

중학생의 흡연 상태별 생활사건 스트레스와 대처양식

장미경 서울대학교 대학원 2009 국내석사

Regulation of sortilin expression in skeletal muscle

장미경 서울대학교 대학원 2017 국내석사

Sortilin is a multiligand receptor, and belongs to the family of Vps10p domain receptors. Sortilin mainly localizes in the trans-Golgi network and a small amount of sortilin also localizes in the plasma membrane, where sortilin regulates intracellular trafficking, secretion and endocytosis of target proteins. A number of recent studies demonstrated that hepatic sortilin directed ApoB for lysosomal degradation, inhibited ApoB100 secretion, and increased LDL uptake and catabolism, suggesting that hepatic sortilin is involved in lipid metabolism. However, the role of sortilin in skeletal muscle remains unclear. In this study, I investigated expression levels of sortilin in several tissues from diabetic mice. I found that sortilin protein levels in skeletal muscle were increased in high fat diet (HFD)-induced obese mice and db/db mice, but sortilin levels in liver and adipose tissues were decreased in the diabetic mice. To figure out what factors regulate sortilin protein levels in diabetic conditions, I tested the effects of several hormones, fatty acids, and cytokines on sortilin protein levels in C2C12 myotubes. Interestingly, sortilin protein was significantly decreased when C2C12 myotubes were maintained in the low level of glucose. The mRNA level of sortilin was not changed by glucose levels, and the stability of sortilin protein was decreased under the low level of glucose. The effect of glucose levels on sortilin stability was not observed in the presence of proteasome inhibitor, suggesting that the low level glucose condition facilitates proteasome-mediated degradation of sortilin. Also, when I determined a physiological role of sortilin according to the glucose levels, sortilin was involved in glucose uptake by insulin stimulated Glut4 translocation in L6-GLUT4myc myotubes.

수술실 간호사고에 관한 연구

장미경 서울대학교 대학원 2001 국내석사

(The) effects of the aural lexical advance organizer and read-aloud method on Korean EFL high school students’ listening comprehension and vocabulary learning

장미경 서울대학교 대학원 2013 국내석사

Roles of advance organizers in listening comprehension have been actively investigated in the field of L2 listening research. The effects of a lexical advance organizer (LAO), which pre-teaches words used in the listening script have also been explored in several previous researches. This study aims to investigate the combined effects of using the aural lexical advance organizer with the read-aloud method on Korean EFL high school students’ English listening comprehension and vocabulary learning. The aural lexical advance organizer is distinguished from the written lexical advance organizer, which lacks information about the spoken form of words. The read-aloud method is opposed to the silent-reading method, where students do not pronounce words. The participants were 146 Korean third grade high school students. They were divided into Group C, A, and R. Group C received the written lexical advance organizers and used the silent-reading method. Group A received the aural lexical advance organizers and used the silent-reading method. Group R received the aural lexical advance organizers and used the read-aloud method. Three tests were conducted; the post-listening comprehension test, post-vocabulary test and the delayed-vocabulary test. Each vocabulary test consisted of the meaning section and the pronunciation section. The scores were analyzed by one-way ANOVA, post-hoc Scheffe test and paired t-test. In the post-listening comprehension test, Group R achieved significantly higher scores than other groups. In the post-vocabulary meaning test, no difference was discovered among the three groups, whereas Group R scored significantly higher than other groups in the pronunciation test. In the delayed test, Group R showed significantly higher scores both in the meaning and the pronunciation test than other groups. The findings revealed the necessity of using the aural lexical advance organizer and the read-aloud method together. Moreover, the read-aloud method enhanced students’ participation and concentration. The present study suggested the content of a good lexical advance organizer and the appropriate method of using it for improving EFL Korean high school students' listening comprehension and vocabulary learning; A lexical advance organizer should contain not only the written form of words, L1 equivalents and exemplary sentences, but also the sound of the words and the exemplary sentences. The read-aloud method is recommended as a method of using the aural lexical advance organizer.

