초등학생의 부모와의 대화시간, 스마트폰 의존 및 교사애착 간의 종단적 관계 연구

임신일,김은영 한국아동교육학회 2022 아동교육 Vol.31 No.2

The purpose of this study is to analyze the longitudinal relationship between elementary school students' conversation time with parents, smartphone dependence, and teacher attachment. To this end, in this study, elementary school students using smartphones among the 2018 data of the Korea Children and Youth Panel Survey(KCYPS 2018), from the first year(2018, elementary school grade 4), the second year(2019, elementary school grade 5), and the third year(2020, elementary school grade 6) was the subject of 2,027 students who participated in all the surveys. To verify the longitudinal relationship, an autoregressive cross-delay model was applied and analyzed. The analysis results are summarized as follows. First, it found that elementary school students' conversation time with their parents, smartphone dependence, and teacher attachment were stable over time. Second, conversation time with parents predicted smartphone dependence and teacher attachment in the next year. Third, smartphone dependence did not predict teacher attachment in the next year, but predicted conversation time with parents. Fourth, teacher attachment predicted conversation time with parents and smartphone dependence in the next year. Based on these research results, implications for prevention and alleviation of smartphone dependence in elementary school students were suggested. 본 연구의 목적은 초등학생의 부모와의 대화시간, 스마트폰 의존, 교사애착 간의 종단적 관계를 분석하는 것이다. 이를 위해 본 연구에서는 한국아동․청소년패널조사 2018(KCYPS 2018) 데이터 중 스마트폰을 사용하는 초등학생으로 1차 년도(초등4)부터 2차 년도(초등5), 3차 년도(초등6)까지 모든 조사에 참여한 학생 2,027명을 대상으로 하였다. 종단적 관계를 검증하기 위해서 자기회귀교차지연모형을 적용하여 분석하였다. 분석결과를 정리하면, 다음과 같다. 첫째, 초등학생의 부모와의 대화시간, 스마트폰 의존, 교사애착은 시간의 경과에 따라 안정적인 것으로 나타났다. 둘째, 부모와의 대화시간은 차기년도 스마트폰 의존과, 교사애착을 예측하였다. 셋째, 스마트폰 의존은 차기년도 교사애착을 예측하지 못하지만 부모와의 대화시간을 예측하였다. 넷째, 교사애착은 차기년도 부모와의 대화시간과 스마트폰 의존을 예측하였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 초등학생 스마트폰 의존의 예방 및 완화를 위한 시사점을 제안하였다.

목회자 자녀 스트레스 개념연구

임신일,형희경 기독교학문연구회 2014 신앙과 학문 Vol.19 No.4

The purpose of this study is to identify the conceptual structure of stressor experienced by pastor's kids. In doing so, 5 male and 5 female college students were interviewed. Total statements were collected 320 ideas, the final statements were extracted 44 items. With the next step, the participants categorized the 44 items according to their common themes and were rated by using the 5 Likert scale. Based on classified contents and degree of importance, Multidimensional scaling and hierarchical cluster analysis were used to exact stress dimensions and clusters of pastor's kids. The result of the study yielded 6 clusters which were ‘expectation as a pastor's kid - difficulties as a little pastor’, ‘other persons - individual & family’ dimensions, ‘conflict of parents ministry’, ‘relationship with fellow church members’, ‘higher behavioral expectations than peers' 'expectation of piety’, ‘expectation of devotion’ and ‘economical problems'. Stress of the pastor's kids showed high levels of 4.1 points. In the case of clusters, economical problems were experienced highest score. Based on this study, we will develop the stress scale and stress management programs for pastor's kids. 본 연구의 목적은 목회자 자녀가 경험한 스트레스의 개념구조를 분석하기 위한 것이다. 이를 위하여 5명의 남자 대학생과 5명의 여자 대학생을 인터뷰 하였다. 총 320개의 진술문이 수집되었으며 최종적으로 44개 진술문이 생성되었다. 이후 연구 대상자들은 44개의 진술문을 주제에 따라 분류하고 5점 척도로 중요도를 기입하였다. 분류된 자료와 중요도를 바탕으로 다차원척도와 위계적 군집분석을 통하여 목회자 자녀 스트레스의 차원과 군집을 도출하였다. 연구 결과 ‘목회자 자녀로서 기대-작은 목회자로서의 고충’과 ‘개인과 가족-타인’의 두 차원으로 나누어졌다. 군집명은 ‘부모님의 목회 갈등’, ‘성도 관련’, ‘또래와 다른 기대’, ‘경건함 기대’, ‘헌신의 기대’, ‘경제적 문제’로 총 6개로 도출되었다. 목회자 자녀의 스트레스는 4.1점으로 높은 수준을 보였다. 군집에서는 ‘경제적 문제’에 대한 스트레스를 가장 높게 인식하고 있는 것으로 나타났다. 본 연구를 바탕으로 추후 목회자 자녀 스트레스 척도가 개발되며, 스트레스 감소 프로그램이 기획, 운영되길 제언한다.