「2019 개정 누리과정」에 따른 공립유치원 교사의 자율성 인식 및 실천에 관한 질적연구

장미경 한국교원대학교 교육대학원 2024 국내석사

이 연구는 2019 개정 누리과정에 따른 도시지역에 근무하고 있는 유아교사와 농촌지역에 근무하고 있는 공립유치원 교사들이 인식하고 있는 그들의 자율성에 대한 인식과 실천, 그리고 근무지역간 누리과정의 운영상 차이점을 중심으로 이들의 경험을 분석해보고자 하였다. 이를 위해 각 도시지역 교사 3인과 농촌지역 교사 3인에게 2019 개정 누리과정이 도입된 이후 자율성의 개념 인식, 그리고 자율성의 수준과 관련한 변화를 묻는 비구조화된 인터뷰 질문을 건네 연구자료를 수집하였으며, 반복적 비교 분석법을 통해 자료를 분석하였다. 이상의 연구 목적 및 방법에 따른 본 연구의 주요한 결과는 다음과 같다. 첫째, 2019 개정 누리과정 속에서 유치원 교사의 자율성 인식과 실천에 영향을 미친 촉매 요인이 무엇인지를 살펴본 결과, 연구 참여자들이 인식하고 있는 교사의 자율성이란 유아들이 놀이를 수행하는 흐름에 따라 적합한 교육적 지원이 무엇인지에 대해 상황에 따라 판단하며, 실천해야 하는 개념, 교사의 자발적 판단으로 인해 유아를 위한 교육과정을 편성하는 차원의 개념, 교육주체로서 느끼는 책임감, 책무성의 개념으로 인식하고 있었다. 또한, 연구 참여자들이 위와 같은 자율성을 촉진시키기 위해서 필요한 요소는 선배 혹은 동료 교사들의 지지, 그리고 학부모의 지지와 유아교사 스스로의 전문성을 겸비하는 것이 중요함으로 지적되었다. 둘째, 2019 개정 누리과정에 대하여 유치원 교사들이 인식하는 효과와 한계를 살펴본 결과, 크게 2019 개정 누리과정은 유아교사에게 교육상 목적신념과 교사의 역할에 대한 인식을 변화시켰으며 수업 준비를 위한 부담이 감소되는 장점이 있었다. 그러나 수업진행의 지속성 측면에서는 각개 교육환경에 따라 자율성 발휘상의 장단점이 존재하였고, 개정 누리과정의 한계점으로는 누리과정을 효과적으로 이행하기 위한 최소한의 가이드라인이 부재하다는 점, 자율성 확대가 파생할 수 있는 문제들에 대해 대비할 내용을 언급하지 않았다는 점, 수업시간의 편성 및 유아를 향한 놀이연구에 대하여 소요되는 시간을 필요로 함에도 불구하고 이를 위한 충분한 여건이 확보되지 않다는 점 등이 지적되었다. 셋째, 근무여건에 따른 2019 개정 누리과정에서의 자율성 기반 교육운영의 차이를 살펴본 결과, 가장 두드러진 차이는 학부모의 관여 요소였다. 학부모 등 인간관계 측면에서는 농촌지역에 근무하고 있는 교사들의 만족도가 높았으나, 기타 환경에 대한 관점은 연구 참여자마다 다른 시각이 공존하고 있었다. 근무 기관, 즉 유아기관 간 차이는 단설 유치원에 근무하고 있는 유아교사들의 경우 대체적으로 원장, 원감 등의 영향력에 따라 교육과정의 운영 및 시행이 관리감독된다는 점에 유아교사들이 적극적으로 자율성을 발휘하기에는 어려운 환경에 처해 있었다. 한편, 병설유치원의 경우에는 관리자들의 유아교육 이해도, 조직 내 문화와 분위기에 따라 교사의 자율성이 발휘되는 수준이 차별화되는 경향을 보인다. 이상의 결과로 본 연구자는 유아교사들을 확대 표집하여 연구결과를 보다 확장할 필요성, 공립 병설, 단설 유치원 각개의 조직문화 및 풍토의 특성을 보다 세밀하게 파악하고 그 특성을 추려내기 위한 연구적 시도, 관리자 및 학부모들을 연구대상으로 포함시킨 다자적 연구적 시도의 필요성을 제언하였다.

인공지능 기술 관련 언론 보도 프레임의 특성과 효과 연구

장미경 고려대학교 대학원 2024 국내박사

이 연구는 첨단 과학기술의 혁신적 진화에 따라 최근 글로벌 이슈로 급부상하고 있는 인공지능 기술에 대한 언론 보도 프레임의 특성과 효과성을 탐색함으로써 사회적·정책적 함의를 찾고 시사점을 제시하고자 하는 데 목적이 있다. 이를 위해 <연구 Ⅰ>에서 국내 주요 언론의 인공지능 관련 보도 프레임 분석을 진행했고, 국외 언론의 보도 프레임 양상과 비교 검토했다. <연구 Ⅱ>에서는 <연구 Ⅰ>의 결과를 기반으로 설계한 실험연구를 진행하고 결과를 분석함으로써 언론의 보도 프레임과 수용자의 인공지능 기술에 대한 감정 반응, 행동 의향으로 연결되는 프레이밍 효과를 경험적으로 검증했다. 주요 연구 결과와 함의는 다음과 같다. 첫째, 인공지능 관련 보도 프레임 분석을 진행한 <연구 Ⅰ>에서는 국내 언론의 인공지능 관련 보도 프레임이 사회 진보와 혜택 등 발전 가치에 초점을 맞춘 내용 위주로 구성되었고, 이러한 결과는 국외 언론의 보도 프레임 분석 결과와 유사한 양상임을 밝혔다. 또한, 인공지능 통제 가능성에 대해서는 충분히 통제할 수 있다는 관점으로 구성된 보도가 통제 불가능하다는 시각보다 훨씬 많았음을 확인했다. 둘째, 인공지능 관련 언론의 보도 프레임은 차별화된 감정 반응을 유발했다. 발전 가치 프레임은 긍정적 감정인 ‘희망’과 ‘긍지’를, 위기 가치 프레임은 부정적 감정인 ‘분노’를 불러왔다. 선행연구에 따르면 문제의 원인과 책임 대상이 분명할 때는 ‘분노’ 감정이, 불확실하고 불투명한 상황에서는 ‘불안’ 감정이 형성되는데, 이 연구에서는 부정적 감정 중 ‘분노’만이 통계적 유의성을 보임에 따라, 현시점에서 공중은 인공지능 부작용과 사회문제에 대해 책임의 원인과 대상을 비교적 분명하게 인식하고 있음을 유추할 수 있다. 셋째, 보도 프레임이 유발한 수용자의 개별 감정은 나름의 특성이 반영된 여러 가지 행동 의향을 내포하고 있다는 선행연구의 논의를 경험적으로 검증했다. 구체적으로 살펴보면, ‘희망’과 ‘긍지’ 감정은 인공지능 관련 지식과 정보를 찾고 습득하려는 ‘정보탐색 행동’ 의향을 강화하는 것으로 나타났다. 또한, ‘분노’ 감정은 인공지능 기술에 의해 야기될 부작용에 관한 의견을 개진하고, 시민·정부·학계의 관심을 촉구하는 ‘비판 행동’ 의향을 활성화하는 데 있어 유의미한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 이러한 결과를 통해 수용자가 인공지능 관련 지식과 정보를 축적하는 과정에서 ‘희망’과 ‘긍지’ 감정을 연결고리 삼아 더 적극적이고 긍정적인 행동 의향을 불러일으킬 것으로 추론할 수 있다. 또한, ‘분노’ 감정의 경우 부정적 행동 양상을 유발한다는 기존의 제한된 해석을 넘어서, 문제 개선을 위한 의견 개진과 사회적 관심을 촉구하는 건강한 비판 행동 의향을 활성화할 수 있을 것으로 추론된다. 넷째, 인공지능 기술에 대한 수용자의 행동 의향 형성 과정에서 개별 감정의 매개효과 역할을 확인했다. 즉 언론의 보도 프레임이 유발한 수용자의 개별 감정이 유관 행동 의향을 형성하는 데 영향을 미칠 수 있다는 프레이밍 효과를 검증했다. 이러한 결과를 통해 공중을 설득하기 위한 효율적인 언론 보도 프레임 구성은 물론, 정부의 정책 설계와 과학커뮤니케이션 체계 마련에 있어 전략적인 방향성을 설정할 수 있을 것으로 기대된다. 다섯째, 이 연구는 이성적·합리적인 의사결정의 방해물로 인식되어 온 감정의 역할에 대한 새로운 시각을 제시한다. 복잡하고 전문적이면서 미래에 완성될 결과를 예측하기 어려운 인공지능 관련 이슈에 대해, 긍정적 감정인 ‘희망’과 ‘긍지’는 이슈 관련 지식과 정보를 적극적으로 추구하고 습득하게 하는 ‘정보탐색 행동’ 의향을 활성화함으로써 올바르고 합리적인 기술 담론을 형성하는 데 있어 주요 역할을 할 수 있을 것으로 추론된다. 또한, 부정적 감정인 ‘분노’는 ‘비판 행동’ 의향에 정적으로 유의미한 영향력을 발휘한다는 측면에서, 인공지능 관련 부작용에 대한 의견 개진과 사회적 관심 촉구 등 인공지능 기술로 인해 야기될 수 있는 각종 사회문제에 대한 선제 대응 체계를 갖출 수 있게 도움을 주는 순기능의 역할을 할 것으로 예측된다. 이에 따라 정부는 공중이 인공지능 기술 관련 다양한 정보를 적극적으로 탐색하고 습득하며 비판적 수용 자세를 갖출 수 있도록, 감정의 특성과 행동 의향 간 영향 관계를 면밀하게 분석함으로써 공중의 감정을 움직이고 행동 의향을 북돋을 수 있는 관련 정책 설계와 홍보 방안 마련에 대해 더욱 고민할 필요가 있다. 여섯째, 이 연구는 여러 가지 연구 방법을 결합하여 언론 보도의 특성과 효과 연구를 유기적으로 연계한 ‘방법론적 삼각검증’(methodological triangulation)을 통해 연구 신뢰도와 타당성을 강화했다는 측면에서 의의를 찾을 수 있다. 즉 언론 보도 프레임 분석에서는 ‘휴먼 코딩 분석’과 ‘컴퓨터 기반 텍스트 분석’을 병행해 연구를 진행함으로써 결과의 신뢰도를 입증했고, 이 결과를 실험연구 설계에 반영하여 실제 언론 보도 프레이밍 효과를 검증했다. 질적 방법과 양적 방법의 장점을 극대화하기 위해 다각도의 연구 방법을 활용함으로써 연구 결과의 가치를 높이고 후속 연구의 방향성을 제시할 수 있다는 점에서 의미를 지닌다고 할 수 있겠다. 마지막으로, 과학커뮤니케이션 현상에 관한 연구에서 프레이밍 이론의 적절성을 보여주었다는 측면에서 이론적 함의를 찾을 수 있을 것이다. 즉 담론의 특성을 드러내고, 그러한 담론이 공중에게 어떤 영향력을 미치는지 포괄적으로 탐색하는 데 있어 프레이밍 이론이 적절한 틀을 제공할 수 있음을 보여준 연구로 판단된다. 인공지능은 현대사회의 과학기술이 안고 있는 불확실성과 예측 불가능성 등 복잡다단한 특징과 양상을 내포하고 있는 대표적인 이슈이며, 이러한 특징으로 인해 공중의 합리적인 여론 조성 방안이나 올바른 과학 커뮤니케이션의 방향성을 설계하기가 쉽지 않은 주제이다. 이 연구는 새롭게 떠오르는 첨단 과학기술과 관련된 사회적 공론장의 형성 과정에서 언론 보도에 내포된 프레임이 수용자의 감정 반응과 행동 의향에 어떤 영향을 미치게 되는지 상호 연계성과 영향 관계를 탐색하고 관련 내용에 관한 논의를 통해 숙고의 기회를 제공함으로써 과학 커뮤니케이션을 활성화하기 위한 시사점을 찾을 수 있을 것으로 기대된다. 주제어: 인공지능, AI, 과학기술, 언론 보도, 프레임, 프레이밍 효과, 인지평가이론, 귀인이론, 가치, 통제, 감정, 행동, 발전, 위기, 과학 커뮤니케이션 The purpose of this study is to identify social and policy implications and suggest recommendations by exploring the characteristics and effects of news frames related to Artificial Intelligence Technology, which has recently emerged as a global issue due to the innovative evolution of advanced science and technology. To achieve this goal, <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Study I> conducted an analysis of news frames related to Artificial Intelligence in major domestic media coverage. Additionally, it compared and reviewed news frames from foreign media coverage. In <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Study II>, an experimental study was designed based on the findings of <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Study I>. The results were analyzed to empirically verify the framing effects that lead to the news frames, the audience’s emotional response to Artificial Intelligence Technology, and the intention to act. The main findings are as follows. Firstly, in <!