남자고등학생의 휴대폰 중독과 학습몰입, 학업성취와의 관계

임신일,김은영 한국청소년학회 2013 청소년학연구 Vol.20 No.10

The purpose of this research is to explore the relationship among academic factors and mobile addiction of male high school students. The research first established relevant factors that are hypothesized to affect mobile phone addiction and then analyzed them to derive structural relationship among them and how they affect one another. The research was based on the sample of 333 first year high school students in Jeollabukdo. First, the research explored mobile phone addiction and learning flow of male high school students. For academic achievement, the first year academic records in Korean, Mathematics and English classes in 2012 were used. The research result is as follows. First, it was concluded that a partial mediation model where learning flow shows mediation effect in relationship between mobile phone addiction and academic achievement proved to be appropriate. Second, mobile phone addiction has statistically significant negative effect on learning flow and academic achievement. Based on the result, the paper discussed suggestions from the perspective of educational psychology mobile phone addiction and further study. 본 연구는 남자고등학생의 휴대폰 중독과 관련된 학업적 변인에 대한 탐색을 목적으로 하고 있다. 이를 위해 남자고등학생의 휴대폰 중독에 영향을 미칠 것으로 예측되는 학습몰입, 학업성취 등을 관련 변인으로 설정하고, 각 변인들의 구조적 관계와 영향력을 밝히고자 하였다. 본 연구의 대상은 전북지역에 소재한 고등학교 1학년 남학생 333명이다. 먼저, 남자고등학생의 휴대폰 중독과 학습몰입을 조사하였고, 학업성취는 2012년 1학기 국어, 영어, 수학 성적을 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 남자고등학생의 휴대폰 중독과 학습성취 간의 관계에서 학습몰입이 매개효과를 보이는 부분매개모형이 적절한 것으로 나타났다. 둘째, 남자고등학생의 휴대폰 중독은 학습몰입과 학업성취 모두에 통계적으로 유의한 부적 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 연구결과를 바탕으로 휴대폰 중독에 대한 교육심리학적 시사점과 후속연구를 논의하였다.