-- Not Allowed Tag Filtered --><Study I>, an analysis of Artificial Intelligence-related news frames was conducted. It was observed that the domestic media’s Artificial Intelligence-related news frames were composed mainly of content focused on development values such as social progress and benefits. These findings aligned with the results obtained from the analysis of foreign media’s news frames. Additionally, it was confirmed that there was far more media coverage composed of the view that Artificial Intelligence controllability was sufficiently controllable than the view that it was uncontrollable. Secondly, the news frames related to Artificial Intelligence caused differentiated emotional responses. The development value frame brought about positive emotions such as ‘hope’ and ‘pride’, and the crisis value frame brought about negative emotions such as ‘anger’. According to previous studies, ‘anger’ emotions tend to arise when the cause and responsibility of a problem are clear, whereas ‘anxiety’ emotions emerge in uncertain and opaque situations. Since only ‘anger’ among negative emotions shows statistical significance in this study, it can be inferred that the public perceives the causes and targets of responsibility for Artificial Intelligence side effects and social problems relatively clearly at this point. Third, we empirically verified the discussion of previous studies that the individual emotions of the audience caused by the news frames contain various intentions to act that reflect their unique characteristics. Specifically, it was found that ‘hope’ and ‘pride’ emotions strengthen the intention to engage in ‘information-seeking behavior’ to search and acquire knowledge and information related to Artificial Intelligence. In addition, it has been confirmed that ‘anger’ emotions have a significant effect on expressing opinions on the side effects caused by Artificial Intelligence Technology and activating the intention of ‘critical behavior’ that urges attention from the citizen, government, and academia. From these results, it can be inferred that in the process of accumulating knowledge and information related to Artificial Intelligence, the audience may connect ‘hope’ and ‘pride’ emotions to induce more active and positive behavioral intentions. In addition, it is inferred that ‘anger’ emotions can activate healthy critical behavior intentions that urge social interest and express opinions to improve problems beyond the existing limited interpretation that causes negative behavior patterns. Fourth, it was observed that, during the formation of the intention to act on Artificial Intelligence Technology, individual emotions of the audience play a significant mediating role, exerting a meaningful influence. Consequently, the study confirmed the framing effects, establishing an influential relationship between the individual emotions induced by the media’s news frames and the formation of the intention to act on Artificial Intelligence Technology. Through these findings, it is anticipated that we can provide directional guidance for generating ideas that contribute to the efficient construction of media’s news frames and the establishment of strategic communication systems aimed at persuading the public. Fifth, this study presents a new perspective on the role of emotions traditionally perceived as impediments to rational decision-making. Particularly relevant to the complex, professional, and unpredictable outcomes of future Artificial Intelligence-related issues, positive emotions like ‘hope’ and ‘pride’ are inferred to play a pivotal role by actively instigating the intention of ‘information-seeking behavior’. These emotions are anticipated to encourage the proactive pursuit and acquisition of knowledge and information related to such issues, contributing significantly to the formation of a correct and rational technological discourse. In addition, ‘anger’, a negative emotion, can be predicted to serve as a pure function to help establish a preemptive response system for various social problems that can be caused by Artificial Intelligence Technology, such as expressing opinions on side effects of Artificial Intelligence and urging social attention. Therefore, the government should carefully consider Artificial Intelligence-related policies and publicity measures. These should be designed to mobilize public emotions and encourage behavioral intentions based on specific content. This aims to empower the public to actively explore and acquire various information related to Artificial Intelligence Technology and foster a critical acceptance attitude. Sixth, this study is meaningful in that it has strengthened the reliability and validity of research through methodological triangulation, which organically links research on the characteristics and effects of news frames related to Artificial Intelligence Technology by combining various research methods. In other words, in the analysis of media’s news frames, the reliability of the results was established by performing two methods: ‘human coding analysis’ and ‘computer-based text analysis’. These results were then incorporated into the experimental research design to substantiate the actual effect of media’s news frames. The study is meaningful as it leverages a multidimensional approach, combining qualitative and quantitative methods to maximize their respective advantages. This not only increases the value of the research results but also provides guidance for future research directions. Finally, there are theoretical implications in demonstrating the appropriateness of framing theory in the study of science communication phenomena. In other words, This research is considered to show that framing theory can offer a suitable framework in revealing the characteristics of discourse and comprehensively exploring how such discourse influences the public. Artificial Intelligence represents a prominent issue in modern society, embodying complex characteristics and facets of science and technology, including uncertainty and unpredictability. These features make it challenging to devise rational strategies for shaping public opinion or determining the correct direction for science communication. This study explores how news frames embedded in media coverage influence the emotional response and intention to act in shaping a social public sphere related to emerging advanced science and technology. Through these discussions, it is anticipated that implications for revitalizing science communication can be uncovered, providing the public with opportunities for thoughtful consideration. Keyword: Artificial Intelligence, AI, technology, news frames, framing effects, values, controls, cognitive appraisal theory of emotion, attribution theory, emotion, behavior, development, crisis, science communication