학교상담자 유형 및 경력에 따른 직무환경, 자기위로능력, 소진의 차이 연구

임신일 한국상담학회 2013 한국상담학회 학술대회 논문집 Vol.2013 No.8

U-Health 시스템용 SOC 사례

임신일(林信一) 대한전자공학회 2006 대한전자공학회 세미나 Vol.2006 No.3

남자 고등학생의 부모 간 폭력 목격 경험, 자존감, 학교폭력 피해, 학교폭력 가해의 관계

임신일,이정미 한국학교사회복지학회 2013 학교사회복지 Vol.- No.26

This study aims to clarify the influence between experience of witnessing inter-parents violence, self-esteem, victims and bullies of school violence in terms of structure and variable in order to intervene effectively in school violence. The subject was 333 male students attending a high school located in Jeonbuk. As a result of analyzing the relationship and structure of witnessing inter-parents violence, self-esteem, victims and bullies of school violence, the more witness of inter-parents violence lowers self-esteem more, while self-esteem and victim from school violence showed a negative correlation. Besides, it was found that experience of witnessing inter-parents violence had a significant effect both on victims and bullies of school violence while experience of having school violence had a direct effect on doing school violence. Self-esteem had a mediation effect between witnessing inter-parents violence and having school violence. Self-esteem and having school violence had a mediation effect between witnessing inter-parents violence and doing school violence. Self-esteem had no significant direct effect on doing school violence but was found to affect doing school violence through having school violence. Based on the result of this study, the researcher proposed the need for intervening in the youth exposed to inter-parents violence as well as in direct domestic violence, implementing programs for improving matrimony as well as training parental role, and reconsidering the viewpoint and method of intervention with regard to school violence. 본 연구는 학교폭력의 효과적인 개입을 위해 부모 간 폭력 목격 경험, 자존감, 학교폭력 피해, 학교폭력 가해의 관계, 구조, 변수 간 영향력을 밝히는 것을 목적으로 한다. 본 연구는 전라북도 소재 남자 고등학생 333명을 조사대상으로 하였다. 부모 간 폭력 목격 경험과 자존감, 학교폭력 피해, 학교폭력 가해의 관계와 구조를 분석한 결과 부모 간 폭력을 많이 목격할수록 자존감이 낮아지고, 자존감과 학교폭력 피해는 부적 상관관계인 것으로 나타났다. 그리고 부모 간 폭력 목격 경험은 학교폭력 피해와 가해행동에 둘 다 유의미하게 영향을 미치며, 학교폭력 피해 경험은 학교폭력 가해행동에 직접적인 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 자존감은 부모 간 폭력 목격 경험과 학교폭력 피해 사이에 매개효과가 있었다. 부모 간 폭력 목격 경험과 학교폭력 가해 사이에서 자존감과 학교폭력 피해는 매개효과를 지니고 있었다. 자존감은 학교폭력 가해에 직접적인 유의한 영향력은 없었으나, 학교폭력 피해를 통해 학교폭력 가해에 영향을 미치고 있었다. 본 연구의 결과를 토대로 직접적인 가정폭력의 피해자 뿐 아니라 부모 간 폭력에 노출 된 청소년들에 대한 개입의 필요성, 부모역할 훈련 뿐 아니라 부부관계 개선을 위한 프로그램 시행, 학교폭력과 관련된 시각과 개입방법의 재고를 제안하였다.

지능변화신념, 목표지향성, 자기조절학습, 학업성취의 경로분석

임신일,송정화 한국교육심리학회 2009 학교심리와 학습컨설팅 Vol.1 No.2

자기 띠 저장 시스템을 위한 혼성 신호 칩

임신일,최종찬,Lim, Shin-Il,Choi, Jong-Chan 한국전기전자학회 1998 전기전자학회논문지 Vol.2 No.1

자기 띠 저장 시스템에서 데이터를 저장하고 복원할 수 있는 칩을 구현하였다. 구현된 칩은 아날로그 회로와 디지털 회로가 한 칩안에 같이 내장되어 있으며 F/2F 인코딩과 디코딩을 동시에 지원한다. 아날로그 부분은 초단 앰프, 첨두치 검출기, 비교기, 기준전압 생성회로 등으로 구현 되었으며 디지탈 회로 부분은 기준 윈도우 신호 발생부, F/2F 신호 길이를 측정하는 up/down 계수부, 비트 에러 검출부 및 기타 제어(control) 회로 등을 포함한다. 검출되는 신호특성을 파악하여 아날로그 회로부 설계를 최적화 함으로써 기존의 시스템에서 흔히 쓰이는 AGC(automatic gain control) 회로를 제거하였다. 또 일정한 비트의 길이를 초과한 파손 비트 또는 다분할로 파손된 비트 등을 감지한 경우 신속하게 기준 비트를 재 설정함으로서 데이터의 오인식을 없애주는 회로를 제안하였다. 제안된 회로는 $0.8{\mu}m$ CMOS N-well 일반 공정을 이용하여 구현 되었으며 3.3 V에서 부터 7.5 V의 공급 전압 범위에서 동작하도록 설계 되었다. 5 V의 전원 공급시 약 8 mW의 소모 전력을 보여 주고 있으며 칩 면적은 패드를 포함하여 $3.04mm^2(1.6mm{\times}1.9mm)$이다. An integrated circuit for magnetic stripe storage system is implemented. All the analog and digital circuits are integrated in one chip. The analog block contains preamplifier, peak detecter, comparator and reference generater. And digital block includes reference window signal generater, up/down counter for F/2F signal measurement, bit-error detection logic, and control logic. Both the encoding and decoding functions for F/2F signal processing are provided. An AGC(automatic gain control) circuit which was included in conventional circuits is eliminated due to optimized circuit design. Misreading prevention circuits are also proposed by fixing up new reference bit when broken bits are detected. The prototype chip is implemented using $0.8{\mu}m$ N-well CMOS technology and operates from 3.3 V to 7.5 V of supply voltage. It occupies a die area of $3.04mm^2(1.6mm{\times}1.9mm)$ and dissipates 8 mW with a 5 V supply voltage.

바이오 메디칼용 칩 회로 설계 기술

임신일 대한전자공학회 2010 전자공학회지 Vol.37 No.10

자존감 향상 프로그램 메타분석

임신일 한국상담학회 2014 한국상담학회 학술대회 논문집 Vol.2014 No.8