Mouse BV2 Microglial Cells에서 Lipopolysaccharide에 의해 유발된 염증반응에 대한 인동엽의 신경보호 효과

장미경 원광대학교 대학원 2024 국내박사

우울장애는 정신장애의 일종으로 삶의 많은 측면에 영향을 미친다. 다양한 우울 장애 관련 가설들이 존재하지만 이들만으로는 기존 항우울제들의 제한적 치료효과, 약물 효과 지연 등을 설명할 수 없어 새로운 기전 및 효과적인 치료법의 발견이 요구되고 있다. 신경염증은 새롭게 주목받는 우울장애의 메커니즘으로 미세아교세포의 기능적 이상을 특징으로 한다. 인동엽은 인동덩굴(Lonicera japonica Thunb.)의 잎으로 항염증 작용이 있다고 알려져 있으며 예로부터 시기와 상관없이 채취하여 약용으로 사용되어 왔다. 그러나 신경염증, 혹은 우울장애에 대한 효능에 대해서는 많이 알려진 바가 없다. 본 연구에서는 인동엽의 우울장애 개선 효과를 조사하기 위하여, lipopolysaccharide (LPS)로 유발한 마우스 우울 모델과 LPS 로 활성시킨 BV2 미세아교세포에서 인동엽의 항우울 및 항신경염증 효능에 대해 확인하고자 하였다. LPS 로 유도한 마우스 우울 모델에서 open field test 를 통한 행동 변화를 관찰하고, 해마 내 전염증성 사이토카인 수치를 확인하였다. 추가로 신경염증 개선 효능을 확인하기 위해서는 LPS 로 활성시킨 BV2 미세아교세포에서 염증 매개 인자인 nitric oxide (NO), inducible nitric oxide synthase (iNOS), cyclooxygenase-2(COX-2)를 포함하는 염증 매개 인자 유도성 효소들의 발현과 전염증성 사이토카인 분비에 미치는 영향을 확인하고, 이들을 조절하는 경로로 mitogen activated protein kinases (MAPKs) 인산화, inhibitoryκBα (IκBα) 분해를 확인하였다. 인동엽은 LPS 로 유도한 마우스 우울 모델에서 우울 행동 증상을 감소시켰으며, 해마 내 염증반응을 조절하였다. 그리고 in vitro 에서 인동엽은 LPS 로 인해 활성화된 BV2 세포에서 iNOS, NO, interleukin-1β (IL-1β) 및 tumor necrosis factor-α (TNF-α)의 발현을 억제하였다. 또한 c-Jun N- terminal kinase (JNK)의 인산화를 억제하였다. 종합적으로 보았을 때, 인동엽은 신경염증을 통한 우울 증상의 개선 가능성을 보였다. 이는 추후 인동엽이 우울 증상을 개선시킬 수 있는 소재개발에 응용될 수 있는 기초적 정보를 제공할 수 있는 것으로 사료된다. Depressive disorder is a kind of mental disorder that be harmful to life. There are various hypotheses related to depressive disorders, but these have limitations in understanding the limited therapeutic effects and delayed action of existing antidepressants. Accordingly, the discovery of novel mechanism and effective treatment is required. Neuroinflammation is a mechanism of depressive disorder that is attracting attention and is characterized by microglial dysfunction. The leaves of Lonicera japonica Thunb (LLJ) are known to have anti-inflammatory effects and have long been collected regardless of the season and used for medicinal purposes. but little is known about its effectiveness of neuroinflammation or depressive disorders. This study was aimed to discover the anti-depressive and antineuroinflammatory effects of LLJ in LPS-induced mouse model in depression and lipopolysaccharide (LPS)-activated BV2 microglial cells. To investigate the efficacy of improving depressive symptoms of LLJ, behavior changes and hippocampal cytokine levels were observed in LPS-induced mouse model. In addition, to ascertain the efficacy of improving neuroinflammation, the levels of nitric oxide (NO), cyclooxygenase-2(COX-2), nitric oxide synthase (iNOS), and pro-inflammatory cytokines were examined in BV2 microglial cells activated with LPS. Activation of mitogen activated protein kinases (MAPKs) and degradation of inhibitory κBα (IκBα) were examined to found out the regulatory mechanisms of LLJ. In LPS-induced mouse model LLJ reduced depressive behavior and inhibited inflammatory response in the hippocampus. And the treatment of LLJ suppressed the mRNA level of iNOS, NO, interleukin-1β (IL-1β), and tumor necrosis factor-α (TNF-α) in BV2 cells activated by LPS. It also inhibited the phosphorylation of cJun N-terminal kinase (JNK). In conclusion, these findings suggest that LLJ could improve depressive disorder and neuroinflammation.

유아의 기질과 스트레스가 수면문제에 미치는 영향

장미경 충북대학교 2008 국내석사

The purpose of this research was to investigate the impact of children's temperament and stress on their sleep problem. For the purpose, this research was to examine following questions: 1) Differences in children's temperament, stress, and sleep problem. 2) The impact of children's ages, temperament and stress on their sleep problem according to their gender. Subjects of this study consisted of 340 mothers having children, who were younger than 5 years old and attended three kindergartens and a nursery home located in Cheongju city. The pilot study was conducted to examine the applicability of survey instrument. Data were analyzed by using SPSS 12.0 program with the methods of t-test, ANOVA with Scheffe post-hock test, Pearson's coefficient, and hierarchical regression analysis. The results were as follows: First, children's temperament including activity, adaptability and physiological regularity, stress, and sleep problem were different from socio-demographic variables. Younger children compared with the older had more serious sleep problem. Children whose mothers did not work showed higher level of adaptability and physiological regularity than those with working mothers. Children's activity was higher when father's educational background was lower level. Children who grew up in an extended family had more serious sleep problem than those who were raised in a nuclear family. When mothers had their own religious affiliation, their children presented higher level of adaptability but less level of stress. Second, in boys, their temperament and stress explained their sleep problem. Whlie boys' activity increased their sleep problem, their physiological regularity decreased it. In addition, as boys' stress was lower, their sleep problem was higher. Third, in girls, their temperament and stress predicted their sleep problem as well. Girl's lower level of adaptability and physiological regularity predicted more serious sleep problem. Girls' stress also had a impact on their sleep problem.

리더십의 성별 차이에 관한 메타분석

장미경 숙명여자대학교 대학원 2024 국내박사

본 연구는 다음의 세 가지 연구질문을 가지고 출발하였다. 첫째, 리더십의 성별 차이가 존재하는가, 둘째, 리더십의 유형과 하위변인에 따른 성별 차이가 존재하는가, 셋째, 상황요인(평가조직의 성별비율, 평가자의 평가방식, 연구대상 기관의 유형, 연구대상의 유형, 논문의 유형)에 따라 남녀 리더십의 차이는 어떻게 나타나는가를 살펴보는 것이다. 이를 위해 국내에서 수행된 연구물 52편을 대상으로 리더십 유형에 따른 73개의 데이터와 리더십 하위변인에 따른 197개의 데이터를 수집하여 메타분석을 실시하였다. 분석결과, 남성과 여성의 리더십 간에는 유의한 차이가 나타나지 않았다. 하지만, 리더십의 유형별로 살펴 볼 경우, 남녀 리더십 간에는 유의한 차이가 존재하였고, 특정 상황이나 조건이 남성 또는 여성의 리더십을 더 효과적으로 만드는 것을 발견하였다. 보다 구체적으로, 남성 또는 여성의 비중이 극단적으로 많거나 적은 조직에서, 남녀 리더에 대한 평가는 그 방향성과 효과크기에서 매우 다른 결과가 나타났다. 리더십을 평가하는 방법이 자기평가방식인 경우 남성의 리더십이 더 높게 나타났으며, 공공기관과 민간기업에서 평균적으로 남성의 리더십이 더 빈번하게 관찰되었으나, 민간기업에서 그 크기가 더 크게 나타났다. 민간기업을 대상으로 한 리더십 연구에서는 리더십 유형에 따라 남녀 리더십의 차이가 더욱 확대되거나, 방향성이 달라지는 것도 발견되었다. 학생을 대상으로 한 연구에서 남성의 리더십이 높게 나타나, 성별에 대한 고정관념과 편견이 실제 조직현장에서 보다 더 높게 나타나는 것을 확인하였다. 남녀 리더십의 논문유형에 따른 영향은 나타나지 않았으나, 여성관련 학술지에서 남성의 거래적 리더십과 여성의 변혁적 리더십이 확대되어 나타났다. 본 연구는 리더십의 성별 차이에 관한 국내 연구물을 대상으로 수행한, 최초의 메타분석연구라는 의미를 지닌다. 연구결과를 통해, 남녀 리더십의 차이가 나타나지 않았음을 확인함으로써, 남녀 리더십에 관한 일관된 결과를 제시할 수 있게 되었다. 또한 다양한 상황요인에 따라 리더십 평가결과가 다르게 나타남을 확인함으로서, 남녀 리더십의 차이가 존재하는가에 대한 관심보다 어떤 맥락에서 왜 나타났는가에 주목해야 함을 강조하였다. 본 연구결과를 통해 여러 상황요인에 따라 남녀 리더십의 차이는 다르게 나타나므로, 조직의 특성이나 연구대상의 특성을 반영한 행태중심의 측정도구개발이 필요함을 제안하였다. 또한 조직에서는 리더십의 성별 차이가 없음을 인식하고, 개인의 장점에 기초한 평가를 통해 남성과 여성이 조직에 참여할 수 있도록 동등하게 기회를 제공하는 것이 필요하며, 인사담당자에게는 리더십 평가에 영향을 미치는 편견이나 관행을 극복할 수 있는 훈련이나 교육프로그램 도입을 제안하였다. 따라서 본 연구는 남녀 리더십 연구에 대한 이론적 함의를 제공할 뿐 아니라 인적자원관리와 성과관리의 관행개선에 중요한 시사점을 제시할 수 있을 것으로 기대한다. This study was initiated with the following three research questions: First, is there a gender difference in leadership? Second, is there a gender difference according to leadership types and sub-variables? Third, how do situational factors (the gender ratio of the evaluated organization, the evaluator's assessment method, the type of institution under study, the type of subjects, and the type of paper) affect the differences in male and female leadership? To address these questions, a meta-analysis was conducted on 52 domestic studies, collecting 73 datasets based on leadership types and 197 datasets based on leadership sub-variables. The analysis revealed no significant differences between male and female leadership overall. However, significant gender differences were identified when breaking down by leadership type. Additionally, it was found that certain situations made male or female leadership appear more effective. In organizations with extreme gender ratios, the direction and effect size of evaluations of male and female leaders varied significantly. Male leadership was rated higher in self-assessments and in both public institutions and private companies, with a more pronounced effect in private companies. Furthermore, in private companies, the differences in male and female leadership were either magnified or changed direction based on the leadership type. Studies involving students showed higher ratings for male leadership, indicating that gender stereotypes and biases are more pronounced in laboratory settings than in field environments. No influence of paper type on male and female leadership was observed, but transactional leadership by males and transformational leadership by females were more emphasized in journals related to women's studies. This study is significant as it is the first meta-analysis on gender differences in leadership conducted on domestic research. By confirming the lack of significant differences in overall male and female leadership, it provides consistent results regarding gender and leadership. Additionally, it highlights that leadership evaluation outcomes vary according to different situational factors, suggesting a need to focus on why these differences occur in specific contexts rather than whether gender differences exist in leadership. Based on these findings, it is proposed that behavior-centered measurement tools reflecting the characteristics of organizations or study subjects be developed. Organizations should recognize the absence of gender differences in leadership and provide equal opportunities for men and women to participate based on individual strengths. Human resources managers are advised to introduce training or education programs to overcome biases or practices that affect leadership evaluations. Therefore, this study offers theoretical implications for gender and leadership research and provides important insights for improving practices in human resource management and performance management.